《儒林外史》閱讀計(jì)劃和專項(xiàng)測(cè)試題（含答案）《儒林外史》是我國(guó)小說(shuō)史上第一部最具有鮮明批判色彩的社會(huì)問(wèn)題小說(shuō)。它以寫實(shí)主義描繪各類士人對(duì)于“功名富貴”的不同反應(yīng)，深入細(xì)膩地刻畫了形形色色的人物形象，既有翰林、進(jìn)士、舉人，也有官吏、鄉(xiāng)紳、衙役，還有地主、鹽商、藝人等，描繪了一幅中國(guó)十八世紀(jì)的全景風(fēng)俗畫。《儒林外史》閱讀計(jì)劃第1-8回思考與討論:1.作為一部“婉而多諷”的“認(rèn)刺之書”，作者為什+么要塑造王冕這樣一個(gè)理想的知識(shí)分子形象?2.范進(jìn)中舉后眾部居的表現(xiàn)有什么變化，這反映了什么社會(huì)問(wèn)題?3.王惠被稱為“江西第十能員”。被各處推薦。對(duì)此。你對(duì)當(dāng)時(shí)的官僚制度有怎樣的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)?第9-15回思考與討論:1.魯編修最后的結(jié)局如何?作者這樣安排有什么用意?2.馬二先生是個(gè)怎樣的人？馬二選文的標(biāo)準(zhǔn)是什么?3.少年時(shí)期的匡超人是個(gè)怎樣的人?第16-24回思考與討論:1.匡超人身上發(fā)生了哪些變化?他為何會(huì)變?2.牛浦郎冒名頂替的前因后果是怎樣的?3如何看到鮑文卿這個(gè)憐人形象?第25-31回恩考與討論1.杜少卿是個(gè)怎樣的人?該怎么理解社鎮(zhèn)年的男女之好?2杜少卿是個(gè)怎樣的人?作者塑造這個(gè)人物的意圖是什么?第32-40回思考與計(jì)論:1.眾人為何邀請(qǐng)虞博士來(lái)做泰伯祠的主祠?他是個(gè)怎樣的人?2.作者對(duì)于魯小姐與沈瓊枝這兩個(gè)女女性所持態(tài)度是否一致?第41-46回思考與討論:1.蕭云仙是怎祥從一個(gè)的游俠轉(zhuǎn)變?yōu)楣賳T的?2沈瓊枝為什么會(huì)成為小說(shuō)中出現(xiàn)的唯一有名字的女性?第47-56回L.女兒死后，王玉輝明明心痛不已，那他為什么要贊成女兒殉夫2.《儒林外史》以四位市井奇人壓軸的用意是什么?《儒林外史》專項(xiàng)測(cè)試題（含答案）一、選擇題（20

題）1.《儒林外史》的作者是（

）A.

吳承恩

B.

吳敬梓

C.

曹雪芹

D.

施耐庵答案：B2.作者吳敬梓所處的朝代是（

）A.

明代

B.

清代

C.

宋代

D.

元代答案：B3.《儒林外史》的體裁是（

）A.

章回體歷史小說(shuō)

B.

章回體諷刺小說(shuō)

C.

紀(jì)傳體小說(shuō)

D.

編年體小說(shuō)答案：B4.小說(shuō)的核心批判對(duì)象是（

）A.

封建等級(jí)制度

B.

科舉制度

C.

封建禮教

D.

土地兼并答案：B5.周進(jìn)因久考不中而痛哭撞號(hào)板的地點(diǎn)是（

）A.

貢院

B.

書院

C.

縣衙

D.

寺廟答案：A6.范進(jìn)中舉后發(fā)瘋，最終被（

）打醒A.

張靜齋

B.

胡屠戶

C.

周進(jìn)

D.

王惠答案：B7.嚴(yán)監(jiān)生臨死前遲遲不肯閉眼，原因是（

）A.

牽掛家產(chǎn)

B.

擔(dān)心兒子

C.

燈盞里點(diǎn)了兩根燈草

D.

未見到親人答案：C8.下列人物中不屬于正面形象的是（

）A.

王冕

B.

杜少卿

C.

嚴(yán)貢生

D.

沈瓊枝答案：C9.杜少卿蔑視科舉、反對(duì)禮教，其性格特點(diǎn)是（

）A.

迂腐保守

B.

虛偽狡詐

C.

慷慨狂放

D.

吝嗇自私答案：C10.王冕的成名絕技是（

）A.

作詩(shī)

B.

作畫（荷花）

C.

書法

D.

下棋答案：B11.沈瓊枝不愿做鹽商小妾，逃到南京后以（

）為生A.

織布

B.

賣詩(shī)

C.

教書

D.

經(jīng)商答案：B12.匡超人最初的老師是八股文選家（

）A.

周進(jìn)

B.

馬純上（馬二先生）

C.

范進(jìn)

D.

王惠答案：B13.嚴(yán)貢生的典型惡行不包括（

）A.

強(qiáng)占鄰居家的豬

B.

訛詐船家船費(fèi)

C.

為兩根燈草臨終不閉眼

D.

逼迫弟媳改嫁答案：C14.張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)中舉后的態(tài)度是（

）A.

鄙視

B.

嘲諷

C.

巴結(jié)拉攏

D.

冷漠無(wú)視答案：C15.《儒林外史》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（

）A.

以時(shí)間為線索

B.

以人物為中心，松散串聯(lián)

C.

以事件為核心

D.

以地域?yàn)閯澐执鸢福築16.范進(jìn)中舉時(shí)的年齡大約是（

）A.

二十多歲

B.

三十多歲

C.

四十多歲

D.

五十多歲答案：D17.周進(jìn)中進(jìn)士后，被任命為（

）學(xué)道A.

廣東

B.

浙江

C.

江蘇

D.

山東答案：A18.下列情節(jié)與杜少卿無(wú)關(guān)的是（

）A.

建泰伯祠

B.

讓妻子坐在身下

C.

拒絕出仕

D.

中舉后發(fā)瘋答案：D19.小說(shuō)結(jié)尾出現(xiàn)的“四大奇人”

不包括（

）A.

季遐年（寫字）

B.

王太（下棋）

C.

蓋寬（繪畫）

D.

馬二先生答案：D20.下列對(duì)《儒林外史》的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（

）A.

中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰

B.

揭露了科舉制度對(duì)讀書人的摧殘

C.

語(yǔ)言通俗直白，缺乏文學(xué)性

D.

塑造了眾多鮮活的人物形象答案：C二、填空題（30

題）1.《儒林外史》的作者吳敬梓，字______，號(hào)文木老人。答案：敏軒2.這部小說(shuō)是我國(guó)古代最杰出的______長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。答案：章回體諷刺3.周進(jìn)在______寺中看到貢院號(hào)板，悲痛欲絕，一頭撞去。答案：貢院（或“薛家集觀音庵”）4.范進(jìn)中舉后，______送給他一套三進(jìn)三間的房子和五十兩銀子。答案：張靜齋5.嚴(yán)監(jiān)生的原名是______，他是一個(gè)典型的______形象。答案：嚴(yán)大育；吝嗇6.王冕七歲喪父，靠______養(yǎng)活自己，后隱居______山。答案：放牛；九里7.杜少卿是______的叛逆者，他蔑視科舉，反對(duì)______。答案：封建禮教；封建等級(jí)制度8.沈瓊枝是______的女兒，她拒絕做鹽商______的小妾，逃至南京。答案：沈大年；宋為富9.匡超人最初是一個(gè)______的青年，后來(lái)在不良環(huán)境影響下變得______。答案：淳樸善良；虛偽狡詐、忘恩負(fù)義10.馬二先生原名______，他一生癡迷______，以選八股文為生。答案：馬純上；八股文11.嚴(yán)貢生被鄉(xiāng)里人稱為“”，其行為極度。答案：嚴(yán)大位；貪婪狡詐12.范進(jìn)的岳父是______，他最初極其鄙視范進(jìn)，中舉后態(tài)度巨變。答案：胡屠戶13.王冕拒絕了______的征召，不愿入朝為官。答案：朱元璋（明太祖）14.杜少卿在______修建了泰伯祠，以倡導(dǎo)儒家禮樂(lè)。答案：南京15.匡超人投靠______后，參與拐賣人口、偽造文書等惡行。答案：潘三16.嚴(yán)監(jiān)生為了小妾______，不惜花費(fèi)重金討好她。答案：趙氏17.沈瓊枝在南京寄居時(shí)，靠______和______維持生計(jì)，體現(xiàn)了她的獨(dú)立。答案：賣詩(shī)；刺繡18.周進(jìn)中進(jìn)士后，提拔了______，體現(xiàn)了他的知恩圖報(bào)。答案：范進(jìn)19.馬二先生游覽______時(shí)，處處模仿儒家先賢的言行舉止。答案：西湖20.小說(shuō)中，______是科舉制度的忠實(shí)擁護(hù)者，而______是其堅(jiān)定的反對(duì)者。答案：馬二先生；杜少卿21.嚴(yán)貢生強(qiáng)占鄰居______家的豬，還打傷了前來(lái)討豬的人。答案：王小二22.杜少卿的父親是______，曾任江西巡撫。答案：杜佑23.范進(jìn)中舉前，家里窮得______，母親甚至餓了兩三天。答案：沒米下鍋24.王冕的母親臨終前囑咐他：“將來(lái)讀書發(fā)達(dá)，切不可______?！贝鸢福鹤龉?5.沈瓊枝因______而被官府追捕，后得人相助脫險(xiǎn)。答案：拒絕做妾、反抗鹽商26.匡超人的妻子______去世后，他很快就另娶了知縣的女兒。答案：鄭氏27.馬二先生向匡超人傳授______的

“道理”，認(rèn)為這是讀書人唯一的出路。答案：科舉做官28.嚴(yán)監(jiān)生臨死前，______挑掉燈盞里的一根燈草，他才瞑目。答案：趙氏29.小說(shuō)最后出現(xiàn)的四位奇人，除了季遐年、王太、蓋寬，還有______（彈琴）。答案：荊元30.《儒林外史》通過(guò)眾多人物的故事，深刻揭露了______對(duì)人性的扭曲和社會(huì)的毒害。答案：科舉制度三、簡(jiǎn)答題（15

題）1.簡(jiǎn)述《儒林外史》的核心主題思想。答案：核心主題是批判封建科舉制度對(duì)讀書人的思想禁錮和人性扭曲，揭露科舉制度下的社會(huì)黑暗與腐??；同時(shí)歌頌?zāi)切﹫?jiān)守真性情、不慕功名、追求自由平等的理想人物，倡導(dǎo)尊重個(gè)性、注重實(shí)學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)和人性的追求。2.分析范進(jìn)這一人物形象的悲劇性及其意義。答案：范進(jìn)是科舉制度的犧牲品，他癡迷科舉數(shù)十年，屢考不中，晚年中舉后喜極而瘋，體現(xiàn)了科舉制度對(duì)人的精神摧殘（悲劇性）。其意義在于：深刻揭露了科舉制度如何將一個(gè)淳樸的讀書人逼成瘋癲之人，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)科舉功名的狂熱追捧，以及功名至上的價(jià)值觀對(duì)人性的扭曲。3.嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)矛盾的人物，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)分析其性格特點(diǎn)。答案：嚴(yán)監(jiān)生性格矛盾：①吝嗇成性，臨死前因燈盞里點(diǎn)兩根燈草而不肯閉眼，為節(jié)省銀子拒絕治療；②但他也有溫情的一面，對(duì)妻子王氏真心疼愛，王氏病重時(shí)悉心照料，王氏死后悲痛欲絕，為小妾趙氏花錢買名分。這種矛盾性讓人物更真實(shí)，揭露了封建地主階級(jí)的貪婪與虛偽。4.王冕在小說(shuō)中被塑造為理想人物，他的作用是什么？答案：王冕是小說(shuō)的“理想標(biāo)桿”：①他品行高潔、不慕功名，拒絕科舉和仕途，與科舉制度下的儒林眾生形成鮮明對(duì)比；②他的出現(xiàn)奠定了小說(shuō)的思想基調(diào)，寄寓了作者對(duì)理想人格的追求；③作為開篇人物，他引出后續(xù)儒林群像，形成

“正面榜樣

—

反面典型”

的對(duì)比結(jié)構(gòu)。5.杜少卿的“叛逆”

體現(xiàn)在哪些具體行為上？答案：杜少卿的“叛逆”

行為：①拒絕參加科舉考試，蔑視功名富貴；②反對(duì)封建禮教，允許妻子坐在身下，與女性平等相處；③慷慨疏財(cái)，接濟(jì)貧困書生和親友，不重錢財(cái)；④修建泰伯祠，倡導(dǎo)禮樂(lè)教化，追求理想社會(huì)；⑤拒絕出仕為官，堅(jiān)守自由獨(dú)立的人格。6.簡(jiǎn)述沈瓊枝的人物形象及其在小說(shuō)中的意義。答案：沈瓊枝是一個(gè)獨(dú)立、勇敢、反抗封建禮教的女性形象：她拒絕做鹽商小妾，逃至南京獨(dú)立謀生，敢于反抗不公待遇。其意義在于：打破了傳統(tǒng)女性的依附地位，展現(xiàn)了女性的自主意識(shí)和反抗精神，是小說(shuō)中反抗封建禮教的重要代表，豐富了作品的思想內(nèi)涵。7.匡超人的性格變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？變化的根本原因是什么？答案：匡超人的性格變化：①第一階段（前期）：淳樸善良、孝順懂事，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任；②第二階段（中期）：逐漸受到不良影響，開始投機(jī)取巧、虛偽滑頭；③第三階段（后期）：完全墮落，忘恩負(fù)義、虛偽狡詐，參與惡行。根本原因：封建科舉制度的腐蝕，以及當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追名逐利的社會(huì)風(fēng)氣的影響。8.《儒林外史》的諷刺藝術(shù)有哪些突出特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：諷刺藝術(shù)特點(diǎn)：①夸張變形，如范進(jìn)中舉后喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前對(duì)兩根燈草的執(zhí)念，放大人物的畸形性格；②對(duì)比鮮明，如周進(jìn)中舉前后他人態(tài)度的變化、王冕與范進(jìn)的人生選擇對(duì)比；③白描手法，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒人物行為，如胡屠戶打范進(jìn)后手顫的細(xì)節(jié)；④寫實(shí)批判，基于真實(shí)社會(huì)現(xiàn)象，諷刺科舉制度和封建禮教的荒謬。9.周進(jìn)撞號(hào)板的情節(jié)有何作用？答案：周進(jìn)撞號(hào)板的作用：①刻畫了周進(jìn)癡迷科舉、久考不中的悲慘境遇，展現(xiàn)了科舉制度對(duì)讀書人的精神摧殘；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出后續(xù)周進(jìn)中舉、提拔范進(jìn)等情節(jié)；③與后文范進(jìn)中舉形成呼應(yīng)，共同揭露科舉制度的殘酷與荒謬；④奠定小說(shuō)的諷刺基調(diào)，開篇即批判科舉制度的不合理。10.嚴(yán)貢生的典型惡行反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？答案：嚴(yán)貢生的惡行（強(qiáng)占豬、訛詐船費(fèi)、逼迫弟媳改嫁等）反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：①封建地主階級(jí)的貪婪、狡詐與橫行霸道；②當(dāng)時(shí)社會(huì)法律松弛、吏治腐敗，豪強(qiáng)劣紳可以為所欲為；③科舉制度培養(yǎng)出的

“儒林”

人物，實(shí)則是道德敗壞、欺壓百姓的敗類，揭露了科舉制度對(duì)品德的漠視。11.小說(shuō)結(jié)尾“四大奇人”

的出現(xiàn)有什么用意？答案：“四大奇人”（季遐年寫字、王太下棋、蓋寬繪畫、荊元彈琴）的用意：①他們都是不慕功名、堅(jiān)守本心、身懷絕技的平民，與儒林眾生的追名逐利形成對(duì)比；②寄托了作者對(duì)理想人格的追求，即注重個(gè)性、堅(jiān)守本心、有真才實(shí)學(xué)；③暗示了擺脫科舉制度束縛、回歸自然本性的生活理想，為小說(shuō)增添了一抹亮色。12.馬二先生是一個(gè)怎樣的人物？作者對(duì)他的態(tài)度是怎樣的？答案：馬二先生是一個(gè)癡迷科舉、迂腐但善良的人物：①他一生鉆研八股文，堅(jiān)信科舉是讀書人唯一的出路，迂腐保守；②但他心地善良，真心幫助匡超人，資助貧困書生，體現(xiàn)了淳樸的一面。作者對(duì)他的態(tài)度是

“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”：既同情他被科舉制度愚弄的悲慘境遇，又批判他的迂腐和對(duì)科舉制度的盲目崇拜。13.簡(jiǎn)述《儒林外史》“散而不亂”

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“散而不亂”：①“散”：沒有貫穿全書的核心情節(jié)和主角，以眾多人物的故事串聯(lián)，看似松散；②“不亂”：以批判科舉制度為核心線索，所有人物和情節(jié)都圍繞這一核心展開，正面人物與反面人物形成對(duì)比，前后情節(jié)相互呼應(yīng)；③采用

“連環(huán)短篇”

的結(jié)構(gòu)，每個(gè)人物的故事既獨(dú)立成篇，又與其他故事緊密關(guān)聯(lián)，共同服務(wù)于主題。14.科舉制度對(duì)當(dāng)時(shí)的讀書人造成了哪些具體危害？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明。答案：科舉制度對(duì)讀書人的危害：①精神摧殘，如周進(jìn)、范進(jìn)因科舉而瘋癲，喪失正常人性；②道德敗壞，如匡超人、嚴(yán)貢生為追求功名而變得虛偽、貪婪、忘恩負(fù)義；③忽視實(shí)學(xué)，讀書人只鉆研八股文，對(duì)經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)一無(wú)所知，如馬二先生除了八股文外毫無(wú)見識(shí)；④扭曲價(jià)