二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父與子》看圖講故事時(shí)間：周末下午人物：小男孩、爸爸地點(diǎn)：家里客廳事件：闖禍后的“機(jī)智”補(bǔ)救范文1周末下午，小男孩在客廳踢球，一腳踢碎了窗戶玻璃。他慌慌張張躲在碎玻璃后，正好爸爸走來(lái)，趕緊用身體擋住破洞。為了“瞞天過(guò)海”，他搬來(lái)椅子，把自己的衣服團(tuán)成“人形”粘在窗戶上假裝沒(méi)壞。爸爸路過(guò)時(shí)，小男孩還站在椅子上假裝擦玻璃?？砂职譁惤豢?，發(fā)現(xiàn)“人形”是衣服，正生氣時(shí)，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，把衣服套在爸爸身上，讓爸爸替自己“堵窗戶”。等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，小男孩已經(jīng)抱著球溜之大吉啦！二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父與子》看圖講故事時(shí)間：傍晚人物：小男孩、爸爸、鄰居地點(diǎn)：家里+院子事件：碎玻璃引發(fā)的烏龍范文2傍晚，小男孩踢球又打碎了窗戶，這次他學(xué)聰明了，剪了黑色卡紙貼在破洞上假裝是裝飾，然后偷偷跑出門。爸爸在家看報(bào)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)窗戶的問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久，鄰居氣勢(shì)洶洶來(lái)敲門，說(shuō)自己家窗戶被球砸破了。爸爸趕緊出門查看，結(jié)果一著急，自己撞碎了家里貼了黑卡紙的破窗戶。等爸爸追著球跑到鄰居家，才發(fā)現(xiàn)鄰居家的“破窗戶”其實(shí)是小男孩貼的另一張黑卡紙——原來(lái)小男孩為了掩蓋錯(cuò)誤，把兩家窗戶都貼了黑卡紙！最后爸爸又氣又笑，抱著小男孩一起收拾“爛攤子”。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父與子》看圖講故事時(shí)間：開(kāi)學(xué)日人物：小男孩、爸爸、老師地點(diǎn)：教室事件：“替學(xué)”鬧劇范文3開(kāi)學(xué)日，小男孩不想上學(xué)，坐在教室座位上愁眉苦臉。爸爸心疼兒子，居然坐在小男孩腿上，假裝是他在上課。老師來(lái)檢查作業(yè)，爸爸躲在桌子下，小男孩硬著頭皮應(yīng)付。老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，把小男孩叫到辦公室。爸爸偷偷跟在后面，等老師轉(zhuǎn)身，他居然替小男孩背起了書(shū)包，假裝自己是學(xué)生。最后老師識(shí)破了計(jì)謀，把爸爸按在椅子上“教訓(xùn)”，活像在批評(píng)調(diào)皮的孩子，小男孩在一邊捂著嘴笑個(gè)不停。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父與子》看圖講故事時(shí)間：周末上午人物：小男孩、爸爸、媽媽地點(diǎn)：河邊事件：釣魚(yú)變“逃學(xué)”范文4周末上午，爸爸帶小男孩去河邊釣魚(yú)，小男孩卻抱著作業(yè)愁眉苦臉。突然，小男孩把作業(yè)一扔，跳進(jìn)河里假裝“溺水”，想逃避寫作業(yè)。爸爸急得去撈，結(jié)果小男孩躲在船底，把作業(yè)掛在魚(yú)鉤上假裝是“釣到的魚(yú)”。爸爸把“作業(yè)魚(yú)”釣上船，小男孩爬回船上，假裝沒(méi)事人。最后媽媽來(lái)河邊找他們，看到小男孩手里的紙條寫著“我們今天不上鉤！”（其實(shí)是不想寫作業(yè)的借口），又好氣又好笑，揪著父子倆的耳朵催著回家寫作業(yè)。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父與子》看圖講故事時(shí)間：周末人物：小男孩、爸爸地點(diǎn)：家里事件：“畫(huà)餅”換零食范文5周末，爸爸在家掛了幅“兔子抱胡蘿卜”的畫(huà)。小男孩想吃零食，偷偷把畫(huà)換成了存錢罐，想拿錢買吃的，結(jié)果不小心打碎了存錢罐，只能撒腿就跑。他溜出門，在商店櫥窗里看到一堆零食，饞得走不動(dòng)路。等他回家，發(fā)現(xiàn)爸爸把畫(huà)換成了“兔子