高校實習生勞動保障權益指導高校實習生作為連接校園與職場的特殊群體，其勞動保障權益常因身份屬性模糊、法律適用交叉而陷入“灰色地帶”。從職業(yè)院校的頂崗實習到普通高校的畢業(yè)實踐，從短期認知實習到長期就業(yè)預備實習，不同場景下的權益保障邏輯存在差異。本文結(jié)合法律規(guī)定與實務案例，系統(tǒng)梳理實習生權益的核心范疇、風險場景及維權路徑，助力實習生在實踐中既積累經(jīng)驗，又守住權益底線。法律框架：實習關系的性質(zhì)與適用依據(jù)實習生與用人單位的法律關系，需根據(jù)實習類型精準區(qū)分：教學實習/認知實習（以完成學業(yè)任務為目的）：多受《職業(yè)教育法》《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》調(diào)整，屬于“教育活動延伸”，實習單位與學校簽訂實習協(xié)議，學生權益由協(xié)議約定及學校監(jiān)管保障。頂崗實習/就業(yè)實習（以就業(yè)為導向的崗位實踐）：若實習生已畢業(yè)或雖未畢業(yè)但以“勞動者”身份提供常態(tài)化勞動，可能被認定為事實勞動關系，適用《勞動法》《勞動合同法》；若仍屬在校學生且實習依附于學業(yè)，可能按民事雇傭關系處理，權益依據(jù)《民法典》“勞務合同”規(guī)則保障。需注意：2024年修訂的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》明確，頂崗實習報酬不得低于同崗位試用期工資的80%，且禁止安排學生從事高空、井下等禁忌崗位。核心權益圖譜：實習生應享有的保障維度（一）勞動報酬權：“零薪實習”不合法教學實習可約定報酬（學校主導的公益實習除外），頂崗實習必須支付報酬，標準不得低于當?shù)刈畹凸べY標準的80%（或同崗位試用期工資80%）。常見侵權：企業(yè)以“學習期”“培訓期”為由拒付工資，或拖欠、克扣報酬。應對：留存實習協(xié)議、考勤記錄、工作成果等證據(jù)，要求企業(yè)書面確認報酬標準與支付周期。（二）工作時間與休息權：實習≠無限制加班實習期間原則上適用每日8小時、每周40小時工時制，加班需協(xié)商一致，且企業(yè)應支付加班報酬或安排調(diào)休（民事雇傭關系下可按協(xié)議約定）。風險場景：企業(yè)強制實習生“996”且無補償。應對：明確拒絕違法加班，若企業(yè)施壓，可向?qū)W校或人社部門投訴（需提供加班記錄、溝通記錄）。（三）職業(yè)安全與健康權：實習≠“安全裸奔”企業(yè)需為實習生提供崗前安全培訓、必要的勞動防護用品，不得安排從事禁忌崗位（如礦山井下、有毒有害作業(yè)）。意外應對：實習期間因工作受傷，若屬勞動關系，按《工傷保險條例》認定工傷；若屬民事雇傭，可要求企業(yè)承擔人身損害賠償（需證明“因執(zhí)行工作任務受傷”）。（四）協(xié)議與身份權益：警惕“霸王條款”實習協(xié)議應明確崗位、報酬、工作時間、安全保障、違約責任等條款，企業(yè)不得要求實習生繳納押金、扣押證件，或約定“違約高額賠償”（教育類實習違約金約定通常無效）。身份模糊風險：企業(yè)否認實習關系，導致權益無法主張。應對：保留實習通知、工牌、工作群記錄等，證明“提供勞動+接受管理”的事實。典型侵權場景與應對策略（一）報酬拖欠：從協(xié)商到投訴的遞進協(xié)商：向企業(yè)HR或主管書面催討（注明報酬金額、支付期限），保留溝通記錄。投訴：向企業(yè)所在地人社部門勞動監(jiān)察大隊投訴（需提交實習協(xié)議、考勤表、工資條等）；若屬職業(yè)學校實習，可同步向?qū)W校實習管理部門反饋，由學校介入?yún)f(xié)調(diào)。（二）強制加班與安全隱患：及時止損+舉報拒絕違法加班：明確告知企業(yè)“實習期間加班需協(xié)商一致，且應依法支付報酬”，若企業(yè)以“辭退”威脅，可錄音保留證據(jù)。舉報安全隱患：向應急管理部門或企業(yè)上級主管部門舉報（如建筑行業(yè)向住建部門舉報），同時要求學校更換實習單位。（三）協(xié)議陷阱：審查+維權雙管齊下簽約前審查：要求企業(yè)提供實習協(xié)議文本，重點關注“報酬支付”“解約條件”“責任承擔”條款，對模糊表述要求書面解釋。維權：若已簽訂不平等協(xié)議，可主張“顯失公平”撤銷（需證明企業(yè)利用優(yōu)勢地位加重實習生責任），或向法院起訴確認條款無效。維權路徑與實操工具包（一）協(xié)商與調(diào)解：成本最低的優(yōu)先選擇校內(nèi)調(diào)解：向?qū)W校就業(yè)指導中心、實習管理辦公室反映，由學校出面與企業(yè)溝通（職業(yè)學校對實習單位有監(jiān)管責任）。第三方調(diào)解：向企業(yè)所在地勞動爭議調(diào)解委員會或行業(yè)調(diào)解組織申請調(diào)解，提交證據(jù)材料后等待調(diào)解方案。（二）行政投訴：借助公權力督促整改勞動監(jiān)察投訴：登錄“____”平臺或到屬地人社部門提交《投訴書》，投訴事項需明確（如“拖欠實習報酬”“違法加班”），并附證據(jù)清單。教育部門投訴：若屬職業(yè)學校實習糾紛，可向省級教育廳（局）實習監(jiān)管平臺投訴，要求查處企業(yè)違規(guī)行為。（三）司法途徑：最后的權益屏障勞動仲裁：若被認定為勞動關系，可向勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁，主張拖欠工資、工傷賠償?shù)龋ㄖ俨妹赓M，需在爭議發(fā)生后1年內(nèi)申請）。民事訴訟：若屬民事雇傭關系，可向法院起訴，要求企業(yè)支付報酬、賠償損失（需準備起訴狀、證據(jù)清單，訴訟費根據(jù)標的額計算）。學校與企業(yè)的責任邊界學校義務：審核實習單位資質(zhì)（避免與“黑作坊”“高危企業(yè)”合作），跟蹤實習過程，為學生購買實習責任保險（職業(yè)學校需強制購買），及時介入權益糾紛。企業(yè)義務：與學校、實習生簽訂三方協(xié)議（或雙方協(xié)議），明確權益保障條款，提供安全的工作環(huán)境，不得安排學生從事法律禁止的崗位。結(jié)語：權益意識是最好的“職場第一課”實習生的權益保障，既需要法律的剛性約束，也需要實習生主動學習規(guī)則、留存證據(jù)、