第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE課本中的啟示讀后感分享時(shí)間5篇范文課本中的啟示讀后感分享時(shí)間第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，斑駁地灑在書(shū)桌上，我坐在那里，手中緊握著那本泛黃的課本。今天，我們班級(jí)的讀后感分享時(shí)間，我剛剛結(jié)束自己的演講?！斑@本書(shū)讓我想到…”我開(kāi)口，聲音在教室里回蕩。我提到書(shū)中主人公的堅(jiān)韌不拔，提到那些充滿(mǎn)智慧的文字，它們像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。突然，教室里傳來(lái)一陣喧鬧聲，我抬起頭，看到小明正從座位上跳起來(lái)，手中拿著一本書(shū)，興奮地?fù)]舞著。他的臉上洋溢著喜悅，仿佛發(fā)覺(jué)什么寶藏。我好奇地走過(guò)去，沒(méi)想到他遞給我的竟然我那本破舊的課本?！澳銖哪睦镎业降?？”我驚訝地問(wèn)?！皠偛旁诮锹淅锇l(fā)覺(jué)的，看你一直拿著，以為你遺失的?！毙∶鞯穆曇魩е唤z調(diào)皮。我接過(guò)課本，手感有些冰涼，仿佛還殘留著小明的體溫。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股淡淡的墨香鉆進(jìn)鼻尖，讓我想起小時(shí)候在書(shū)房里翻閱書(shū)籍的時(shí)光。我沉浸在書(shū)中的世界里，突然，一陣清脆的鈴聲響起，打破教室的寧?kù)o。我回過(guò)神來(lái)，看到同學(xué)們紛紛拿出筆記本，準(zhǔn)備記錄下我的分享。我繼續(xù)講述著書(shū)中的故事，提到那些令人感動(dòng)的人物，提到那些深刻的道理。我注意到小明的目光始終緊緊地跟我，他的眼神里充滿(mǎn)好奇和向往。分享結(jié)束后，我回到座位上，小明也回到自己的座位。我看著他，突然意識(shí)到，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅一本普通的讀物，它更像一把鑰匙，打開(kāi)通往知識(shí)的大門(mén)。那一刻，我明白，讀書(shū)的意義不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于它能激發(fā)我們內(nèi)心的激情，我們?cè)谏畹牡缆飞希冀K保持一顆摸索的心。而這一切，都源于那本看似普通，實(shí)則充滿(mǎn)智慧的課本。課本中的啟示讀后感分享時(shí)間第2篇親們，今天想和大家聊聊我最近讀的一本書(shū)，書(shū)名有點(diǎn)兒高大上，叫《課本中的啟示》。別看它名字聽(tīng)起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)容超級(jí)接地氣，讀起來(lái)特別有感覺(jué)。書(shū)中講很多我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，但這次不那種干巴巴的理論，而通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，把那些知識(shí)變成我們生活中可以用到的小技巧。比如，我以前上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得“時(shí)間就金錢(qián)”這句話很空洞，但書(shū)里講一個(gè)故事，讓我有全新的認(rèn)識(shí)。故事關(guān)于一個(gè)年輕的創(chuàng)業(yè)者，他總把時(shí)間看得特別寶貴，每天早上五點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)才休息。他告訴我，時(shí)間真的金錢(qián)，因?yàn)樗衙恳环置恳幻攵加迷谔嵘约?、拓展業(yè)務(wù)上。讀完這個(gè)故事，我突然意識(shí)到，原來(lái)時(shí)間真的可以轉(zhuǎn)化為財(cái)富，只要我們善于利用。書(shū)里還講很多類(lèi)似的例子，比如“合作共贏”、“堅(jiān)持就勝利”等等。這些看似簡(jiǎn)單的道理，通過(guò)具體的故事，變得生動(dòng)有趣，也更容易我們記住。讀完這本書(shū)，我最大的感觸就，課本里的知識(shí)其實(shí)離我們很近，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能在生活中找到它們的影子。比如，我在公交車(chē)上，看到一位阿姨幫一個(gè)小女孩找座位，那一刻，我覺(jué)得“助人為樂(lè)”這個(gè)道理就在我身邊。《課本中的啟示》這本書(shū)讓我有新的收獲，也讓我更加熱愛(ài)生活。也能抽空讀一讀，相信你會(huì)有不一樣的感受。咱們下回再聊！課本中的啟示讀后感分享時(shí)間第3篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊我在課本里找到的那些小寶藏。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仿佛打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén)，里面藏著不少人生的智慧和啟示。記得那篇《魯濱遜漂流記》，讀得我心潮澎湃。魯濱遜在荒島上生存的智慧和勇氣，真讓我佩服得五體投地。想象一下，一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，沒(méi)有房子，他自己的智慧和堅(jiān)持，這多么不起的力量??！這讓我想到，人生中遇到困難，我們要學(xué)會(huì)像魯濱遜一樣，勇敢面對(duì)，不放棄希望。還有《鋼鐵怎樣煉成的》，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的意志，讓我深受觸動(dòng)。他在病床上還堅(jiān)持寫(xiě)作，這種對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，真讓人敬佩。這不就我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的人生。課本里的故事還有很多，每一個(gè)都讓我受益匪淺。它們像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。同學(xué)們，我們一起在課本的世界里摸索，汲取那些寶貴的智慧和力量吧！課本中的啟示讀后感分享時(shí)間第4篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊《課本中的啟示》這本書(shū)。這書(shū)里頭，有好多故事，讀著讀著，我就覺(jué)得，原來(lái)課本里頭藏著這么多人生的道理呢！記得有一次，我在書(shū)里看到一個(gè)故事，講的一個(gè)小朋友，他每天放學(xué)后都會(huì)去幫助鄰居奶奶。奶奶年紀(jì)大，腿腳不方便，小朋友就幫她提東西、打掃衛(wèi)生。這個(gè)故事讓我想起我們班的小明，他也這樣的熱心腸。每次有同學(xué)忘記帶筆啦、本子啦，他都會(huì)主動(dòng)去幫忙。你看，這就課本里頭告訴我們的，要多幫助別人，這樣才會(huì)得到更多的快樂(lè)。還有一次，我在書(shū)里看到一個(gè)故事，講的一個(gè)畫(huà)家，他因?yàn)楫?huà)畫(huà)太專(zhuān)注，把顏料濺到自己的衣服上。他并沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)旁邊的人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這就我創(chuàng)作的靈感?！边@個(gè)故事讓我想起我們班的李老師，她每次在課堂上都會(huì)用各種方法我們開(kāi)心地學(xué)習(xí)。有一次，她為我們記住一個(gè)公式，竟然用舞蹈的形式表現(xiàn)出來(lái)，把我們都逗笑。你看，這就課本里頭告訴我們的，要樂(lè)觀面對(duì)生活中的小插曲。讀著這些故事，我忽然覺(jué)得，課本里的世界好大??！它不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。所以，同學(xué)們，我們一起翻開(kāi)課本，去摸索那些藏在其中的小秘密吧！課本中的啟示讀后感分享時(shí)間第5篇大家好！今天我想和大家聊聊我最近讀的一本書(shū)——《課本中的啟示》。這本書(shū)里頭，有很多我們平時(shí)上學(xué)時(shí)接觸到的課文，但作者從這些課文里頭，挖掘出很多深刻的道理。讀著讀著，我就感覺(jué)像和這些課文里的角色們來(lái)一次面對(duì)面的交流。比如說(shuō)，我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文叫《愚公移山》，講的愚公為讓家門(mén)前的兩座大山不再擋路，決定每天搬石頭。雖然他年紀(jì)大，但他的堅(jiān)持和毅力感動(dòng)天神，最終兩座山被移走。讀完這個(gè)故事，我就在想，這其實(shí)就告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有什么不可能的。再比如，《賣(mài)油翁》這篇課文，講的一個(gè)老翁用勺子把油從一個(gè)瓶子倒進(jìn)另一個(gè)瓶子，而且一滴油都沒(méi)灑出來(lái)。他的手法看似簡(jiǎn)單，但背后卻日積月累的練習(xí)和熟練。這讓我明白，任何一項(xiàng)技能的掌握，都需要大量的練習(xí)和耐心