2025~2026學(xué)年廣東省深圳市翠園東曉中學(xué)八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識綜合家國情懷，是一種對國家和人民的熾熱深情【甲】是一種對國家富強、人民幸福（qiè）□而不舍的追求。《出師表》中的“鞠躬盡（cuì）□，死而后已”，訴說著諸葛亮的忠肝義膽【乙】《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)著范仲淹的大任擔(dān)當(dāng)；_________……這種以家國為己任的情懷，使中華民族歷經(jīng)磨難仍保持著頑強的生命力，始終以澎湃的熱情不斷奮勇前進。1．根據(jù)拼音，填寫漢字。（1）（qiè）□而不舍（2）鞠躬盡（cuì）□2．給加點字選擇正確的讀音。（1）熾熱（A.chìB.zhì）（2）澎湃（A.bàiB.pài）3．【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】逗號【乙】句號B．【甲】逗號【乙】分號C．【甲】句號【乙】句號D．【甲】句號【乙】分號4．從下列人物中任選一項，仿照劃線句子，補寫句子。A.龔自珍B.陸游C.杜牧D.木蘭二、填空題5.結(jié)合（圖一）“家”字的圖文解析和（圖二）“國”字的圖片資料，探究“國”的本義是_______（圖一）（圖二）三、選擇題6.在文段橫線處填入下列內(nèi)容，排序正確的一項是（）“中國核潛艇之父”黃旭華，甘愿為國深潛，無私無我，無怨無悔。_______________________黃旭華把這篇文章寄給了母親，老人看到兒媳的名字，尚未讀完文章，已是淚流滿面。①1987年，《文匯月刊》發(fā)表報告文學(xué)《赫赫而無名的人生》，講述了他為中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的事跡。②1958年，時年34歲的黃旭華被秘密召集，成為“核潛艇總體設(shè)計組”最早的29人之一。③此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。④文中雖然沒有提到他的名字，但是寫到了“他妻子李世英”。

A．①③②④B．③②④①C．②③④①D．②③①④四、名句名篇默寫7.家國情懷是中國古詩文的永恒主題。李白的“（1）__________，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）借寫故鄉(xiāng)水抒發(fā)思鄉(xiāng)情；崔顥的“（2）__________？（3）__________”（《黃鶴樓》）用長江上浩渺的煙波烘托愁思；“（4）__________，獵馬帶禽歸”（《野望》）觸發(fā)了詩人王績的思家思歸之情?！埃?）__________，恨別鳥驚心”（《春望》），是杜甫移情花鳥、感時傷世；“中原亂，簪纓散，幾時收？（6）__________”（《相見歡·金陵城上西樓》），朱敦儒借中原淪喪表達憂國憂民的濟世情懷；“劇哉邊海民，（7）__________”是曹植抒寫對亂世海民的深切同情；曹操在《龜雖壽》中借“（8）__________，（9）__________”抒發(fā)老當(dāng)益壯、統(tǒng)一中原的雄心壯志；“域民不以封疆之界，（10）__________，威天下不以兵革之利”（《得道多助，失道寡助》）闡述了孟子施行仁政的治國之道。家國情懷宛若川流不息的江河，滋潤著每一代人的精神家園。自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。深入其中，總能讓人流連忘返。請根據(jù)提示，積累詩文佳句。

祖國山河山水之美“（11）__________，古來共談”。（陶弘景《答謝中書書》）我們徜徉詩海，領(lǐng)略唐代浪漫主義詩人李白“（12）__________，江入大荒流”壯闊的景象；登黃鶴樓，遠眺“晴川歷歷漢陽樹，（13）__________”（崔顥《黃鶴樓》）的江川美景；至塞上，感受“（14）__________，長河落日圓”（王維《使至塞上》）的奇美壯觀；見南山，體會“山氣日夕佳，（15）__________”[陶淵明《飲酒》（其五）]的閑適恬淡。四季風(fēng)光動人情思早春湖景，“幾處早鶯爭暖樹，（16）__________”（白居易《錢塘湖春行》）；夏日小院，“庭中有奇樹，（17）__________”（《庭中有奇樹》）；秋日薄暮，“（18）__________，獵馬帶禽歸”（王績《野望》）；寒冬時節(jié)，“（19）__________？松柏有本性”[劉楨《贈從弟》（其二）]。貧富貴賤不改初心《富貴不能淫》中表現(xiàn)大丈夫不因貧富貴賤、威逼利誘等外部條件而改變其本心的句子是：富貴不能淫，貧賤不能移，（20）__________。五、語言表達8.活動結(jié)束時，一位同學(xué)想寫一副對聯(lián)抒發(fā)對這次活動的感受，但還沒有組織好語言。請你運用對聯(lián)知識，幫助他把下列詞語組合成一副對聯(lián)。報國心鯤鵬九萬振翅少年一片里上聯(lián)：_____________下聯(lián)：_____________六、文言文閱讀閱讀下面的【甲】【乙】文段，完成小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自酈道元《三峽》）【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！保ㄟx自《水經(jīng)注·江水》）【注】①成就：輪廓。②信宿：兩三日。9．下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕??多生怪柏既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)雖途逕信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①重巖疊嶂，隱天蔽日。②清榮峻茂，良多趣味。11．【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的____________；【乙】“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！保瑐?cè)重寫水的___________。這在寫法上都屬于________描寫。12．【甲】【乙】兩文各抓住了景物怎樣的特點？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？七、現(xiàn)代文閱讀13.時代的火炬，不僅照亮那些站在歷史中央的大人物，也溫暖著每一位平凡又偉大的小人物。他們出現(xiàn)在我們的生命長河中，構(gòu)成了生命中最珍貴記憶的基石。讓我們跟著學(xué)習(xí)小組，追隨點滴記憶吧！簌簌衣巾落棗花吳繼紅①在河堤上漫步，風(fēng)里傳來甜膩膩的清香，這香氣，不禁讓我想起了老家的棗花。②老家院里那棵棗樹是20多年前父親親手栽下的。父親是木匠，農(nóng)閑時在四里八村做木活兒，由于孩子多，微薄的工錢勉強夠一家人糊口?？伤苤悖刻鞓泛呛堑?，誰家有活兒都隨叫隨到，碰見家庭條件不如我們的，總是少要工錢。那時奶奶還在世，家里有六七個孩子，日子過得很艱難，哥哥姐姐很早就學(xué)幫著維持家里的生計。③棗樹旁邊是水井。閑下來的時候，母親蹲在棗樹下洗衣服，奶奶在棗樹下乘涼，父親則坐在樹下抽幾袋煙。傍晚的風(fēng)從棗樹葉子間吹過來，特別是棗花開的時節(jié)，聞著清甜的棗花香，吃著母親烙的餅、腌的菜，感覺歲月安靜而美好。④棗花開得遲。當(dāng)很多花兒都爭相開放時，棗樹枝頭還是光禿禿一片。小滿前后，棗花才開始默默地綻放。棗花很小，淡淡的黃綠色，小米粒兒一樣，不細看，還真發(fā)現(xiàn)不了。棗花雖小，但香氣很濃郁。每到棗花盛開時節(jié)，無數(shù)的蜜蜂沖著花香而來，一天到晚在枝頭“嗡嗡”地忙碌。白天，陽光照耀著綠色搖曳的棗樹，嫩黃色的棗花在綠色的棗葉間閃著串串黃色的微光；有月的夜晚，棗花的香味借著夜風(fēng)飄在我的心頭，也飄進我的夢鄉(xiāng)。⑤棗花要落的時候，正是收麥的大忙時節(jié)。起風(fēng)了，棗花從枝頭落下，鋪滿厚厚一層。蘇軾曾說“簌簌衣巾落棗花”，蘇軾從樹下經(jīng)過的那個正午，一定也起了風(fēng)，簌簌的棗花落在了蘇軾的身上。記憶里，有一年的棗花也落得特別急，在我記憶里落了十幾年，刻骨銘心。⑥我念高一那年收麥前，奶奶一病不起，花光了家里最后一分錢。二伯的兒子從惠州打工回來，告訴父親他在那邊的廠里做會計，可以給我安排個活兒。那年我十六歲，算是“整勞力”了。哥嫂們雖然沒說什么，可如果我繼續(xù)念書，無疑是給這個家雪上加霜。⑦我整天忐忑不安。終于，父親把我叫到了棗樹下。他坐在棗樹下吸了半天煙，我看見他的手在裝煙絲時一直在輕輕地顫抖。就在我被嗆得開始咳嗽時，父親終于說話了：“五妮啊，是爹沒本事，讓你受苦了：家里的事你甭管，書只要你想念，就念下去吧……”⑧我本來預(yù)備了一肚子話，只等父親勸我退學(xué)時拿來跟他據(jù)理力爭，可沒想到父親卻說了這樣一句話。我所有的話都卡在了嗓子眼兒，只剩下大顆的淚珠和撲簌簌的棗花一起落到衣上、地上。父親輕嘆一聲，摸了摸我的頭，拂去我頭發(fā)上的棗花，站起了身。棗花還在簌簌地落著，落著，落在我的頭上、身上，也落在我的心上。⑨隨后的那些日子，父親和哥哥們每天出去得更早，回來得更晚了，母親精打細算，日子勉強撐了過來。三年后，我考上了大學(xué)。院子里的棗樹又長大了許多，那時父親已經(jīng)60多歲，為了讓有限的土地生出更多的錢供我念完大學(xué)，他把南坡那塊地開辟出來種西瓜，每天沒日沒夜地守在地里；一到節(jié)假日，趕著家里的那輛騾車跑幾十里地去城里賣瓜；棗樹上結(jié)的棗子再也沒舍得嘗一顆，全都拿去賣掉……⑩我大學(xué)畢業(yè)成了一名公務(wù)員，結(jié)婚有了孩子，也在城里按揭買了房。想著把父母親接到城里享兩天福，可他們卻相繼離開了人世，父親栽下的那棵棗樹永遠留在了老家的院子里，老家從此只在夢里……?“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長。青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉(xiāng)?！苯褚?，老家院子里，棗花是否又一次落滿了地面？小貼士：回憶性散文是一種敘事抒情類的散文，作者經(jīng)歷過的、有記憶的、對自身有重大影響的事件，在一定的情境刺激下重現(xiàn)腦海，再將其按照時間與空間的變化，按照事件發(fā)展脈絡(luò)或人物的行動軌跡敘述經(jīng)歷時與回憶時的情感狀態(tài)，反思過往并傳達其深層次的感悟。作者在創(chuàng)作時的情感狀態(tài)可能是對過往的回想和懷念，回想美好的記憶以暫時忘記當(dāng)下的煩惱，懷念重要的人以表達思念之情；也可能是反省，反省以往的過錯，用文字向回憶對象表達懺悔。

研讀角度研讀提示研讀內(nèi)容研讀結(jié)果結(jié)構(gòu)（1）認真閱讀文章，將思維導(dǎo)圖補充完整在散文中，作者往往會通過線索、寫作順序等展現(xiàn)自己的巧妙構(gòu)思。（2）本文是一篇回憶性散文。文章脈絡(luò)清晰、有條理，作者是如何做到的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

語言手法：反復(fù)在散文中扮演著重要角色。不僅能夠強調(diào)突出內(nèi)容、渲染情感氛圍，還能增強文章的語言美、深化主題思想。（3）“棗花”的花語是純潔、美好。文中“棗花”這一物象被反復(fù)提及，有何作用？

風(fēng)格：作品的語言風(fēng)格是作家思想的體現(xiàn)，我們可以從遣詞造句中體會作品的語言風(fēng)格。（4）有人評價吳繼紅的語言風(fēng)格：樸實自然又蘊含生活溫情。請以第⑦段為例，分析這一風(fēng)格是如何體現(xiàn)的？

事件回憶性散文一般選取典型事件，通過細節(jié)描寫來傳達自己的見解和感悟。（5）生活中的一些尋常小事，往往能讓我們窺見人性的光輝。在《紅星照耀中國》中，也有一些事件或細節(jié)，讓我們看到了不一樣的偉人。請你選擇其中兩個人物，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀愕母形颉?/p>

八、名著閱讀14.《紅巖》的作者________、________都是重慶中美合作社集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命烈士為革命犧牲的壯烈場面，根據(jù)這些經(jīng)歷，寫出了革命回憶錄《______》，隨后在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長篇小說《紅巖》。九、填空題15.《紅星照耀中國》是美國______（身份）埃德加·斯諾創(chuàng)作的一部_________作品。十、選擇題16.選出下列名著內(nèi)容表述有錯誤的一項（）

A．《紅巖》是一部描寫革命英雄傳奇事跡的小說，小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭，成功地塑造了以江姐、許云峰為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，他們的革命氣節(jié)正是“紅巖”精神的真實寫照。B．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的著作。其中《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇作品記敘了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。C．吳承恩的《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下伏筆。D．老舍的《駱駝祥子》中的祥子將賣掉三匹駱駝后的三十塊錢交給劉四爺保管，決定攢夠錢再買一輛車，結(jié)果被劉四爺敲詐走了，這暗示了在黑暗的舊中國窮人沒有活路。17.下列關(guān)于《紅巖》內(nèi)容表述不正確的一項是（）