2025~2026學(xué)年廣西南寧市第四十七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合學(xué)校開展“自強(qiáng)不息”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下面小題。【任務(wù)一】共觀閱兵2025年9月3日，天安門廣場(chǎng)舉行了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的盛大閱兵式。受閱部隊(duì)大多以徒步方隊(duì)、裝備方隊(duì)和空中梯隊(duì)為主，涵蓋多軍兵種。我校全體師生共同觀看閱兵，人人心潮澎湃，自豪滿懷。軍旗獵獵揚(yáng)風(fēng)骨，鐵流滾滾展國(guó)威。受閱部隊(duì)以威武雄壯的強(qiáng)大陣容、昂揚(yáng)奮進(jìn)的嶄新風(fēng)貌□一往無前的磅礴氣勢(shì)，極大振奮了民族精神，激發(fā)了愛國(guó)熱情?？罩凶o(hù)旗梯隊(duì)劃破長(zhǎng)空，如白鴿銜來和平的訊息□徒步方隊(duì)步伐鏗鏘，似警鐘喚醒對(duì)歷史的敬畏；戰(zhàn)旗方隊(duì)旗幟獵獵，像豐碑銘記著先烈的犧牲。抗戰(zhàn)老部隊(duì)的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，它不僅讓我們憶起先輩浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，更讓我們懂得和平的來之不易。鐵甲奔涌震大地，戰(zhàn)鷹呼嘯巡長(zhǎng)空。裝備方隊(duì)中，現(xiàn)代化裝備閃爍著科技的光芒——這不是冰冷的鋼鐵，而是守護(hù)和平的鎧甲；空中梯隊(duì)里，先進(jìn)機(jī)型掠過廣袤（）的天空——這不是武力的炫耀，而是捍衛(wèi)安寧的翅膀。觀閱兵，思過往，勵(lì)今朝?！白詮?qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。我們的祖國(guó)從積弱到強(qiáng)盛的跨越里，藏著一個(gè)永恒秘jué（）——自強(qiáng)不息。吾輩當(dāng)以______之心汲取文化知識(shí)，持“自強(qiáng)不息”之信念砥礪奮進(jìn)之路，書寫強(qiáng)國(guó)發(fā)展新篇章！1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音選擇正確的漢字，填寫在橫線上。（1）廣袤______（2）秘jué______（決訣）2．語段最后一句畫橫線處要填入一個(gè)成語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．隨心所欲B．如饑似渴C．一意孤行D．間不容發(fā)3．文中畫波浪線句子有語病，請(qǐng)指出病因，并做修改。病因：______修改：___________4．依次填入文段□的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A．，；B．、；C．，。D．5．畫線句“它不僅讓我們憶起先輩浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，更讓我們懂得和平的來之不易”屬于______復(fù)句?！救蝿?wù)二】介紹徽章6．每一個(gè)參與閱兵的人，胸口都戴著一枚抗戰(zhàn)勝利80周年閱兵專用標(biāo)志徽。請(qǐng)你向全班同學(xué)介紹此徽章。要求：介紹順序合理，描述完整，并指出其寓意。

二、名句名篇默寫7.“自強(qiáng)不息”的精神在很多古仁人身上都有體現(xiàn)。請(qǐng)你根據(jù)提示，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。

“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵古詩(shī)文名句作者及出處探究發(fā)現(xiàn)堅(jiān)定自信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，①______。李白《行路難》通過古詩(shī)文積累，我們發(fā)現(xiàn)“自強(qiáng)不息”不僅內(nèi)涵豐富，而且貫穿中華民族的歷史長(zhǎng)河，成為中華民族生生不息的精神源泉。忠心報(bào)國(guó)②______，③______！韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》豁達(dá)樂觀④______，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》責(zé)任擔(dān)當(dāng)先天下之憂而憂，⑤______。⑥______（作者名）《岳陽樓記》曠達(dá)灑脫⑦_(dá)_____，⑧______，此事古難全。蘇軾《水調(diào)歌頭》三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）材料二：近年來，我國(guó)智能光計(jì)算芯片、類腦互補(bǔ)視覺芯片等一批創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。今天的中國(guó)，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率逾60%，擁有26個(gè)全球百?gòu)?qiáng)科技創(chuàng)新集群、連續(xù)兩年位居世界第一，是世界上首個(gè)發(fā)明專利有效量突破400萬件的國(guó)家??今天的中國(guó)，深入踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，堅(jiān)持推動(dòng)開放合作，營(yíng)造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)；堅(jiān)持全面深化科技體制機(jī)制改革，充分激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力；堅(jiān)持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力；堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不怕犧牲、敢于勝利的革命精神……新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握了創(chuàng)新中國(guó)的“密鑰”。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：中國(guó)功夫邂逅柬埔寨斗獅拳，中國(guó)傳統(tǒng)服飾走上溫哥華街頭，中國(guó)電影躋身全球影史票房榜前列……中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)華麗綻放的同時(shí)，彰顯了中國(guó)形象與中國(guó)品質(zhì)，提升了中國(guó)的文化自信。隨著新能源汽車“三電”系統(tǒng)、智駕解決方案等關(guān)鍵技術(shù)的突破，汽車行業(yè)實(shí)現(xiàn)了“反向合資”“技術(shù)出?！?，中國(guó)正主動(dòng)承擔(dān)起更多“賦能型大國(guó)”的責(zé)任，中國(guó)的科技創(chuàng)新并非獨(dú)善其身，而是在交流合作中分享機(jī)遇，在實(shí)現(xiàn)成果共享、生態(tài)共建、發(fā)展共贏的同時(shí)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。近年來，中國(guó)提出親誠(chéng)惠容周邊外交理念，已同周邊17國(guó)達(dá)成構(gòu)建命運(yùn)共同體共識(shí)，同周邊25國(guó)簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議，成為18國(guó)的最大貿(mào)易伙伴，在中南半島和中亞地區(qū)形成命運(yùn)共同體“兩大集群”……這是中國(guó)自古以來和平、合作、開放、包容價(jià)值觀的體現(xiàn)，更是中國(guó)自信引領(lǐng)下的人文相通、利益相融、命運(yùn)與共。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）8．下列對(duì)三則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)已成為世界上發(fā)明專利有效量突破400萬件的國(guó)家，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率接近60%。B．中國(guó)在智能光計(jì)算芯片等領(lǐng)域涌現(xiàn)創(chuàng)新成果，同時(shí)擁有26個(gè)全球百?gòu)?qiáng)科技創(chuàng)新集群。C．中國(guó)新能源汽車突破了關(guān)鍵技術(shù)，并推動(dòng)汽車行業(yè)實(shí)現(xiàn)“反向合資”與“技術(shù)出?！?。D．中國(guó)成為18國(guó)的最大貿(mào)易伙伴，并在中南半島和中亞地區(qū)形成命運(yùn)共同體“兩大集群”。9．閱讀材料一中的圖2，你能得出哪些結(jié)論？請(qǐng)把你的結(jié)論寫下來。10．請(qǐng)結(jié)合上面三則材料，簡(jiǎn)要概括中國(guó)自信表現(xiàn)在哪些方面。閱讀下面的文字，完成下面小題。琴聲田小野①爸爸不再是原來的爸爸。放學(xué)后，我和哥哥都不愿意回家。②哥哥小俠上初一，我上小一。哥哥喜歡一邊走，一邊踢石子。每次，我去搶他那石子，他總靈活地讓石子乖乖跟他走。我踢不到，就會(huì)噘嘴生氣，他則哈哈大笑。這次，看我又噘起了嘴，他從書包拿出一個(gè)筆記本：“數(shù)學(xué)又考了滿分，老師獎(jiǎng)的，給你！”我開心地抱抱他，羊角辮歡跳起來。③拐過巷子口，二胡聲傳來，孤單、憂傷，是《漢宮秋月》。那長(zhǎng)長(zhǎng)顫音、迅疾滑弦，簡(jiǎn)直要把人的心生生撕開，琴聲在巷子里低回，像一襲憂傷的紗幔，纏繞著傍晚昏黃的光影。哥哥放慢腳步，皺著眉頭聽著不遠(yuǎn)處傳來的談話聲。④楊阿姨和媽媽站在門口。楊阿姨說：“他爸原來拉的曲子多喜慶，現(xiàn)在簡(jiǎn)直要把心聽碎。”媽媽嘴唇顫了顫，終究是沒說一句話，只是無奈地嘆氣抹淚。我們知道，讓媽媽落淚的不只是琴聲。⑤七個(gè)月前，一場(chǎng)車禍讓爸爸失去一條腿，另一條腿也畸形了。⑥爸爸原是酒廠采購(gòu)員，英俊瀟灑，見多識(shí)廣，常帶回各樣驚喜。他拉得一手好二胡，歡快的、悠揚(yáng)的樂曲都能從他指下流出。媽媽說，當(dāng)年她就是被爸爸的琴聲吸引來的。⑦我家有棵石榴樹，手腕那么粗了，筆直的枝干上又各生兩枝，哥哥說像鹿角。以前，爸爸最喜歡晚飯后，坐在院子里的石榴樹底下拉二胡，他二胡往腿上一架，笑瞇瞇地深吸一口氣，就會(huì)有好聽的曲子流淌出來，院子關(guān)不住曲子，鄰居也愛聽。⑧可是，自從遭遇不幸，爸爸徹底變了一個(gè)人，唉聲嘆氣，脾氣大。他會(huì)把媽媽端到面前的飯菜突然摔掉，也會(huì)無緣由嗚嗚地哭。最遭殃的是哥哥小俠，天天遭爸爸呵斥，哥哥成了他的出氣筒。⑨不知道是不是爸爸的原因，哥哥開始逃課，與同學(xué)打架，搗亂課堂還頂撞老師。哥哥的聲音變了，像鴨子一樣難聽。⑩這天，媽媽再次帶爸爸到醫(yī)院檢查，回來已經(jīng)是下午。爸爸進(jìn)門，一眼發(fā)現(xiàn)石榴樹被砍掉了，樹枝被胡亂地扔在墻角，樹枝上已經(jīng)掛上了幾個(gè)綠寶瓶一樣的石榴，有的花兒未盡，兀自鮮艷著。媽媽一看也很心疼，怕爸爸生氣，連忙說：“這孩子，可能是嫌樹在他窗戶底下?lián)趿斯?，學(xué)習(xí)時(shí)費(fèi)眼睛，砍就砍了吧?！卑职帜倪€聽得進(jìn)去，臉鐵青，暴怒如雷罵道：“你給我滾出來！”?要不是腿腳不行，他大概早沖進(jìn)屋里揪出哥哥。哥哥走出來，爸爸手上多了一根樹枝。媽媽沖哥哥使眼色，讓他不要靠近，可哥哥低頭不語，慢慢走到爸爸身邊，爸爸的枝條向哥哥抽去。?“為什么砍掉樹！”哥哥低著頭，一句話也不說，這讓爸爸更加氣憤。枝條有力地抽打著哥哥，哥哥也不躲，就那么任憑爸爸抽打。裸露的腿上瞬間布滿紅印，我和媽媽嚇壞了，在一旁嗚嗚哭了起來。?晚飯做好了，一家人誰也不吃，哥哥把自己反鎖在自己小屋里。一直亮著燈，有幾次媽媽敲門，想看看他的傷，哥哥都拒絕了。?天亮?xí)r，媽媽發(fā)現(xiàn)哥哥不見了。書桌上，留有一張字條寫著：媽媽，我出去掙錢了，你一個(gè)人掙錢養(yǎng)家太辛苦了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫你了。放心，我不會(huì)變壞的，原來我在學(xué)校惹事，是故意想讓老師開除我，那樣我就能幫你了。不用找我，我會(huì)照顧好自己的。挨著書桌，是哥哥砍下的石榴樹，樹干被刮得很光滑，用廢舊的布條一圈一圈纏好——那棵長(zhǎng)著鹿角的石榴樹，一夜之間變成了兩根拐杖。?媽媽咬唇流了淚，爸爸抱著拐杖放聲大哭。他們找遍所有地方，完全找不到哥哥的身影。?第二天天黑，哥哥回來了，頭發(fā)凌亂滿身污垢。哥哥之后也從來沒說那兩天一夜經(jīng)歷了什么，但他變了，不但在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，而且家里的事情也搶著干。?爸爸賣掉二胡，買了三輪車在校門口賣肉夾饃。我們幫忙推車，一起回家。生意還不錯(cuò)，爸爸從一個(gè)瀟灑的采購(gòu)員變成了一個(gè)殘疾小販，一樣撐起了這個(gè)快樂的家。?后來，哥哥要去北京上大學(xué)了，被砍的石榴樹也早已冒芽長(zhǎng)成新樹，掛滿紅石榴。哥哥說掙了錢先給爸爸買最好的二胡。我仿佛看見石榴樹下，爸爸拉著二胡，歡快的旋律飄出院子……11．請(qǐng)你為文中畫波浪線的句子設(shè)計(jì)一處朗讀重音，寫出重讀的詞語并說明理由。12．請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度，賞析文中畫橫線的句子。13．請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析哥哥小俠的形象特點(diǎn)。14．有人提議將這篇小說的標(biāo)題改為《石榴樹》，但作者最終仍選用了《琴聲》。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡咭浴扒俾暋睘闃?biāo)題的妙處。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)詞，完成下面小題?！朵较场繁彼侮淌庖磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回！無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。15．下列詩(shī)句與本詞所寫時(shí)令相同的一項(xiàng)是（）

A．夜來城外一尺雪B．晴空一鶴排云上C．楊花落盡子規(guī)啼D．誤入藕花深處16．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”寫了①______、②______等景象，蘊(yùn)含了③______的道理。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自《陶庵夢(mèng)憶》）【乙】雨后游六橋記袁宏道寒食后雨，余曰此雨為西湖洗紅①，當(dāng)急與桃花作別，勿滯也。午霽，偕諸友至第三橋，落花積地寸余，游人少，翻②以為快。忽騎者白紈③而過，光晃衣，鮮麗倍常，諸友白其內(nèi)者皆去表。少倦，臥地上飲，以面受花，多者?、?，少者歌，以為樂。偶艇子出花間呼之乃寺僧載茶來者。各啜一杯，蕩舟浩歌而返。（選自《袁宏道集箋校》）【注釋】①洗紅：洗去紅妝，文中比喻雨催落花。②翻：同“反”，反而。③白紈：文中指穿白色綢衣。④浮：被罰飲酒。17．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（）

A．湖中人鳥聲俱絕率妻子邑人來此絕境B．偕諸友至第三橋過中不至，太丘舍去C．是日更定矣斯是陋室D．落花積地寸余余強(qiáng)飲三大白而別18．下列用“/”給乙文中畫波浪線句子標(biāo)出的朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是（）

A．偶艇子出/花間呼之乃/寺僧載茶來者B．偶艇子出/花間呼之乃寺僧/載茶來者C．偶艇子出花間/呼之/乃寺僧載茶來者D．偶艇子出花間/呼之乃寺僧/載茶來者19．將甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）湖中焉得更有此人?。?）少倦，臥地上飲，以面受花。20．甲文作者張岱曾說“人無癖不可交”。依此說法，若能跨越時(shí)間的河流，你認(rèn)為他與乙文作者袁宏道能否結(jié)交為友？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容說說理由。六、名著閱讀21.班級(jí)正開展“相約《水滸傳》”整本書閱讀活動(dòng)，同學(xué)們精心搜集書中經(jīng)典插畫與核心片段，以直觀畫面還原梁山好漢的鮮活形象，用精彩文字重現(xiàn)經(jīng)典情節(jié)，為大家深入讀懂這部名著搭建助力橋梁?！緯胁瀹嫛俊久巍眶斨巧畛冻鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)。又見酒保來請(qǐng)兩個(gè)公人，說道：‘店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚?，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐妨教了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥，灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命?！本湍抢锊辶私涞?，喝道“你這兩個(gè)撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，依前背上包裹，提了水火棍，扶著林沖，一同跟出林子來?！?jié)選自《水滸傳》第八回(1)下面是某學(xué)習(xí)小組探討名著情節(jié)與人物形象時(shí)的對(duì)話，請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》以上書中插畫和名著片段，補(bǔ)寫出空缺處的內(nèi)容。主持人：同學(xué)們好！我們一起探討一下圖中的魯智深這個(gè)人物吧。南南：我知道甲、丙的故事情節(jié)分別是拳打鎮(zhèn)關(guān)西、______。寧寧：從這兩件事可以看出，他有______（填兩個(gè)詞）的豪俠精神。主持人：提到“豪俠”，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，書中還有一個(gè)經(jīng)常被拿來和他對(duì)比的好漢——