高三一輪試題政治(統(tǒng)編版)選擇性必修3第三十五課訓練1準確把握概念_第1頁
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訓練1準確把握概念一、選擇題1.著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利,著作權分為著作人身權和著作財產(chǎn)權。從邏輯與思維的角度看,著作權這一概念()①其內(nèi)涵中,種差是“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”②分為著作人身權和著作財產(chǎn)權,這屬于明確著作權內(nèi)涵的方法③其外延揭示此類事物的本質(zhì)屬性④屬于抽象思維,思維表達具有嚴謹性A.①③B.①④C.②③D.②④2.概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。下列不是從內(nèi)涵方面說明概念的是()A.人格權是包括生命權、身體權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權在內(nèi)的權利B.合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協(xié)議C.在水溶液中完全發(fā)生電離的電解質(zhì)被稱為強電解質(zhì)D.靜電場是指觀察者與電荷量不隨時間發(fā)生變化的電荷相對靜止時所觀察到的電場3.下列關系判斷正確的是()①“工人”和“工廠”這兩個概念屬于種屬關系②“勞動性收入”和“轉(zhuǎn)移性收入”這兩個概念屬于矛盾關系③“黑龍江省省會”和“哈爾濱”這兩個概念屬于全同關系④“實體經(jīng)濟”和“虛擬經(jīng)濟”這兩個概念屬于矛盾關系A.①②B.②③C.①④D.③④4.某班學生學習邏輯與思維后,嘗試把形式邏輯運用到日常生活和學習中去。甲組同學用圖表示兩個概念的外延之間的關系。下列組合中符合下圖示意的是()A.S:基層群眾自治制度 P:基本政治制度B.S:國體 P:政體C.S:侵權責任 P:違約責任D.S:擔保物權 P:質(zhì)權5.下列各組概念之間的外延關系正確的有()①概念、判斷是反對關系②環(huán)境污染主要是指大氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染、噪聲污染、放射性污染、電磁波污染等。環(huán)境污染與大氣污染、水質(zhì)污染等是屬種關系,噪聲污染與放射性污染是矛盾關系③教師與文藝理論家是交叉關系④江津區(qū)是重慶市轄區(qū),“江津”與“重慶”是種屬關系A.①②B.①③C.①④D.③④6.(2024·重慶高三聯(lián)考)要下一個正確的定義,應該遵循必要的邏輯規(guī)則。下列在下定義時正確遵循邏輯規(guī)則的是()①所謂大國,就是比小國領土較大,人口較多的國家;所謂小國,就是比大國領土較小、人口較少的國家②健康就是沒有疾病③商品就是用于交換的勞動產(chǎn)品④文學就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術A.①②B.①③C.①④D.③④7.人們常說,概念是邏輯思維的細胞。細胞出了毛病,機體就會產(chǎn)生故障。同樣,概念出了問題,相關的思維也就會不正確。下列是同學們在學習概念的相關知識時產(chǎn)生的觀點,表述正確的是()①山東省與威海市——從概念的外延上看屬于屬種關系②眼睛是心靈的窗戶——犯了“比喻定義”的邏輯錯誤③繼承包括法定繼承、遺囑繼承和遺贈——犯了“越級劃分”的錯誤④悲觀主義者就是悲觀地對待人生的人——犯了“循環(huán)定義”的錯誤A.①②B.①③C.②④D.③④8.中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的,人口規(guī)模巨大的,全體人民共同富裕的,物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào),人與自然和諧共生,走和平發(fā)展道路的社會主義現(xiàn)代化。長期以來,西方知識界將自身現(xiàn)代化經(jīng)驗標定為人類社會唯一的現(xiàn)代化道路。不同于西方現(xiàn)代化模式的中國式現(xiàn)代化,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑。從邏輯角度看,“現(xiàn)代化只有一條道路,那就是西方式現(xiàn)代化”的觀點()①犯了把屬種關系理解為全同關系的錯誤②未遵循邏輯規(guī)則,犯了“劃分標準不一”的錯誤③沒有看到中國式現(xiàn)代化是現(xiàn)代化的子項④違反同一律的要求,思維具有不一致性A.①②B.①③C.②④D.③④9.劃分是明確概念外延的方法,下列劃分所犯錯誤一致的是()①傳遞關系分為傳遞性關系和反傳遞關系——相容關系分為全同關系和交叉關系②國家分為發(fā)達國家和資本主義國家——大學分為綜合性大學和部屬大學③對稱性關系分為對稱關系和反對稱關系——復合判斷分為假言判斷和選言判斷④性質(zhì)判斷分為量項、主項、聯(lián)項和謂項——定義可以分為正確定義和錯誤定義A.①③B.①④C.②③D.②④10.(2023·青島高三統(tǒng)考)任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一,準確地把握概念,既要弄清概念內(nèi)涵,又要分清概念的外延。以下說法符合邏輯規(guī)則的有()①法人分為營利法人和非營利法人②實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動③中華傳統(tǒng)美德包括自強不息、人文精神、孝老愛親等④發(fā)散思維與聚合思維作為創(chuàng)新思維方法具有反對關系A.①③B.①④C.②③D.②④二、非選擇題11.閱讀材料,完成下列要求。學習了辯證法的有關知識,課下同學們在辯證法的概念上產(chǎn)生了分歧。王林說:“辯證法是不同于形而上學的世界觀,形而上學是不同于辯證法的世界觀?!崩钐m說:“辯證法就像變戲法,壞事可以變成好事,好事也可以變成壞事?!睆堃徽f:“從概念的外延上來說,辯證法就是矛盾分析法?!苯Y(jié)合材料,從明確概念的角度評析同學們的觀點。12.閱讀材料,完成下列要求。人民調(diào)解,屬于訴訟外調(diào)解的一種,是指在人民調(diào)解委員會主持下,以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和社會公德規(guī)范為依據(jù),對民間糾紛雙方當事人進行調(diào)解、勸說,促使他們互相諒解、平等協(xié)商,自愿達成協(xié)議,消除紛爭的活動?;饷耖g糾紛是人民調(diào)解的基本任務,及時、便捷地解決民間糾紛則是人民調(diào)解的顯著特點。(1)調(diào)解是解決糾紛的重要方式,有同學認為,調(diào)解分為訴訟調(diào)解、訴訟外調(diào)解、人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解。運用邏輯與思維的知識對這一劃分進行綜合評價。(2)結(jié)合材料,運用法律與生活的相關知識,圍繞“人民調(diào)解的價值”為主題寫一篇短評。要求:①圍繞主題,觀點明確;②學科術語使用規(guī)范;③字數(shù)在150字左右。第三十五課遵循邏輯思維規(guī)則訓練1準確把握概念1.B[②屬于明確著作權外延的方法,而不屬于明確著作權內(nèi)涵的方法,排除。概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍,③錯誤。]2.A[本題為逆向選擇題。A是從外延方面說明概念的,符合題意。B、C、D都是從內(nèi)涵方面說明概念的,不符合題意。]3.D[“工人”和“工廠”這兩個概念應是全異關系,不是種屬關系,①錯誤?!皠趧有允杖搿迸c“轉(zhuǎn)移性收入”屬于反對關系,②錯誤。]4.D[根據(jù)圖顯示,S與P為屬種關系?;鶎尤罕娮灾沃贫扰c基本政治制度是種屬關系,A不符合題意。國體與政體屬于全異關系,B不符合題意。違約責任與侵權責任屬于外延的相容關系中的交叉關系,C不符合題意。]5.B[噪聲污染與放射性污染是反對關系,而不是矛盾關系,②排除?!敖颉迸c“重慶”是全異關系,④排除。]6.D[①犯了“循環(huán)定義”的錯誤,②犯了“否定定義”的錯誤,均排除。]7.C[山東省與威海市從定義的外延看屬于全異關系,①錯誤。③犯了“多出子項”的錯誤,排除。]8.B[西方知識界認為現(xiàn)代化就是西方現(xiàn)代化,犯了“劃分不全”的錯誤,②錯誤。同一律要求思維具有確定性,矛盾律要求思維具有一致性,④錯誤。]9.C[①前半部分所犯錯誤為屬種關系混亂,傳遞性關系與傳遞關系為屬種關系,后半部分所犯錯誤為“劃分不全”,不符合題意。②前后所犯錯誤都是“劃分標準不一”。③前后所犯錯誤都是“劃分不全”。④前半部分為分解,后半部分是正確的劃分,不符合題意。]10.D[法人應分為營利法人、非營利法人和特別法人,①犯了“劃分不全”的錯誤。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容包括核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神等。中華人文精神與中華傳統(tǒng)美德是同一級,自強不息、孝老愛親等屬于中華傳統(tǒng)美德,與中華人文精神不是同一級,故③犯了“越級劃分”的錯誤。]11.(1)任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一,明確概念就是明確概念的內(nèi)涵和外延。(2)明確內(nèi)涵就需要給概念下定義。下定義就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義一般不能用否定形式,也不能用比喻或同語反復。王林的說法犯了“否定定義”和“同語反復”或“循環(huán)定義”的錯誤。李蘭的說法犯了“比喻定義”的錯誤。(3)明確概念的外延,可以運用劃分的方法。子項的外延之和必須等于母項的外延。辯證法既包括世界觀,也包括方法論,還包括矛盾觀、聯(lián)系觀、發(fā)展觀和辯證否定觀。張一的說法犯了“劃分不全”的錯誤。12.(1)①劃分要遵循一定的邏輯規(guī)則。劃分應該逐級進行,不能越級。②人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解都屬于訴訟外調(diào)解,訴訟外調(diào)解與訴訟調(diào)解是同一級。因此,這一劃分把人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解與訴訟外調(diào)解并列在一起是不正確的劃分,犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。(2)被譽為“偉大的東方經(jīng)驗”的人民調(diào)解能有效解決矛盾,維護正義,有及時、便捷等顯

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