1高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（一）走近細胞組成細胞的分子1.下列一定不具有活性的細胞是()C.用于觀察葉綠體和細胞質流動的黑藻細胞D.用于進行質壁分離和復原的表皮細胞2.下列有關生物的敘述，正確的是()A．霉菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，都遵循孟德爾遺傳定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行需氧呼吸C．酵母菌、乳酸菌都是異養(yǎng)生物，在內質網上都附著有核糖體D．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁，都含有DNA和RNA3.關于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是()4.引起埃博拉疫情的病毒經RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是()A．該病毒增殖的模板、原料均需宿主細胞提供B．該病毒不能獨立生活，只能依賴于活細胞C．該病毒的遺傳物質是RNA，不能變異D．該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼5.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A．原核生物細胞不含線粒體，所以不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞既進行有絲分裂又進行無絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂D．真核生物細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞代謝有序進行6.右圖是某生物的結構模式圖。關于此生物的說法，錯誤的是()A.該生物進化的原材料可來自染色體變異B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物C.該生物的細胞內含有藻藍素D.該生物是能自養(yǎng)的原核生物7.下列有關細胞的敘述,錯誤的是()A.藍藻既屬于細胞層次又屬于個體層次B.原核生物細胞無線粒體,但可以進行有氧D.大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNA8.“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒，衛(wèi)生部組織專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療A.沒有成形的細胞核，但有核糖體B.遺傳物質為DNA和RNAC.為非細胞生物D9.下列與蛋白質分子中肽鍵數(shù)量變化有關的是()A．紅細胞吸收葡萄糖B．用開水煮雞蛋C．洋蔥根尖細胞染色體的復制D．淀粉酶在適宜條件下對淀粉的水解10.有關DNA分子結構的說法，正確的是()A．DNA單鏈上相鄰堿基以磷酸二酯鍵相連11.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，使用鹽酸的目的是()①改變細胞膜的流動性②改變細胞膜的通透性③改變細胞膜的化學組成A.①④⑥B.②④⑧C.③⑤⑦A.干旱時植物體內自由水與結合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件B.生物組織器官的形態(tài)和結構的差異性與水的存在形式有關C.不同種植物的自由水和結合水的比值相同，它們的代謝強度也相同D.水災發(fā)生后，植物長期被水淹也會導致死亡下列說法不正確的是()A.面包中含有的淀粉能作為植物細胞的儲能物質B.生菜中含有的纖維素能夠被人體消化成葡萄糖和果糖C.雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質D.雞蛋中含有的蛋白質不可能直接承擔人體的生命活動B．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少了5415.生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是()..A．在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結合水兩種存在形式B．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物水中的氫來自氨基和羧基C．有氧呼吸時，生成物水中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D．水在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）16.下列有關說法，不正確的是()A．甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a＞b＞cD．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a＞b＞c17.科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”。這種的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)A.蛋白質是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的高分子化合物C.蛋白質鹽析時，空間結構和生理功能發(fā)生變化D.蛋白質熱變性時，肽鍵被破壞18.阿膠被稱為“中藥三寶”之一，是利用驢皮為主要原材料熬制而成，因含有大量的膠原蛋白呈暗紅的凝膠狀，對于貧血、營養(yǎng)不良等有明顯的療效，下列有關分析正確的是()A．驢膠用于治療貧血、營養(yǎng)不良等癥狀是因為驢膠中含有Fe、Zn、Ca等微量元素，并能為人體提供多種必需氨基酸B．驢皮熬制出來的驢膠呈凝膠狀，說明驢皮細胞內含量最多的化合物是蛋白質D．驢皮細胞內的某種蛋白質含有n條肽鏈，由m個氨基酸參與合成，則該蛋白質至少含有m＋n個氧原子高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（二）細胞的基本結構19.比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是()A．線粒體的功能B．發(fā)育C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內質網上核糖20.下列各組細胞器均具單層膜的是()21.以下關于生物科學史的敘述中，描述正確的是()A．桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質-脂質-蛋B．切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)以核糖核苷酸為基本單位的物質也具有生物催化功能22.關于線粒體的起源，目前有兩種不同的假說，即內共生假說和分化假說．內共生假說認為：線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌；這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．分化假說認為：線粒體在進化過程中的發(fā)生是由于細胞膜的內陷，再分化后形成的．下列描述錯誤的是()A．線粒體的雙層膜結構，且內外膜成分差異較大更支持內共生假說B．根據(jù)內共生假說，可推測線粒體內應存在核糖體C．聯(lián)系線粒體的結構和功能，根據(jù)內共生假說推測好氧細菌的有氧呼吸場所是細胞質基質D．細胞外Ca2+濃度遠高于細胞質基質，同時線粒體是細胞內重要的鈣庫，這一事實支持分化假說A.用差速離心法分離葉綠體中色素和細胞質中各種細胞器C.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細胞，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，在核糖體處則檢測不到放射性24.下列敘述正確的是()A．乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體，只能進行厭氧呼吸B．巨噬細胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性C．膜的基本骨架脂雙層，兩層并不是完全相同的D．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體25.3H-亮氨酸合成3H-X的過程如圖，a、b、c、d表示不同的細胞器。下列敘述正確的是b細胞膜3H-Xb細胞膜3H-XdcdC．該過程中d的膜面積會逐漸增大D．3H-X通過主動運輸排出細胞26.“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合，組裝貨轉運，但其本身不參與最終產物（蛋白質）的形成。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于()A．內質網B.核糖體C.高爾基體27.下列有關高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內表皮染色，觀察細胞內DNA的分布B．體驗細胞膜制備實驗中，用蒸餾水水對豬血細胞稀釋處理C．用蘇丹III對花生組織切片進行染色，顯微鏡D．用健那綠對黑藻細胞進行染色后觀察到藍綠色的線粒體228.信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白。下列說法不正確的是()...2A．信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現(xiàn)專一性C．內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣wD．抗體、神經遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程29.下列敘述正確的是()③肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜，每⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細胞利用要通過6層膜。30.線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細A.都具有蛋白質和核酸B.光學顯微鏡下都能看見C.核酸組成單位種類相同D.都含有磷脂雙分子層A．③能夠將核內物質與細胞質分開B．⑤不是遺傳物質儲存和復制的場所，也不是細胞的控制中心C．蛋白質合成旺盛的細胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多（三）細胞的物質輸入和輸出細胞的能量供應和利用32.下圖中，能表示洋蔥表皮細胞在質壁分離及其復原過程中細胞液濃度變化的曲線是()A．腎小管上皮細胞分泌K+C．突觸小體釋放神經遞質D．腸腺細胞分泌小腸液34.（2015?淮南校級模擬）以下關于實驗的敘述，正確的是()A．經甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，可以觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質B．觀察質壁分離及復原的實驗時，可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，不能用用黑藻葉肉細胞觀察C．探究溫度和PH對酶活性影響實驗中，因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛(wèi)生香D．低溫誘導染色體數(shù)目的變化與有絲分裂實驗的不同是，需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗35.下列說法中錯誤的是()..B.將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復需要消耗ATPC.葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散3高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細胞，在n點時換用清水處理，測得細胞的原生質體體積變化曲線如圖。其中代表0.3g/mL蔗糖溶液處理結果的是()37.對下列示意圖的相關描述，正確的是()A．圖甲細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時①內溶液的濃度高于②內溶液的濃度C．圖丙曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應D．圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有相同38.甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因為()A．鹽酸破壞了細胞壁B．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性C．鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性D．花青素不溶于水而溶于鹽酸39.下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是()①②A.過程①為有氧呼吸過程，反應主要場所是線粒體B.過程②為光合作用，只在葉綠體中進行得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y論是()二三A．27℃下該植物中與光合作用有關的酶的活性最高D．照光時，30℃下的真正光合速率為4mg/h41.用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的龍去脈，下列錯誤的結論是()A．光合作用的產物O2中的O全部自原料中的H2OB．光合作用的產物C6H12O6中的O全部自原料中的CO2C．有氧呼吸的產物H2O中的O全部自原料中的O2D．有氧呼吸的產物CO2中的O全部自原料中的C6H12O642.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸作用速率的關系，并丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點不能表示光合43.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是()A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個44.下列生命活動過程中，不消耗ATP的是()A.葉綠體基質中將C3還原為糖B.突觸前膜向胞外釋放神經遞質C.線粒體內膜上[H]與氧結合生成水D.植物根細胞逆濃度吸abcdeabcdeB．b色素帶對應的色素主要吸收紅光和藍紫光46.“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。下列說法正確C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中47.大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖,(假定研究過程中種子呼吸的底物A．階段Ⅰ中大豆種子的吸收水分方式為被動運輸，而在階段Ⅲ中為主動運輸B．階段Ⅱ期間種子鮮重基本不變，因為此期間種子無代謝過程C．階段Ⅲ中大豆種子大量吸水之后代謝加快，種子的干重迅速增加4高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（四）細胞和生命歷程48.下列關于癌細胞的敘述正確的是()A．癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型B．癌細胞的分裂能力與分化程度呈正相關C．癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變D．癌細胞類似于胚胎細胞都能進行正常分化49.下列關于癌細胞的敘述，正確的一組是()①正常細胞癌變后在人體內將成為抗原，在體外培養(yǎng)可無限增殖②正常細胞原癌基因突變?yōu)榘┗蚝蟊愠蔀榘┘毎奂毎麅人譁p少，代謝速度加快是癌細胞的主要特征之一④癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關50.真核細胞的DNA是隨著染色體的復制而復制的。研究表明，真核生物染色體的復制是不同步的，有的先復制成功，有的后復制成功。下圖中能真實反映染色體復制過程中染色體數(shù)目的是()51.右圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是()A．甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極B．乙和丙在組成成分上差異很大C．該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如下圖所示。下列敘述正確的是()A．只有細胞生物才可能具有癌基因，病毒沒有癌基因B．對所有生物來說，細胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的C．細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達D．受精卵中的所有基因均被表達，因此受精卵具有全能性54.下列關于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述，正確的是()胞分裂的某個階段，如下圖所示。下列敘述正確的是()56.醫(yī)學工作者正進行嘗試利用干細胞治療人類某些疾病，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。由此判斷下列說法中，錯誤的是()A.利用干細胞治療某些疾病，是因為干細胞具B.造血干細胞在骨髓中可分化出B細胞和T細胞D.異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變但不會遺傳①二倍體動物體細胞有絲分裂前期,中心體倍增并移向細②二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有③二倍體生物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時,隨A.①③B.①④C.②④58.下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。下列敘述中有幾項正確()①甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應丁圖的CD段②乙圖是有絲分裂中期，正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段A.一項B.兩項C.三59.下圖中甲.乙.丙.丁分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是細胞中()60.脊椎動物在胚胎發(fā)育中產生了過量的運動神經元，它們競爭肌細胞所分泌的神經生長因子，只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列A脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期B.一個存活的神經元只與一個靶細胞建立連接C.神經元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡D.神經元凋亡是由基因控制的，自動的細胞死亡性.主動性的自覺自殺行為，這些細胞死亡很有規(guī)律，似乎是按照編好的“程序”進行的，猶如秋天片片落所以這種細胞死亡又稱為“細胞凋亡”。以下說法錯誤的是()A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說，細胞“誕生”的多，“死亡”的少B.發(fā)育成熟后，人體內細胞的誕生和死亡處于一個動態(tài)的平衡階段C.應該死亡的細胞沒有死亡是機體抗性強的表現(xiàn)D.“程序性細胞死亡”是基因調控的結果62.細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是()A.高度螺旋化的染色體只存在于丙中C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍D.乙組細胞處于分裂的后期63.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是()A.老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞B.分化后的不同組織細胞其蛋白質種類完全不同C.細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率D.造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的5高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（五）基因分離和自由重組對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattdd則下列說法正確的是()A．若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應該用①和③雜交所得F1代的花粉B．若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應選用①和④親本雜交D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載65.孟德爾利用“假說—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析，正確的是()B．假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正、反交實驗D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳...PPA．節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律C．實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBBD．實驗一中F1正常株測交結果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：167.西班牙長耳狗某種遺傳病由一對基因控制，育種學家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產生的全A．該耳聾性狀是隱性性狀B．公狗C可能是耳聾基因68.最能正確表示基因自由組合定律實質的是()69.D.d和T.t是分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關系的是()A.F中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例是1D.后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1：1：1：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt70.有的生物變異僅僅是由于環(huán)境因素引正確的是()A．基因型為Aa的植株，有的細胞中含有兩個A基因，一定是染色體發(fā)生了變異B．基因突變形成等位基因，一定產生新的表現(xiàn)型，增加了基因的多樣性C．基因重組包含同源染色體的姐妹染色單體交叉互換和非同源染色體的自由組合D．四倍體西瓜內含有三倍體種子，播種后形成無子西瓜，此變異是可遺傳的71.甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是()A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色D．若Ⅲ的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親772.．右下圖表示某種二倍體生物一對同染色體上的部分基因，以下說法正確的是()B．圖中甲染色體上的堿基數(shù)肯定這A=T、G=CC．圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律D．在該生物體內，甲染色體上所有的基因控制的性狀定能全部觀察到73.細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產生可遺傳的A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異B．非同源染色體自由組合，導致基因重組C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D．非同源染色體某片段移接，導致染色本結構差異74.下列與細胞分裂相關的坐標圖中(不考慮細A．圖甲中BC段細胞的名稱可以是初級性母細胞B．圖乙中，非等位基因的自由組合發(fā)生在BC段D．圖甲表示有絲分裂，乙圖表示減數(shù)分裂75.下列敘述正確的是()A．生命科學發(fā)展早期，主要研究方法采用描述法和實驗法B．DNA分子的發(fā)現(xiàn)意味著生命科學進入了細胞水平C．遺傳學家孟德爾以果蠅為實驗材料揭示了基因自由組合定律D．我國是世界上最早人工合成酵母丙氨酸轉移RNA的國家角形：卵圓形=301：20．在F1的三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代均為三角形果實，這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為()6高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（六）基因和染色體的關系77.精子內的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是()A．頂體內儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質C．頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D．受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目恒定，為8條D．四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該動物體精子(或卵細胞)的形成過程中79.關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是()A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同細胞，圖中的a、b、c分別表示該時期一個細量。下列說法不正確的是()C.交叉互換發(fā)生在B時期81.下圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①~⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是()A.細胞①的名稱是初級卵母細胞B.減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開C.細胞②的基因組成是aaD.細82.用3H標記小白鼠(體細胞含20對同源染色體)的精原細胞和皮膚生發(fā)層細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被3H標記的染色體條數(shù)分別為()83.如圖為某雄性動物體內細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖，該動物的基因型為A.此細胞中染色體數(shù)比體細胞的減少一半C.此細胞繼續(xù)分裂可能形成兩種類型的精子84.下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像，下列說法正確的是()A.具有同源染色體的細胞只有②和③B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞C.③所示的細胞中不可能有基因重組A.有利于生物的生存和進化B.維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定C.能夠保持親本的一切遺傳性狀D.對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義86.下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是()A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有一個基因D.體細胞（細胞核）中基因成對存在，染色體也成對存在87.下列關于染色體和質粒的敘述，正確的是()A.染色體和質粒的化學本質都是DNAB.染色體和質粒都只存在于真核細胞中C.染色體和質粒都與生物的遺傳有關D.染色體和質粒都可以作為基因工程的載體88.對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是A.孟德爾的遺傳定律B.摩爾根的精巧實驗設計C.薩頓提出的遺傳的染色體假說D.克里克提出的中心法則89.基因芯片技術是近幾年才發(fā)展起來的展新技術，涉及生命科學.信息A.基因芯片的工作原理是堿基互補配對C.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因D.由于基因芯片技術可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應用前景，好比能識別的“基因身份”90.蝴蝶的體色黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌性不管是什么基因型都是白色。雄和雌都可以有棒型觸角，且正常觸角（A）對棒型觸角（a）為顯性。據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型為()91.某男性基因型為TtRr，他有兩個精原細胞，一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2；另一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2，其中一個次級精母細胞再經過減數(shù)第二次分裂產生兩個子細胞為CA．染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2B．就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2C．核DNA分子數(shù)的關系式是A1=A2=B1+B2=CD．染色體組數(shù)的關系式是A1+A2=B1+B2=C1+C27高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（七）基因的染色體的關系基因的本質A.該圖表示減數(shù)第一次分裂后期B.該圖可以表示次級卵母細胞D.能產生該圖所示細胞的體細胞的染色體數(shù)為4條A.次級精母細胞中的DNA分子正好和正B.減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體數(shù)目只有正常體細胞數(shù)目的一半C.初級精母細胞中染色單體的數(shù)目正好和細胞中DNA分子數(shù)目相等D.任何一種哺乳動物的細胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目都相同94.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征()A.一條來自父方，一條來自母方B.在細胞分裂后期著絲點分離而形成的C.形態(tài).大小一般相同D.在減數(shù)分裂過程中95.下圖表示某哺乳動物的細胞分裂過程，相關敘述中正確的是()B.由丙細胞可知該細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變C.丙細胞繼續(xù)分裂產生的卵細胞基因型是ABXD或abXDD.甲細胞經乙細胞后最終產生的子細胞的基因型為AaBbXDXD96.右圖是從一種二倍體生物體內獲得的某個細胞示意圖，下列描述中完全正確的是()A.在顯微鏡下可觀察到染色體.紡錘體D.此二倍體生物應該是一種動物97.下面甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色A．出現(xiàn)甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同，原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換B．甲丙圖示細胞均含有兩個染色體組，丁圖細胞為次級精母細胞C．在乙丙丁圖示細胞中，僅乙為有絲分裂且含4個染色體組D．丙圖一定是次級精母細胞，且分裂產生的子細胞中只有一個染色體組98.研究人員在利用實驗鼠進行的實驗中，發(fā)現(xiàn)一種小核糖核酸—124明小核糖核酸—124a是一類不編碼蛋白質的單鏈核糖核酸分子。主要參與控制基因表達。下列對小核糖核酸—124aA．可能與神經干細胞的分化有關C．一定不含有胸腺嘧啶，但可能含有尿嘧啶99.圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖2表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖，有關敘述錯誤的是()100.下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，下列A．丙細胞產生的子細胞不可能是極體B．乙、丙細胞不可能來自同一個體的同一器官C.丙產生的子細胞的基因型必為ABc和abc102.右下圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的描述不正確的是()...B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息104.有種細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述錯誤的是()A．該菌以需要消耗能量的胞吞方式進入人體細胞B．該菌使人類細胞更易變形，說明細胞膜具有流動性D．和人類一樣，該菌的遺傳物質是DNA8高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（八）基因的本質基因的表達A．①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料合成mRNAC．人的鐮刀型細胞貧血癥表明基因能通過控制蛋白質的結構而直接控制性狀D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會改變A．由圖2所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑107.下列有關DNA和RNA的敘述，正確的是()B.真核生物的遺傳物質是DNA，而原核生物的遺傳物質是DNA或RNAC.原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mR108.下圖表示控制某多肽鏈合成的一段DNA鏈，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG，合成的多肽鏈的氨基酸組成為“甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸”，下列描述錯誤的是B．決定該多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAD．若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發(fā)生改變A．基因與性狀的關系呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制B．人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的C．皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高D．70%的囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結構變異110.如圖為蛋白質合成過程的示意圖，表中為部分氨基酸對應的密碼子，有關分析正確的是A．真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中，需DNA聚合酶的催化C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基D．根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸111.如圖代表人體某細胞中發(fā)生的某一過程A．能給該過程提供模板的是mRNAB．圖中的這一過程有水產生D．圖中的這一過程不能完全體現(xiàn)“中心法則”的內容112.下列關于四幅圖的描述，錯誤的是()..A．圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關系B．圖乙中內分泌細胞分泌的激素，需與靶細胞的細胞膜表面受體結合，才能將信息傳遞給靶細胞C．圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病D．圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在MI后期113.有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程,設計實驗如下:ABCD114.科學工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補關系的單鏈，其中的一條與基因A的信使R進行配對，雜交后可以觀察到如下右圖所示的結構。對此結果的合理解釋是()A．人類的基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息B．必須分別測定人類所有細胞的各種基因的核苷酸序列C．人類基因組計劃實際是測定人類24條染色體上DNA的脫氧核苷酸的序列D．特定的基因中脫氧核苷酸的排列順序是一定的9高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（九）基因突變及其他變異116.下列選項中，對圖示變化的解釋最恰當?shù)氖?)A.低溫處理導致局部細胞產生了新的基因突變B.低溫處理導致局部細胞出現(xiàn)了染色體變異C.低溫處理改變了局部細胞的基因表達D.低溫環(huán)境條件下兔子的白色皮毛為有利變異A．鐮刀型細胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變B調查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病C．通過遺傳咨詢和產前診斷等措施可有效預防遺傳病的發(fā)生118.果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性，但通常即使是純合長翅品系的果蠅幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘A．果蠅的長翅和殘翅性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關B．果蠅翅的長短是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀的結果C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀不能D．根據(jù)35℃條件下發(fā)育成殘翅子代的性狀無法確定親本的基因型A．甲、乙、丙都有可能是白化病的家系圖B．家系丁中這對夫婦再生一個男孩，表現(xiàn)正常的概率是3／8C．甲和丁不可能表示紅綠色盲的遺傳D．若乙圖表示血友病遺傳，則患病男孩的致病基因一定來自母親120.貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學會走路時開始，隨年齡增長患處損傷逐步加重；手掌發(fā)病多見于手工勞動者。下圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關敘述錯誤的是()A．由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病B．Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳C．家系調查與群體調查相結合可推斷此病的遺傳特點D．此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結果121.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)（I、Ⅲ)（如圖）．由此可以推測()C．Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為男性D．I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性122.下列有關單倍體的說法，正確的是()A．含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體B．含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體D．一般單倍體植株長得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的123.人類中有一種性染色體組成為XYY的男性個體，有生育能力。假如有一個染色體組成為XYY的男性與一正常女性結A．該男性產生正常精子與異常精子的比例為1：1C．在XYY個體中未發(fā)現(xiàn)異?；?，因此不屬于D．XYY個體的出現(xiàn)是由于精子形成過程中同源染色體未分開124.下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②,③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異()A．均為染色體結構變異B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C．均使生物的性狀發(fā)生改變D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中），正常男女丁口患病男女口A．甲和乙的遺傳方式完全一樣B．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾C．家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制126..下列有關基因突變的說法，不正確的是()...A.在自然條件下，基因突變頻率是很低的B.基因突變是遺傳物質改變引起的C.基因突變能產生新的基因，但不一定產生新的基因型D.因基因突變是隨機發(fā)生的，所以可發(fā)生在細胞分裂的間期和分裂期抗原。若Rh+胎兒的進入Rh—母親體內且使母體產生Rh抗體，隨后抗體進入胎兒體內則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh—母親又懷一Rh+胎兒，下列對這兩胎兒的相關基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是()②相關基因型與父親的不一定相同③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴重A.①③B.①④C.②③高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（十）從雜交育種到基因工程現(xiàn)代生物進化理論128.二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是()A.細胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導致D129.下列品種的培育與育種原理相符的是()A.無籽西瓜的培育——染色體數(shù)目變異B.高產青霉菌株的培育——基因重組C.用花粉（Ab）培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理獲得純種植株D.培育能產生人胰島素的大腸桿菌——基因突變130.不同的育種方式具有各自優(yōu)點，下列敘述中正確的是()A.雜交育種能產生新基因和新基因型的個體B.多倍體植株與二倍體植株比較果實小但營養(yǎng)豐富C.單倍體育種與雜交育種比較能明顯縮短育種年限D.人工誘變育種可以有針對性的提高有利變異的頻率131.現(xiàn)有小麥種質資源包括:①高產.感病;②低產.抗病;③高產.晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產.抗病;b.高產.早熟;c.高產.抗旱。下述育種方法可行的是()A.利品用種①.③進品行種染間色雜體交加篩倍選處獲理得篩aB.對產品③進行染色體加倍處理刪選獲得bD.用轉基因技術將外源抗旱基因導入②中獲得c132.下列關于單倍體的敘述，正確的是():A.單倍體的體細胞中只含有一個染色體組B.單倍體中的染色體組個數(shù)一定是單數(shù)C.單倍體的一個染色體組中的染色體成單數(shù)D.單倍體的體細胞中可以有多個染色體組A.一個染色體組中不含同源染色體B.由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C.單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組D.人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗分析，選育過程對高含油量玉米品種的產生所起的作用是()A.改變了控制產油的一對等位基因的頻率B.選擇了某個突變基因并提高了該基因的頻率C.淘汰了一些基因型，從而產生了另一些基因型D.在逐步產生并選擇多對等位基因的同時，淘汰了多對等位基因135.以下有關遺傳變異的說法正確的是()A．三倍體無子西瓜不育，其變異也不能遺傳給后代B．DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失一定會引起基因突變C．在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變D．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，會由于非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異136.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法不正確的是()A．變異、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)C．突變產生的有利變異決定生物進化的方向D．物種形成本身表示生物類型的增加成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是()B．秋水仙素通過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進化的方向D．形成戊的過程未經過地理隔離，因而戊不是新物種色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲，男性中共有2139.右圖是某些物種形成的模式圖。物種a因為地的是()A.b.c兩種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成不同aD.a1和a2種群的突變和基因重組是導致b.c形成的遺傳因素140.下列不屬于生殖隔離實例的是()A.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體，性腺發(fā)育不良，沒有生育能力bdcB.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，發(fā)育一段時間后死亡C.玉米的花柱很長，擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā)，但不能到達子房D.雄螢火蟲給雌蟲發(fā)出各自特有的閃光求偶信號，雌蟲對異種雄蟲發(fā)出的信號無反應現(xiàn)在()①突變和基因重組產生進化的原材料②種群是進化的單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質是基因頻率的改變⑥隔離導致物種形成⑦適者生存，不適者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥142.有關物種敘述正確的是()①不同種群的生物肯定不屬于同一個物種②具有一定形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物個體③隔離是形成新物種的必要條件④在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離A.①②④B.②③④C.②③143.下列關于隔離的敘述，錯誤的是()A.隔離阻止了種群間的基因交流B.地理隔離必然導致新的物種C.種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因D.不同物種之間存在著生殖隔離144.對達爾文自然選擇學說的正確理解是()①環(huán)境改變使生物產生適應性變異②遺傳變異是生物進化的基礎⑤變異經過長期的自然選擇和遺傳積累就可能產生出生物的新類型A.②④⑤B.②③⑤C.①③④145.下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法正確的是()③③全部基因④包含層次生物多樣性②進化的實質進化的結果進化的單位理論核心基因庫種群①A.①是生物的突變和重組B.②是自然選擇C.③是自然選擇學說D1高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（十一）人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物與人體生命活動的調節(jié)146.穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列有關敘述正確的是()A．肌細胞無氧呼吸能產生二氧化碳，并釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化B．人體大量失水時，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少C．人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低D．人體被病毒感染時，體內產生的抗體，能通過裂解靶細胞將病原體清除掉147.右圖為人體體液物質交換示意圖，敘述不正確的是()A．神經遞質可以存在于②中B．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液C．①與②、④相比含有較多的蛋白質D．人體散失水分過多會導致大腦皮層產生渴覺148.如下圖是人體局部內環(huán)境的示意圖。以下敘述中正確的是()A.結構①和結構②的細胞所處的具體內環(huán)境相同C.③中的有氧呼吸產物可參與體液調節(jié)149.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是()B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的C.內環(huán)境的理化性質是恒定不變的D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅A.血液中的緩沖物質可以調節(jié)血漿pHB.腎臟不時地排出內環(huán)境中多余的尿素無機鹽等C.組織液滲透壓升高時，抗利尿激素的分泌量減少D.肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并且不斷地釋放入血液151.下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是()..A．某人長期攝入蛋白質過少，會引起組織液增加C．胰高血糖素分泌增加會促進胰島素分泌增加D．人長時間運動后，血漿滲透壓降低是產生渴覺的原因152.正常情況下，人從溫暖的環(huán)境進入寒冷的環(huán)境后，短時間A．甲狀腺激素分泌量減少B．細胞呼吸耗氧量減少C．抗利尿激素分泌量增加D．產熱量和散熱量均增加A．血液中的緩沖物質可以調節(jié)血漿pHB．細胞不斷地進行有氧呼吸C．腎臟不時地排出內環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等D．肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并且不斷地釋放入血液154.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列敘述正A.血漿、組織液、淋巴等通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境B.H2CO3/Na2CO3緩沖對對血漿PC.激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿覦.人體免疫過程不存在反饋調節(jié)機制155.下表是人體成熟紅細胞中與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析不正確55Mg2+5A．魚滕酮對K+的載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的載體的生理功能B．魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸，從而影響K+和Mg2+的運輸C．烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能D．正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞確的是()D．當pH為任何一固定值時，實驗結果都可以證明溫度對反應速率的影響D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應從80oC不斷降溫至0oC的實驗中測得的反應物量的變化A．人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與B．在細胞A處給予一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉D．興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換159.（2015重慶高考真題）下表為某人血液化驗的兩項結果()據(jù)此分析，其體內最可能發(fā)生的是A．神經系統(tǒng)的興奮性降低B．血糖含量低于正常C．促甲狀腺激素分泌減少D．組織細胞攝取葡萄糖加速A.抗原B.抗體C.主要組織相容性復合物162.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是:A.造血干細胞B.T淋巴細胞CA．刺激效應T細胞分化成為記憶細胞B．刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體C．促進效應B細胞釋放淋巴因子D．產生與狂犬病毒特異高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（十二）植物的激素調節(jié)164.植物的生命活動受到多種植物激素的影響，下列關于植物激素的敘述，正確的是()A．細胞分裂素是由植物體特定的部位產生，并作用于該部位B．頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性C．植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸cD．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠165.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列敘述不正確的是：()A．乙烯濃度高脫落率不一定高B．一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的D．農業(yè)生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率光源光源A.根水平生長，莖向上彎曲B.根水平生長，莖向下彎曲C.根向下彎曲，莖向上彎曲D.根向下彎曲，莖向下彎曲A.在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育C.植物組織培養(yǎng)形成根.芽時受細胞分裂素和生長素的影響D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂168.在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上，涂抹一定濃度的生長素類似物，可以得到無子番茄。下列有關無子番茄和A.無子番茄性狀能遺傳B.若取無子番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子C.無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子D.若取無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A.當細胞分裂素與生長素的比值升高時，誘發(fā)腫瘤生芽B.清楚腫瘤中的土壤農桿菌后，腫瘤不再生長C.圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長素的培養(yǎng)基D.基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制腫瘤組織生長與分化170.植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分化、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成()A．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時B．生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時C．生長素的用量與細胞分裂素用量的比值適中時D．生長素的用量與細胞分裂素用量的比值隨機時下列說法不合理的是()A.近根端屬于形態(tài)學的下端，近苗端屬于形態(tài)學的上端B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸C.極化再生過程中發(fā)生了細胞分裂與細胞分化D.生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調節(jié)作用172.圖示向日葵在24h內的水分吸收和蒸騰作用速率的變化，據(jù)圖可推斷()A．一天中植物體內水分最少的是b點B．在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率C．礦質元素向上運輸?shù)乃俾试赽點時較快D．在光下蒸騰作用速率這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是()④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥174.下列有關植物激素調節(jié)的敘述，錯誤的是()A．使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產量C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率D．使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市175.激素是動植物生命活動調節(jié)的重要物質，有關說法正確的是()B.動物激素是大分子有機物，植物激素是小分子有機物C.動物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在，植物激素之間只有拈抗作用D.動植物激素一般是從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，從而發(fā)揮顯著的調節(jié)作用176.在農業(yè)生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉作物間的雙子葉雜草。右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A.B曲線分別表示的植物及選用的生長素類似物的濃度是()促進促進抑制AB似物濃度高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)（十三）種群和群落177.棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行檢測，科研小組對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行了調查。以下說法不正確的A．棉蚜與棉花的種間關系是寄生B．若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大D．調查棉蚜種群數(shù)量最好采用標志重捕法178.環(huán)境容納量的實質是有限環(huán)境中的有限增長，下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關A.圖中“J”型曲線的作用是對照B.據(jù)圖分析對種群Ⅲ應采取就地保護措施C.圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)179.為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學據(jù)下表完成了有關實驗。下列說法正確的是()甲乙丙 5A．該實驗遵循了單因子變量原則,只含有一個實驗B．計數(shù)操作時,應先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液,蓋上C．3個試管內的種群初始階段不可能都經歷了“J”形增長180.某高級中學遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表。據(jù)表可知()C．研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數(shù)據(jù)D．白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的A.海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象B.此圖表明魚類對食物的競爭狀況C.此圖表明海洋中魚類的捕食狀況D.此圖表明海洋中魚類的共生關系182.右圖示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，其中競爭最為激烈的是()A.狼和兔B.狼和紅狐C.兔和鼠D.昆蟲和丙乙種群數(shù)量丙乙種群數(shù)量狼183.下列關于出生率的敘述，正確的是()B.若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌C.若通過調控環(huán)境條件，使某動物的性成熟推遲，則出生率會更高D.若比較三種年齡結構類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高某種群數(shù)量大小的關系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()數(shù)量A.圖二中的曲線2可表示丙種群從淺海區(qū)到深海C.圖二中的曲線1可表示甲種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)的變化凈補充量D.圖二中的P點可表示丁種群增長速率最快時的種群數(shù)量率出生率亡A.在K/2時控制有害動物最有效率A.在K/2時控制有害動物最有效率B.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量生死亡率C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量K/2KD.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)種群密度186.有關種群和物種的敘述正確的是()B.種群是生物進化的基本單位，物種是繁殖的基本單位C.種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展，物種的基因頻率往往保持不變D.種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a.b.c，如右圖。關于此圖的分析，不正確的是()A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素下圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網，下列分析正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是大型植物高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)C.信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞188.共同進化是生物進化中常見的一種現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是()A.有細長花矩的蘭花，有細長口器的蛾，兩者相互選擇共同進化B.獵豹與斑馬的“軍備競賽”是共同進化的結果C.捕食者的存在有利于增加物種多樣性D.生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，就是共同進化（十四）生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性189.目前，全球性大氣污染問題的主要表現(xiàn)是()A．人口爆炸、資源枯竭、土地沙化B．地震、水災、旱災C．大氣污染、水體污染、噪聲污染D．溫室效應、臭氧層破壞、酸雨190.人們用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中的()A．能量與營養(yǎng)級的關系B．能量與個體大小的關系C．能量與個體數(shù)量的關系D．能量與生物代謝類型的關系B.保護生物多樣性，關鍵是協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系C.保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量D.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間不存在負反饋調節(jié)A.地球上所有的植物和動物以及它們所擁有的全部基因共同構成了生物多樣性B.生物多樣性包括遺傳多樣性.物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎D.保護野生生物資源是保護生物多樣性的一個重要方面199.下面是某生態(tài)農場生產流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是()太陽輻射太陽輻射排泄物、雜屑（肥料）產品輸出產品輸出產品輸出191.a→b→c→d是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1，m2，A．a所固定的太陽能為流入該食物鏈的總能量A.用秸稈殘渣培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質和能量的循環(huán)利用B.家畜.食用菌和人所含的總能量比農作物多C.用食用菌作分解者能提高能量利用率D.在沒有人進行管理時，該生態(tài)工程仍可以正常運轉193.下列有關生態(tài)學問題的敘述錯誤的是()A.大力植樹造林.改善能源結構是緩解溫室效應C.一般來說恢復力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，其營養(yǎng)結構往往比較簡單性最高的生態(tài)系統(tǒng)是()A.能量經過多級利用，實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動往復循環(huán)B.農作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)C.當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級；由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低D.由于生產環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染200.下列有關生物進化的敘述中，正確的是()A．基因頻率的改變標志著新物種的產生B．基因頻率的改變決定了生物進化的方向C．基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關201.營腐生生活的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，這主要因為它們()A.能釋放氧氣和吸收代謝廢物C.能分解有機物使之變?yōu)闊o機物，歸還到無機環(huán)境中D.能為其他生物提供食物來源A.物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B.物質流動是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少195.天利保護區(qū)以國家一級重點保護動物東北虎和其生存環(huán)境為保護對象，但近年來發(fā)生了幾起進入保護區(qū)內的家畜被虎捕食.人被虎咬傷的事件。下面最合理的應對辦法是()A.加強虎的生存環(huán)境保護，盡量減少人為干擾B.捕獲肇事虎，送動物園或動物救護中心進行遷地保護C.捕獲肇事虎，放歸其他自然保護區(qū)D.人工增投家畜，滿足虎捕食需要A.豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料B.草原上羊數(shù)量劇增會導致草的數(shù)量減少，進而抑制了羊的數(shù)量增長C.山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生D.廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草，進而逐漸出現(xiàn)小灌木林A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間.生物與生物之間的關系，具有調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用203.有關“生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是()③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內流動的能量全是生產者固定的能量A.①②B.②③C.③④204.下圖是有關生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是()①①高中生物選擇題匯總(高中生物選擇題匯總(附參考答案)205.右圖示有捕食關系的兩個種群。下列相關敘述錯誤的是B.甲種群可以調節(jié)乙種群的個體數(shù)量C.甲種群對乙種群的進化起抑制作用D.甲乙種群相互選擇共同進化（十五）選三綜合一206.人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中，下列反應或現(xiàn)象不會發(fā)生的是()C．細胞的衰老和凋亡D．中心粒的加倍和移動207.將煙草和大豆的原生質體混合后，將原生質體轉移到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，使原生質體再生出細胞壁，這時，在細胞混合物中，可用顯微鏡觀察到的細胞有()①煙草一大豆雜種細胞②煙草細胞③大豆細胞④煙A．①B．①②③208.關于動物細胞培養(yǎng)的錯誤敘述是()A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織’B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培育209.下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是()A．不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程B．參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體C．植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種植株D．雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達的結果210.下列有關限制性核酸內切酶識別的敘述，不正確的是()A．從反應類型來看，限制性核酸內切酶催化的是一種水解反應C．一種限制性核酸內切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列D．限制性核酸內切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小211.科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是()A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀212.關于生物工程和技術的說法正確的是()A．從某生物cDNA文庫中獲取的目的基因，不含B．PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應C．抗蟲基因成功地插入到植物細胞染色體上即說明能正常表達D．植物組織培養(yǎng)的過程中需要用到纖維素酶和果膠酶213.下列采用的生物技術中不涉及細胞全能性或細胞核全能性的是()A.通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株B.轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C.核移植獲得的組裝細胞培育出鯉鯽移核魚214.下列關于基因工程的敘述，正確的是()A．獲得目的基因需用限制性核酸內切酶和DNA連接酶B．DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來C．可通過農桿菌的感染以實現(xiàn)目的基因導入受體細胞D．載體上的標記基因有利于與外源基因連接并篩選轉化細胞215.下列關于細胞工程的敘述中,正確的是()A．植物細胞工程中,融合葉肉細胞時,應先去掉細B．植物體細胞雜交,培育出的新品種一定不是單倍體C．植物細胞工程中,葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織D．單克隆抗體制備中,用不經免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合從而獲得雜交瘤細胞216.運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時,不必要的操作是()A．對小動物注射特定抗原B．融合并篩選雜交瘤細胞C．原代培養(yǎng)效應B細胞D．用胰蛋白酶處理217.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關敘述不正確的是()A．脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮B．再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題218.科學家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關基因工程的敘述錯誤的是()A．采用反轉錄的方法得到的目的基因有內含子B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞D．用同一種限制酶,分別處理質粒和含目的基因的DNA,可產生黏性末端而形成重組DNA分子219.下列有關實驗原理或方法的敘述，正確的是()A．95℃是TaqDNA聚合酶的最適溫度B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水C．用赤霉素和細胞分裂素的協(xié)同作用來促進荔枝果實的成熟D．低溫誘導染色體數(shù)目加倍時，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理220.利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示，下列敘述正確的是()①②①②cDNACarE基因表達載體工程菌大腸桿菌重組表達載體抗農藥馬拉硫磷小菜蛾降解馬拉硫磷殘留mRNAC