第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)山東省榮成市一中2025-2026學(xué)年高三12月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：從一朵晶瑩、素潔的雪花開(kāi)始，從一聲純凈、溫暖的童聲開(kāi)始，從一株昂揚(yáng)、蔥綠的春芽開(kāi)始，2022年北京冬奧會(huì)來(lái)到了我們身邊。北京冬奧的背后，凝結(jié)著無(wú)數(shù)參與者的心血汗水。他們之中，有一位用自己獨(dú)特的方式，為北京冬奧記錄著、見(jiàn)證著、歌哭著，她就是長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《中國(guó)冬奧》（人民文學(xué)出版社2022年1月出版）作者孫晶巖。孫晶巖從2017年中國(guó)申辦冬奧成功開(kāi)始，歷時(shí)5年，走訪國(guó)內(nèi)外多個(gè)城市，面對(duì)面采訪200余位與冬奧會(huì)相關(guān)的各界人士，全景記錄了北京冬奧會(huì)從醞釀、申辦到籌備充滿曲折與挑戰(zhàn)的歷程。作品通過(guò)豐富真實(shí)的事例和人物，立體、生動(dòng)地書寫了京冀兩地三大冬奧賽區(qū)的建設(shè)奇跡，更呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力，讀來(lái)令人蕩氣回腸。孫晶巖堅(jiān)持“報(bào)告文學(xué)要有宏大視野”的創(chuàng)作理念。她創(chuàng)作《中國(guó)冬奧》的初衷和記錄冬奧籌備歷程的重點(diǎn)，是向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、有活力、有實(shí)力的中國(guó)形象，是希望能真實(shí)記錄冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的積極促進(jìn)。正是作者的家國(guó)情懷，使整部作品呈現(xiàn)出文學(xué)反映時(shí)代重大進(jìn)程的及時(shí)性和前瞻性。通過(guò)這本書，我們能感受到北京冬奧會(huì)的成功舉辦有中國(guó)國(guó)力的支撐、有冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、有與世界的融合。從這部《中國(guó)冬奧》中可以看出作家對(duì)“深入生活、扎根人民”理念的躬身實(shí)踐。孫晶巖說(shuō)：“報(bào)告文學(xué)是行走的藝術(shù)，一定要用腳板子跑出來(lái)，要講究文學(xué)性，刻畫主人公的精氣神，弘揚(yáng)真善美。”為創(chuàng)作這部作品，她在大雪紛飛的冬天，凌晨5點(diǎn)就起床趕往建設(shè)工地采訪；在零下20攝氏度的夜間，與張家口賽區(qū)的建設(shè)者們一起感受壯觀的雪場(chǎng)造雪；坐著綠皮火車，穿過(guò)漫長(zhǎng)一夜去冰雪基地采訪，見(jiàn)到艱苦簡(jiǎn)陋的訓(xùn)練環(huán)境，為教練員、運(yùn)動(dòng)員的精神感動(dòng)落淚。她寒來(lái)暑往、起早貪黑、風(fēng)里來(lái)雨里去，到北京、延慶、張家口三個(gè)賽區(qū)跟蹤場(chǎng)館建設(shè)進(jìn)展，前往黑龍江、吉林等冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省探尋中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的拼搏之路……目力所及，是與冬奧相關(guān)的每一個(gè)群體，每一個(gè)人。孫晶巖堅(jiān)持一種“心心相印的采訪”，在面對(duì)采訪對(duì)象和寫作時(shí)，她試圖“進(jìn)入心靈、走入審美”，相信“只有筆端常帶感情，才能寫出動(dòng)人的文字”。也許正是這樣的創(chuàng)作信念和行動(dòng)，使她的作品扎實(shí)深刻、樸實(shí)動(dòng)人?！把├镆阎盒胖?。”一場(chǎng)盛大的冰雪賽事折射著中國(guó)生生不息的力量。《中國(guó)冬奧》以文學(xué)的真誠(chéng)與情意，為北京冬奧會(huì)獻(xiàn)上一份特殊的禮物。（摘編自孔令燕書評(píng)《雪里已知春信至》）材料二：記者：成為2022年北京冬奧會(huì)火炬手心情如何？李劍葉：很激動(dòng)也很榮幸，能舉著自己設(shè)計(jì)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f奧運(yùn)圣火，內(nèi)心無(wú)比榮耀。記者：作為北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬的外觀設(shè)計(jì)師，奧運(yùn)火炬在您心中代表著什么？李劍葉：奧運(yùn)火炬最原始的含義是傳遞光明、希望與和平。每次奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)，大家都會(huì)特別關(guān)注，因?yàn)樗碇@屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)家和城市所要傳遞的信息和展現(xiàn)的形象。記者：經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后，是一種什么感受？如果用一個(gè)詞去形容設(shè)計(jì)過(guò)程的話，你會(huì)如何形容？李劍葉：這是挺難的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵O(shè)計(jì)過(guò)程有太多大大小小的故事和插曲，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程很難，但是我更多想到的是“浪漫”這個(gè)詞。記者：浪漫？為什么？李劍葉：當(dāng)時(shí)我們決定做火炬設(shè)計(jì)的時(shí)候，第一個(gè)閃現(xiàn)在腦海中的畫面是電影《我和我的祖國(guó)》的開(kāi)場(chǎng)，一面紅旗慢慢飄揚(yáng)入畫，有一種中國(guó)的歷史厚重感，同時(shí)也孕育著一種力量。它還有一種對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，一種自我突破的意境。記者：這是否如同談了一場(chǎng)“浪漫的戀愛(ài)”？李劍葉：是的，戀愛(ài)可能某種程度上就是這個(gè)樣子，從一開(kāi)始可能不認(rèn)識(shí)，然后慢慢去熟悉它，跟它產(chǎn)生一些互動(dòng)和交流。同時(shí)也會(huì)有比較困難的時(shí)候，比如說(shuō)奧組委對(duì)我們的方案不滿意，這個(gè)過(guò)程也非常痛苦，感覺(jué)要分手，馬上會(huì)失戀了。記者：經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程，當(dāng)?shù)弥脑O(shè)計(jì)方案最終確定為北京冬奧會(huì)火炬時(shí)，您的心情又是如何？李劍葉：當(dāng)時(shí)整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在開(kāi)總結(jié)會(huì)，在會(huì)上我接到一個(gè)消息說(shuō)“花卷出鍋了”，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)潸然淚下的感覺(jué)，但是因?yàn)樵O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員都在，所以我強(qiáng)忍住了，其實(shí)眼淚已經(jīng)溢出眼眶了。記者：這是否如同經(jīng)過(guò)戀愛(ài)過(guò)程后，在求婚時(shí)聽(tīng)到“我愿意”一樣的感受？李劍葉：對(duì)，但是我覺(jué)得當(dāng)時(shí)只是求婚成功，證還沒(méi)領(lǐng)。整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)興奮之后，立刻投入新的工作中，就是要將我們的設(shè)計(jì)稿做成實(shí)物。無(wú)論怎樣，與奧運(yùn)火炬從“相識(shí)”到“求婚”成功總是一件令整個(gè)團(tuán)隊(duì)都高興的事。記者：最終的“飛揚(yáng)”火炬和此前第一稿有很大區(qū)別，“飛揚(yáng)”火炬設(shè)計(jì)成中空是什么樣的靈感激發(fā)的？李劍葉：第一稿提交之后，奧組委并不滿意，隨后我們陷入了創(chuàng)意困境，中途甚至想過(guò)把糖葫蘆作為符號(hào)元素設(shè)計(jì)到火炬中去，這個(gè)過(guò)程比較痛苦，很多時(shí)候是在不斷圍繞一個(gè)圓心畫圈，你有感覺(jué)就是這個(gè)方向是對(duì)的，但是你很難直接走到圓心。就在大家都一籌莫展的時(shí)候，偶然間看到會(huì)議室桌上綠植的一片干枯樹(shù)葉掉下來(lái)，給了我們靈感，那片樹(shù)葉呈現(xiàn)出一種螺旋中空的形態(tài)。我們觀察到這片葉子的旋轉(zhuǎn)是有加速度的，這種生命力讓人找到了大自然和人類社會(huì)的某種連接，就是人生不止直線，而是曲線前進(jìn)，且有快有慢，這也激發(fā)了我們的靈感。現(xiàn)在回想起來(lái)就是四個(gè)字“道法自然”，自然能夠給你不一樣且新鮮的啟發(fā)和靈感。記者：在設(shè)計(jì)2022年冬奧火炬的時(shí)候，如何打破大家固有的奧運(yùn)烙印去尋求更多的創(chuàng)新？李劍葉：設(shè)計(jì)火炬本身是一個(gè)命題作文，這個(gè)命題作文在人類歷史上被反復(fù)重寫。奧運(yùn)火炬的關(guān)注度很高，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要出新，但又不能怪，因此設(shè)計(jì)過(guò)程確實(shí)有難度。2008年的火炬通過(guò)卷軸體現(xiàn)造紙術(shù)，同時(shí)又用了“祥云”元素，某種程度是對(duì)中國(guó)文化的一個(gè)回顧。我們?cè)谠O(shè)計(jì)2022年北京冬奧“飛揚(yáng)”火炬的時(shí)候，通過(guò)“祥云”圖案漸變到“雪花”圖案的設(shè)計(jì)，再把環(huán)保、綠色等元素放到里面，充實(shí)未來(lái)感，所以我想它是一個(gè)承上啟下的設(shè)計(jì)。記者：如果分別用一個(gè)詞語(yǔ)去形容“祥云”火炬和“飛揚(yáng)”火炬，您會(huì)用哪兩個(gè)詞語(yǔ)去形容它？李劍葉：祥云火炬應(yīng)該用“平和”來(lái)形容，而飛揚(yáng)火炬是“激情”。記者：您覺(jué)得“飛揚(yáng)”火炬代表什么？李劍葉：___________。（摘編自中新網(wǎng)記者對(duì)李劍葉的專訪）1．下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孫晶巖創(chuàng)作長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《中國(guó)冬奧》，真實(shí)呈現(xiàn)了新時(shí)代的中國(guó)續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力。B．孫晶巖的《中國(guó)冬奧》能夠具有反映時(shí)代重大進(jìn)程的及時(shí)性和前瞻性，源于他的家國(guó)情懷。C．2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，既源于中國(guó)國(guó)力的發(fā)展壯大，更源于國(guó)際冰雪運(yùn)動(dòng)在全球的蓬勃發(fā)展。D．方向?qū)Φ茈y直接走到圓心，意味著火炬設(shè)計(jì)運(yùn)用中國(guó)元素是確定的，但哪種元素才能呈現(xiàn)完美卻充滿未知。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．從材料一可以看出，紀(jì)實(shí)文學(xué)是一種能夠反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式，既講求真實(shí)性，也要有文學(xué)性。B．秉持與采訪對(duì)象情感契合的理念，孫晶巖走進(jìn)了冬奧建設(shè)者和運(yùn)動(dòng)員們的內(nèi)心，創(chuàng)作出了富有人民性的優(yōu)秀作品。C．李劍葉所說(shuō)與奧運(yùn)火炬從“相識(shí)”到“求婚”成功的過(guò)程，是指從參與研發(fā)到設(shè)計(jì)方案最終被確定的過(guò)程。D．干枯樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)所帶來(lái)的加速度，客觀顯現(xiàn)出大自然和人類社會(huì)的某種特定關(guān)系，里面蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。3．材料二中，針對(duì)記者最后的提問(wèn)，下列可能不屬于李劍葉回答內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．“飛揚(yáng)”火炬一方面代表著一個(gè)中國(guó)設(shè)計(jì)，另一方面是中國(guó)和世界的一次對(duì)話。B．“飛揚(yáng)”火炬?zhèn)鬟f了中國(guó)人面向未來(lái)的態(tài)度和激情，對(duì)于未來(lái)美好的一些想象。C．“飛揚(yáng)”火炬擁有“輕、固、美”的特點(diǎn)，展現(xiàn)出了科學(xué)、藝術(shù)、文化、體育的融合。D．“飛揚(yáng)”火炬展示了一個(gè)特別有活力的國(guó)家和一群特別有活力的人的情懷愿景。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一這則書評(píng)的寫作思路。5．中新網(wǎng)記者在訪談中引發(fā)了對(duì)話并將話題引向深入，一是做到了“重點(diǎn)突出”，二是做到了“適時(shí)補(bǔ)充提問(wèn)”，請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。閱讀下面文章，完成下面小題。珠光寶氣聶鑫森北闕云從公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴五年前過(guò)世。而兒子早去了太平洋彼岸，找了個(gè)洋媳婦，他的日子自然過(guò)得有些落寞。他試著去美國(guó)探過(guò)親?？陕?tīng)不懂洋話，看不懂電視，真比坐牢還難受。他趕忙回到了這座江南的古城。兒子兒媳很通情達(dá)理。勸他就地解決找個(gè)老伴。北闕云動(dòng)心思了。半夜里醒來(lái)，連個(gè)說(shuō)話的人也沒(méi)有，到底不是個(gè)辦法，是該找個(gè)伴了。他開(kāi)始注意起周圍的動(dòng)向，很快就發(fā)現(xiàn)他住的這個(gè)社區(qū)，每天清早都有不少老頭老太太在鍛煉身體。他馬上到街市去置辦了各種設(shè)備，接著，就一頭扎進(jìn)這些團(tuán)體，有滋有味地練起來(lái)。還沒(méi)等到北闕云的槍口找到準(zhǔn)確的目標(biāo)，卻有目標(biāo)撞到他的槍口上來(lái)了。那天早晨，練完了太極劍，他正坐在一個(gè)石椅上休憩，驀地旁邊揚(yáng)起一陣風(fēng)，一個(gè)老太太坐在身邊了。說(shuō)是老太太，卻并不顯老，臉很白。露出一截光滑的手臂，像玉一樣。還沒(méi)等他說(shuō)話，老太太朝他稠稠地一笑。說(shuō)：“對(duì)不起，我坐一下?！北标I云說(shuō)：“不要緊。你坐。你好像不住在這個(gè)社區(qū)？”“嗯啦?！甭曇艉芎寐?tīng)，有一點(diǎn)媚。答話的時(shí)候，老太太轉(zhuǎn)過(guò)了臉，身子再慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，穿的居然是淺黑低領(lǐng)T恤衫。北闕云的心，怦怦地跳起來(lái)?！拔医形鏖T珠。你呢？”“北闕云。從前在文物商店做事，早退休了?！薄拔抑??！薄澳阍趺粗滥?？”“我怎么知道呢？我也不知道?！北标I云覺(jué)得她很調(diào)皮，很有趣。他想找個(gè)什么話題和老太太聊一聊，但一時(shí)竟找不到。突然，他看見(jiàn)老太太脖子上戴的一串珍珠了，每顆都很圓，珠色因受潮而發(fā)黃，但最下面的那顆珠子很大，估計(jì)有一錢來(lái)重。他馬上斷定，這串珠子是野生的東珠，且是老珠，只可能是有身份的人家流傳下來(lái)的。重到一錢的大東珠。價(jià)錢恐怕在幾十萬(wàn)元以上了，但這顆大東珠值不了這個(gè)價(jià)。北闕云有好話題了，他說(shuō)：“西門珠，你這串珍珠不錯(cuò)，只可惜不會(huì)養(yǎng)護(hù)，都發(fā)黃了，那顆大珠子里都有胎柳了?！蔽鏖T珠說(shuō)：“什么叫胎柳呀？你說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！薄罢渲閮?nèi)有胎，這胎裂成兩塊有了一條縫。像柳條似的，就叫胎柳。有了胎柳，這珠子就不值錢了?！薄包S的可以變白嗎？胎柳可以愈合嗎？怪不得人家都說(shuō)這串珠子不好看?！蔽鏖T珠顯得很委屈。北闕云這一刻，也為西門珠委屈起來(lái)，小聲說(shuō)：“我可以修復(fù)它。不過(guò)，你不要對(duì)任何人說(shuō)。”西門珠說(shuō)：“那我就交給你吧?！薄澳惴判模坎慌挛遗芰?？”“我放心。我在……你跑到哪里去呢？”這句話很含蓄，也很大膽，北闕云心都醉了。北闕云覺(jué)得自己年輕了許多。他把穿珠子的絲光尼龍線小心地解開(kāi)，用肥皂水把珠子泡了三天，洗凈后，再用切碎的通草把珠子裹起來(lái)用手輕輕地揉。因?yàn)橥ú萑彳?，莖里含大量的白色髓，這樣揉既不會(huì)傷珠皮，又能使珠子光澤發(fā)亮。每揉兩個(gè)小時(shí)后，再歇兩個(gè)小時(shí)，如此輪番下去，一共持續(xù)了三天，把北闕云的一雙眼睛熬得通紅。接下來(lái)，是愈合胎柳了。他去商店買來(lái)一塊四川白蠟，又去集市買了一只純白母雞，殺了，取出一塊稠釅的雞油。他把白蠟、雞油和用小刀撥劃過(guò)表皮的大東珠，同放在一個(gè)碗里。然后在灶上架起一口盛了水的鐵鍋，鍋里放上籠屜，將碗放在蓋上蓋子的籠屜中，先用猛火把水煮沸。再改用溫火慢慢熬煮；水少了，就添一勺半勺。一天一夜，北闕云沒(méi)有離開(kāi)灶邊。他仿佛看見(jiàn)白蠟、雞油慢慢浸入珠體。那條胎柳正在慢慢消失。他要讓西門珠見(jiàn)識(shí)一下他的本領(lǐng)，當(dāng)她戴上這串煥然一新且價(jià)值重新變得昂貴的珍珠項(xiàng)鏈時(shí)。他是不是可以向她求婚了？十天過(guò)去了。在燦爛的晨曦中，北闕云把這串潔白無(wú)瑕的珍珠，交給了西門珠。西門珠迫不及待地戴在脖子上后，頭微微昂起。她感到有無(wú)數(shù)道目光都被吸引過(guò)來(lái)。在這一刻，她高貴得讓人嫉妒。交誼舞的音樂(lè)響起來(lái)了。老頭老太太們彼此相邀，步入水泥場(chǎng)地。西門珠說(shuō)：“老北，我要好好謝謝你，我請(qǐng)你跳舞！”北闕云說(shuō)：“好。”北闕云看著西門珠雪白的脖頸上，珠串一晃一晃，并傳出細(xì)脆的聲音。太好聽(tīng)了。……第二天早晨，西門珠沒(méi)有來(lái)。第三天早晨，西門珠也沒(méi)有來(lái)。北闕云向人打聽(tīng)她是住在哪個(gè)社區(qū)的，都搖搖頭說(shuō)不知道。西門珠像一縷云，像一絲風(fēng)，不知從何而來(lái)，也不知向何而去。北闕云突然覺(jué)得自己真的老了。有一天夜里看電視。是一個(gè)直播現(xiàn)場(chǎng)拍賣珠寶翠玉的節(jié)目，北闕云突然看見(jiàn)西門珠的那串珍珠了。他冷冷地“哼”了一聲，然后把電視關(guān)了。（選自中國(guó)小小說(shuō)金麻雀獲獎(jiǎng)作家文叢聶鑫森卷《大師》，有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．北闕云第一次見(jiàn)西門珠便怦然心動(dòng)，表現(xiàn)了他年老孤獨(dú)，渴望愛(ài)情。B．初次見(jiàn)面西門珠便說(shuō)知道北闕云從前在文物商店做事，暗示了西門珠對(duì)北闕云有所了解，有主動(dòng)接觸他的嫌疑。C．北闕云見(jiàn)西門珠脖子上戴的一串珍珠了的細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了他想找話題和西門珠多接近，也體現(xiàn)了他豐富的專業(yè)知識(shí)D．北闕云主動(dòng)提出可以幫西門珠修復(fù)珍珠，主要是因?yàn)樗麑?duì)自己技藝的自信和心地善良，樂(lè)于助人。7．這篇小說(shuō)在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．小說(shuō)詳細(xì)敘述了北闕云修復(fù)胎柳的過(guò)程有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要探究。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：漢文帝十二年，詔曰：“孝悌，天下之大順也；力田，為生之本也；廉吏，民之表也。朕甚嘉此二三大夫之行。今萬(wàn)家之縣，云“亡應(yīng)令”，豈實(shí)人情？是吏舉賢之道未備也。其遣謁者勞賜孝者帛，人五匹；悌者、力田二匹；廉吏二百石以上率百石增三匹?！毙⒕昂蠖辏t曰：“其唯廉士寡欲易足今訾算①十以上乃得官廉士算不必眾有市籍不得官，亡訾又不得官，朕甚愍之。訾算四得官，亡令廉士久失職，貪夫長(zhǎng)利?！毙⑽湓庠甓?，初令郡國(guó)舉孝廉各一人。董仲舒對(duì)策曰：“臣愚以為使諸列候、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人?！惫手菘づe茂材、孝廉，皆自仲舒發(fā)之。（選自《文獻(xiàn)通考·選舉考七》）[注]訾算，漢代評(píng)估個(gè)人財(cái)產(chǎn)后所定的納稅等級(jí)單位，用以衡量財(cái)富多寡，并作為擔(dān)任官職的資格標(biāo)準(zhǔn)之一。材料二：令曰：“自古受命及中興之君，何嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！今天下尚未定，此特求賢之急時(shí)也。若必廉士而后可用，則齊桓何以霸世！諸子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之。”又曰：“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。陳平豈篤行？蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎！有司明思此義，則士無(wú)遺滯，官無(wú)廢業(yè)矣?！保ㄟx自曹操《求賢令》）材料三：今取士試之小道，而不以遠(yuǎn)大。是猶以蝸蚓之餌垂海，而望吞舟之魚，不亦難乎？所以食垂餌者皆小魚，就科目者皆小藝。（夏、商、周）三代之選士任賢，皆考實(shí)行，是以風(fēng)俗淳一，運(yùn)祚長(zhǎng)遠(yuǎn)。漢興，鑒其然，尊儒術(shù)，尚名節(jié)，雖近威竊位，強(qiáng)臣擅權(quán)，弱主外立，母后專政，而亦能終彼四百，豈非學(xué)行之效邪？然自晉室之亂，南北分裂，人多僑處，必欲復(fù)古鄉(xiāng)舉里選，竊恐未盡。請(qǐng)兼廣學(xué)校，以明訓(xùn)誘。十道大郡，置太學(xué)館，遣博士出外，兼領(lǐng)郡官，以教生徒。保桑梓者，鄉(xiāng)里舉焉；在流寓者，庠序推焉。朝而行之，夕見(jiàn)其利。（選自《新唐書·選舉志上》）9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是。其唯廉士A寡欲易足B今C訾算十D以上乃得E官F廉士G算不必眾10．下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．謁者，官職名，中國(guó)古代重要的傳令與禮儀官員，核心職能為引導(dǎo)朝覲、傳達(dá)命令等。B．之，助詞。與《諫太宗十思疏》中“臣聞求木之長(zhǎng)者”的“之”字意義和用法都相同。C．行，德行。與《孔雀東南飛》中“女行無(wú)偏斜，何意致不厚”的“行”字意思相同。D．夕，用作狀語(yǔ)。與《赤壁賦》“破荊州，下江陵，順流而東也”的“東”用法不同。11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．漢文帝以孝悌、力田、廉吏作為人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為選不出這樣的人，不是因?yàn)槿瞬湃笔?，而是選拔制度不完善。B．景帝時(shí)為增加賢者的為官機(jī)會(huì)，下詔降低訾算標(biāo)準(zhǔn)；武帝時(shí)在董仲舒建議下，擴(kuò)充薦舉令的參與官員，增加舉薦名額。C．曹操求賢若渴，認(rèn)為治理國(guó)家離不開(kāi)人才輔助，陳平、蘇秦就是卓越之才。所以他下令將這兩人定為人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)。D．《新唐書》認(rèn)為科舉選才關(guān)注的只是“小藝”，而三代以及漢代的選才在品行、能力上更勝一籌，更有利于國(guó)家發(fā)展。12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）諸子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之。（2）今取士試之小道，而不以遠(yuǎn)大。是猶以蝸蚓之餌垂海，而望吞舟之魚，不亦難乎？13．關(guān)于“薦舉制”，材料二、三表述的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。送梓州李使君①王維萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布②，巴人訟芋田③。文翁④翻教授，不敢倚先賢。[注]①本詩(shī)為送李使君入蜀赴任而作。梓州：隋唐州名，治所在今四川。李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。②橦布：橦木花織成的布，為梓州特產(chǎn)。③芋田，蜀中產(chǎn)芋，當(dāng)時(shí)為主糧之一。④文翁：漢景帝時(shí)為蜀郡太守，政尚寬宏，見(jiàn)蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，教育人才，使巴蜀日漸開(kāi)化。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．全詩(shī)沒(méi)有一般送別詩(shī)的感傷氣氛，情緒積極，格調(diào)明快，境界高遠(yuǎn)，是唐詩(shī)中寫送別的名篇之一。B．首聯(lián)互文見(jiàn)義，既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)感受，想象之景雄奇壯闊，令人耳目應(yīng)接不暇。C．頷聯(lián)描繪了深山夜雨及山間飛泉懸空而下的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處泉瀑就如同從樹(shù)梢上傾瀉下來(lái)似的，境界幽深秀麗。D．頸聯(lián)寫蜀中民俗民情，“漢女”“巴人”“橦布”“芋田”，緊扣蜀地特點(diǎn)和李使君要掌管的職事，表達(dá)了對(duì)李使君重任在肩、前路難卜的深深憂慮。15．結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勗?shī)歌是如何表現(xiàn)作者豐富的情感的。四、名篇名句默寫16．完成默寫。（1）《老子》中說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”，《勸學(xué)》中表達(dá)相似意思的是“，”。（2）《師說(shuō)》中作者認(rèn)為造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因除了“圣人才智超出一般人還能虛心拜師求學(xué)”外，還包括如今的一般人“”。（3）《列子·湯問(wèn)》中的“匏巴鼓琴而鳥(niǎo)舞魚躍”極寫音樂(lè)之美妙，李賀《李憑箜篌引》中“”和蘇軾《赤壁賦》中“”都是化用此句。（4）《菩薩蠻書江西造口壁》中“，”兩句象征著抗金的事業(yè)必然會(huì)克服一切阻力，取得最終的勝利。（5）史鐵生筆下關(guān)注人物的夢(mèng)境，古代詩(shī)人也常借夢(mèng)突破時(shí)空限制，從心所欲，任意西東，如詩(shī)句“”。（6）古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識(shí)、民族意識(shí)和責(zé)任感。這些借景抒情的詩(shī)篇常常借用“松”這個(gè)意象，如“”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。一對(duì)夫妻，一個(gè)急性子，一個(gè)慢性子。急性子老婆遇事總是沖鋒在前，這會(huì)兒等不到那會(huì)兒，今天等不到明天。她的節(jié)奏就是快快快。而慢性子老公從來(lái)都是不急不躁，總想著今天完不了還有明天，嘴上常說(shuō)的一句話就是：不急不急，日子常在，何必人忙！他的節(jié)奏就是慢慢慢。有一天，家里晾曬了一場(chǎng)子玉米，眼看著天快黑了，又刮起了風(fēng)，天色漸漸陰沉下來(lái)，說(shuō)不定一會(huì)兒還有雨呢?？墒怯衩走€沒(méi)有收完，萬(wàn)一淋了雨怎么辦？這可是一年的收成啊。急性子老婆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手忙腳亂地裝袋子。再看慢性子老公，依然不急不慌，收得那么沉穩(wěn)，那么悠閑。太陽(yáng)已經(jīng)落山，實(shí)在是看不見(jiàn)了，急性子老婆拿起手電筒，挽起袖子，把剩下的玉米往一堆兒掃，已經(jīng)累得筋疲力盡，口干舌燥，腰酸胳膊疼。慢性子老公用簸箕笤帚撮，節(jié)奏依然那么穩(wěn)，一下，兩下，三下……最后，總算全部裝到了袋子里。17．下列句子中的“收成”和“這可是一年的收成啊”中的“收成”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．一般情況下，生菜從播種到收成需要30-40天。B．有些糧食作物歉收，但棉花的收成仍相當(dāng)不錯(cuò)。C．春為發(fā)生，夏為長(zhǎng)嬴，秋為收成，冬為安寧，這是四季的別稱。D．雖然才滿月的孩子，怎便曉得后來(lái)養(yǎng)得大養(yǎng)不大？但只看了他母親的行事，便料得定他兒子的收成。18．文中畫波浪線句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在突出人物性格特點(diǎn)上是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。19．文中畫橫線的句子如果改成“急性子老婆很著急，急著裝袋子”，表達(dá)效果不如原句，請(qǐng)說(shuō)明理由。20．簡(jiǎn)要概括下面文段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系統(tǒng)反應(yīng)不強(qiáng)烈，皮膚表面毫無(wú)癥狀；大多數(shù)人被蚊子叮咬后，皮膚會(huì)出現(xiàn)紅腫、瘙癢等癥狀，但很快會(huì)消退；而一些過(guò)敏體質(zhì)的人在被叮咬后免疫反應(yīng)比較強(qiáng)烈，皮膚表面會(huì)出現(xiàn)瘀斑、腫痛等癥狀，并且持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間才能消退。21．根據(jù)以下表格，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使這段調(diào)查綜述能更好地反映總體情況。要求：不得出現(xiàn)具體數(shù)字，每處不超過(guò)20個(gè)字。關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類的意見(jiàn)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表參與垃圾分類的意愿非常愿意比較愿意不太愿意非常不愿意不清楚41.1%52.2%4.4%1.2%1.1%對(duì)垃圾分類工作的評(píng)價(jià)效果非常好效果還可以效果不太好效果很差不清楚8.5%47.1%28.5%7.1%8.8%對(duì)“混裝混運(yùn)”的看法非常認(rèn)同認(rèn)同不認(rèn)同非常不認(rèn)同不清楚6.1%34.5%46.3%7.4%5.7%對(duì)垃圾處理設(shè)施的看法非常滿意滿意不滿意非常不滿意不清楚4.3%26.3%41.3%26.7%1.4%對(duì)垃圾分類工作的預(yù)期非常樂(lè)觀樂(lè)觀不樂(lè)觀非常不樂(lè)觀不清楚18.8%63.814.4%2.2%0.8%總體而言，垃圾分類工作穩(wěn)步推進(jìn)，，相關(guān)工作得到了人們認(rèn)可。但是，畢竟垃圾分類工作尚處于起步階段，。我們相信，伴隨著多元主體參與程度的不斷提高，。22．“糖尿病被稱為甜蜜的殺手”一句所用修辭手法不是擬人，而是比喻。請(qǐng)你說(shuō)明原因。糖尿病被稱為甜蜜的殺手，得了糖尿病，可能會(huì)發(fā)生冠心病、中風(fēng)、尿毒癥、失明等。很多人認(rèn)為糖尿病是吃糖引起的，這實(shí)際上是一種誤解。糖尿病是一種代謝性疾病，主要是胰島功能等問(wèn)題導(dǎo)致血液中的葡萄糖不能被有效利用和儲(chǔ)存。六、作文題23．閱讀下面這幅漫畫，結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，寫一篇議論文。人生有兩段路要走，一段是必須走的路，一段是想走的路。要求：題目自擬，不要套作、不得抄襲，不少于800字。

參考答案【答案】1．C2．D3．C4．①先交代作者和作品的相關(guān)信息。②后介紹寫作過(guò)程和作品內(nèi)容。③再介紹創(chuàng)作理念，分享閱讀感受。④最后指明作品價(jià)值。5．①圍繞大眾最關(guān)切的問(wèn)題，重點(diǎn)突出。緊扣2022年北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬外觀的設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)感受展開(kāi)。②適時(shí)補(bǔ)充提問(wèn)方向，邏輯清晰。在問(wèn)到“經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后，是一種什么感受？”后，及時(shí)跟進(jìn)，讓被采訪者用“一個(gè)詞”去形容設(shè)計(jì)過(guò)程，不枝不蔓。【詳解】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“更源于國(guó)際冰雪運(yùn)動(dòng)在全球的蓬勃發(fā)展”曲解文意，材料一中原文是“北京冬奧會(huì)的成功舉辦有中國(guó)國(guó)力的支撐、有冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、有與世界的融合”，“中國(guó)國(guó)力的發(fā)展壯大”“國(guó)際冰雪運(yùn)動(dòng)在全球的蓬勃發(fā)展”二者是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“客觀顯現(xiàn)出大自然和人類社會(huì)的某種特定關(guān)系”說(shuō)法錯(cuò)誤，文中是“我們觀察到這片葉子的旋轉(zhuǎn)是有加速度的，這種生命力讓人找到了大自然和人類社會(huì)的某種連接”，這是人們由此產(chǎn)生的聯(lián)想，屬于主觀看法，不是客觀顯示。故選D。3．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“‘飛揚(yáng)’火炬代表什么”指向是“飛揚(yáng)”火炬的寓意。本選項(xiàng)回答得是“飛揚(yáng)”火炬的特點(diǎn)和展示出的意義，不屬于“飛揚(yáng)”火炬的寓意。故選C。4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一共五段。第一段“他們之中，有一位用自己獨(dú)特的方式，為北京冬奧記錄著、見(jiàn)證著、歌哭著，她就是長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《中國(guó)冬奧》（人民文學(xué)出版社2022年1月出版）作者孫晶巖”，先交代作者、書名和出版信息（出版社和出版時(shí)間）。第二段“作品通過(guò)豐富真實(shí)的事例和人物，立體、生動(dòng)地書寫了京冀兩地三大冬奧賽區(qū)的建設(shè)奇跡，更呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力”，介紹作品內(nèi)容。第三段“孫晶巖堅(jiān)持‘報(bào)告文學(xué)要有宏大視野’的創(chuàng)作理念”“通過(guò)這本書，我們能感受到北京冬奧會(huì)的成功舉辦有中國(guó)國(guó)力的支撐、有冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、有與世界的融合”，介紹創(chuàng)作理念，分享閱讀感受。第四、五段“也許正是這樣的創(chuàng)作信念和行動(dòng)，使她的作品扎實(shí)深刻、樸實(shí)動(dòng)人”“《中國(guó)冬奧》以文學(xué)的真誠(chéng)與情意，為北京冬奧會(huì)獻(xiàn)上一份特殊的禮物”，指明作品價(jià)值。5．本題考查學(xué)生理解文體特征及運(yùn)用手法的能力。重點(diǎn)突出，圍繞大眾最關(guān)切的問(wèn)題，“最終的‘飛揚(yáng)’火炬和此前第一稿有很大區(qū)別，‘飛揚(yáng)’火炬設(shè)計(jì)成中空是什么樣的靈感激發(fā)的”“在設(shè)計(jì)2022年冬奧火炬的時(shí)候，如何打破大家固有的奧運(yùn)烙印去尋求更多的創(chuàng)新”“經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后，是一種什么感受”，扣住設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)感受展開(kāi)提問(wèn)，重點(diǎn)突出。適時(shí)補(bǔ)充提問(wèn)方向，“經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后，是一種什么感受？如果用一個(gè)詞去形容設(shè)計(jì)過(guò)程的話，你會(huì)如何形容”，在問(wèn)到“經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后，是一種什么感受？”后，及時(shí)跟進(jìn)，讓被采訪者用“一個(gè)詞”去形容設(shè)計(jì)過(guò)程，這樣，讓體現(xiàn)出重視對(duì)方的觀點(diǎn)，善于引導(dǎo)，采訪內(nèi)容聚焦于一點(diǎn)，讓采訪內(nèi)容緊湊，不枝不蔓?！敬鸢浮?．D7．①突轉(zhuǎn)。小說(shuō)在最后交代西門珠是個(gè)感情騙子，和前文形成突轉(zhuǎn)，使情節(jié)發(fā)展出人意料。②留白。小說(shuō)有意創(chuàng)造了整個(gè)人物和情節(jié)的巨大的藝術(shù)空白，留給讀者豐富的想象空間。讓讀者與作者共同完成這篇小說(shuō)，給讀者一種自己在創(chuàng)造故事的感覺(jué)。③明暗雙線結(jié)構(gòu)。以北闕云為明線，明寫北闕云為找個(gè)老伴去參加社區(qū)活動(dòng)，遇到讓他動(dòng)心的西門珠，主動(dòng)幫西門珠修復(fù)珍珠，最后發(fā)現(xiàn)自己被騙。西門珠為暗線，暗寫西門珠主動(dòng)接近北闕云，等北闕云修復(fù)珍珠后就消失了。④歐亨利式結(jié)尾。結(jié)尾交代北闕云被騙出乎意料，但從前文西門珠有意接近北闕云來(lái)看，有在情理之中。8．①表現(xiàn)了北闕云高超的專業(yè)技能，有利于突出北闕云的人物形象；②這是讀者相對(duì)陌生的內(nèi)容，有利于激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③情節(jié)上和結(jié)尾被騙形成鮮明的反差。修復(fù)珍珠的過(guò)程展示了北闕云一時(shí)被西門珠挑逗而陷入情癡狀態(tài)，力圖以高超的修復(fù)術(shù)和全部心血贏得西門珠愛(ài)慕的心理本能，極寫修復(fù)珍珠過(guò)程之繁復(fù)、之艱辛、之忘我，方顯出結(jié)局之慘痛、之悲哀。④極寫北闕云修復(fù)珍珠的艱辛忘我更能表現(xiàn)對(duì)西門珠這一類情感騙子的抨擊和批判，有利于突出小說(shuō)的主題?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生理解小說(shuō)內(nèi)容和鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。D.“主要是因?yàn)樗麑?duì)自己技藝的自信和心地善良，樂(lè)于助人”錯(cuò)誤，主要是因?yàn)楸标I云想借此拉近和西門珠的關(guān)系，贏得西門珠的好感。自信是次要原因，樂(lè)于助人有些牽強(qiáng)。故選D。7．本題考查學(xué)生分析小說(shuō)情節(jié)手法的能力。就小說(shuō)線索而言，本文有明暗兩條線索。明線是北闕云在老伴去世后孤身一身，因此去社區(qū)參加活動(dòng)，想借此機(jī)會(huì)給自己找個(gè)老伴；暗線是西門珠主動(dòng)接近北闕云，以實(shí)現(xiàn)自己修復(fù)珍珠的目的。明暗線索交織，使小說(shuō)行文嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，有助于更好地表達(dá)主題。就小說(shuō)結(jié)尾而言，小說(shuō)采用了歐亨利式結(jié)尾，情節(jié)突轉(zhuǎn)。小說(shuō)的結(jié)尾是西門珠在修復(fù)好珍珠后消失不見(jiàn)，北闕云最后在電視節(jié)目中看到了她，既在情理之外又在意料之中。如前文有“還沒(méi)等他說(shuō)話，老太太朝他稠稠地一笑。說(shuō)：‘對(duì)不起，我坐一下?！薄拔抑馈薄拔以趺粗滥兀课乙膊恢馈钡臄⑹?，都暗示著西門珠是個(gè)騙子。就小說(shuō)的敘述而言，小說(shuō)中間省略的部分，小說(shuō)結(jié)尾的敘述，都給讀者留下了充分的想象空間。8．本題考查學(xué)生分析小說(shuō)情節(jié)作用的能力。人物上，這部分?jǐn)⑹隽吮标I云用肥皂水、通草、純白母雞、白醋、醬油等修復(fù)珍珠的過(guò)程，表現(xiàn)了北闕云高超的專業(yè)技能，有利于突出北闕云的人物形象。讀者上，修復(fù)珍珠的過(guò)程是讀者接觸較少的部分，會(huì)引起讀者的閱讀興趣。情節(jié)和主旨上，這部分寫北闕云“小心地解開(kāi)，用肥皂水把珠子泡了三天”“用切碎的通草把珠子裹起來(lái)用手輕輕地揉”“每揉兩個(gè)小時(shí)后，再歇兩個(gè)小時(shí)，如此輪番下去，一共持續(xù)了三天”等，充分展示了修復(fù)過(guò)程的艱辛，與結(jié)尾對(duì)比鮮明，表現(xiàn)對(duì)西門珠這一類情感騙子的抨擊和批判，有利于突出小說(shuō)的主題?！敬鸢浮?．ABF10．B11．C12．（1） 諸位一定要輔佐我發(fā)現(xiàn)并提拔出身低微的人才，只依據(jù)才能選拔，我要得到他們并任用他們。（2）現(xiàn)在選拔人才，只測(cè)試瑣碎的小技藝，卻不考察他們的遠(yuǎn)大志向和長(zhǎng)遠(yuǎn)才能。這就好像用蝸牛、蚯蚓做的魚餌懸掛在大海里，卻希望釣到能吞下船只的大魚，難道不是很難嗎？13．材料二側(cè)重“唯才是舉”，不計(jì)較人才的品行瑕疵；材料三側(cè)重“考實(shí)行、興學(xué)校”，主張結(jié)合鄉(xiāng)里舉薦與學(xué)校教育選拔人才?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：只有那些廉潔的士人，欲望少而容易滿足?，F(xiàn)在財(cái)產(chǎn)納稅等級(jí)在十以上才能做官，而廉潔的士人財(cái)產(chǎn)等級(jí)不一定達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?！捌湮俊笔侵髡Z(yǔ)，為表強(qiáng)調(diào)，主語(yǔ)后A處斷開(kāi)；“寡欲易足”是謂語(yǔ)，“今”是下句狀語(yǔ)，故謂語(yǔ)后B處斷開(kāi)；“得官”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“廉士”是下句主語(yǔ)，故F處斷開(kāi)。故選ABF。10．本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的能力。A.正確。B.錯(cuò)誤。助詞，的/助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義。句意：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓各位諸侯、郡守、二千石俸祿的官員，各自挑選所屬官吏百姓中的賢才。/臣聽(tīng)說(shuō)想要樹(shù)長(zhǎng)得好。C.正確。都是“德行、品行”之意。句意：有德行的人不一定有進(jìn)取的才能。/這個(gè)女子的品行并沒(méi)有什么不正當(dāng)，哪里想到招致您的不喜歡呢？D.正確。名詞作狀語(yǔ)，在晚上。/名詞作動(dòng)詞，東下。句意：晚上就能看到它的成效。/當(dāng)他奪取荊州，攻占江陵，順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候。故選B。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“所以他下令將這兩人定為人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)誤，曹操舉陳平、蘇秦為例，是為了論證“有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行”“士有偏短，庸可廢乎”，核心是主張“唯才是舉”，而非“將這兩人定為人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)”。故選C。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“諸子”，諸位，你們；“其”，一定；“唯才是舉”，定語(yǔ)后置，應(yīng)為“唯舉才”。（2）“取士”，選拔人才；“是”，這；“猶”，像；“以”，用。13．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。材料二：曹操處于天下未定的亂世，求賢心切。他明確提出“唯才是舉”，認(rèn)為品行有瑕疵的人（如陳平不篤行、蘇秦不守信）也可能有大才，能建功立業(yè)。核心是重才輕德，打破“必廉士而后可用”的局限，目的是廣納人才以平定天下。材料三：作者批判當(dāng)下取士只考“小道”的弊端，主張借鑒三代“考實(shí)行”的選士傳統(tǒng)，同時(shí)建議廣設(shè)學(xué)校，通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)人才。選拔方式上，本土人才由鄉(xiāng)里舉薦，流亡人才由學(xué)校舉薦，核心是德才并重、教育與舉薦結(jié)合，目的是培育淳厚風(fēng)俗，保障國(guó)運(yùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)。參考譯文：材料一：漢文帝十二年，頒布詔令說(shuō)：“孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)，是天下順應(yīng)天理的根本；努力耕作，是維持生計(jì)的根基；廉潔的官吏，是百姓的表率。我非常贊賞這三類人的品行。如今萬(wàn)戶人家的縣，卻說(shuō)‘沒(méi)有符合詔令要求的人’，難道這符合實(shí)際情況嗎？這是官吏舉薦賢才的制度不夠完備啊?，F(xiàn)在派遣謁者（傳令禮儀官員）慰問(wèn)并賞賜孝順的人，每人五匹絲帛；敬愛(ài)兄長(zhǎng)的人、努力耕作的人，每人二匹絲帛；二百石以上的廉潔官吏，每一百石俸祿增加三匹絲帛?！睗h景帝后二年，頒布詔令說(shuō)：“只有那些廉潔的士人，欲望少而容易滿足?，F(xiàn)在財(cái)產(chǎn)納稅等級(jí)在十以上才能做官，而廉潔的士人財(cái)產(chǎn)等級(jí)不一定達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（以前）有商人戶籍的人不能做官，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)的人也不能做官，我對(duì)此深感憐憫。從今以后，財(cái)產(chǎn)納稅等級(jí)在四以上就能做官，不要讓廉潔的士人長(zhǎng)期失去官職，而讓貪婪的人長(zhǎng)久獲利?！睗h武帝元光元年冬天，首次下令各郡國(guó)舉薦孝廉各一人。董仲舒在對(duì)策中說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓各位諸侯、郡守、二千石俸祿的官員，各自挑選所屬官吏百姓中的賢才，每年舉薦二人。”因此州郡舉薦茂材（優(yōu)秀人才）、孝廉，都是從董仲舒的建議開(kāi)始的。材料二：曹操頒布命令說(shuō)：“自古以來(lái)承受天命以及國(guó)家復(fù)興的君主，哪一個(gè)不是得到賢能君子和他共同治理天下的呢！如今天下還沒(méi)有平定，這正是緊急尋求賢才的時(shí)候。如果一定要等到廉潔的人才才任用，那么齊桓公憑什么稱霸天下呢！諸位一定要輔佐我發(fā)現(xiàn)并提拔出身低微的人才，只依據(jù)才能選拔，我要得到他們并任用他們?！庇终f(shuō)：“有德行的人不一定有進(jìn)取的才能，有進(jìn)取才能的人不一定有高尚的品行。陳平難道品行忠厚嗎？蘇秦難道堅(jiān)守信用嗎？但陳平平定了漢朝的大業(yè)，蘇秦幫助弱小的燕國(guó)成就了霸業(yè)。由此說(shuō)來(lái)，士人難免有缺點(diǎn)，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)就廢棄他們呢！有關(guān)官員要認(rèn)真思考這個(gè)道理，那么就不會(huì)有遺漏的人才，官府的事務(wù)也不會(huì)荒廢了?！辈牧先含F(xiàn)在選拔人才，只測(cè)試瑣碎的小技藝，卻不考察他們的遠(yuǎn)大志向和長(zhǎng)遠(yuǎn)才能。這就好像用蝸牛、蚯蚓做的魚餌懸掛在大海里，卻希望釣到能吞下船只的大魚，難道不是很難嗎？所以吞食魚餌的都是小魚，通過(guò)科舉科目選拔的都是只會(huì)小技藝的人。夏、商、周三代選拔士人、任用賢才，都考察實(shí)際品行，因此社會(huì)風(fēng)俗淳樸統(tǒng)一，國(guó)運(yùn)長(zhǎng)久。漢朝建立后，借鑒三代的做法，尊崇儒家學(xué)說(shuō)，重視名聲氣節(jié)，雖然期間有近親竊取權(quán)位、權(quán)臣專擅朝政、弱勢(shì)君主在外登基、母后把持政權(quán)的情況，但仍然能延續(xù)四百多年的統(tǒng)治，難道不是重視學(xué)問(wèn)和品行帶來(lái)的成效嗎？然而自從晉朝戰(zhàn)亂以來(lái)，南北分裂，很多人遷徙他鄉(xiāng)、寄居異地，如果一定要恢復(fù)古代的鄉(xiāng)舉里選（鄉(xiāng)里舉薦人才的制度），恐怕難以完全實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)同時(shí)廣設(shè)學(xué)校，來(lái)明確教化引導(dǎo)。在十個(gè)道的大郡，設(shè)置太學(xué)館（地方最高學(xué)府），派遣博士（學(xué)官）外出，同時(shí)兼任郡府官員，來(lái)教授學(xué)生。在家鄉(xiāng)安居的人，由鄉(xiāng)里舉薦；寄居他鄉(xiāng)的人，由地方學(xué)校推薦。早晨推行，晚上就能看到它的成效?！敬鸢浮?4．D15．①借景抒情。描繪巴蜀雄秀的山川風(fēng)光，流露出詩(shī)人對(duì)李氏即將前往赴任的梓州風(fēng)光的贊美。②敘事抒情。既表現(xiàn)了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，也說(shuō)明蜀地僻遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。③用典抒情。真誠(chéng)勉勵(lì)并殷切期望李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏圖。【詳解】14．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“表達(dá)了對(duì)李使君重任在肩、前路難卜的深深憂慮”錯(cuò)誤，漢女辛勞織布納稅，巴人地少訴訟爭(zhēng)田。詩(shī)人寫蜀地僻遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困，借此來(lái)含蓄地提醒李使君：治蜀并非易事，而是任重道遠(yuǎn)。這是對(duì)友人奮發(fā)有為、大展宏圖的期待和勉勵(lì)。故選D。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①借景抒情。詩(shī)歌前兩聯(lián)“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉”，選取“萬(wàn)壑”“千山”“杜鵑”“飛泉”等典型意象，勾勒出梓州雄奇壯闊又幽深秀麗的自然風(fēng)光，既展現(xiàn)了蜀地的獨(dú)特風(fēng)貌，又流露出對(duì)友人即將赴任之地的贊美。②敘事抒情。頸聯(lián)“漢女輸橦布，巴人訟芋田”，客觀敘述蜀地的民俗民情：當(dāng)?shù)匕傩找詸H布為賦稅，因芋田歸屬而起訴訟。這兩句既緊扣梓州的地域特產(chǎn)與民生特點(diǎn)，又暗含兩層深意：一是點(diǎn)明李使君赴任后需處理賦稅、司法等政務(wù)；二是暗示蜀地雖風(fēng)光優(yōu)美，但民生政務(wù)繁雜，含蓄提醒友人治蜀任重道遠(yuǎn)，寄寓了對(duì)友人履職的關(guān)切。③用典抒情。尾聯(lián)“文翁翻教授，不敢倚先賢”，化用文翁治蜀的典故。詩(shī)人以“翻教授”勉勵(lì)李使君，不要僅僅倚仗先賢的政績(jī)，而應(yīng)效仿文翁，推行教化、革新吏治，大展宏圖。16．【答案】故不積跬步無(wú)以至千里而恥學(xué)于師老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟青山遮不住畢竟東流去莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶（忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊/夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)/夜深忽夢(mèng)少年事）撫孤松而盤桓（枯松倒掛倚絕壁）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：跬、至、壑、遮、幽、桓、倚?！敬鸢浮?7．B18．①兩個(gè)逗號(hào)將“一下”“兩下”“三下”三個(gè)動(dòng)作分隔開(kāi)來(lái)，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作節(jié)奏緩慢，突出了人物的“慢性子”。②省略號(hào)用在“一下，兩下，三下”后，說(shuō)明類似的動(dòng)作還有很多，突出了動(dòng)作慢且節(jié)奏不變，突出了“慢性子”的特點(diǎn)。19．①原句“像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“著急”的樣子，給人以畫面感。②原句“手忙腳亂”表現(xiàn)出“裝袋子”時(shí)的慌亂，使老婆“急”的性格特點(diǎn)更加突出?！驹斀狻?7．本題考查學(xué)生理解詞義的能力。原文和B項(xiàng)中的“收成”都指莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績(jī)。A.指收割農(nóng)作物；C.是秋的別稱；D.比喻前程。故選B。18．本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。結(jié)合“慢性子老公用簸箕笤帚撮，節(jié)奏依然那么穩(wěn)”可知，文中的老公是個(gè)慢性子，兩個(gè)逗號(hào)將“一下”“兩下”“三下”三個(gè)動(dòng)作分隔開(kāi)來(lái)，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作節(jié)奏緩慢，突出了人物的性格特征。省略號(hào)表示例舉的省略，說(shuō)明類似的動(dòng)作還有不少，突出節(jié)奏穩(wěn)，突出了“慢性子”的特點(diǎn)。19．本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。改句刪去了修飾詞“手忙腳亂”和一個(gè)比喻句“像熱鍋上的螞蟻”，效果大打折扣?！笆置δ_亂”，形容遇事慌張，不知如何是好，表現(xiàn)出急性子的老婆子“裝袋子”時(shí)的慌亂，使老婆“急”的性格特點(diǎn)更加突出。“像熱鍋上的螞蟻”運(yùn)用比喻修辭，把老婆子比喻成“熱鍋上的螞蟻”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“著急”的樣子，給人以畫面感。20．【答案】因?yàn)樽陨砻庖呦到y(tǒng)反應(yīng)的強(qiáng)烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮膚表面出現(xiàn)的癥狀也不同?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。本語(yǔ)段共三個(gè)分句，列舉了被蚊子叮咬后，不同的人的皮膚表面會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀?！坝械娜恕薄按蠖鄶?shù)人”“一些過(guò)敏體質(zhì)的人”在被蚊子叮咬后，會(huì)出現(xiàn)不同的反應(yīng)。根據(jù)“自身免疫系統(tǒng)反應(yīng)不強(qiáng)烈”“免疫反應(yīng)比較強(qiáng)烈”可推知，不同的人被蚊子叮咬后皮膚表面出現(xiàn)不同癥狀的原因，是自身免疫系統(tǒng)反應(yīng)強(qiáng)烈程度不同。題干“要求使用包含因果關(guān)系的句子”，需要將答案句子寫成因果關(guān)系句。根據(jù)上面語(yǔ)意，可知原因是“自身免疫系統(tǒng)反應(yīng)的強(qiáng)烈程度不同”，結(jié)果是“不同的人被蚊子叮咬后皮膚表面出現(xiàn)的癥狀也不同”，用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴睂刹糠謨?nèi)容串聯(lián)起來(lái)，并注意字?jǐn)?shù)要求即可。21．【答案】社區(qū)居民的參與意愿大大增強(qiáng)垃圾裝運(yùn)、處理設(shè)施仍然不盡如人意推行垃圾分類的前景將越來(lái)越好【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。第一空，