強(qiáng)基計(jì)劃宣傳課件目錄01強(qiáng)基計(jì)劃概述02強(qiáng)基計(jì)劃的招生對(duì)象03強(qiáng)基計(jì)劃的專業(yè)設(shè)置04強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)模式05強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施效果06強(qiáng)基計(jì)劃的未來展望強(qiáng)基計(jì)劃概述01計(jì)劃的定義與目的強(qiáng)基計(jì)劃旨在選拔和培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和國家重大戰(zhàn)略需求。01強(qiáng)基計(jì)劃的定義該計(jì)劃著重于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，以滿足國家長遠(yuǎn)發(fā)展需要。02培養(yǎng)目標(biāo)定位強(qiáng)基計(jì)劃緊密對(duì)接國家重大戰(zhàn)略，如科技創(chuàng)新、國防安全等領(lǐng)域，為國家發(fā)展提供人才支撐。03服務(wù)國家戰(zhàn)略計(jì)劃的實(shí)施背景為響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求，強(qiáng)基計(jì)劃旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生，推動(dòng)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。國家戰(zhàn)略需求強(qiáng)基計(jì)劃是高等教育領(lǐng)域改革的重要舉措，旨在優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提升教育質(zhì)量。高等教育改革面對(duì)全球科技競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)基計(jì)劃通過選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，增強(qiáng)我國在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的國際競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)計(jì)劃的政策支持2020年教育部啟動(dòng)強(qiáng)基計(jì)劃，取代自主招生，聚焦國家戰(zhàn)略需求。政策背景0139所985高校參與，覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科及新興交叉領(lǐng)域。招生高校02實(shí)行導(dǎo)師制、小班化，探索本—碩—博銜接培養(yǎng)，強(qiáng)化科研與實(shí)踐能力。培養(yǎng)模式03強(qiáng)基計(jì)劃的招生對(duì)象02面向?qū)W生類型01強(qiáng)基計(jì)劃特別關(guān)注在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等領(lǐng)域有突出才能的學(xué)生?；A(chǔ)學(xué)科特長生02除了學(xué)術(shù)能力，強(qiáng)基計(jì)劃也歡迎在科技創(chuàng)新、文學(xué)創(chuàng)作、體育競(jìng)技等方面有卓越表現(xiàn)的學(xué)生。綜合素質(zhì)優(yōu)秀生03強(qiáng)基計(jì)劃注重教育公平，為農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生提供更多的升學(xué)機(jī)會(huì)，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生招生條件與標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)學(xué)科成績優(yōu)異考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域有突出表現(xiàn)，成績名列前茅。0102綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括思想品德、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等方面。03競(jìng)賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生優(yōu)先考慮。報(bào)名流程與時(shí)間強(qiáng)基計(jì)劃通常在每年的3月至4月開放網(wǎng)上報(bào)名，考生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成注冊(cè)和資料提交。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間通過資格審核的考生將參加高校組織的校測(cè)和面試，時(shí)間一般安排在高考后，具體時(shí)間由各高校確定。校測(cè)與面試安排提交報(bào)名材料后，高校會(huì)對(duì)考生進(jìn)行資格審核，審核通過者才能進(jìn)入后續(xù)的選拔環(huán)節(jié)。資格審核階段強(qiáng)基計(jì)劃的專業(yè)設(shè)置03專業(yè)類別介紹涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)具有深厚理論基礎(chǔ)的研究型人才?；A(chǔ)學(xué)科類包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)等工程技術(shù)專業(yè)，注重實(shí)踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問題的能力。工程技術(shù)類涉及歷史、哲學(xué)、法學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)批判性思維和文化傳承。人文社科類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)01培養(yǎng)創(chuàng)新思維強(qiáng)基計(jì)劃旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的拔尖創(chuàng)新人才，鼓勵(lì)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行探索和創(chuàng)新。02強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科能力課程設(shè)置注重基礎(chǔ)學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和研究能力。03跨學(xué)科融合培養(yǎng)通過跨學(xué)科課程和項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生在不同學(xué)科間的知識(shí)融合，培養(yǎng)能夠解決復(fù)雜問題的復(fù)合型人才。專業(yè)課程特色強(qiáng)基計(jì)劃強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)的融合，如數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解決問題能力?？鐚W(xué)科融合課程01課程設(shè)置注重研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提升創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。研究型學(xué)習(xí)方法02采用小班教學(xué)，確保師生互動(dòng)頻繁，有助于個(gè)性化指導(dǎo)和深入討論，提高教學(xué)效果。小班化教學(xué)模式03強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)模式04基礎(chǔ)學(xué)科教育強(qiáng)基計(jì)劃強(qiáng)調(diào)小班化教學(xué)，以確保每位學(xué)生都能獲得個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。小班化教學(xué)0102課程設(shè)置注重跨學(xué)科融合，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科之間建立聯(lián)系?？鐚W(xué)科課程設(shè)置03提供豐富的科研實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生早期接觸科研項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。科研實(shí)踐機(jī)會(huì)研究與實(shí)踐結(jié)合學(xué)生參與實(shí)際科研項(xiàng)目，通過解決實(shí)際問題來深化理論知識(shí)，提升實(shí)踐能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，整合不同領(lǐng)域的知識(shí)，以培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的綜合能力。跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)與企業(yè)合作開展項(xiàng)目，讓學(xué)生在企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)，了解行業(yè)需求，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)合作項(xiàng)目畢業(yè)生發(fā)展路徑強(qiáng)基計(jì)劃畢業(yè)生可優(yōu)先獲得國內(nèi)外頂尖大學(xué)的研究生項(xiàng)目錄取機(jī)會(huì)。深造機(jī)會(huì)許多強(qiáng)基計(jì)劃畢業(yè)生選擇進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)，從事基礎(chǔ)科學(xué)或應(yīng)用科學(xué)的研究工作?？蒲袓徫划厴I(yè)生憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，受到高新技術(shù)企業(yè)的青睞。企業(yè)就業(yè)國家對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)支持，鼓勵(lì)他們?cè)陉P(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)揮作用。政策支持強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施效果05歷年錄取情況01自強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施以來，每年錄取人數(shù)穩(wěn)步上升，吸引了大量優(yōu)秀學(xué)生參與。02頂尖高校通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生比例逐年提高，體現(xiàn)了計(jì)劃的吸引力和影響力。03強(qiáng)基計(jì)劃中特色專業(yè)如數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的錄取人數(shù)和質(zhì)量均有所提升。錄取人數(shù)逐年增長頂尖高校錄取率特色專業(yè)錄取情況畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量強(qiáng)基計(jì)劃畢業(yè)生就業(yè)率顯著提高，多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)前已獲得高質(zhì)量的工作機(jī)會(huì)。就業(yè)率提升強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力，普遍獲得高于平均水平的起薪。薪資水平提高畢業(yè)生不僅在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)行業(yè)就業(yè)，還廣泛分布于新興科技、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域。行業(yè)分布廣泛社會(huì)認(rèn)可度分析高校錄取率提升01強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施后，參與高校的錄取率有所提高，吸引了更多優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。就業(yè)質(zhì)量改善02強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上表現(xiàn)出色，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均有所提升。社會(huì)影響力擴(kuò)大03隨著強(qiáng)基計(jì)劃的深入實(shí)施，社會(huì)對(duì)其認(rèn)可度逐漸提高，越來越多的家長和學(xué)生開始關(guān)注。強(qiáng)基計(jì)劃的未來展望06計(jì)劃的持續(xù)優(yōu)化強(qiáng)基計(jì)劃將不斷深化跨學(xué)科融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。深化學(xué)科融合通過增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決復(fù)雜問題的能力。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅考核學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，也重視創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。完善評(píng)價(jià)體系面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇強(qiáng)基計(jì)劃需平衡各高校資源，確保不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生都能公平受益。挑戰(zhàn)：資源分配不均強(qiáng)基計(jì)劃可借助國際合作項(xiàng)目，提升學(xué)生國際視野，培養(yǎng)更多具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。機(jī)遇：國際合作與交流隨著科技發(fā)展，學(xué)科交叉趨勢(shì)明顯，強(qiáng)基計(jì)劃需克服傳統(tǒng)學(xué)科壁