尺幅窗，無(wú)心畫。——李漁《聲聲慢》——瑣窗輕啟窺情語(yǔ)請(qǐng)大家將這個(gè)()嵌入到句子中，()內(nèi)可以填入信息，對(duì)“守著窗兒”進(jìn)行擴(kuò)充和提問(wèn)。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！例：（怎么樣）守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！任務(wù)一：補(bǔ)充信息思考詞人是（怎么樣）守著窗兒？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！“獨(dú)自”——孤獨(dú)地守“怎生”——焦灼地守任務(wù)二：窗里心情尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動(dòng)作環(huán)境心情尋覓無(wú)果，若有所失處境冷清，心境清冷悲傷滿懷，孤寂哀愁賞析“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！逼肺动B詞的好處1、加強(qiáng)語(yǔ)氣，極有層次地表現(xiàn)了詞人愁苦的心情。2、渲染悲涼氛圍，奠定了哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)。3、增強(qiáng)詞的音韻效果，富有節(jié)奏感和音韻美。任務(wù)三：思考詞人守了（多久）窗兒三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！——長(zhǎng)久地守再讀詩(shī)歌，前后四人小組合作，探究意象，完成表格。意象特點(diǎn)意境風(fēng)梧桐細(xì)雨黃花雁酒任務(wù)四：思考詞人守著窗兒（看到了什么）三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。1.酒淡2.愁重酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。酒怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。一個(gè)“急”字給人以迅猛、寒冷之感，風(fēng)之急可見身之冷、心之凄，渲染愁情。風(fēng)1.雁聲凄慘（悲涼之感）2.傳遞書信的使者（亡夫之痛）3.北雁南飛，詞人也是從北方流落南方（國(guó)破家亡之苦）雁雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。結(jié)論：過(guò)雁，象征相思、離愁鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。——《次北固山下》云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！兑患裘贰贰包S花”既是憔悴無(wú)人憐惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容顏，孤苦飄零的晚境。“有誰(shuí)堪摘”：反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)無(wú)人可摘，懷人傷己，表達(dá)作者孤寂之情。黃花滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一葉知秋，梧桐是哀愁的象征，也是悼亡的象征；秋雨綿綿，落在葉上，打在心上，雨也是哀傷、愁思的象征。綿綿的細(xì)雨就像詞人細(xì)細(xì)密密的愁思，無(wú)窮無(wú)盡。

梧桐細(xì)雨“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！保ㄋ危┵R鑄探究思考：為什么她要選擇一扇窗呢?如果不守著窗兒，她還可以守著什么?桌子、椅子、床、臺(tái)階……任務(wù)五：思考詞人（為什么）要守著“窗兒”？與這些相比，窗有什么獨(dú)特之處?窗里窗外“這‘窗兒’正是她內(nèi)心與外界交通的一個(gè)據(jù)點(diǎn)，她一心守住這個(gè)據(jù)點(diǎn)，仿佛要將整個(gè)時(shí)代的蕭瑟、一生的凄涼都吸納到自己的生命里來(lái)，從而完成一個(gè)最集中、最絕望的呈現(xiàn)。”——《唐宋詞十七講》葉嘉瑩李清照詞中的“窗”意象演變從少女芳華到霜鬢蒼蒼，李清照的種種情懷都離不開窗。這扇窗，見證了她一生的跌宕起伏。早期：“誰(shuí)伴明窗獨(dú)坐。”——閑適中期：“云窗霧閣春遲。”——期盼晚期：“寒日蕭蕭上瑣窗?！薄嗬浼偃缒隳艽┰角辏?/p>