考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年福州工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.和諧人際關(guān)系C.自我實(shí)現(xiàn)D.保持人格完整【答案】：D2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)報(bào)告上級(jí)B.及時(shí)報(bào)告警察C.及時(shí)救助受傷害學(xué)生D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場【答案】：C3.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.區(qū)級(jí)B.市級(jí)C.校級(jí)D.縣級(jí)【答案】：B4.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.追求偉大,為己為人C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：B5.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.真誠守信C.平等自愿D.獨(dú)立自主【答案】：C6.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C7.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.政府行政性評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】：D8.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者C.心理輔導(dǎo)者D.班級(jí)管理者【答案】：A9.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體價(jià)值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：A10.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識(shí)B.情緒情感C.社會(huì)認(rèn)知能力D.知識(shí)技能【答案】：A11.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：C12.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：D13.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】：C14.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)【答案】：D15.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.研究B.學(xué)術(shù)C.學(xué)科D.教學(xué)【答案】：C16.教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是（）A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)B.教學(xué)反思C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程D.選擇教學(xué)方法【答案】：C17.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.面質(zhì)B.情感回應(yīng)C.共情D.具體化【答案】：A18.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.練習(xí)律B.聯(lián)想律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】：D19.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：C20.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供求不均衡B.結(jié)構(gòu)性的C.供大于求D.期望值過高的【答案】：B21.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.行為矯正法B.松弛訓(xùn)練C.心理分析法D.非指導(dǎo)性療法【答案】：A22.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.接近目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D23.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束D.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)【答案】：A24.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.普及教育B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會(huì)D.培養(yǎng)人才【答案】：D25.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.時(shí)快時(shí)慢C.先慢后快D.不快不慢【答案】：A26.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.知識(shí)威信D.權(quán)力威信【答案】：B27.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔B.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分D.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：B28.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.哥廷根大學(xué)B.柏林大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.哈勒大學(xué)【答案】：B29.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.思維B.行為C.意識(shí)的結(jié)構(gòu)D.意識(shí)的功能【答案】：D30.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.第斯多惠D.洛克【答案】：D31.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.澄清C.具體化D.共情【答案】：A32.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.教師的社會(huì)地位C.家長、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度D.給學(xué)生以良好的第一印象【答案】：D33.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）A.定量研究法B.觀察法C.定性研究法D.個(gè)案研究法【答案】：C34.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.服務(wù)社會(huì)C.廉潔從教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A35.取得教師資格者的條件是（）。A.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛教育事業(yè)B.必須是中國公民C.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過國家教師資格考試D.以上都是【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等C.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化D.具有鮮明時(shí)代特色的觀念【答案】：ABD37.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.綜合發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD38.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進(jìn)典型為榜樣B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.慎獨(dú)【答案】：ABCD39.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.品德B.師德C.醫(yī)德D.藝德【答案】：BCD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD41.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD42.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生C.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通D.聽取建議積極配合【答案】：CD43.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)社會(huì)文明的示范功能B.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDF44.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵(lì)因素B.保健因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB45.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.了解道德評(píng)價(jià)能力C.態(tài)度定勢(shì)的形成D.道德信念的確立【答案】：AB46.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.外傾性D.情緒性【答案】：ABC47.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的功利性C.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)D.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含【答案】：ACD48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則?！敬鸢浮浚篈C49.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.全民性C.基礎(chǔ)性D.專業(yè)性【答案】：BC50.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD51.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.適時(shí)原則B.量力和滿足原則C.完整原則D.經(jīng)濟(jì)原則E.實(shí)踐原則【答案】：ABCDE52.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部