——走進《沁園春·長沙》毛澤東詩詞的王者氣象詞，也叫做長短句、詩余、曲子、曲子詞，詞都有詞牌名。依照字數可分為小令（58字以內），中調（59-90字），長調（91字以上）。詞牌，又稱詞格、詞調，是填詞用的曲調名。詞最初是伴曲而唱的,曲子都有一定的旋律、節(jié)奏。這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。定風波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？導入創(chuàng)設情境，營造氛圍跟讀《沁園春·長沙》的誦讀音頻，感受毛澤東詩詞的精神與魅力?！肚邎@春·長沙》《七律·長征》任務一

初讀感受，毛澤東詩詞“氣象”何謂美國華人學者龔忠武于紀念毛澤東誕辰110周年之際，將毛澤東精神歸納為——骨氣，志氣，勇氣，才氣，正氣，王氣。唐人與本朝人詩，未論工拙，直是氣象不同?！獓烙稹稖胬嗽娫挕ぴ娫u第五》這里的“王氣”指王者的氣象，那么詩詞中的“氣象”包含哪些內容？沁園春·長沙毛澤東獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭?？?萬山紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹擊/長空，魚翔/淺底，萬類/霜天/競自由。悵/寥廓，問/蒼茫大地，誰主/沉浮？攜來/百侶/曾游。憶/往昔崢嶸歲月稠。恰/同學少年，風華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點/江山，激揚/文字，糞土當年/萬戶侯。曾/記否，到/中流擊水，浪遏/飛舟？

任務二：感悟“王者氣象”的內涵每人自由誦讀，積極體驗，在誦讀中體驗這首詞的節(jié)奏之美。并說說你從哪個角度讀出了毛澤東詞的王者氣象。意象和意境從意象和意境的豪邁中讀出王者氣象湘江寒秋圖擊水中流圖

上闋選取：湘江北去，橘子洲頭，萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天。這些內容的特點是雄壯遼闊，色彩豐富，生氣勃勃，充滿活力。

下闋選?。喊賯H曾游，崢嶸歲月，同學少年，指點江山，激揚文字，中流擊水等內容。這些內容都體現出年輕一代的血氣方剛和意氣風發(fā)，文采飛揚。語句極富表現力的詞

表達效果萬山紅遍，層林盡染

漫江碧透，百舸爭流

鷹擊長空，魚翔淺底

萬類霜天競自由

意象和意境

這首詞以“看”字領起“萬山紅遍……”的壯景，一氣呵成，意象豪邁雄偉，營造的是勝利的秋、壯美的秋、萬紫千紅的秋，意境異常蒼涼闊大，凸顯了偉人的胸襟與英雄氣概。其中，宏大數詞的運用，勾勒出湘江秋景的壯麗畫卷，隱喻革命浪潮的磅礴力量；動詞的使用，更是彰顯了沖破一切牢籠的自由氣魄；形容詞色彩濃烈、對比鮮明；程度極深，境界全出?！翱础钡慕嵌?、范圍、層次及色彩等都是大手筆，共同勾勒出一幅充滿強勁力度、濃烈色彩的立體秋色圖，詮釋了一種極致的傲視群雄的豪放之美?；仡櫋耙庀蟆币庀螅嚎陀^物象經過作者獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。簡單說，意象就是寓“意”之“象”，是用來寄托主觀情思的客觀物象。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。

以我觀物，故物皆著我之色彩?！鯂S鳶飛戾天，魚躍于淵?！对娊洝ご笱拧诽吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。——《小石潭記》同一條魚的兩種意味——抒情主人公：意象背后的“我”獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？活動：結合具體字詞，說說兩首詩歌背后分別站立著一個怎樣的詩人。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。無數個“我”：格調和風格天大地大，每個人都可以找到自己的天地！海闊憑魚躍，天高任鳥飛！——《沁園春·長沙》天大地大，我一個人真是孤獨！——《登高》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。“獨”的審美內涵毛澤東的“獨立寒秋”不是“花間一壺酒，獨酌無相親”的惆悵寂寞；不是“落花人獨立，微雨燕雙飛”的哀婉傷懷；而是一種超越小我、以個體丈量寰宇的傲然之姿——既有立于時代潮頭，以恢弘視野觀照人類命運的卓然；又有凝望山河大地，與天地精神往來的超然；更有懷抱自由意志，誓要重塑乾坤的巍然。它絕不是疏離世界的孤芳自賞，而是可以燎原的熾熱星火。1.詩人能看到“寥廓天地”，而非蕭瑟秋景。2.詩人看到“寥廓天地”后，用一支雄闊之筆將其渲染得更為宏闊豪壯。3.詩人看到“寥廓天地”后，發(fā)出的感慨是“誰主沉浮”，而不是“我真孤獨”。格調和風格：有選擇的抒寫言為心聲，風格即人。王者眼光王者筆法王者情懷任務三

比較閱讀，豐富“王者氣象”的內涵自由朗讀黃巢的《不第后賦菊》、趙匡胤的《詠初日》，探究毛澤東的帝王氣與他們有何異同。黃巢《不第后賦菊》待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。趙匡胤《詠初日》太陽初出光赫赫，千山萬山如火發(fā)。一輪頃刻上天衢，逐退群星與殘月。主旨與情懷

黃詩更多透露的是農民起義領袖揭竿而起、殺氣騰騰的霸氣；趙詩盡管比黃詩雍容了不少，但依舊是權力傾軋的帝王霸主之氣。黃詩和趙詩的霸氣，是為爭一己之私利、滿足自我稱王稱霸的私欲。

《沁園春·長沙》上闋“問蒼茫大地，誰主沉浮”這一問凝結著毛澤東關乎時代、社會前途的深沉思考，是毛澤東對祖國命運的熾熱關注和苦心求索，體現其心憂天下、舍我其誰的責任，無關乎個人利益。在下闋，毛澤東巧妙回答了上闋的提問，也回答了真正主宰中華大地的應該是生機勃勃、以天下為己任、蔑視反動權貴、敢于改造舊世界的無產階級青年，表達的始終是心憂天下、拯救蒼生的豪情壯志。寫作時間“1925年秋”有何含義？1911年，毛澤東來到湖南長沙第一師范，與同學暢談，清晰地形成了自己的世界觀。1917年，組織新民學會，開展早期社會活動，接受了馬克思辯證唯物主義思想。1920年，再度返回長沙，成為堅定的馬克思主義者。1922年，組織工人補習學校，領導長沙土木工人罷工，促進湖南省總工會的成立，后被通緝。1925年輾轉回到湖南繼續(xù)從事革命活動。這年春夏，他回鄉(xiāng)養(yǎng)病時組織農民運動，后又遭緝拿。8月28日，在韶山共產黨組織和人民群眾掩護下，擺脫追捕，經長沙等地去廣州主持農民運動，在長沙，毛澤東重游了學生時代常游的岳麓山、橘子洲等地。主旨與情懷攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？時值而立之年的他，站在橘子洲頭，回憶起1911—1923年在長沙的求學生活和社會活動，想起辛亥革命、五四運動、五卅慘案，感慨之余寫下這首詞，展現出作者的激情壯志和遠大的理想抱負。1.概括詞作內容。

上闋：描繪絢麗多彩的湘江秋景；（寫壯景）下闋：抒發(fā)慷慨激昂的革命情懷。（抒豪情）其中“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”承上啟下。2.概述詞作畫面。獨立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖。3.找出統領字詞。

看、憶內容爬梳4.“以舊題寫新詩”《沁園春·長沙》是運用最古典的形式，抒發(fā)了最現代、最革命的情懷。它完美地實現了“古為今用”：形式是舊的：

嚴格的“沁園春”詞牌格律。內容與靈魂是全新的：

無產階級革命家的博大胸懷、對革命事業(yè)的堅定信念、對青年時代斗爭生活的熱情詠頌。詩詞背后：革命家風骨“什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，軍閥不要怕，資本家不要怕?！薄拔覀冎懒?！我們覺醒了！天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”《湘江評論》指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。問蒼茫大地，誰主沉浮。他是以革命者的視角和身份抒寫自己對歷史事件的所見所感，之所以寫詩，是為了抒發(fā)革命者的崇髙情懷和凌云壯志。詩言志王者氣象的建構毛澤東詩詞的“王者氣象”意象特點抒情主人公形象美學意境詩詞風格情感內涵豪壯雄闊，充滿生機獨立天地之間，視野開闊，放眼宇宙，縱論古今氣勢恢宏、志高意遠豪邁的英雄主義氣概，革命浪漫主義、樂觀主義精神放眼宇宙、心系天下、拯救蒼生、舍我其誰的萬丈豪情綜觀全詞，造象寫意，我們看到的是一個大氣的游人；借景抒情，我們看到的是一個大美的詩人；深沉發(fā)問，我們看到的是一個有大志的哲人；懷人憶事，我們看到的是一群有大局的斗士。毛澤東詩詞

《詠蛙》獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？自信人生二百年，會當擊水三千里。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。他敢愛——要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃寰宇；他敢恨——激揚文字，糞土當年萬戶侯；他敢想——可上九天攬月，可下五洋捉鱉；他敢做——為