新課導(dǎo)入

他是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一,也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他是一位偉大的領(lǐng)袖；同時(shí),他也是一位偉大的父親,他也有普通人的喜怒哀樂。今天,我們就來學(xué)習(xí)課文《青山處處埋忠骨》,一起走進(jìn)領(lǐng)袖的內(nèi)心,去感受毛主席作為一位父親那深沉、博大的父愛。10

青山處處埋忠骨我會(huì)寫注意這些字的筆畫順序喲！彭擬謀瑞損殊尊搞眷赴鍛煉簽革擬赴革彭躇謀躊黯殊詞語(yǔ)認(rèn)讀擬定鍛煉慰問眷戀情不自禁奔赴

繁忙特殊

簽字喃喃躊躇

黯然馬革裹尸讀課文，并小組合作討論：

(1)毛主席在得知毛岸英犧牲的消息后，是什么心情？從哪里看出來的？（2）當(dāng)“彭老總請(qǐng)求將遺體運(yùn)回國(guó)”、“金日成要求把岸英葬在朝鮮”時(shí)，毛主席是什么心情？從哪里看出來的？（3）當(dāng)毛主席要在電報(bào)記錄稿上簽時(shí)，毛主席是什么心情？從哪里看出來的？（4）當(dāng)毛主席要在記錄稿上簽時(shí)，他是什么心情？從哪里看出來的？（5）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！蹦闶窃鯓永斫獾模空f說課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。由兩個(gè)部分組成第二部分：毛主席在面對(duì)這一問題時(shí)，內(nèi)心經(jīng)歷了艱難的抉擇，最后作出了將

的決定。第一部分：志愿軍司令部發(fā)來關(guān)于

的電報(bào)，毛主席看到電報(bào)后

。在朝鮮犧牲無(wú)比悲痛毛岸英遺骨是否愛子葬于朝鮮這兩部分的事發(fā)生在不同時(shí)間毛岸英心情歸葬

課文中出現(xiàn)了3封電報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，把3封電報(bào)和毛主席批示的內(nèi)容找出來并畫線。電報(bào)一：我們今日7時(shí)已進(jìn)入防空洞，毛岸英同3個(gè)參謀在房子內(nèi)。11時(shí)敵機(jī)4架經(jīng)過時(shí)，他們4人已出來。敵機(jī)過后，他們4人返回房子內(nèi)，忽又來敵機(jī)4架，投下近百枚燃燒彈，命中房子，當(dāng)時(shí)有二名參謀跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被燒死。其他無(wú)損失。電報(bào)二：是否將岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)。電報(bào)三：岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。毛主席批示：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

從電報(bào)中可以看出這是一個(gè)怎樣的毛岸英？愛祖國(guó)，愛人民，為朝鮮人民不顧自己安危。資料一：抗美援朝1950年7月10日，“中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮運(yùn)動(dòng)委員會(huì)”的成立，拉開了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。10月，中國(guó)人民志愿軍毅然跨過鴨綠江，與全世界最強(qiáng)大的敵人美國(guó)軍隊(duì)作戰(zhàn)。1950年10月25日，入朝后的第一次戰(zhàn)役打響，1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)。從此，10月25日定為抗美援朝紀(jì)念日。資料補(bǔ)充：資料二：毛岸英毛岸英是偉大毛主席的長(zhǎng)子。10月7日，中國(guó)人民志愿軍入朝前夕，新婚不久的他主動(dòng)請(qǐng)纓入朝參戰(zhàn)。當(dāng)許多人都出來勸毛主席出面阻止時(shí)，毛澤東的回答卻是：“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子！他不去誰(shuí)還去！”1950年11月25日，毛岸英不幸犧牲，年僅28歲。資料補(bǔ)充：研讀第一部分，畫出文中描寫毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，說說見到電報(bào)時(shí)毛主席有怎樣的表現(xiàn)。深入閱讀故事內(nèi)容中南海，毛主席的臥室。寫字臺(tái)上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的，由司令員彭德懷擬定的電報(bào)。讓人隱約感到有大事發(fā)生。引人注意，吸引人讀下去。布下場(chǎng)景，交代地點(diǎn)。從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長(zhǎng)子，毛主席在他身上傾注了無(wú)限的父愛。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國(guó)后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。失去愛子后無(wú)比悲痛的心情正面表現(xiàn)側(cè)面表現(xiàn)

“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

毛主席為什么會(huì)情不自禁地喃喃自語(yǔ)？毛岸英從小經(jīng)歷坎坷，和父親聚少離多，是毛主席最心愛的長(zhǎng)子，如今年紀(jì)輕輕就犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，可以想象，作為父親的毛主席內(nèi)心該是多么痛苦??！毛主席想到兒子再也回不來了，就忍不住呼喚起兒子的名字。

讀課文第二部分,請(qǐng)運(yùn)用通過抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的閱讀方法，體會(huì)人物內(nèi)心及品質(zhì)。請(qǐng)做批注。閱讀提示：毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。“這種念頭”是什么？為什么很快就打消了？這個(gè)念頭是指將毛岸英遺體運(yùn)回國(guó)安葬。毛主席雖然滿懷著一位父親對(duì)兒子的深情，但他同時(shí)還想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿軍烈士，想到自己作為領(lǐng)袖不能搞特殊，想到毛岸英的犧牲是為朝鮮人民做貢獻(xiàn)，毛岸英也是朝鮮人民的兒子，所以打消了這個(gè)念頭，最終選擇了讓愛子和志愿軍烈士一樣安葬在朝鮮。這體現(xiàn)了毛主席以國(guó)家為重、為革命不徇私情的偉人情懷。探討：毛主席為什么這么難以抉擇？◎毛主席要帶好頭，把岸英葬在朝鮮，為老百

姓做個(gè)榜樣?！虺r人民將志愿軍戰(zhàn)士當(dāng)成了自己的親人，

希望他們能埋在朝鮮這塊土地上?！蜃钚膼鄣暮⒆与x自己而去，毛主席不忍心。讀毛主席說的話，他反復(fù)提到了什么？“哪個(gè)戰(zhàn)士”“千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士”此時(shí)毛主席更多的是為誰(shuí)著想？千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士以及他們的父母

“主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒.”

這是對(duì)主席神態(tài)和動(dòng)作的描寫，毛岸英是主席一家為了中國(guó)革命勝利而犧牲的六位烈士中的一位，主席在做最后的決定時(shí)，心底又流露出對(duì)親人的無(wú)比眷戀.“主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電文稿放在上面.”

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了漫漫長(zhǎng)夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰(shuí)不哀痛！我們讀著這句話，心里忽地又一沉，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，都變得蒼白無(wú)力，此時(shí)收筆，留給我們的是深深地震撼：毛主席是平凡的，更是偉大的！青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

“忠骨”指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體?！昂雾殹敝笧槭裁匆小坝貌恢?，不用”的意思。“馬革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，至于死后是否把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無(wú)需考慮，就算長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地上又有何妨。艱難抉擇板書設(shè)計(jì)青山處處埋忠骨尊重朝鮮人民的意愿彭總司令：請(qǐng)求回國(guó)安葬朝鮮方面：要求葬在朝鮮接到電報(bào)——失去愛子

極度悲痛忍痛批示

——青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸