創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教務(wù)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心制主講教師：聯(lián)系方式：第四講創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊教務(wù)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心制學(xué)習(xí)目標(biāo)了解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義了解創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建方法提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理能力重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美目錄01創(chuàng)業(yè)者的含義03創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及其組建02創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力04創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理教務(wù)處雙創(chuàng)中心制創(chuàng)業(yè)者的含義第一節(jié)教務(wù)處雙創(chuàng)中心制一、創(chuàng)業(yè)者的概念

創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的主體。創(chuàng)業(yè)者既可以是一個單獨的個體，也可以是一個團(tuán)隊；既是新創(chuàng)企業(yè)的意志主體，又是行為主體。廣義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員；狹義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員。重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美二、創(chuàng)業(yè)者的類型按創(chuàng)業(yè)內(nèi)容劃分按創(chuàng)業(yè)動機(jī)劃分

創(chuàng)業(yè)者涉及各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)的動機(jī)千差萬別重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美1.創(chuàng)業(yè)者的類型——按創(chuàng)業(yè)內(nèi)容分生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者管理型創(chuàng)業(yè)者市場型創(chuàng)業(yè)者科技型創(chuàng)業(yè)者金融型創(chuàng)業(yè)者按創(chuàng)業(yè)內(nèi)容劃分重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美2.創(chuàng)業(yè)者的類型——按創(chuàng)業(yè)動機(jī)分生存型創(chuàng)業(yè)者變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)者主動型創(chuàng)業(yè)者按創(chuàng)業(yè)動機(jī)劃分重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力第二節(jié)教務(wù)處雙創(chuàng)中心制

創(chuàng)業(yè)活動是由創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)和組織的商業(yè)冒險活動，要成功創(chuàng)業(yè)，不僅需要創(chuàng)業(yè)者富有開創(chuàng)新事業(yè)的激情和冒險精神、面對挫折和失敗的勇氣和堅韌以及各種優(yōu)良的品質(zhì)素養(yǎng)，還需要具備解決和處理創(chuàng)業(yè)活動中各種挑戰(zhàn)和問題的知識和能力。創(chuàng)業(yè)者之所以為創(chuàng)業(yè)者重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美能創(chuàng)業(yè)不一定能成功創(chuàng)業(yè)想創(chuàng)業(yè)不一定能創(chuàng)業(yè)企業(yè)家成功創(chuàng)業(yè)能創(chuàng)業(yè)想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)能夠成功，取決于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力！創(chuàng)業(yè)金字塔重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美一、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的四大基本素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些知識？對這些知識的掌握要到什么程度？如果缺乏相關(guān)知識應(yīng)該怎么辦？創(chuàng)業(yè)之路艱辛而曲折！如何錘煉自己的心理承受能力？身體是革命的本錢！工作忙/時間長/壓力大，你如何應(yīng)對？使命責(zé)任創(chuàng)新冒險堅韌執(zhí)著正直誠信身體素質(zhì)心理素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人格品質(zhì)知識結(jié)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)人格品質(zhì)魅力在關(guān)鍵時刻具有決定性的作用，為什么？能舉例說明嗎？必備素質(zhì)源動力和精神內(nèi)涵基本要素成功的關(guān)鍵重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美二、創(chuàng)業(yè)者的六大核心能力組織管理學(xué)習(xí)人際協(xié)調(diào)核心能力開拓創(chuàng)新機(jī)會識別風(fēng)險決策按照創(chuàng)業(yè)的重要性，進(jìn)行排序；說明理由！排在后面的是不是可以不具備？最終必須保留哪幾項？還有哪些能力是需要重視的？小組討論重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及其組建第三節(jié)教務(wù)處雙創(chuàng)中心制一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊「團(tuán)隊」是平凡的人做不平凡的事！——彼得

德魯克說說”群體”與”團(tuán)隊”的區(qū)別！重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美1.給團(tuán)隊一個定義重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美群體團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有明確領(lǐng)導(dǎo)人不一定有明確領(lǐng)導(dǎo)人目標(biāo)必須跟組織一致還可產(chǎn)生自己的目標(biāo)協(xié)作中等程度齊心協(xié)力責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任成員也要負(fù)責(zé)成員技能相同或不同角色互補(bǔ)、有效組合結(jié)果個體績效相加之和共同合作完成的產(chǎn)品2.群體與團(tuán)隊的差異重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的重要性團(tuán)隊能把互補(bǔ)的技能和經(jīng)驗組織到一起，超過了個人的團(tuán)隊對待變化中的事物和需求是靈活而敏感的團(tuán)隊能力為加強(qiáng)組織發(fā)展和管理工作提供獨特的社會角度團(tuán)隊有利于營造更輕松愉快的心理環(huán)境一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊對企業(yè)的成功起著舉足輕重的作用TEAM=TogetherEachAchieveMore重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美4.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)（分工）、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗，并能做到利益讓渡的人所組成的特殊群體。人+人+人+……就是團(tuán)隊嗎？創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊還需要具備哪些要素？重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美5.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的五要素重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美二、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要考慮的問題選擇什么樣的隊友？選擇多少個隊友？選擇是一成不變的嗎？如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊？先定目標(biāo)還是先找人？如何保障團(tuán)隊的有效性？哪些是組建團(tuán)隊必不可少的因素？怎么理解這些因素的重要性？考慮過創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險嗎？如何選擇團(tuán)隊成員？你最看重成員的哪個方面的特點？如何分配各成員利益？如何處理各成員關(guān)系？重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美1.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的原則重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美2.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的程序重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美3.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的關(guān)鍵要素分析重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美4.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員選擇的注意事項創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊發(fā)展階段知識回顧創(chuàng)建期：明確團(tuán)體目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力、團(tuán)隊榮譽(yù)感。磨合期：關(guān)注團(tuán)隊進(jìn)步情況，建立規(guī)范，鼓舞士氣，樹立典型并嘉獎。凝聚期：發(fā)揮成員的主觀能動性，激發(fā)潛能。形成特色。整合期：組織整合，這一時期工作壓力大，波浪式方法多鼓勵。重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建的技巧與策略5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建的技巧與策略案例——馬云創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的回顧1991年，和朋友成立海博翻譯社（掙700元，房租2000元）1994年，聽說了互聯(lián)網(wǎng)1995年，成立“海博網(wǎng)絡(luò)”，取名“中國黃頁”1997年，組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，北上創(chuàng)業(yè)1999年，成立阿里巴巴，12個高管都是來自海外的MBA……

營運總裁：蔡崇信首席技術(shù)：吳炯

……重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理第四節(jié)教務(wù)處雙創(chuàng)中心制權(quán)力分配創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊需明確所有權(quán)分配，制定前瞻性管理規(guī)則，確保權(quán)力與利益關(guān)系平衡，促進(jìn)團(tuán)隊穩(wěn)定發(fā)展。利益約定團(tuán)隊內(nèi)部應(yīng)建立公平的利益分配機(jī)制，遵循績效導(dǎo)向原則，激勵成員貢獻(xiàn)，保障團(tuán)隊高效運作。沖突管理創(chuàng)業(yè)者需重視團(tuán)隊內(nèi)部沖突管理，區(qū)分認(rèn)知與情感沖突，利用激勵手段維持團(tuán)隊和諧與穩(wěn)定。010203一、權(quán)力利益重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美管理規(guī)則制定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊需制定前瞻性、可操作性的管理規(guī)則，涵蓋治理、文化和管理層面，確保團(tuán)隊高效運作與目標(biāo)達(dá)成。目標(biāo)與分工明確共同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，滿足SMART原則，合理分配所有權(quán)，注重工作分工與利益約定，提升團(tuán)隊協(xié)作效率。沖突與激勵重視團(tuán)隊內(nèi)部沖突管理，區(qū)分認(rèn)知與情感沖突，制定差異化、公平性和靈活性的激勵方案，維持團(tuán)隊穩(wěn)定與發(fā)展。

二、

管理規(guī)則重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美123沖突類型團(tuán)隊內(nèi)部沖突分為認(rèn)知沖突與情感沖突，認(rèn)知沖突若出發(fā)點為企業(yè)發(fā)展則有益，情感沖突則危害團(tuán)隊穩(wěn)定。沖突管理創(chuàng)業(yè)者需重視沖突管理與預(yù)防，通過有效溝通與激勵手段，維持團(tuán)隊穩(wěn)定并促進(jìn)發(fā)展。激勵方案激勵方案需兼顧差異化、公平性和靈活性，包括物質(zhì)激勵、精神激勵和價值激勵，以提升團(tuán)隊凝聚力。

三、沖突管理重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美010203激勵方案原則激勵方案需遵循差異化、公平性和靈活性原則，確保措施有效激發(fā)團(tuán)隊成員積極性，兼顧物質(zhì)與精神激勵。物質(zhì)激勵措施物質(zhì)激勵包括薪酬與業(yè)績掛鉤，建立公平化薪酬體系，確保成員貢獻(xiàn)與回報相匹配，提升工作動力。精神激勵價值精神激勵彌補(bǔ)物質(zhì)不足，結(jié)合成員專長與抱負(fù)，滿足高層次需求，增強(qiáng)團(tuán)隊歸屬感與凝聚力。四、激勵方案重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美案例討論有7個人組成的團(tuán)隊，每個人都是平凡而且平等的，但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題——分享一鍋粥。如何分才最有效呢？前提：粥的數(shù)量較少，不夠吃飽。且沒有稱量工具。重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美你的啟示？

規(guī)則1：專業(yè)分粥人員——絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗規(guī)則2：制定分粥人員和監(jiān)督人員——權(quán)力制約走向權(quán)力合作規(guī)則3：輪流分粥——資源浪費規(guī)則4：民主選舉品德高尚者——逐漸腐化、風(fēng)氣敗壞規(guī)則5：分粥委員會和監(jiān)督委員會——效率太低規(guī)則6：一票否決權(quán)——難以形成共識規(guī)則7：輪流分粥，分者最后領(lǐng)粥——公平啟示：團(tuán)隊管理制度最重要！責(zé)任與權(quán)利平衡、公平與效率兼顧。信任是基礎(chǔ)，制度的約束也是必須的！良好的團(tuán)隊管理能有力地促進(jìn)團(tuán)隊的合作與發(fā)展！重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美項目推演活動（作業(yè)）根據(jù)本團(tuán)隊現(xiàn)有成員的特征進(jìn)行人員分工，說明分工理由；如果目前暫時缺失合適人選的職位，請給出你們對該職位的要求。時間：6分鐘要求：2～3個小組發(fā)言，每組發(fā)言不超過3分鐘。項目推演重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美課外活動討論企業(yè)利潤分配計劃

確定企業(yè)的法律形式重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美寧要一流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊不要二流創(chuàng)業(yè)項目重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美案例——創(chuàng)新成就創(chuàng)業(yè)未來王博豪，2007級市場營銷專業(yè)學(xué)生。從小喜歡發(fā)明，立志當(dāng)?shù)诙€愛迪生。終于，他發(fā)明的LED節(jié)能環(huán)保燈于2008年7月14日獲得了國家“實用新型專利證書”。隨后，北京一所研究院寄來專利轉(zhuǎn)化（合作）通知，表示愿出5000萬元購買專利，但滿懷創(chuàng)業(yè)熱血的王博豪拒絕這筆誘人的巨款，并在家人和學(xué)校的支持下，組建了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)辦了成都市登峰節(jié)能環(huán)保燈廠。一年之后，工廠生產(chǎn)的節(jié)能燈泡已在全國范圍銷售，并打入歐洲市場。技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有市場優(yōu)勢，易于創(chuàng)業(yè)成功。產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新等+優(yōu)秀團(tuán)隊，做好SWOT分析，波特五力分析，易于創(chuàng)業(yè)成功。重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美案例——創(chuàng)業(yè)成功需要優(yōu)秀的團(tuán)隊

史維杰，2009級學(xué)生，現(xiàn)任成都影藝數(shù)文化傳播有限公司法人代表，該公司是成都本土一支專業(yè)從事影視文化傳播的運營機(jī)構(gòu)。將商業(yè)廣告嵌入網(wǎng)絡(luò)或其他植入性廣告的呈現(xiàn)方式是促使他萌發(fā)創(chuàng)業(yè)的初衷。“創(chuàng)業(yè)并非癡人說夢，但也絕非一蹴而就的。失敗是常事”。2010年時懷著憧憬與勇往直前的心與當(dāng)時的團(tuán)隊創(chuàng)立了屬于自己的第一個公司。創(chuàng)立伊始，資金、場地、設(shè)備、經(jīng)驗及人脈等棘手問題如山地向他們壓過來。2013年1月，經(jīng)過第一次失敗與經(jīng)驗的總結(jié)。他重組了團(tuán)隊再次出發(fā)，創(chuàng)立了成都影藝數(shù)文化傳播有限公司。公司的成長離不開團(tuán)隊，團(tuán)隊代表著大家共同的理想目標(biāo)；團(tuán)隊的前進(jìn)也離不開每一個成員的努力，因為每一個成員都是不可或缺的獨特資源；每一個成員都是這個團(tuán)隊的源頭。在其間，盡管人員的流失是不可避免的，但是只要一個團(tuán)隊的精神還在，這個團(tuán)隊的靈魂就還存在，那么創(chuàng)業(yè)的力量也就還存在著。所以，團(tuán)隊是一個企業(yè)的靈魂，是創(chuàng)業(yè)必不可缺的重要一環(huán)。也正因為靈魂的存在，公司在他們這個團(tuán)隊的共同努力下正一步步成長著。重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美重德/博學(xué)/務(wù)實/尚美案例分析——創(chuàng)業(yè)成功需要優(yōu)秀