初二生物上冊期末真題試卷考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列哪種動物屬于水生動物？

A.蝗蟲

B.鯉魚

C.蛇

D.蜘蛛答案：B

解析：鯉魚生活在水中，屬于典型的水生動物；蝗蟲、蛇、蜘蛛均為陸生動物。2、動物的學(xué)習(xí)行為是通過什么獲得的？

A.遺傳

B.經(jīng)驗

C.先天本能

D.繁殖答案：B

解析：學(xué)習(xí)行為是動物后天形成的，通過經(jīng)驗或模仿獲得，與遺傳無關(guān)。3、動物在生物圈中不具有以下哪項作用？

A.維持生態(tài)平衡

B.促進物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉

D.制造有機物答案：D

解析：動物無法制造有機物，這是綠色植物通過光合作用完成的。4、下列哪一類生物不具有細胞壁？

A.細菌

B.真菌

C.病毒

D.植物答案：C

解析：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不具備細胞壁，而細菌、真菌和植物細胞均具有細胞壁。5、細菌通過什么方式進行繁殖？

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.卵式生殖答案：C

解析：細菌通常通過無性生殖中的分裂生殖方式進行繁殖。6、下列哪項不屬于真菌的作用？

A.分解有機物

B.與植物共生固氮

C.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D.作為病原體引起疾病答案：B

解析：真菌不具有固氮能力，固氮主要是根瘤菌等細菌完成的。7、下列哪種細菌對人類有益？

A.乙肝病毒

B.鏈球菌

C.醋酸桿菌

D.痢疾桿菌答案：C

解析：醋酸桿菌可用于制作食醋，對人類有益；其他選項均為致病菌或與人類無關(guān)的病毒。8、生物的分類等級中，最大的分類單位是？

A.界

B.綱

C.目

D.科答案：A

解析：生物分類的等級由大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位。9、下列哪種生物屬于脊椎動物？

A.魚

B.螞蟻

C.蛾

D.蚯蚓答案：A

解析：魚屬于脊椎動物，螞蟻、蛾、蚯蚓都是無脊椎動物。10、生物多樣性包括哪些層次？

A.物種多樣性

B.基因多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.以上都是答案：D

解析：生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。11、下列哪種屬于有性生殖？

A.植物的扦插繁殖

B.鳥類的卵生

C.草魚的體外受精

D.青蛙的抱對答案：B

解析：有性生殖指生殖細胞結(jié)合形成新個體，鳥類通過卵生進行有性生殖。12、昆蟲的發(fā)育過程是否需要經(jīng)歷蛹期？

A.蜻蜓

B.蝗蟲

C.蝶

D.蟋蟀答案：C

解析：蝶類為完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；蜻蜓、蝗蟲、蟋蟀為不完全變態(tài)發(fā)育，不需要蛹期。13、鳥類的生殖發(fā)育與哺乳動物的相同點是？

A.卵生

B.母體哺乳

C.產(chǎn)卵

D.胎生答案：C

解析：鳥類和哺乳動物均具有產(chǎn)卵的生殖方式，但哺乳動物為胎生，鳥類為卵生。14、細菌的生殖方式對環(huán)境適應(yīng)有何影響？

A.繁殖快

B.適應(yīng)性強

C.不需要營養(yǎng)

D.以上都是答案：A

解析：細菌通過分裂生殖快速繁殖，有利于適應(yīng)多變的環(huán)境。15、下列哪項屬于傳染病的預(yù)防措施？

A.接種疫苗

B.增強體質(zhì)

C.消滅病原體

D.以上都是答案：D

解析：傳染病的預(yù)防包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，接種疫苗和增強體質(zhì)都屬于保護易感人群的措施。16、人體免疫系統(tǒng)中的第一道防線是？

A.皮膚和黏膜

B.淋巴細胞

C.抗體

D.疫苗答案：A

解析：皮膚和黏膜是人體免疫系統(tǒng)的物理屏障，屬于第一道防線。17、以下關(guān)于基因的說法不正確的是？

A.基因位于染色體上

B.顯性基因用大寫字母表示

C.基因控制生物的性狀

D.基因在親子代之間可以遺傳答案：A

解析：基因位于染色體上是正確的，顯性基因用大寫表示，基因控制性狀并可遺傳，因此A的說法不正確，應(yīng)為正確描述。18、人類的性別是由哪對染色體決定的？

A.第1對

B.第2對

C.第23對

D.第12對答案：C

解析：人類的性別由第23對染色體（性染色體）決定，其中XX為女性，XY為男性。19、下列哪項屬于遺傳??？

A.色盲

B.肺結(jié)核

C.流感

D.艾滋病答案：A

解析：色盲是由于遺傳基因缺陷引起的疾病，屬于遺傳??；其他均為傳染病。20、生物的變異指的是？

A.生物個體間性狀的差異

B.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

C.生物的突然死亡

D.以上都不對答案：A

解析：生物的變異是指生物個體之間的性狀差異，不一定是遺傳物質(zhì)的改變。二、填空題（每空1分，共20分）21、動物根據(jù)其生活環(huán)境的不同，可分為______、______和______。

答案：水生動物；陸生動物；空中動物

解析：根據(jù)生活環(huán)境，動物可分為三大類：水生、陸地和空中。22、動物的學(xué)習(xí)行為是動物在______過程中通過經(jīng)驗和______獲得的行為。

答案：生活；學(xué)習(xí)

解析：學(xué)習(xí)行為是在生活中通過模仿和經(jīng)驗逐漸形成的。23、細菌的繁殖方式是______，真菌的繁殖方式有______和______兩種。

答案：分裂生殖；孢子生殖；出芽生殖

解析：細菌通過分裂繁殖；真菌可通過孢子生殖或出芽生殖繁殖。24、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______者，對______循環(huán)起著重要作用。

答案：分解；物質(zhì)

解析：真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用。25、生物分類的基本單位是______。

答案：種

解析：在生物分類中，種是最基本的單位，種以下還可以細分為亞種等。26、生物的多樣性包括______、______和______三個方面。

答案：物種多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性

解析：生物多樣性包括這三個基本方面。27、昆蟲的發(fā)育方式為完全變態(tài)的有______、______等；不完全變態(tài)的有______、______等。

答案：蝴蝶；蚊子；蝗蟲；蟋蟀

解析：完全變態(tài)的昆蟲經(jīng)歷四個發(fā)育階段，而不完全變態(tài)的昆蟲經(jīng)歷三個階段。28、鳥的生殖方式為______，其胚胎發(fā)育的場所是______。

答案：卵生；卵殼內(nèi)

解析：鳥類通過產(chǎn)卵繁殖，胚胎在卵殼內(nèi)發(fā)育。29、基因的顯性用______表示，隱性用______表示。

答案：大寫字母；小寫字母

解析：顯性基因用大寫，隱性基因用小寫。30、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是______。

答案：森林古猿

解析：根據(jù)進化論，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、請根據(jù)下列圖示，寫出圖中結(jié)構(gòu)的名稱并說明每種細菌的繁殖方式。

圖示內(nèi)容：圖中展示兩種細菌，一種呈桿狀，另一種呈球形，并標有“分裂”字樣。答案：桿狀細菌；球狀細菌；分裂生殖

解析：圖中所示為兩種常見的細菌形態(tài)，無論是桿狀還是球狀，細菌均通過分裂方式進行繁殖。32、請根據(jù)下列圖示，寫出圖中結(jié)構(gòu)的名稱并說明植物的無性生殖方式。

圖示內(nèi)容：圖中展示植物的葉片、莖和根，標有“扦插”、“壓條”和“嫁接”三種方式。答案：葉片；莖；根；扦插；壓條；嫁接

解析：植物的無性生殖方式包括扦插、壓條和嫁接，圖中展示的分別是這三種方式。四、實驗探究題（每題10分，共20分）33、某同學(xué)想探究細菌是否可以在不同環(huán)境中生存。他取了兩個廣口瓶，分別放入土壤和水中，然后密封并放在相同溫度下。一周后觀察到土壤瓶中細菌數(shù)量較多，水瓶中較少。請回答以下問題：

（1）該實驗的變量是______。

（2）實驗結(jié)論是什么？

（3）該實驗設(shè)計是否存在缺陷？為什么？答案：（1）環(huán)境類型（土壤與水）；（2）細菌更易在土壤中生存；（3）存在缺陷，未設(shè)置對照組（如無菌環(huán)境），未能排除其他干擾因素。

解析：變量是土壤與水的環(huán)境差異；結(jié)論合理；實驗設(shè)計應(yīng)包括對照組以確保結(jié)論的科學(xué)性。34、某同學(xué)在實驗中觀察到：yeast（酵母菌）在含有糖的培養(yǎng)基上生長得更好，而在沒有糖的培養(yǎng)基上幾乎不生長。請回答以下問題：

（1）該實驗的變量是______。

（2）酵母菌屬于哪一類生物？

（3）酵母菌的生殖方式是______。答案：（1）糖的有無；（2）真菌；（3）孢子生殖

解析：實驗變量為糖的存在與否；酵母菌是真菌的一種；酵母菌通過孢子繁殖。五、材料分析題（10分）35、某地近年來因過度砍伐森林，導(dǎo)致某些野