中班語(yǔ)言活動(dòng)繞口令演講人：XXX日期:

123活動(dòng)實(shí)施步驟繞口令材料選擇活動(dòng)目標(biāo)目錄

456延伸活動(dòng)建議學(xué)習(xí)成果評(píng)估教具與互動(dòng)設(shè)計(jì)目錄01活動(dòng)目標(biāo)強(qiáng)化發(fā)音準(zhǔn)確性訓(xùn)練針對(duì)難點(diǎn)音進(jìn)行練習(xí)通過(guò)繞口令中的難點(diǎn)音，如“四”和“十”、“七”和“漆”等，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以提高發(fā)音準(zhǔn)確性。01糾正發(fā)音錯(cuò)誤通過(guò)繞口令的朗讀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒發(fā)音中的錯(cuò)誤，如發(fā)音不清、音準(zhǔn)不準(zhǔn)等問(wèn)題。02鍛煉發(fā)音器官通過(guò)繞口令的練習(xí)，鍛煉幼兒的發(fā)音器官，如口腔、舌頭、唇部等，提高發(fā)音的準(zhǔn)確度和清晰度。03提升語(yǔ)言節(jié)奏感知能力通過(guò)繞口令的朗讀，讓幼兒感受語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律，學(xué)會(huì)把握語(yǔ)言的快慢、高低和重輕等要素。感受語(yǔ)言節(jié)奏培養(yǎng)節(jié)奏感增強(qiáng)語(yǔ)言韻律感通過(guò)繞口令的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高他們的語(yǔ)言感知能力和表達(dá)能力。通過(guò)繞口令的朗讀和練習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，提高語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)美度和流暢度。激發(fā)幼兒參與表達(dá)興趣趣味性強(qiáng)繞口令內(nèi)容有趣，形式新穎，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。挑戰(zhàn)性高氛圍濃厚繞口令的語(yǔ)速較快，對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維敏捷度有一定的挑戰(zhàn)，能夠滿足他們的好奇心和求知欲。通過(guò)集體朗讀、比賽等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高他們的自信心和表達(dá)能力。12302繞口令材料選擇符合中班年齡語(yǔ)言特點(diǎn)句式簡(jiǎn)短選擇句式簡(jiǎn)短、結(jié)構(gòu)重復(fù)的繞口令，便于孩子們模仿和跟讀。03選擇包含中班孩子熟悉詞匯的繞口令，幫助他們更好地理解和記憶。02詞匯熟悉音節(jié)清晰選擇音節(jié)清晰、發(fā)音簡(jiǎn)單的繞口令，避免出現(xiàn)含糊不清或易混淆的音。01生活化與趣味性兼顧選擇內(nèi)容貼近中班孩子生活的繞口令，如描述動(dòng)物、食物、游戲等，增加孩子們的興趣。貼近生活選擇富有幽默感和趣味性的繞口令，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。幽默風(fēng)趣通過(guò)繞口令教育孩子們一些基本的生活常識(shí)和道理，提高他們的文化素養(yǎng)。寓教于樂(lè)循序漸進(jìn)難度梯度選擇簡(jiǎn)單、易模仿的繞口令，幫助孩子們建立信心，培養(yǎng)語(yǔ)感和節(jié)奏感。初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段適當(dāng)增加繞口令的難度和復(fù)雜性，如增加句子長(zhǎng)度、詞匯難度等，讓孩子們?cè)谔魬?zhàn)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。選擇一些具有挑戰(zhàn)性的繞口令，如快速發(fā)音、連續(xù)發(fā)音等，進(jìn)一步提高孩子們的口語(yǔ)技巧和語(yǔ)言組織能力。03活動(dòng)實(shí)施步驟教師示范與逐句跟讀示范準(zhǔn)確清晰教師需要面對(duì)幼兒，用清晰標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音示范繞口令，確保幼兒聽清每一個(gè)字。01逐句跟讀引導(dǎo)教師逐句帶領(lǐng)幼兒跟讀，注意糾正幼兒的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，使其逐漸熟悉繞口令的節(jié)奏和韻律。02適時(shí)解釋意義對(duì)于繞口令中涉及的事物或情境，教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行解釋，幫助幼兒理解其意義，加深記憶。03分組互動(dòng)趣味練習(xí)分組練習(xí)將幼兒分成若干小組，每組分配一個(gè)繞口令進(jìn)行練習(xí)，增加幼兒之間的互動(dòng)和趣味性。小組競(jìng)賽設(shè)置小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高繞口令的熟練度和表現(xiàn)力?；ハ嘣u(píng)價(jià)糾正小組練習(xí)后，鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)，指出對(duì)方在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面的不足，并進(jìn)行糾正。創(chuàng)意動(dòng)作結(jié)合表演創(chuàng)意表演展示為幼兒提供展示的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，將繞口令表演出來(lái)，鍛煉自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。03鼓勵(lì)幼兒嘗試將動(dòng)作與繞口令相結(jié)合，邊做動(dòng)作邊念繞口令，提高表演效果。02動(dòng)作與繞口令結(jié)合動(dòng)作演示教師根據(jù)繞口令的內(nèi)容和節(jié)奏，設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒更好地理解和記憶繞口令。0104教具與互動(dòng)設(shè)計(jì)將繞口令的每一句都設(shè)計(jì)成圖文卡片，圖案與文字相結(jié)合，方便幼兒理解和記憶。圖文卡片內(nèi)容教師可以展示卡片，讓幼兒根據(jù)圖案和文字進(jìn)行繞口令的學(xué)習(xí)和練習(xí)?？ㄆ褂梅椒ㄆ脑O(shè)計(jì)應(yīng)該具有趣味性和專業(yè)性，能夠吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果?？ㄆO(shè)計(jì)圖文配對(duì)卡片輔助多媒體動(dòng)畫場(chǎng)景支持動(dòng)畫內(nèi)容通過(guò)動(dòng)畫形式展示繞口令的場(chǎng)景和內(nèi)容，讓幼兒在視覺(jué)和聽覺(jué)上都能得到刺激和鍛煉。01動(dòng)畫播放方式動(dòng)畫播放應(yīng)配合幼兒的節(jié)奏和注意力，可以設(shè)置重復(fù)播放、暫停等功能，方便幼兒反復(fù)學(xué)習(xí)和模仿。02多媒體素材除了動(dòng)畫，還可以加入音頻、視頻等多媒體素材，讓幼兒在多元化的環(huán)境下學(xué)習(xí)繞口令。03計(jì)時(shí)競(jìng)賽游戲道具使用計(jì)時(shí)器來(lái)記錄幼兒完成繞口令的時(shí)間，增加學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。計(jì)時(shí)器競(jìng)賽規(guī)則獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置競(jìng)賽規(guī)則，如分組比賽、個(gè)人挑戰(zhàn)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極參與繞口令的學(xué)習(xí)和游戲，如獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、玩具等。05學(xué)習(xí)成果評(píng)估發(fā)音清晰度達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能夠準(zhǔn)確把握繞口令的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，包括輕重音、停頓等，使發(fā)音更加自然流暢。03在快速說(shuō)出繞口令時(shí)，能夠保持發(fā)音的清晰度，不出現(xiàn)卡頓或斷句現(xiàn)象。02流暢度準(zhǔn)確發(fā)音能夠準(zhǔn)確發(fā)出繞口令中的每個(gè)音節(jié)和音素，不出現(xiàn)含糊不清或錯(cuò)誤發(fā)音的情況。01集體參與積極性觀察全班幼兒參與繞口令活動(dòng)的積極性如何，是否都能主動(dòng)跟讀或嘗試獨(dú)立說(shuō)繞口令。參與度在集體說(shuō)繞口令時(shí)，幼兒是否能夠相互配合，保持整齊的節(jié)奏和聲音。合作性幼兒是否能夠集中注意力聽老師講解和示范，以及關(guān)注其他幼兒說(shuō)繞口令的情況。注意力典型錯(cuò)誤類型分析發(fā)音錯(cuò)誤總結(jié)幼兒常見(jiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤，如音素替換、省略等，并分析錯(cuò)誤原因。01繞口令混淆分析幼兒容易將不同繞口令混淆的情況，如將某個(gè)繞口令的詞語(yǔ)或句子串到另一個(gè)繞口令中。02語(yǔ)言表達(dá)評(píng)估幼兒在說(shuō)繞口令時(shí)語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確性，是否存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r。0306延伸活動(dòng)建議家園共育打卡任務(wù)每天練習(xí)一首繞口令，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。繞口令打卡親子互動(dòng)分享打卡成果家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)繞口令，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵(lì)孩子在班級(jí)群分享打卡成果，增加自信心。語(yǔ)言區(qū)角自主練習(xí)難度挑戰(zhàn)設(shè)置不同難度的繞口令，讓孩子自主選擇挑戰(zhàn)。03提供錄音設(shè)備，讓孩子模仿繞口令的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。02錄音模