20XX/XX/XX大學(xué)生班級團支書競選匯報人:XXXCONTENTS目錄01

團支書職位認知02

競選準備工作03

競選演講設(shè)計04

競選答辯準備CONTENTS目錄05

競選宣傳策略06

競選活動組織07

工作規(guī)劃展示08

競選心態(tài)與禮儀團支書職位認知01團支書的角色定位團組織基層負責(zé)人團支部書記是中國共產(chǎn)主義青年團基層組織的主要負責(zé)人，在團支部委員會集體領(lǐng)導(dǎo)下主持日常事務(wù)，負責(zé)團支部全面工作。師生間的溝通橋梁充當班級和學(xué)校、老師之間的橋梁，及時傳達老師的通知、要求給同學(xué)，同時收集同學(xué)們的意見、問題反饋給老師，溝通能力和責(zé)任心直接影響班級整體氛圍。班級建設(shè)的引領(lǐng)者在同學(xué)中發(fā)揮正面影響力，傳遞正能量，鼓勵積極參與活動；建立班級規(guī)范，提醒遵守紀律；維護班級氛圍，調(diào)解同學(xué)矛盾，促進班級和諧發(fā)展。團員成長的服務(wù)者抓好支部建設(shè)，開展團員思想教育及思想政治工作，對特殊困難團員做好心理疏導(dǎo)，對受處分團員開展針對性思想工作，助力團員成長進步。團支書的核心價值

01班級凝聚力的塑造者通過策劃主題團日、志愿服務(wù)等多樣化活動，增強班級成員間的互動與信任，營造積極向上、團結(jié)友愛的集體氛圍，提升班級整體凝聚力。

02師生溝通的橋梁紐帶及時準確傳達學(xué)校、老師的各項通知與要求，同時主動傾聽同學(xué)們的意見和建議，反饋給老師，保障信息雙向暢通，促進師生良性互動。

03個人能力提升的實踐平臺在組織活動、協(xié)調(diào)關(guān)系、管理事務(wù)等工作中，鍛煉溝通協(xié)調(diào)、組織策劃、應(yīng)急處理等綜合能力，培養(yǎng)責(zé)任感和團隊意識，為未來發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗。

04思想引領(lǐng)的先行者組織開展政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，傳遞正能量，發(fā)揮團員在班集體中的先鋒模范作用。團支書與其他班委的區(qū)別01核心職責(zé)差異：政治引領(lǐng)與班級事務(wù)團支書聚焦團組織建設(shè)、思想引領(lǐng)和黨團銜接工作，如組織"青年大學(xué)習(xí)"、開展"推優(yōu)入黨"；班長等班委側(cè)重班級日常管理，如學(xué)風(fēng)建設(shè)、活動統(tǒng)籌和紀律維護，二者職責(zé)互補但核心定位不同。02工作對象不同：團員群體與全班同學(xué)團支書主要服務(wù)班級團員，負責(zé)團籍管理、團費收繳、團員教育評議等專屬工作；班長、學(xué)習(xí)委員等面向全班同學(xué)，覆蓋學(xué)習(xí)、生活、文體活動等全員性事務(wù)，服務(wù)范圍更廣但針對性不同。03考核標準差異：組織評價與班級反饋團支書工作成效由上級團組織通過"三會兩制一課"落實情況、團員發(fā)展質(zhì)量等指標考核；班委工作更多依賴班級同學(xué)滿意度、活動參與率等班級內(nèi)部反饋，評價體系各有側(cè)重。04協(xié)作模式：分工明確與協(xié)同推進團支書需與班長緊密配合，如共同策劃主題班會（團支書負責(zé)思想內(nèi)容設(shè)計，班長負責(zé)組織落地）；在推優(yōu)入黨、評獎評優(yōu)等工作中，團支書提供團員表現(xiàn)數(shù)據(jù)，班委結(jié)合綜合表現(xiàn)，形成管理合力。優(yōu)秀團支書的特質(zhì)

堅定的政治素養(yǎng)具備良好政治意識，堅定理想信念，積極向黨組織靠攏，能準確傳達和執(zhí)行上級團組織的指示精神。

出色的組織協(xié)調(diào)能力能夠獨立策劃并組織各類團日活動、志愿服務(wù)等，有效協(xié)調(diào)同學(xué)分工，確保活動順利開展，提升班級凝聚力。

高效的溝通能力善于與同學(xué)、老師及上級團組織交流，能清晰傳達信息，傾聽各方意見，及時反饋同學(xué)訴求，成為師生間的有效橋梁。

強烈的責(zé)任心與奉獻精神對工作認真負責(zé)，勇于承擔(dān)班級團組織重任，樂于為同學(xué)服務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮模范帶頭作用，不計較個人得失。

良好的時間管理能力能合理安排學(xué)習(xí)與工作時間，在保證自身學(xué)業(yè)的同時，高效完成團組織各項任務(wù)，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。競選準備工作02自我評估與優(yōu)勢分析個人素質(zhì)與能力匹配度

具備良好政治素養(yǎng)，思想積極上進，堅定理想信念，積極向黨組織靠攏。擁有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能獨立策劃并執(zhí)行活動，如曾參與組織班級主題班會、志愿服務(wù)等，具備團隊協(xié)作精神和溝通能力，善于傾聽同學(xué)意見并有效傳達信息。過往經(jīng)驗與崗位適配性

高中時期擔(dān)任過班級宣傳委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，積累了學(xué)生工作經(jīng)驗，熟悉班級事務(wù)處理流程。曾參與組織社會實踐活動并獲好評，具備活動策劃和執(zhí)行基礎(chǔ)，了解如何調(diào)動同學(xué)積極性，與班委協(xié)作推動班級事務(wù)開展。個人特質(zhì)與崗位需求契合點

性格開朗，樂于幫助同學(xué)，在同學(xué)中具有較好親和力，便于開展思想引導(dǎo)和溝通工作。責(zé)任心強，對待工作認真負責(zé)，能承擔(dān)起班級團組織重任，做事細心有條理，可確保團員檔案、活動記錄等資料完整規(guī)范，時間管理能力較好，能平衡學(xué)習(xí)與工作。競選心態(tài)調(diào)整

理性看待競爭結(jié)果競選是能力展示的平臺，無論結(jié)果如何，參與過程本身就是自我鍛煉與成長的機會。勝不驕敗不餒，以平常心接受競選結(jié)果，若當選則全力以赴履職，未當選仍可通過其他方式為班級貢獻力量。

正確認識自我價值避免將競選成敗與個人能力完全掛鉤，每個人都有獨特優(yōu)勢與成長節(jié)奏。競選過程中展現(xiàn)的勇氣、責(zé)任心與策劃能力，本身就是個人價值的體現(xiàn)，這些經(jīng)驗將助力未來的學(xué)習(xí)與工作。

保持積極服務(wù)心態(tài)競選的核心是為班級服務(wù)，而非追求頭銜。無論是否當選，都應(yīng)保持為同學(xué)服務(wù)的熱情，積極參與班級事務(wù)，主動配合班委工作，共同營造團結(jié)向上的班級氛圍。競選材料準備

個人簡歷與優(yōu)勢梳理需包含個人基本信息、過往學(xué)生工作經(jīng)歷（如班級干部、社團職務(wù)等）、所獲榮譽及技能特長，重點突出與團支書職責(zé)匹配的組織協(xié)調(diào)、溝通表達等能力。

演講稿核心內(nèi)容設(shè)計應(yīng)涵蓋對團支書職責(zé)的理解、競選優(yōu)勢、工作設(shè)想（如思想引領(lǐng)、活動策劃、服務(wù)同學(xué)等方面）及承諾，語言需簡潔有力、真誠動人，時長建議控制在3-5分鐘。

競選海報或PPT制作可制作簡潔明了的競選海報或PPT，突出個人特點、競選口號及核心工作規(guī)劃，視覺設(shè)計需積極向上，貼合大學(xué)生審美，增強競選感染力。

模擬演練與材料校對完成材料初稿后，需進行多次演講稿模擬演練，熟悉內(nèi)容并調(diào)整表達語氣；同時仔細校對簡歷、演講稿等材料，確保無錯別字及信息誤差，展現(xiàn)嚴謹態(tài)度。競選形象塑造個人特質(zhì)與崗位匹配突出政治素養(yǎng)，如關(guān)注時事政治、積極向黨組織靠攏；強調(diào)組織協(xié)調(diào)能力，結(jié)合過往活動策劃或團隊管理經(jīng)驗，體現(xiàn)與團支書職責(zé)的契合度。服務(wù)意識與責(zé)任擔(dān)當展現(xiàn)主動服務(wù)同學(xué)的案例，如幫助同學(xué)解決團務(wù)問題、參與志愿服務(wù)等；表明對班級事務(wù)的責(zé)任心，承諾認真對待每一項工作，不推諉、不懈怠。親和力與溝通能力強調(diào)性格開朗、善于傾聽，能與不同類型同學(xué)友好相處；舉例說明過往通過有效溝通解決矛盾或凝聚團隊的經(jīng)歷，體現(xiàn)橋梁紐帶作用。自信從容的外在表現(xiàn)注意演講時的言行舉止，保持微笑、眼神交流，語速適中、邏輯清晰；著裝整潔大方，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強聽眾信任感。競選演講設(shè)計03演講結(jié)構(gòu)規(guī)劃開場問候與自我介紹以禮貌問候開場，簡要介紹個人姓名、專業(yè)等基本信息，突出與競選崗位相關(guān)的性格特質(zhì)，如責(zé)任心、溝通能力等，快速建立聽眾認知。對團支書職責(zé)的理解闡述對團支書核心職責(zé)的認知，包括思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、溝通協(xié)調(diào)等，強調(diào)其作為班級與團組織紐帶的重要性，體現(xiàn)對崗位的深刻理解。個人優(yōu)勢與過往經(jīng)驗結(jié)合自身經(jīng)歷，如曾任學(xué)生干部、組織活動經(jīng)驗等，說明具備的組織能力、協(xié)調(diào)能力和奉獻精神，用具體事例證明自身優(yōu)勢。未來工作設(shè)想與目標提出當選后的工作計劃，如開展主題團日活動、加強團員管理、服務(wù)同學(xué)需求等，明確工作目標，展現(xiàn)積極進取的態(tài)度和可行的方案。結(jié)尾致謝與競選承諾感謝聽眾的聆聽，表達對競選成功的渴望和為班級服務(wù)的決心，做出認真負責(zé)、公平公正的承諾，爭取大家的信任與支持。開場設(shè)計技巧

個性化問候與身份快速建立以"各位同學(xué)好！我是XX（可加昵稱），來自XX專業(yè)XX班"開篇，結(jié)合班級共同記憶（如軍訓(xùn)趣事、專業(yè)課特點）拉近距離，30秒內(nèi)完成身份認知植入。

競選動機的情感化表達避免空泛口號，用具體場景體現(xiàn)初心，例如："曾協(xié)助組織團日活動時，看到大家在志愿服務(wù)中收獲的笑容，讓我堅定了為班級服務(wù)的想法"，引發(fā)情感共鳴。

核心優(yōu)勢的黃金3秒法則用"一句話標簽+可視化證明"突出競爭力，如"連續(xù)2年負責(zé)學(xué)院'青年大學(xué)習(xí)'督導(dǎo)，完成率保持100%（可展示數(shù)據(jù)截圖），具備扎實的團務(wù)經(jīng)驗"，快速建立專業(yè)信任。

互動式開場的氛圍調(diào)動設(shè)計輕量化互動，如"現(xiàn)場舉手示意：曾參與過班級志愿服務(wù)的同學(xué)請舉手——接下來，我希望帶領(lǐng)更多人體驗這份價值"，通過參與感強化代入感，控制在1分鐘內(nèi)。主體內(nèi)容組織自我介紹與競選初心簡要介紹個人基本情況，如姓名、專業(yè)、性格特點及相關(guān)學(xué)生工作經(jīng)歷（如高中/大學(xué)擔(dān)任過的職務(wù)、參與的活動等），突出與團支書崗位匹配的優(yōu)勢。闡述競選動機，強調(diào)服務(wù)同學(xué)、鍛煉能力、為班級建設(shè)貢獻力量的意愿，表達對團支書工作的熱情和責(zé)任感。對團支書職責(zé)的理解明確團支書作為班級與學(xué)校、老師之間溝通橋梁的核心作用，包括信息傳達、意見反饋。強調(diào)團組織工作的重要性，如主題團日活動策劃、志愿服務(wù)組織、團員思想引領(lǐng)與日常管理，以及團員信息管理、團費收繳、推優(yōu)入黨等基礎(chǔ)團務(wù)工作。個人優(yōu)勢與勝任力分析結(jié)合自身特點，從政治素養(yǎng)（如思想積極向上、關(guān)注時事）、組織協(xié)調(diào)能力（如曾策劃組織活動經(jīng)驗）、溝通表達能力（如善于傾聽與傳達）、責(zé)任心與奉獻精神（如樂于助人、認真負責(zé)）等方面，論證自己能夠勝任團支書工作的理由。未來工作設(shè)想與目標圍繞思想引領(lǐng)，計劃開展理論學(xué)習(xí)分享會、榜樣故事宣講等活動；在活動組織方面，提出舉辦多樣化團日活動、社會實踐、文體活動以增強班級凝聚力；在服務(wù)同學(xué)層面，承諾及時解決團員困難、協(xié)助推優(yōu)入黨、維護班級和諧氛圍，設(shè)定打造積極向上、團結(jié)友愛的班集體目標。結(jié)尾升華方法重申競選初心與服務(wù)承諾再次強調(diào)競選團支書是為鍛煉自我、服務(wù)同學(xué)，承諾以"責(zé)任、奉獻、創(chuàng)新"為準則，始終將班級利益與同學(xué)需求放在首位。展望班級發(fā)展與共同成長描繪班級在團組織引領(lǐng)下的美好愿景，如增強凝聚力、營造積極學(xué)風(fēng)、搭建實踐平臺，號召大家攜手將班級建設(shè)成先進集體。傳遞青年擔(dān)當與理想信念結(jié)合共青團精神，表達作為青年一代的責(zé)任感，鼓勵同學(xué)們以團支部為紐帶，在思想進步、學(xué)業(yè)發(fā)展、社會實踐中共同提升。簡潔有力的行動呼吁以"給我一份信任，還你一份擔(dān)當"等精煉語句收尾，呼吁同學(xué)們投出支持票，共同開啟班級團支部工作新篇章。演講語言表達

開場問候與自我介紹以禮貌問候開場，如"尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！"，隨后簡明介紹姓名、專業(yè)等基本信息，突出與競選崗位相關(guān)的個人特質(zhì)，如"性格開朗、樂于助人，具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力"。

核心觀點突出表達圍繞競選優(yōu)勢、工作理念等核心內(nèi)容，使用"首先...其次...最后..."等邏輯詞分層闡述，如"我認為團支書需具備責(zé)任感、組織能力和服務(wù)意識，而我通過XX經(jīng)歷已初步具備這些素質(zhì)"。

情感共鳴與號召力結(jié)合班級實際情況或同學(xué)共同關(guān)注的話題，用真誠語言引發(fā)共鳴，如"我深知大家希望班級更有凝聚力，若當選，我將努力組織更多有意義的活動"，結(jié)尾以"請相信我，給我一個為大家服務(wù)的機會！"等話語增強號召力。

語言簡潔與節(jié)奏把控避免冗長表述，多用短句和口語化表達，控制每頁內(nèi)容演講時長在1-2分鐘內(nèi)，通過語速變化強調(diào)重點，如關(guān)鍵承諾處稍作停頓，提升聽眾注意力。演講時間控制

合理分配各環(huán)節(jié)時長開場自我介紹控制在30秒內(nèi)，核心內(nèi)容（競選優(yōu)勢、工作設(shè)想）占60%-70%，結(jié)尾致謝不超過20秒，總時長建議3-5分鐘。

提前演練把控節(jié)奏使用計時器多次演練，標記重點內(nèi)容的時間節(jié)點，避免某部分超時。例如，政策解讀類內(nèi)容語速可稍快，案例分享可適當放緩增強感染力。

靈活調(diào)整應(yīng)對突發(fā)若現(xiàn)場時間緊張，優(yōu)先保留核心承諾與個人優(yōu)勢部分，刪減次要案例或數(shù)據(jù)；若時間充裕，可增加互動提問環(huán)節(jié)，如“大家對團日活動有哪些期待？”競選答辯準備04常見問題梳理

工作與學(xué)習(xí)如何平衡？合理規(guī)劃時間，采用日程管理工具劃分學(xué)習(xí)與工作時段；提高工作效率，提前制定計劃避免臨時突擊；與班委協(xié)作分工，減輕個人負擔(dān)。

缺乏經(jīng)驗?zāi)芊駝偃?？以積極態(tài)度學(xué)習(xí)團務(wù)知識，主動向上級團委或往屆團支書請教；從基礎(chǔ)事務(wù)做起，逐步積累組織活動、溝通協(xié)調(diào)經(jīng)驗；注重團隊協(xié)作，與支委共同成長。

如何調(diào)動同學(xué)參與活動積極性？調(diào)研同學(xué)興趣需求，設(shè)計多樣化、貼近實際的活動形式；強化活動意義宣傳，突出參與價值；建立激勵機制，如活動積分、榮譽表彰等。

團務(wù)工作流程不熟悉怎么辦？認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)主義青年團支部工作條例》等文件，熟悉團員發(fā)展、團費收繳等流程；參加學(xué)校組織的團支書培訓(xùn)，掌握基礎(chǔ)團務(wù)操作；利用線上資源如“智慧團建”系統(tǒng)，學(xué)習(xí)規(guī)范化操作指引。答辯技巧訓(xùn)練

常見問題預(yù)判與應(yīng)答框架提前梳理"如何協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)""活動創(chuàng)意來源"等高頻問題，采用"總-分-總"結(jié)構(gòu)應(yīng)答，如"我會通過四象限法劃分任務(wù)優(yōu)先級，例如上周策劃團日活動時，利用碎片時間完成方案初稿，既保證了學(xué)業(yè)進度又提前3天完成籌備"

時間管理與表達節(jié)奏控制采用"3分鐘核心觀點+1分鐘案例補充"模式，訓(xùn)練時使用計時器嚴格把控節(jié)奏。關(guān)鍵數(shù)據(jù)表述精確化，如"計劃每月開展2次主題團日活動，其中1次結(jié)合專業(yè)特色，預(yù)計參與率提升至90%以上"

體態(tài)語言與情緒管理技巧保持站姿挺拔，手勢自然開放式，眼神與評委及聽眾交替交流。遇突發(fā)提問時，先微笑回應(yīng)"這個問題很有啟發(fā)"，利用3秒思考時間快速組織邏輯，避免語速過快或過度緊張導(dǎo)致的表達斷層

模擬答辯與反饋優(yōu)化組建3-5人模擬評審團，隨機抽取問題庫題目進行實戰(zhàn)演練。錄制答辯視頻復(fù)盤語言流暢度、時間分配等細節(jié)，根據(jù)反饋調(diào)整內(nèi)容詳略，重點強化"個人優(yōu)勢""工作設(shè)想"等得分模塊的說服力應(yīng)急情況處理信息上報機制建立班級突發(fā)事件快速響應(yīng)通道，第一時間向輔導(dǎo)員、學(xué)院團委匯報情況，明確事件性質(zhì)、涉及人員及當前狀態(tài)，確保信息傳遞準確高效。矛盾調(diào)解流程當班級出現(xiàn)同學(xué)爭執(zhí)等矛盾時，先單獨溝通了解雙方訴求，再組織調(diào)解會議，引導(dǎo)換位思考，化解誤會，避免沖突升級，維護班級和諧氛圍?；顒油话l(fā)應(yīng)對活動中遇場地變更、設(shè)備故障等突發(fā)問題，啟動備選方案，如室內(nèi)活動轉(zhuǎn)至備用教室，聯(lián)系技術(shù)人員緊急搶修，同時安撫同學(xué)情緒，保障活動有序進行。特殊情況關(guān)懷對家庭變故、身心健康出現(xiàn)問題的同學(xué)，主動關(guān)心并協(xié)助對接學(xué)校心理輔導(dǎo)資源，及時向老師反饋情況，提供必要幫助，做好心理疏導(dǎo)工作。競選宣傳策略05線上宣傳方式

班級社群精準觸達在班級微信群、QQ群發(fā)布競選海報，包含個人簡介、競選宣言及核心承諾，搭配簡潔文案如"服務(wù)同學(xué)，凝聚班級——XXX競選團支書，期待你的支持！"，確保信息覆蓋全體同學(xué)。

短視頻動態(tài)展示制作30-60秒短視頻，內(nèi)容可包括日常為同學(xué)服務(wù)片段、活動策劃思路或競選口號，發(fā)布至抖音、視頻號等平臺并轉(zhuǎn)發(fā)至班級群，增強感染力與記憶點。

線上互動話題引導(dǎo)在班級社群發(fā)起"你期待的團支部活動"話題討論，主動參與并分享個人規(guī)劃，如"計劃每月開展1次學(xué)業(yè)幫扶沙龍+1次志愿活動，你有哪些想法？"，自然植入競選理念，提升參與感。

電子海報創(chuàng)意傳播設(shè)計圖文并茂的電子海報，突出個人優(yōu)勢（如組織經(jīng)驗、溝通能力）和競選目標，通過班級公眾號、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，利用視覺化元素吸引關(guān)注，附帶投票或提問入口增強互動。線下宣傳途徑班級內(nèi)部宣講在班會上進行競選演講，直接向班級同學(xué)闡述競選理念、工作計劃及個人優(yōu)勢，與同學(xué)面對面交流互動，解答疑問。宿舍走訪溝通逐一走訪班級宿舍，與同學(xué)進行一對一或小組交流，深入了解大家需求，介紹自身對團支書工作的設(shè)想，爭取同學(xué)支持。張貼宣傳海報在班級公告欄、宿舍樓公告區(qū)域張貼設(shè)計簡潔、重點突出的競選海報，包含個人簡介、競選優(yōu)勢及核心承諾等內(nèi)容，吸引同學(xué)關(guān)注。校園活動展示積極參與或組織校園內(nèi)的各類活動，如志愿服務(wù)、文體比賽等，在活動中展現(xiàn)個人能力和責(zé)任心，以實際行動進行宣傳，樹立良好形象。宣傳內(nèi)容設(shè)計

01核心信息提煉聚焦"服務(wù)同學(xué)、凝聚班級、鍛煉能力"三大核心價值，用簡潔語言概括競選優(yōu)勢，如"以責(zé)任心搭建溝通橋梁，用行動力共創(chuàng)活力團支部"。

02視覺元素搭配采用校徽、團旗等官方元素增強權(quán)威性，搭配班級合影、活動照片等真實素材體現(xiàn)親和力，色彩以紅色、藍色為主，凸顯青春活力與莊重感。

03多渠道傳播策略線上通過班級群發(fā)布競選海報、短視頻介紹；線下利用宿舍公告欄張貼宣傳單頁，課間分發(fā)簡明名片，確保信息覆蓋每位同學(xué)。

04互動環(huán)節(jié)設(shè)計設(shè)置"團支部建設(shè)金點子"征集活動，通過問卷星收集同學(xué)對團日活動、志愿服務(wù)的建議，在演講中回應(yīng)高頻問題，增強參與感與信任感。競選活動組織06競選團隊組建

核心成員構(gòu)成選拔3-5名核心成員，涵蓋組織協(xié)調(diào)、文案策劃、宣傳推廣、后勤保障等職能，優(yōu)先選擇有相關(guān)經(jīng)驗、責(zé)任心強的同學(xué)。

團隊分工協(xié)作明確成員職責(zé)：組織組負責(zé)活動流程把控，文案組撰寫演講稿和宣傳材料，宣傳組運營社交媒體和制作海報，后勤組保障物資和場地。

溝通機制建立建立定期會議制度（如每日晚8點線上碰頭會），使用共享文檔同步進度，確保信息暢通，及時解決問題，提升團隊工作效率。

團隊凝聚力培養(yǎng)通過共同制定競選口號、開展模擬演講演練等方式，增強團隊認同感和協(xié)作能力，營造積極向上的工作氛圍，確保團隊目標一致。競選流程規(guī)劃

前期準備階段明確競選資格要求，如政治面貌、學(xué)習(xí)成績等；收集班級同學(xué)意見，了解需求與期望；準備個人簡歷、演講稿及競選材料，突出個人優(yōu)勢與工作設(shè)想。

正式競選階段按時報名并提交材料，確保符合競選時間節(jié)點；參與競選演講，清晰闡述工作理念與計劃；現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，回應(yīng)老師與同學(xué)提問，展現(xiàn)應(yīng)變能力與責(zé)任心。

投票與結(jié)果公示階段組織班級成員進行民主投票，保證投票過程公平公正公開；統(tǒng)計投票結(jié)果，按規(guī)定程序上報審批；及時公示競選結(jié)果，接受全體同學(xué)監(jiān)督。

后續(xù)交接階段若競選成功，與上一任團支書對接工作，熟悉團務(wù)資料與流程；制定新學(xué)期工作計劃，明確工作目標與重點任務(wù)；若未成功，積極配合新任團支書工作，繼續(xù)為班級貢獻力量。競選現(xiàn)場布置主視覺區(qū)域設(shè)計背景采用紅色漸變底色，中央懸掛"XX班團支部書記競選大會"橫幅，下方擺放共青團團徽與班級LOGO組合展板，營造莊重而積極的氛圍。演講臺與評委席布置演講臺配備無線麥克風(fēng)、計時器（倒計時提醒功能）及飲用水，臺面擺放姓名牌與競選職位標識。評委席呈弧形排列，配備評分表、筆及流程手冊，間距保持80cm確保舒適評審空間。觀眾區(qū)域規(guī)劃觀眾座椅按列間距1.2米、行間距0.8米排列，設(shè)置3個進出通道。前排預(yù)留10個VIP席位（輔導(dǎo)員、班委會成員），后排設(shè)立"意見收集區(qū)"擺放紙質(zhì)反饋表與回收箱。多媒體與技術(shù)支持配備雙投影系統(tǒng)（主備份切換），實時顯示候選人PPT與倒計時畫面。音響系統(tǒng)含無線麥2支（演講用）、領(lǐng)夾麥4支（評委互動用），提前30分鐘完成設(shè)備調(diào)試并進行音質(zhì)測試。工作規(guī)劃展示07思想引領(lǐng)工作設(shè)想

理論學(xué)習(xí)常態(tài)化定期組織"青年大學(xué)習(xí)"專題學(xué)習(xí)，每月開展1次主題團課，結(jié)合時事熱點設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過知識競賽、主題研討等形式提升參與度。

理想信念教育實踐開展"紅色教育基地參觀""榜樣故事分享會"等活動，組織觀看愛國主義影片，增強團員對黨的認同感和歷史使命感。

價值觀塑造活動圍繞社會主義核心價值觀，策劃"誠信考試倡議""志愿服務(wù)月"等實踐活動，引導(dǎo)團員在行動中踐行正向價值觀，強化責(zé)任意識。

思想動態(tài)關(guān)注機制建立定期談心談話制度，每月與3-5名同學(xué)深入交流，了解思想困惑并及時疏導(dǎo)，對特殊困難團員提供針對性幫助，維護班級思想穩(wěn)定。組織建設(shè)工作規(guī)劃

團支部制度規(guī)范化建設(shè)梳理團支部工作職責(zé)，完善《團支部章程》，新增成員激勵、培訓(xùn)及換屆制度，明確“三會兩制一課”執(zhí)行標準，提升工作制度化、規(guī)范化水平。

團干部團隊協(xié)作機制建立支委定期溝通機制，明確組織委員、宣傳委員分工，每周召開支委會匯總工作進展，形成“分工協(xié)作、互相監(jiān)督”的團隊工作模式。

團員信息動態(tài)管理運用電子表格或團支部管理系統(tǒng)，記錄團員基本信息、團費繳納、活動參與情況，每學(xué)期更新團員檔案，確保信息準確可查。

跨班級團支部交流合作計劃與同年級其他班級團支部開展聯(lián)合團日活動，如“紅色教育共建”“志愿服務(wù)聯(lián)動”等，拓寬團員交流平臺，借鑒