20XX/XX/XX大學(xué)生班級(jí)宣傳委員競(jìng)選匯報(bào)人:XXXCONTENTS目錄01

競(jìng)選背景與意義02

宣傳委員職責(zé)概述03

競(jìng)選者個(gè)人優(yōu)勢(shì)展示04

工作規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定05

宣傳技能與案例分享06

競(jìng)選承諾與展望競(jìng)選背景與意義01班級(jí)宣傳委員的角色定位01信息樞紐：雙向溝通的橋梁作為班級(jí)信息傳遞核心，及時(shí)發(fā)布學(xué)校政策、考試通知、活動(dòng)安排等，確保全體同學(xué)準(zhǔn)確接收；同時(shí)建立透明渠道收集同學(xué)意見，保障信息雙向流通。02形象塑造者：班級(jí)文化的傳播者通過攝影、寫作、設(shè)計(jì)等技能，記錄活動(dòng)瞬間、制作宣傳材料、運(yùn)營(yíng)新媒體平臺(tái)，展示班級(jí)風(fēng)采，提升對(duì)外影響力，弘揚(yáng)班級(jí)正能量。03活動(dòng)助推者：氛圍營(yíng)造與組織協(xié)調(diào)承擔(dān)活動(dòng)全流程宣傳推廣，包括策劃預(yù)熱方案、現(xiàn)場(chǎng)氛圍布置、后期成果展示；協(xié)調(diào)班委分工與物資安排，確?；顒?dòng)順利開展并擴(kuò)大參與度。04團(tuán)隊(duì)協(xié)作者：班級(jí)工作的聯(lián)動(dòng)紐帶配合團(tuán)支書、班長(zhǎng)及其他班委開展工作，參與班級(jí)文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理；對(duì)接學(xué)校宣傳任務(wù)，與其他班級(jí)或組織建立合作關(guān)系，整合資源提升宣傳效能。競(jìng)選宣傳委員的價(jià)值與意義

服務(wù)班級(jí)，搭建信息橋梁宣傳委員作為班級(jí)"信息樞紐"，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策、教師安排及班級(jí)動(dòng)態(tài)，保障信息雙向流通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

提升自我，鍛煉綜合能力通過內(nèi)容創(chuàng)作、活動(dòng)策劃、新媒體運(yùn)營(yíng)等工作，可提升文案寫作、設(shè)計(jì)、組織協(xié)調(diào)及溝通能力，為未來發(fā)展積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

營(yíng)造氛圍，助力文化建設(shè)通過組織主題宣傳活動(dòng)、展示優(yōu)秀作品、弘揚(yáng)正能量等方式，營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

連接內(nèi)外，塑造班級(jí)形象負(fù)責(zé)班級(jí)對(duì)外宣傳工作，通過多種渠道展示班級(jí)優(yōu)秀事跡和活動(dòng)成果，提升班級(jí)知名度和影響力，樹立良好班級(jí)形象。優(yōu)秀宣傳委員對(duì)班級(jí)的積極影響

提升班級(jí)信息透明度與溝通效率作為班級(jí)“信息樞紐”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策、教師安排及班級(jí)動(dòng)態(tài)，確保全體同學(xué)準(zhǔn)確接收并參與，建立透明溝通渠道，保障信息雙向流通。

增強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)參與度與影響力通過策劃宣傳計(jì)劃、制作高質(zhì)量宣傳材料（如海報(bào)、短視頻）、撰寫活動(dòng)報(bào)道等，有效吸引同學(xué)參與班級(jí)活動(dòng)，提升班級(jí)對(duì)外形象與影響力。

營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍組織主題宣傳活動(dòng)、展示優(yōu)秀作品、弘揚(yáng)正能量，如設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作與集體榮譽(yù)感協(xié)助其他班委工作，與同學(xué)密切配合，共同推動(dòng)班級(jí)事務(wù)順利進(jìn)行，通過集體活動(dòng)宣傳和成果展示，增強(qiáng)班級(jí)成員的歸屬感和集體榮譽(yù)感。宣傳委員職責(zé)概述02信息傳達(dá)與通知發(fā)布信息樞紐角色定位作為班級(jí)信息傳遞的核心節(jié)點(diǎn)，負(fù)責(zé)及時(shí)、準(zhǔn)確地將學(xué)校政策、教師安排、班級(jí)動(dòng)態(tài)等重要信息傳達(dá)給每位同學(xué)，確保信息無遺漏、無延誤。多渠道通知方式綜合運(yùn)用微信群、QQ群、班級(jí)公告欄、班會(huì)等多種渠道發(fā)布信息，例如考試通知、活動(dòng)時(shí)間表、緊急消息等，滿足不同同學(xué)的信息獲取習(xí)慣。信息雙向流通機(jī)制建立透明、高效的溝通反饋渠道，通過匿名意見箱、線上問卷、座談會(huì)等形式廣泛收集同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見與建議，保障信息上傳下達(dá)的順暢。信息準(zhǔn)確性與時(shí)效性保障對(duì)接收的各類信息進(jìn)行初步核實(shí)，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤后再行發(fā)布；嚴(yán)格遵守時(shí)間要求，緊急信息第一時(shí)間推送，常規(guī)信息提前預(yù)告，為同學(xué)預(yù)留充足準(zhǔn)備時(shí)間?；顒?dòng)策劃與推廣工作活動(dòng)全流程管理負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、執(zhí)行與總結(jié)的全流程管理，確?；顒?dòng)順利開展并達(dá)成預(yù)期效果。宣傳計(jì)劃制定活動(dòng)前制定宣傳計(jì)劃，通過推文、短視頻等多種形式進(jìn)行預(yù)熱，吸引同學(xué)參與?，F(xiàn)場(chǎng)布置與協(xié)調(diào)活動(dòng)中負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、人員分工及物資協(xié)調(diào)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，保障活動(dòng)有序進(jìn)行?；顒?dòng)總結(jié)與效果評(píng)估活動(dòng)后撰寫總結(jié)報(bào)告，展示成果并分析不足，評(píng)估活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理

平臺(tái)日常維護(hù)與內(nèi)容更新負(fù)責(zé)班級(jí)官方微信公眾號(hào)、微博、抖音等新媒體平臺(tái)的日常維護(hù)，定期更新圖文、視頻等內(nèi)容，保持平臺(tái)活躍度，確保信息及時(shí)傳達(dá)。

網(wǎng)絡(luò)輿情關(guān)注與形象維護(hù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理班級(jí)相關(guān)的負(fù)面信息，維護(hù)班級(jí)良好形象，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

運(yùn)營(yíng)策略優(yōu)化與數(shù)據(jù)分析通過對(duì)平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解粉絲數(shù)量、互動(dòng)率等指標(biāo)，根據(jù)分析結(jié)果優(yōu)化運(yùn)營(yíng)策略，提升平臺(tái)影響力和用戶參與度。班級(jí)文化氛圍營(yíng)造主題宣傳活動(dòng)策劃

圍繞學(xué)習(xí)、誠信、團(tuán)結(jié)等主題組織班會(huì)，通過案例分享、互動(dòng)討論等形式強(qiáng)化班級(jí)價(jià)值觀，如開展"榜樣在身邊"先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)，激發(fā)同學(xué)積極性。文化陣地建設(shè)

定期更新黑板報(bào)內(nèi)容，展示班級(jí)活動(dòng)照片、優(yōu)秀作業(yè)及創(chuàng)意作品；設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語、文化墻，打造具有班級(jí)特色的視覺符號(hào)，增強(qiáng)集體認(rèn)同感。文體活動(dòng)組織

協(xié)助文體委員策劃文藝晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等課余活動(dòng)，通過攝影記錄、視頻剪輯留存精彩瞬間，制作活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)或短視頻，豐富班級(jí)文化生活。思想引導(dǎo)與心理關(guān)懷

宣傳心理健康知識(shí)，組織心理團(tuán)輔活動(dòng)；關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，對(duì)存在困惑的同學(xué)進(jìn)行積極引導(dǎo)，營(yíng)造包容互助的班級(jí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。協(xié)助其他班委開展工作配合班長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)助班長(zhǎng)組織班級(jí)集體活動(dòng)，如主題班會(huì)、破冰活動(dòng)等，通過設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、制作活動(dòng)視頻等形式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與成員間的協(xié)作能力。協(xié)助文體委員開展文體活動(dòng)為文體委員組織的體育比賽、文藝匯演等活動(dòng)提供宣傳支持，包括制作海報(bào)、撰寫活動(dòng)預(yù)告推文、拍攝記錄活動(dòng)過程，提升活動(dòng)參與度與影響力。與團(tuán)支書協(xié)作完成思想引導(dǎo)工作配合團(tuán)支書開展主題教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語、制作相關(guān)學(xué)習(xí)資料，宣傳先進(jìn)人物事跡，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上的班級(jí)思想氛圍。協(xié)助收集與整理班級(jí)資料協(xié)助其他班委進(jìn)行會(huì)議記錄、活動(dòng)總結(jié)等資料的整理與歸檔，利用新媒體平臺(tái)發(fā)布班級(jí)事務(wù)通知，確保信息及時(shí)傳達(dá)，保障班級(jí)工作有序開展。反饋與建議收集整理建立多渠道反饋機(jī)制通過匿名意見箱、線上問卷（如問卷星）、定期班會(huì)座談等方式，廣泛收集同學(xué)對(duì)宣傳工作的意見和建議，確保信息收集的全面性和便捷性。定期匯總與分類分析每周對(duì)收集到的反饋進(jìn)行整理，按“內(nèi)容質(zhì)量”“形式創(chuàng)新”“活動(dòng)宣傳”“平臺(tái)運(yùn)營(yíng)”等類別分類，梳理共性問題與個(gè)性需求，形成書面記錄。及時(shí)響應(yīng)與改進(jìn)落實(shí)對(duì)同學(xué)提出的合理建議，如優(yōu)化公眾號(hào)推送時(shí)間、增加短視頻宣傳形式等，應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)制定改進(jìn)方案并公示；對(duì)暫未采納的建議，需說明原因并做好解釋溝通。反饋結(jié)果公示與持續(xù)優(yōu)化每月在班級(jí)群或公告欄發(fā)布反饋處理報(bào)告，展示問題改進(jìn)情況；建立“建議-改進(jìn)-反饋”閉環(huán)機(jī)制，通過持續(xù)優(yōu)化提升宣傳工作的同學(xué)滿意度和實(shí)效性。競(jìng)選者個(gè)人優(yōu)勢(shì)展示03個(gè)人基本情況介紹

個(gè)人信息與競(jìng)選宣言我是來自XX學(xué)院XX專業(yè)XX班的XXX，性格活潑開朗，具備良好的溝通能力與責(zé)任心。今天懷著為班級(jí)服務(wù)的熱忱，鄭重競(jìng)選宣傳委員一職，承諾以認(rèn)真態(tài)度履行職責(zé)，助力班級(jí)宣傳工作更上一層樓。

學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)表現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，積極參與各類校園活動(dòng)，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力。曾獲校級(jí)/院級(jí)XX榮譽(yù)（如優(yōu)秀學(xué)生、活動(dòng)積極分子等），注重全面發(fā)展，能平衡學(xué)習(xí)與工作關(guān)系。

宣傳相關(guān)技能與經(jīng)驗(yàn)具備基礎(chǔ)的文案撰寫、海報(bào)設(shè)計(jì)能力，熟悉微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)操作。曾參與班級(jí)/社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，如撰寫活動(dòng)推文、制作宣傳海報(bào)等，積累了一定的宣傳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

服務(wù)理念與工作熱情秉持“服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)班級(jí)”的理念，熱心集體事務(wù)，樂于傾聽同學(xué)意見。對(duì)宣傳工作充滿興趣，愿意投入時(shí)間和精力，通過創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與影響力。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)積累

校園活動(dòng)宣傳實(shí)踐曾參與組織校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，負(fù)責(zé)撰寫預(yù)熱推文3篇，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)2張，活動(dòng)參與人數(shù)較往屆提升15%。

新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷運(yùn)營(yíng)班級(jí)微信公眾號(hào)半年，累計(jì)發(fā)布圖文內(nèi)容20篇，平均閱讀量達(dá)80+，成功策劃"班級(jí)風(fēng)采展"系列推文，單篇最高閱讀量120+。

宣傳材料制作成果熟練使用PS、PPT等設(shè)計(jì)軟件，獨(dú)立完成班級(jí)元旦晚會(huì)、讀書分享會(huì)等活動(dòng)宣傳物料制作，包括電子海報(bào)5張、活動(dòng)流程PPT3份。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通案例在學(xué)院迎新活動(dòng)中，作為宣傳小組組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)5名組員完成宣傳方案制定、分工執(zhí)行及總結(jié)復(fù)盤，活動(dòng)獲得學(xué)院"最佳組織獎(jiǎng)"。專業(yè)技能與特長(zhǎng)

文案撰寫與內(nèi)容創(chuàng)作具備新聞稿、活動(dòng)報(bào)道撰寫能力，曾在校級(jí)征文比賽中獲二等獎(jiǎng)，可獨(dú)立完成活動(dòng)預(yù)熱推文、總結(jié)報(bào)告等文本創(chuàng)作。

平面設(shè)計(jì)與視覺表達(dá)熟練使用PS、PPT等工具制作宣傳海報(bào)，掌握基礎(chǔ)排版設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)海報(bào)曾獲校園最佳視覺獎(jiǎng)。

新媒體運(yùn)營(yíng)與維護(hù)熟悉微信公眾號(hào)、抖音等平臺(tái)操作，可獨(dú)立完成內(nèi)容編輯、發(fā)布及互動(dòng)管理，運(yùn)營(yíng)的班級(jí)賬號(hào)月均閱讀量超2000次。

攝影與影像處理具備活動(dòng)攝影經(jīng)驗(yàn)，能捕捉精彩瞬間，掌握基礎(chǔ)視頻剪輯技能，可制作活動(dòng)回顧短片等宣傳素材。個(gè)人性格與服務(wù)意識(shí)

01性格優(yōu)勢(shì)：熱情開朗，溝通力強(qiáng)性格活潑外向，善于傾聽同學(xué)需求，能主動(dòng)搭建班級(jí)溝通橋梁，確保信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。

02責(zé)任擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)宣傳任務(wù)，如活動(dòng)策劃、材料制作等，確保各項(xiàng)工作高效完成。

03服務(wù)宗旨：以同學(xué)為中心，甘于奉獻(xiàn)秉持“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”理念，將同學(xué)需求放在首位，積極收集反饋意見，優(yōu)化宣傳方式，提升服務(wù)質(zhì)量與滿意度。

04團(tuán)隊(duì)協(xié)作：團(tuán)結(jié)互助，配合默契能與其他班委密切協(xié)作，在活動(dòng)組織、信息傳達(dá)等工作中分工明確、高效配合，共同推動(dòng)班級(jí)事務(wù)順利開展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。工作規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定04信息傳達(dá)優(yōu)化方案多渠道信息矩陣構(gòu)建建立"微信群+班級(jí)公眾號(hào)+公告欄+班會(huì)"四維信息發(fā)布體系，確保重要通知24小時(shí)內(nèi)觸達(dá)率達(dá)100%，緊急消息通過群公告置頂+@全體成員雙重提醒。信息分級(jí)與標(biāo)簽化管理將通知按緊急程度分為"紅色（24小時(shí)內(nèi)）、黃色（3天內(nèi)）、藍(lán)色（常規(guī)）"三級(jí)，通過#考試通知#活動(dòng)報(bào)名#等標(biāo)簽分類，便于同學(xué)快速檢索歷史信息。反饋機(jī)制閉環(huán)設(shè)計(jì)設(shè)置"24小時(shí)意見收集期"，通過匿名問卷星收集同學(xué)對(duì)通知內(nèi)容的疑問與建議，每月發(fā)布《信息傳達(dá)質(zhì)量報(bào)告》，針對(duì)性優(yōu)化發(fā)布時(shí)間與表述方式。信息可視化呈現(xiàn)創(chuàng)新采用時(shí)間軸海報(bào)、流程圖解等形式簡(jiǎn)化復(fù)雜通知，重要日程制作成手機(jī)壁紙版日歷，關(guān)鍵數(shù)據(jù)通過信息圖呈現(xiàn)，提升信息接收效率30%以上?；顒?dòng)宣傳創(chuàng)新策略

新媒體矩陣聯(lián)動(dòng)整合班級(jí)微信公眾號(hào)、抖音、微博等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)信息多渠道同步發(fā)布。例如活動(dòng)前通過短視頻預(yù)熱，活動(dòng)中實(shí)時(shí)圖文直播，活動(dòng)后發(fā)布總結(jié)推文，提升宣傳覆蓋面和互動(dòng)性。

創(chuàng)意內(nèi)容設(shè)計(jì)結(jié)合熱點(diǎn)話題與班級(jí)特色，設(shè)計(jì)新穎宣傳形式。如制作班級(jí)專屬表情包、互動(dòng)H5小游戲、創(chuàng)意海報(bào)（如采用國(guó)潮風(fēng)格或極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)），增強(qiáng)宣傳內(nèi)容的吸引力和傳播力。

沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)策劃線下沉浸式宣傳活動(dòng)，如快閃表演、主題展覽、互動(dòng)打卡點(diǎn)等。例如在校園廣場(chǎng)設(shè)置活動(dòng)主題拍照區(qū)，鼓勵(lì)同學(xué)參與并分享至社交平臺(tái)，形成二次傳播。

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)優(yōu)化通過分析各宣傳平臺(tái)的閱讀量、點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)，了解同學(xué)偏好，優(yōu)化宣傳內(nèi)容和發(fā)布時(shí)間。例如根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整推文排版或短視頻時(shí)長(zhǎng)，提升宣傳效果。新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃平臺(tái)矩陣搭建構(gòu)建班級(jí)微信公眾號(hào)、抖音、QQ空間三位一體運(yùn)營(yíng)體系，公眾號(hào)側(cè)重深度圖文報(bào)道，抖音聚焦短視頻動(dòng)態(tài)，QQ空間實(shí)時(shí)發(fā)布通知，形成多維度信息覆蓋。內(nèi)容欄目規(guī)劃設(shè)置「班級(jí)動(dòng)態(tài)」「人物專訪」「活動(dòng)回顧」「學(xué)習(xí)干貨」固定欄目，每周更新2-3次，確保內(nèi)容原創(chuàng)性與實(shí)用性，增強(qiáng)同學(xué)閱讀黏性。運(yùn)營(yíng)策略優(yōu)化建立內(nèi)容發(fā)布日歷，提前規(guī)劃節(jié)日、活動(dòng)宣傳節(jié)點(diǎn)；運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具監(jiān)測(cè)閱讀量、互動(dòng)率，每月生成運(yùn)營(yíng)報(bào)告，針對(duì)性調(diào)整選題方向與發(fā)布時(shí)間?；?dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)定期開展「班級(jí)故事征集」「話題投票」「短視頻挑戰(zhàn)賽」等活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)參與內(nèi)容創(chuàng)作，例如發(fā)起#我的大學(xué)時(shí)光#話題，評(píng)選優(yōu)質(zhì)作品展示。班級(jí)文化建設(shè)舉措

主題宣傳活動(dòng)策劃定期組織“學(xué)習(xí)榜樣”“誠信立身”等主題班會(huì)，通過優(yōu)秀事跡分享、互動(dòng)討論等形式，強(qiáng)化班級(jí)價(jià)值觀引領(lǐng)；結(jié)合節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展文化活動(dòng)，如“元旦聯(lián)歡”“畢業(yè)季回憶錄”等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

班級(jí)形象視覺塑造設(shè)計(jì)班級(jí)專屬標(biāo)識(shí)（班徽、班訓(xùn)），通過黑板報(bào)、文化墻展示班級(jí)風(fēng)采；利用PS、PPT等工具制作活動(dòng)海報(bào)、紀(jì)念視頻，記錄班級(jí)成長(zhǎng)瞬間，提升班級(jí)辨識(shí)度與歸屬感。

學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍營(yíng)造開辟“學(xué)習(xí)心得分享角”，鼓勵(lì)同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法與筆記；組織“讀書打卡”“知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

心理健康與思想引導(dǎo)關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，通過匿名意見箱、一對(duì)一訪談收集反饋；邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或心理委員開展“壓力管理”“情緒調(diào)節(jié)”講座，對(duì)有需要的同學(xué)提供及時(shí)支持與引導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通機(jī)制班委協(xié)作流程建立與班長(zhǎng)、組織委員、文體委員的周例會(huì)制度，同步班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，明確宣傳任務(wù)分工，確?；顒?dòng)前宣傳預(yù)熱、活動(dòng)中素材采集、活動(dòng)后總結(jié)推廣的全流程協(xié)作?？绨嗉?jí)宣傳聯(lián)動(dòng)與其他班級(jí)宣傳委員建立信息共享群，定期交流宣傳經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合策劃跨班級(jí)主題活動(dòng)（如聯(lián)合征文、文化節(jié)聯(lián)展），擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力。師生溝通渠道每周向輔導(dǎo)員匯報(bào)宣傳工作進(jìn)展，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策要求；設(shè)立班級(jí)意見箱和線上問卷，收集同學(xué)對(duì)宣傳內(nèi)容、形式的反饋，每月形成改進(jìn)報(bào)告。宣傳團(tuán)隊(duì)組建招募具有寫作、攝影、設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的同學(xué)組成宣傳小組，按技能分工協(xié)作，定期開展PS、短視頻剪輯等技能培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)整體宣傳能力。工作成效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

信息傳達(dá)效率以通知發(fā)布至同學(xué)確認(rèn)接收的平均時(shí)間為指標(biāo)，目標(biāo)值≤2小時(shí)，確保重要信息無遺漏傳遞。

活動(dòng)參與度提升對(duì)比活動(dòng)宣傳前后的報(bào)名人數(shù)增幅，如通過創(chuàng)意海報(bào)和預(yù)熱推文使參與率提升≥30%。

新媒體運(yùn)營(yíng)效果考核平臺(tái)粉絲增長(zhǎng)率（季度目標(biāo)≥15%）、內(nèi)容平均閱讀量及互動(dòng)率（點(diǎn)贊+評(píng)論數(shù)/閱讀量≥5%）。

班級(jí)文化建設(shè)成果通過學(xué)期末班級(jí)凝聚力問卷調(diào)查，滿意度評(píng)分≥4.5分（5分制），優(yōu)秀作品展示次數(shù)≥4次/學(xué)期。

同學(xué)反饋優(yōu)化率收集的宣傳工作改進(jìn)建議中，實(shí)際采納并實(shí)施的比例≥60%，形成閉環(huán)改進(jìn)機(jī)制。宣傳技能與案例分享05宣傳文案撰寫技巧精準(zhǔn)定位受眾需求圍繞班級(jí)同學(xué)興趣點(diǎn)與信息需求撰寫內(nèi)容，如活動(dòng)宣傳突出參與收獲（知識(shí)提升、社交拓展），通知類文案明確時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式三要素，確保信息高效觸達(dá)。強(qiáng)化標(biāo)題吸引力采用"懸念式"（如"這場(chǎng)辯論賽，究竟誰能C位出道？"）、"數(shù)字式"（如"3個(gè)步驟，搞定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃"）或"情感共鳴式"（如"致并肩奮斗的我們：班級(jí)籃球賽明日開賽！"）標(biāo)題，提升文案打開率。善用場(chǎng)景化表達(dá)通過細(xì)節(jié)描寫構(gòu)建畫面感，例如活動(dòng)宣傳中加入"陽光操場(chǎng)+吶喊助威+團(tuán)隊(duì)協(xié)作"場(chǎng)景，增強(qiáng)代入感；人物專訪突出真實(shí)故事與成長(zhǎng)感悟，引發(fā)情感共鳴。突出核心價(jià)值傳遞提煉宣傳主題的核心價(jià)值，如學(xué)風(fēng)建設(shè)類文案強(qiáng)調(diào)"互助共進(jìn)"，文化活動(dòng)突出"青春風(fēng)采"，用簡(jiǎn)潔有力的口號(hào)（如"以筆為戈，書寫班級(jí)榮光"）強(qiáng)化記憶點(diǎn)。適配多平臺(tái)傳播特性微信公眾號(hào)側(cè)重深度圖文，搭配排版設(shè)計(jì)；短視頻平臺(tái)采用"15秒快剪+字幕重點(diǎn)"形式；班級(jí)群通知使用"關(guān)鍵詞前置+表情符號(hào)"提升閱讀效率，實(shí)現(xiàn)全渠道有效覆蓋。海報(bào)設(shè)計(jì)與制作方法

明確主題與核心信息根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定海報(bào)主題，突出關(guān)鍵信息如活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式。例如校園歌手大賽海報(bào)需重點(diǎn)展示比賽主題、報(bào)名截止日期及決賽時(shí)間。

視覺設(shè)計(jì)要素搭配運(yùn)用色彩心理學(xué)選擇主色調(diào)，如學(xué)術(shù)講座用藍(lán)色體現(xiàn)專業(yè)，體育活動(dòng)用紅色增強(qiáng)活力；合理布局文字與圖案，標(biāo)題采用醒目字體，配圖與內(nèi)容相關(guān)且具有視覺沖擊力。

工具選擇與實(shí)操技巧新手可使用Canva、PPT等簡(jiǎn)易工具，熟練者可采用PS、AI進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計(jì)。注意分辨率設(shè)置為300dpi保證打印清晰，預(yù)留出血線避免裁切問題，關(guān)鍵信息放大至海報(bào)1/3區(qū)域確保遠(yuǎn)觀可見。

案例參考與創(chuàng)新優(yōu)化參考優(yōu)秀校園海報(bào)案例，如采用對(duì)比色突出重點(diǎn)、用幾何圖形分割版面；結(jié)合班級(jí)特色創(chuàng)新形式，如融入班級(jí)吉祥物形象或活動(dòng)相關(guān)元素手繪插畫，增強(qiáng)海報(bào)辨識(shí)度與感染力。新媒體內(nèi)容創(chuàng)作案例活動(dòng)預(yù)熱短視頻：校園歌手大賽制作15秒快剪視頻，串聯(lián)往屆比賽高光瞬間（如舞臺(tái)燈光、選手深情演唱特寫），搭配動(dòng)感背景音樂與文字“11月29日初賽開啟，下一個(gè)校園歌王是你嗎？”，通過班級(jí)抖音號(hào)發(fā)布，24小時(shí)內(nèi)獲300+點(diǎn)贊，吸引52人報(bào)名。圖文推文：“學(xué)霸宿舍”采訪專欄以訪談形式撰寫推文，記錄407宿舍全員保研的學(xué)習(xí)方法（如“每周3次集體復(fù)盤”“共享筆記庫建設(shè)”），插入宿舍學(xué)習(xí)場(chǎng)景照片與手寫筆記掃描件，發(fā)布于班級(jí)公眾號(hào)，閱讀量達(dá)班級(jí)總?cè)藬?shù)1.5倍，獲學(xué)院公眾號(hào)轉(zhuǎn)載。節(jié)日互動(dòng)H5：中秋“班級(jí)記憶”電子賀卡設(shè)計(jì)可編輯H5賀卡模板，內(nèi)置班級(jí)活動(dòng)照片墻（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)），同學(xué)可添加個(gè)性化祝福語生成專屬賀卡，通過微信群傳播，參與率達(dá)85%，收集到“原來我們一起經(jīng)歷了這么多”等正向反饋20余條。短視頻教程：PS海報(bào)制作入門針對(duì)班級(jí)活動(dòng)宣傳需求，拍攝3分鐘教程視頻，演示“如何用PS制作簡(jiǎn)約風(fēng)活動(dòng)海報(bào)”，從畫布設(shè)置、字體選擇到素材排版分步講解，發(fā)布于班級(jí)B站賬號(hào)，獲120次收藏，幫助10名同學(xué)獨(dú)立完成后續(xù)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)宣傳成功案例分析

校園文化節(jié)：多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)宣傳通過微信公眾號(hào)推文（閱讀量300+）、抖音短視頻（播放量5000+）、線下海報(bào)巡展組合宣傳，吸引200余名同學(xué)參與，活動(dòng)參與度較往屆提升40%，獲校級(jí)"最佳組織獎(jiǎng)"。

公益義賣活動(dòng)：情感化內(nèi)容傳播拍攝"愛心義賣背后的故事"系列微紀(jì)錄片，記錄貧困地區(qū)兒童真實(shí)生活場(chǎng)景，在班級(jí)QQ群、校園論壇轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)150次，帶動(dòng)義賣籌款金額突破5000元，超額完成目標(biāo)25%。

學(xué)術(shù)講座：精準(zhǔn)化定向推廣針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生推送定制化邀請(qǐng)函，通過專業(yè)課代表轉(zhuǎn)發(fā)至班級(jí)群，結(jié)合講座前3天倒計(jì)時(shí)提醒，到場(chǎng)人數(shù)達(dá)120人，座位利用率92%，互動(dòng)提問環(huán)節(jié)收集有效問題35個(gè)。競(jìng)選承諾與展望06競(jìng)選承諾與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

信息傳達(dá)：構(gòu)建班級(jí)信息樞紐建立多渠道通知機(jī)制，通過班級(jí)群、公告欄、班會(huì)等確保學(xué)校政策、活動(dòng)安排等信息24小時(shí)內(nèi)觸達(dá)全體同學(xué)，保障信息雙向流通，定期收集同學(xué)意見并反饋。

活動(dòng)宣傳：打造特色班