擺渡人讀后感（32篇）

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說。文

中一開場的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，令人不開

心的學校，略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶、

煩躁。這樣一個女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一

連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說這本書是一部非科學類的書，

因為出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。

她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她太多

溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學們也嘲諷她，唯一可以

傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)事故。等她拼

命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的“幸存者”，

而眼前竟是一片荒原。此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的

身影。男孩說，他叫崔斯坦（靈魂擺渡人：他們的職責跟使命是引導

靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，讓他們到達彼岸。彼岸便

是心中的家。荒原是靈魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心

情?；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU，而安全屋卻像是休息的驛

站）。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場。但是迪倫很快意識到，這個男孩

并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬

不停蹄的趕路，到達一個又一個的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能

的躲過兇神惡煞的惡魔。

荒原在她面前似乎是一個巨大的問號，而她也必須正視那些接

踵而來的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是

唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好

壞；身邊又為什么會有哪些奇特的現(xiàn)象。

兩人在不知不覺中墜入愛河，迪倫、崔斯坦一起穿越每一座

山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼

此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在

一起，卻因現(xiàn)實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止

了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之

路，尋找崔斯坦。每當辿倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻辿

倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過

來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，迪倫和崔斯坦終

于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。（補充一

下前面忘記說了擺渡人會根據(jù)每一個不同的人變成她信任的樣子，

每個人都不同，因為愛，崔斯坦的模樣沒有改變）當看到最后，“原

來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了

所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都

在我目所能及之處，這已足夠。

擺渡人讀后感篇6

今天，我讀了一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》的書，他主要

講述了五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做

保姆的蜜兒。這個蜜兒會許多法術，使孟小喬家的生活也變得神奇

而又活躍起來，發(fā)生了很多快樂的事情。

蜜兒是一個很奇怪的人，她眼角已有一些魚尾紋，但她卻梳著

一個童花頭，你絕對看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的

打扮也很奇怪，一件老式的對襟衣，配的卻是最時髦的牛仔褲，鞋

是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著一

條更老式的大披巾。她胸前掛著一副眼鏡，一會兒戴，一會兒不

戴，也讓你吃不準到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。

蜜兒見孟小喬學習學得都不會玩了，就帶她到樹林里結(jié)識了十

分會玩的小人精，她給總是板著臉、一本正經(jīng)的老師，送上了笑笑

糖和跳跳茶，使老師變得笑口常開、活潑親切;她能變出讓人能看到

美好過去的往事泡泡使孟小喬面臨離婚的爸媽重歸與好;期末寫評語

時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，平時愛挑毛病的老師給每位同學

都寫了一段優(yōu)美的評語&&&&&&

蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她

把快樂還給孩子們，把他們視若畏途的學校和課堂變成了一個又一

個新奇而美好的奇跡。孩子們再也不害怕學校和學習了，學校和課

堂也成為學習知識、陶冶情操和心靈成長的天堂。

我喜歡這本書，也喜歡奇怪的蜜兒。

擺渡人讀后感篇7

然而這就是老舍，一個飽經(jīng)滄桑的偉大作家，他用有力的一支

筆為我們刻畫出一個如此沉重的世界，絕對值得我們用心去體會和

品讀。

所以，年輕的一代覺醒，開始奮斗，這是他們的選擇與付出，

他們是愛國的一代人。這也是老舍在小說里給我們的期望，不僅僅

是生活的茍且，還有期望，還有詩和遠方。

少年強則國強，青年興則國興，再讓我說一句俗話吧，我們是

年輕的一代，我們教育的是年輕的一代，讓我們和我們教育的這些

孩子們，都熱愛我們的祖國，熱愛和平年代！

擺渡人讀后感篇8

這幾天的語文課，在學習中國現(xiàn)當代話劇的經(jīng)典之作《雷

雨》。以前，從來沒有接觸過，甚至連年度大片《滿城盡戴黃金

甲》被傳有抄襲《雷雨》之說在社會上引起了很大的轟動，我也沒

有產(chǎn)生去觀看《雷雨》的想法。如今，通過語文課本，終于比較深

入地了解了此作品。在《雷雨》即將學習完畢之時，同學帶來了消

息：杭州大劇院即將演出歌劇《雷雨》，而且只演一場，機會難

得。老師與我們商討了一下，但同學都沒有表現(xiàn)出大的興趣，所以

作罷。但我卻不這么想。我非常想去觀看！其中有一個客觀原因&&我

家離杭州大劇院很近。

周四晚上，回到家已經(jīng)6點一刻了。吃完晚飯，更是6點半之

后的事了。趕緊出發(fā)！父親先走，為我去探路（盡管杭州大劇院就在

我家附近，但我從未去過）。之后，我乘車、然后再步行。漸漸地天

氣已經(jīng)變暗，離演出時間&&7點30分，也越來越近了。走錯了路，

讓我有點心慌：怎么就是找不到杭州大劇院的所在？!怎么時間就流

走得那么迅速？!但我始終懷著一個信念&&杭州大劇院就在附近！它是

死物，是不會移動方位的！我一定可以找到它！最糟糕的是我與前去

探路的父親沒了聯(lián)系&&我手機停機著。哎，慌亂之中，我想到了某

句自己很崇揚的名言：世上沒有救世主，一切只能靠自己！于是，我

便繼續(xù)自己的腳步終于，黃天不負有心人，真被我找到杭州大劇院

了！但時間不等人&&已經(jīng)7點半了！等我買好票，準備進場，卻被告

知：演出已經(jīng)開始，現(xiàn)在不能貿(mào)然入場，必須得等到幕間才行。于

是，只好先在大廳觀看屏幕上直播的現(xiàn)場演出。可惜屏幕的清晰度

不高，幾乎看不清在放點什么。好在，沒多久，我們這些遲到的人

就被請入了劇院。由于遲到，所以只能就近入坐，不能按自己票上

的座位號就坐。我挑的位置還算比較居中，所以觀看得很清楚。

此時，舞臺上是昏暗的，伴唱團在演唱著（伴唱團一半男生、一

半女生。以我們觀眾的視角看去，女在左，男在右），主角是一男一

女，兩人在演繹著比較柔情而曖昧的情景。隨后，序幕以伴唱團唱

著周公館里鬧鬼嘍、鬧鬼嘍、鬧鬼嘍的音樂以及升起的白亮和藍灰

燈籠的背景而結(jié)束。結(jié)束的同時，舞臺變黑，幕前的一層半透明的

幕布上顯出了朵朵烏云的形狀，果然很切題！接下來，才是真正的演

出，以一聲驚天的響雷開場：

第一幕。這時舞臺上燈光大亮，完全不同于序幕時的陰暗。背

景是兩張沙發(fā)，一大一小。還有一張茶幾，茶幾上有臺燈和相框，

相框里應該就是魯侍萍的照片了吧。最大的背景是周公信應有的石

柱門欄和玻璃大門、窗戶。此時，舞臺上只有一個女人坐在沙發(fā)上

獨唱，她似乎就是序幕時與某個男人偷情的那位，看來她就是整漪

To她唱述著自己的不幸生活她的兒子周沖登場了，與我想象的不

同，周沖不是個青少年的形象，而是個小胖子。他手拿帆船，邊唱

邊跑到他母親身邊，他唱著自己對四鳳的愛&&想帶四鳳乘帆船離開

這個家，在遠處的大海生活。這時，四鳳也出場了。周沖直接向她

唱出自己對她的愛之后，此劇的最大反派&&周樸園也登臺了，他來

逼藜漪喝藥。這一幕，可說是《雷雨》的經(jīng)典片段。歌劇也表現(xiàn)得

相當出色！而喝藥這一段，周萍也登場了。他的形象更出乎我的意料

&&不是青年，而是個發(fā)福的中年男子。

下一段，魯侍萍出場了，周樸園與她相見并相認。這段，改動

較大。與原作，甚至電影相比，對白少了很多。同時，完完全全表

現(xiàn)出了周樸園對魯侍萍的愛，一點也看不出周樸園對魯侍萍的到來

的驚恐和厭惡。看來，歌劇導演與我的觀點很一致&&認為周樸園是

真心愛魯侍萍的。此后，是四鳳和周萍的舞臺。他們兩個互相唱出

了對對方的愛

然后，魯侍萍帶走了四鳳（這段比較平淡，所以我就不多言

T）o四鳳走后，周萍知道一切都是繁漪惹出來的事端，與她決裂

To這時，與序幕一樣&&伴唱團出現(xiàn)，升起了白色的燈籠。不同的

是，這次是全白的燈籠，而且無光。這是否預示著此劇將是悲??？

第一幕結(jié)束，舞臺前又降下了那層印有烏云圖案的半透明幕

布。中場休息20分鐘，我在座位上無所事事。剛才演出時想拍攝些

現(xiàn)場照片，可惜被工作人員阻止。現(xiàn)在，既然是休息時間，我想我

應該可以拍攝一些劇院的照片了吧。于是，拍攝看到有西湖明珠臺

的記者在采訪，有點想上鏡，更想對此次演出說點感言。但是他們

離我好遠，似乎不會注意到我并來采訪我。我自己也不愿直接走到

他們面前要求被采訪。所以，算嘍。

第二幕，開場仍舊有幕布遮掩著舞臺。蔡漪在追趕著周萍，周

萍卻與四鳳在親熱。配合這些情景的是舞臺在轉(zhuǎn)動，伴唱團在演

唱。藜漪尋不回周萍，失落地回了家。周沖正在沙發(fā)邊睡覺，被母

親的到來而驚醒，他向母親唱出自己在夢里看到的情景&&他與四鳳

美好地生活著周萍回來了，他又與藜漪發(fā)生矛盾。兩人大吵，背景

升起白燈籠，燈籠由暗變亮，伴唱團再度出現(xiàn)。周萍懷憤離開，繁

漪昏倒。這時的舞臺燈光完全集中在了禁漪倒地后的身軀上，隨后

又飄下了片片花瓣場景很惟美，但此時的伴唱團已經(jīng)是清一色女

生，而且穿的是白色服裝，這更預示了此劇的悲劇性。

周萍與四鳳私奔，家庭大亂，場面也亂。他們走后，蔡漪明顯

受刺激，變得有點瘋癲。而此時的伴唱團全變?yōu)槟猩?，穿著黑色?/p>

裝。周萍在追趕著四鳳，卻遇到了追隨他而來的繁漪，伴唱團恢復

成男女生同唱。大家又都回大周公館，認了親，家庭更亂，場面也

更亂。六位主角在臺前排成一列，一齊唱著窗外，開始下雨。四鳳

跑了出去，周沖追著她。兩人一起觸電而死。周公館的四人，似乎

預感到這聲雷帶來的結(jié)果，個個都變得哀沉。周萍走到樓上，開槍

自盡。窗上的雨水變?yōu)榱思t色，哀悼著逝去的三位年輕人最后，整

個周公館坍塌。

演出結(jié)束，實在是精彩！讓人久久無法回神。謝幕時，登場的除

了六位主演外，還有本劇的主要幕后工作者兩名以及歌劇的總指

揮。觀眾們的掌聲不絕于耳，這足以表示此歌劇的成功！

本說過不會在博客發(fā)表我觀看歌劇《雷雨》的觀后感，但今天

沒有可寫的內(nèi)容，所以還是抽時間寫了這篇許諾多時的觀后感，并

在博客發(fā)表了。如果大家不嫌我寫得羅嗦、無才，就請小看一遍。

歡迎給出意見。

擺渡人讀后感篇9

“一切的文學藝術都源于生活，并且高于生活，”文學巨匠列

夫&托爾斯泰的杰作《安娜&卡列尼娜》對這句話作也了非常好的闡

釋。無法否認這是一幕悲劇，主人公的愛情命運是曲折的。福音書

中提到，“你們當中說是沒有罪的，誰就可以先拿石頭打她。''如

此說來，我們每個人都是有罪的，可見同情彌漫于每一個讀者的心

靈。直至合上書本，靈魂深處仍會受到強烈的震憾，仿佛從一個沉

重的旋渦中掙扎出來，悲劇的色彩，作家神奇中頗見細膩的筆觸擾

如茶般回味無窮，任縷縷清香在空氣中蔓延

安娜&卡列尼娜這個人物的性格，是俄國人特有性格的體現(xiàn)，帶

有很強的民族色彩。這跟魯迅筆下的阿q,孔乙己等悲劇人物是截

然相反的。她雖然是外表柔弱的女子，但內(nèi)心卻是極其“叛逆”，

或者說敢于追求自己真正想要的，不違背自己的本質(zhì)，在原則上做

自己的主人，做主宰自己命運的神。這絕非是自我中心主義，相反

我認為這是一種人性至上的體現(xiàn)。也許這在我們的國度是會被相當

多的一部分人所摒棄的，把她看成是一個不忠的婦女形象。然而在

如今的時代，顯然這種看法是不可取的，但絕非不可理解。作為中

國人，我們有著悠久的歷史、傳統(tǒng)文化，換句話說：我們被這種傳

統(tǒng)的枷鎖牢牢禁錮，孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個人的心

中，充溢于大多數(shù)人的每一個大腦細胞。

如此看來她似乎是一個幸福的人，有過一段邂逅，在她看來曾

經(jīng)是完美的。愛情是文學永恒的主題，這個被壓抑的生氣勃勃的女

人愛上了外表俊美，內(nèi)心空虛的伏倫斯基，這使她忘卻了一切煩

惱，恐懼，在幻想中只為了愛情而活。在這個既短暫又漫長的過程

中，她也曾徘徊，猶豫，極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬，難以適

從。她想起了家庭與遒德，但此中并沒有是非之分，對錯之分，只

有理智與情感不懈的抗爭。

愛情的力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬，但自私、罪惡感很快

會降臨，將她團團包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一

種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對安娜&卡列尼娜的

愛情是膚淺的，同時他并非喪失責任與義務，他是一個始終屬于世

俗的人，無力反抗，也就無法幫助安娜擺脫極度危險的精神危機，

最終將其帶入痛苦的深淵。

俗話說“水滿則溢，月盈則虧”，這個世界從來只有更美，而

沒有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的時刻。如

同飛蛾撲向野火，決定這場愛情要將她毀滅。對生活和理智徹底失

望的安娜最終選擇離開，這不是放棄，不是妥林；不是社會拋棄了

她，是她拋棄了社會，是用她的方式找尋心靈的完全寧靜

擺渡人讀后感篇10

讀完這本書我好好地思考了一下這個問題，是啊，我在為誰工

作？為老板、為家人，還是為社會？這些都不全對?？戳诉@本書以

后我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自己，我在

為我自己而實實在在的工作。在為自己以后的前途作一個鋪墊啊。

但是忙忙碌碌的生活好像讓我們忘了這一點，忘了是在為自己工

作，忘了夢想是需要勤勤懇懇的工作作為代價的，而常常讓我們深

陷于計較工資、福利之中。

我們到底是在為法工作呢？如果不盡快弄清這個問題，不調(diào)整

好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年

代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？你在為

誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。

為什么要工作？因為工作它可以解決我們的衣食住行，可以解

決我們的生計，可以讓我們的生活質(zhì)量提高，可以填補你生活當中

的空白，可以讓我們一些想法抱負得到實現(xiàn)。如果不工作就不是完

整的人生，而努力工作是為了實現(xiàn)自己的人生價值。有了工作就有

了很多的機會，要想抓住機會那么就要做充分的準備。時刻都準備

著、等待機會，當機會來臨的時候我就成功了。偶然的機會只對那

些勤奮工作的人才有意義，那么在平時的工作中就要做好每一個環(huán)

節(jié)，認真的做好每一個細節(jié)，要想做大事先就得把你工作中的每一

件事做好。

在市場競爭行為下，每個行業(yè)的競爭力日益上升，那么我們的

競爭優(yōu)勢取決于哪里呢！取決于我們對工作的態(tài)度、對工作的敬業(yè)

程度、對事業(yè)對服務的公司忠誠，忠誠是我們在職業(yè)生涯中的生存

方式。既然選擇了，那就得真誠、就得負責。敬業(yè)并不是說天天按

時上下班，而是要給所服務的公司帶來效益。

突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)

起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進行換住思考問題，改變自己的思想，因為一個人的

思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激

發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做

一個有進取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的.成功

則是賴于今天的努力。好，現(xiàn)在就讓我們重拾工作的激情，為了我

們美好的的未來而努力工作吧！

擺渡人讀后感篇11

我從小就有一個夢想，就是插上翅膀飛向藍天，看一看白云多

柔軟、瞧一瞧太陽多明亮。讀完了《小飛俠彼得潘》，我好羨慕彼

得潘。

彼得潘有三個朋友&&溫迪、約翰、邁克爾。彼得潘在他們家教

會了他們?nèi)齻€飛行，就帶三個人飛到了彼得潘生活的地方永無島。

在永無島上溫迪他們?nèi)齻€認識了圖圖、卷毛和五個小男孩，他們成

了朋友。他們讓溫迪當媽媽，彼得潘當爸爸，真是太有趣了！永無島

上有無惡不作的海盜詹姆斯胡克和他的隊員，還有印第安人。印第

安人和海盜是一伙兒的。因為胡克作惡多端，永無島上戰(zhàn)爭不斷爆

發(fā)，島上幾乎沒有寧靜的日子。盡管不幸事件接連不斷的發(fā)生，彼

得潘總能大顯身手，想出妙計救出伙伴們。不過彼得潘也有缺點，

那就是做了了不起的事情就瞧不起別人，自高自大。

我喜歡彼得潘，喜歡他的智慧和勇敢。每當遇到危險，他總能

用智慧化險為夷。他勇敢，每當遇到困難，他總能挺身而出。當

然，人無完人，有缺點才顯得他那么真實、那么可愛。感謝這本書

的作者杰姆巴里，是他給我們寫出了這本好玩、有趣的書，小飛俠

彼得潘在他的筆下才變得栩栩如生。這本書我會永遠珍藏的。

擺渡人讀后感篇12

用了很長時間讀完了史蒂芬？霍金的《時間簡史》。

這本書是霍金的非常著名的宇宙學著作，涉及了人類對宇宙研

究的歷史以及寫作當好宇宙學最新的前沿性問題。它被翻譯成了40

多種語言，銷了1000多萬冊，被稱作是國際出版史的奇觀。我想之

所以這么火，那是有原因的，因為這么一部深奧難懂的科學著作，

寫得卻極其通俗有趣，貼切生動，像我這種科盲都能讀下去，且能

讀完。

當然，我不能說我完全讀得懂，畢竟用于研究宇宙的理論和學

說太過專業(yè)性和數(shù)學化。我只能說是讀了，大概了解了人類對宇宙

本質(zhì)探索的歷史和進程，粗略知道了人類歷史上有哪些科學家對宇

宙為什么存在這個問題作出了哪些巨大貢獻，并由衷地升華出了一

種對這些引領人類理性精神的偉大科學家的膜拜之情。我想，有了

這些，這書我就沒白讀。

讀后，我有點兒感想：

其一，一部原本形而上的科學著作都可以被寫得如此淺顯（貌

似，但這樣的方法可以擁有相當數(shù)量的讀者群）易懂，接地氣，為什

么我們很多的文學文藝評論卻搞得晦澀拗口，讓人感到高深莫測，

懸在空中？實際上，有些東西有那么玄嗎？

其二，我的數(shù)理化基礎太差，以至影響到我閱讀這類書的效

果。不錯，我喜歡讀書，具備一定的閱讀能力，我能讀懂每個句

子，但卻不能保證我通曉了全篇語義。這真是很遺憾！在閱讀中，我

甚至想是否有必要系統(tǒng)地學習一下數(shù)理化知識，把小時候?qū)W過的撿

拾起來，把那個年代沒機會學的補充完備起來。我知道這難以實

現(xiàn)。

其三，小時候養(yǎng)成的閱讀習慣閱讀方向會影響到人一生的閱讀

興趣。小時候沒有什么娛樂項目，讀書就是最大的樂趣;那個時候書

又少，所以抓到帶字的就看一看。家里的書，包括哥哥們的語文課

本（我的課本已全然是另一副樣子），借來的書，得著就翻翻。記得

家里當時有一本《辭?！贩謨?，好像是天文地理方面的，已沒有了

封面，是我最常翻看的一本書。那時候小，愛幻想，對地上的事兒

覺得沒什么意思，對天上的事兒卻覺得很有興趣。這興趣就一直延

續(xù)到了現(xiàn)在，涉及到這方面的書喜歡看，涉及到這方面的影像更喜

歡看。

可惜，我自然科學方面的基礎太差了！再說一遍：這真的很遺憾!

擺渡人讀后感篇13

工作是一個展現(xiàn)自身能力的舞臺，從讀書畢業(yè)到參加工作，我

們寒窗苦讀來的知識，在社會中學到的能力都在“工作”這個舞臺

上展示。

我在為誰工作？許多人眼里，工作只是為了能拿到相應的報酬,

在我眼里，工作是一個學習的機會，是新的體驗。是通往成功的

門，很多人認為工作拿到相應的報酬，但我認為工作的質(zhì)量往往決

定著自身的生活的質(zhì)量。很多人都嫌自己的報酬過低。那為什么不

反思，假如你認真工作，熱情工作。得到上級的認可，那你的報酬

還會過低嗎?你做了多少事情，才可以得到相應的回報。

如今的人都眼高手低，還沒有在工作上有多作為，就急于自己

可以有多少的回報，一個人如果只為自己可以賺多少錢而傷腦筋的

話，完全不可以體會在工作中的樂趣，也不會再工作中獲得成長的

機會，我們要為自己而工作，要充分認識到在工作中你可以得到意

想不到的財富，可以使自己的能力得到提升，可以擴充自己的知識

儲備?？梢栽诠ぷ髦姓业阶约旱牡匚弧＿@就是為自己工作。擔心報

酬上不去，假設你認真工作，能力得到上級的認可。你的報酬會上

不去嗎？我們要看到工資背后的成長機會。在工資中得到技能和經(jīng)

驗，對自己的未來有很大的幫助。

在工作中我們要認真的對待，無論我們的工作有多復雜，工作

環(huán)境有多么的惡劣，上級的領導有多苛刻，我們都要認真的對待自

己的工作，認真工作是智者的行為。我們可以吧工作當做學習的機

會，學習處理業(yè)務，學習人際關系。工作是與人相處最直接的方

式，在工作中你有競爭對手，你有合作伙伴，你可以在工作中體會

各種的樂趣。

太多的人抱怨上級摳門，抱怨工作時間長，抱怨制度過嚴，抱

怨工作的人只會使自己在工作的道路上走不下去，最后一事無成，

永遠拿著固定的工資，永遠也體會不到工作中的樂趣。在這競爭日

趨激烈的今天，工作的機會來之不易，不珍惜工作的機會，不努力

工作只會被有能力的人所取代，沒有了工作，就決定你的生活也沒

有了質(zhì)量，今天工作不努力，明天必定要去努力找工作，珍惜你現(xiàn)

在的工作吧，即使是為了生存。

有了工作我們必定要敬業(yè)，工作中無小事，把每一件簡單的事

做好就是不簡單。每一件平凡的事做好了就是不平凡，很多人都不

屑認真對待小事，并不能體會自己在崗位上做好每一件是不簡單

的，在工作中沒有任何一件事情，小到可以拋棄，沒有一個細節(jié)可

以被忽略。連小事都做不好怎么能成大事。

在工作中我們也要有責任感，并非不遲到，不早退，就是敬業(yè)

To一個人無論從事何種職業(yè)，都要有責任感，敬重自己的工作也

就是敬重你自己，你從事這份工作就意味著你肩負著一份責任，要

對工作中的每件事負責。

工作中，我們也要做到今日事今日畢，拖延是一種很不好的習

慣，有很多人認為事情不急，可以拖到拖不下去再去完成，其實反

之，你認真的做完不是有更多的時間可以休息或作其他事情，也可

以使自己不用急急忙忙的在去完成工作，這樣的工作態(tài)度可能給自

己帶來一定的損失，在工作中也不要存在著借口，出現(xiàn)了問題沒有

努力的去解決，而是尋找這樣那樣的理由，完全是失敗者的行為，

借口只是為了讓自己有臺階下而已。

在工作中我們還是有很多的不足，讀了《《你在為誰工作》》

這書后，我也有了深刻的體會，從現(xiàn)在起我要點燃我的工作激情，

把每一個細胞都調(diào)動起來投入到工作中，而且我也要不斷的充實自

己，學習的腳步不能停歇。以前工作中的壞習慣也要改掉，要吸取

失敗的教訓，爭取更好的施展自己的能力。

我是在為誰工作？我是在為自己工作，為了自己可以獲得更多的

知識，為自己有更好的人緣，為了自己有更好的應變能力，為了自

己可以有更高的生活質(zhì)量而工作著。

擺渡人讀后感篇14

我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧！

這是泰戈爾的一句詩。常常的，泰戈爾的詩讓我感動。他有一

個水晶般的心，那是兒童才有的純凈的心，那是慈父才有的寬厚的

心，那是戀人才有的熱烈的心，那是英雄才有的堅毅的心。他的文

字是那么清新動人，好像雨后路邊的槐花，清甜溫馨。

您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,

從來不懷疑它的春天的花朵。

&&泰戈爾《飛鳥集》

鳥兒愿為一朵云。

云兒愿為一只鳥。

&&泰戈爾《飛鳥集》

我的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。

在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。

&&泰戈爾《飛鳥集》

小花問道：我要怎樣地對你唱，怎樣地崇拜你呢？太陽呀?

太陽答道：只要用你的純潔的素樸的沉默。

&&泰戈爾《飛鳥集》

這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，

我在我的心的孤寂里，感覺到它的嘆息。

&&泰戈爾《飛鳥集》

多么美！

我愛他的文字，更愛他的文意。

他思索愛，母親之愛，情人之愛，自然之愛。

世界對著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。

它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

即使是世界，在愛的面前也愿謙卑，愿投入那無涯無際的熱吻

中去。在泰戈爾的詩歌里，愛仿佛是一片海洋，在其中，就想把自

己湮沒，在愛的柔波里徜徉。在泰戈爾的詩歌里，愛仿佛是黃昏的

余暉，金黃，溫暖，柔和，就那么輕輕柔柔地瀉下來，把整個世界

環(huán)抱。

泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來贊美愛情的美好與

偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛。他的詩就是

愛，他的愛就是詩。他細膩而溫婉，含蓄而熱烈。真摯地，不斷摩

挈我的心，在我的耳邊呢吶。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對

話，讓花兒和太陽對話總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，

自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考；而他只是為它

們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由

來：思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振

翅高飛的聲音。

冰心、席慕容等作家受到泰戈爾的影響，寫出泰戈爾般細膩柔

糯如水的文字，潤澤了無數(shù)讀者的心。我愛著這樣的文字，愛著這

樣的文字里清新溫暖的心靈。而我也堅信，唯有這樣的心靈，才能

真正聽見人生的詩韻，也唯有這樣的心靈，不至于抱怨，不至于浪

擲青春。

擺渡人讀后感篇15

這本書主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在

海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼

吁下，由美國派遣了亞伯拉罕?林肯號對“海怪”進行追逐。法國

生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物

的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授

和他的助手康塞爾，以及一名捕鯨手尼德?蘭落水，被“海怪”所

救，此后便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海

底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。

最后，他們設法逃走，重回陸地。

在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許

多艱難險阻，例如在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝?/p>

著人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進

入“鸚鵡螺號”；在南極他們被困在厚厚的冰下，潛艇極度缺氧，但

潛艇上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大

海；在大西洋“鸚鵡螺號”被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉

搏戰(zhàn)，一名船員慘死;在北大西洋“鸚鵡螺號”遇到一艘英國驅(qū)逐艦

的炮轟，除那三位“俘虜”外個個義憤填膺，用“鸚鵡螺號”的沖

角把驅(qū)逐艦擊沉;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?

蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人

陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。經(jīng)過一系列奇怪的事情，阿龍納斯

終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千

百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

讀完這本書，我十分佩服偉大的儒勒?凡爾納了，它給人類帶

來了“鸚鵡螺號”一一這艘與人世隔絕，卻與人世有著千絲萬縷關

系的神秘潛艇，他憑借他天馬行空的想象力向我們展現(xiàn)了深海兩萬

里行程的奇幻旅程。我感嘆道：“他真是太厲害了！”

凡爾納所描繪的那些人物所體現(xiàn)出來的精神也是令我十分敬佩

的?！胞W鵡螺號”艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄

居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種

種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當然是虛構

的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這

一點一一“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙

作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是我

們當代中學生應該學習的?，F(xiàn)在的我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起

一點風吹雨打，受到一點小困難就容易退縮，就容易放棄，今后走

向社會，將會有更多的坎坷和艱辛在等著我們，我們要有尼莫船長

的不屈不撓、不畏艱險、頑強拼搏的奮斗精神，就會獲得成功。

擺渡人讀后感篇16

《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗

爭，每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面

貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增

加了勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所

深惡痛疾的文字。藤野先生影響了魯迅的一生，一個重要原因就是

藤野對魯迅傾注了無私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個清國

留學生改作業(yè)，連一根畫錯位置的血管也要當面替學生改過來；他關

心學生的個體差異，手說中國人敬鬼，擔心魯迅不肯上解剖課;他尊

重學生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民

的強國夢，臨別還贈與題寫了惜別二字的相片。這些對一個受盡了

歧視和污辱的清國留學生是多么大的鞭策和鼓舞啊。

因此，作為教師，高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關

系，促進教學上的師生互動，為學生的終生發(fā)展打下精神的底子在

學校人際關系中，居首位的是師生關系。美國羅杰斯的人際關系理

論、前蘇聯(lián)的合作教育學，都把師生關系提到辦學水平的高度來認

識。良好的師生關系必須依靠深厚的師生情感來維系，教師對學生

的關心和熱愛、學生對教師的敬佩和愛戴，是產(chǎn)生師生情感的源

泉，也是和諧師生關系的基礎。

在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進

教學效率的提高。親其師然后樂其教。韓麥爾先生的愛國情緒感染

了小佛朗士，他聽得特別認真，感覺真奇怪，今天聽講我會都懂,

他講的似乎挺容易，挺容易。

對學生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力

是建立在教師身份所賦予的權力基礎之上的，那是不穩(wěn)固的。而如

果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當持久而且強大

了，這種影響甚至強大到足以影響學生的一生，教師高尚的德行和

追求，深入學生心田，為學生奠定堅實的精神基礎。魯迅就是時時

受著藤野先生的鞭策，幾十年過去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅韌

的斗爭著，為民族的覺醒和解放而奮斗。

桃李不言，下自成蹊。

擺渡人讀后感篇17

《地心游記》是一部19世紀的科幻小說，堪稱驚世之作，其中

描繪出的地心探索路程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷，這樣的

探索歷程令我神往。

故事講述了住在漢堡的黎登步洛克在一本古老的書中發(fā)現(xiàn)了一

卷羊皮紙，他解出啦這張羊皮紙的秘密，并決定和他的侄子阿克塞

帶上足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)到啦冰島。向?qū)Ш苟?/p>

斯隨行，他們?nèi)税辞叭说闹敢瑥谋鶏u的斯奈弗火山下降，經(jīng)歷

了種.種驚險和地下的種?種危險終于穿過了地心。還有一次，漢恩

斯在地心海洋的航程中他撐著木筏掌著舵，最后在火山噴發(fā)的強烈

沖擊下他牢牢地抓住教授和阿克賽，否則他們早死了。

其中三位主任公堅忍不拔的精神深深地感動了我。其中最令我

佩服的是當一行人遇到缺水他的侄子阿克賽絕望地提出回到地面上

時，教授讓阿克賽上去，要他一個人去地心，最后還是促使阿克賽

留下來，艱難地找到水源。

《地心游記》讓我明白了很多：艱忍不拔、對科學的執(zhí)著、與

困難做不懈斗爭，無所畏懼……他們憑借超人般的勇氣，小心謹慎

的態(tài)度創(chuàng)造了一個奇跡，跟隨他們的腳步，我們一路經(jīng)歷驚心動

魄，更體驗了艱難后的喜悅。

比如說在生活中遇到難題我們要勇敢地去面對，不要半途而

廢，要堅持不懈。就像我在做數(shù)學題時遇到了難題要多讀、多想、

多驗算；我在拼高達時要小心謹慎，不然會前功盡棄的。

成長，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動能源源不斷，讓我們的

潛能發(fā)揮到極致。于是，成長便離不開他人的賞識與激勵。而給予

他人賞識與激勵更是一中美德。

擺渡人讀后感篇18

當初讀了《金色的魚鉤》時，只是因為好奇，但讀著讀著，淚

水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動了。

當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃

剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時，眼淚不由

自主地噴涌而出。

多么可親可敬的老班長呀！為了三個小同志有充分的營養(yǎng)，放棄

了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根！大家

都知道，草根和魚骨頭是沒有營養(yǎng)的，可是老班長為了三個小同

志，寧愿去吃這沒有營養(yǎng)的骨頭！

和老班長相比，我們問問自己，我們呢?有不愛吃的飯菜，就背

著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不

喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說在外面涼涼，跑到外

面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要

錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福

生活來之不易，我們一定要好好珍惜它！

還有一段讓我記憶猶新，當“我“把魚湯送到老班長嘴邊時，

他還不要，說："小梁，別浪費東西了，我不行了，你們吃吧!還有

20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班

長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個小同志，自己平靜地選擇

了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心！

但現(xiàn)實呢？我們連一點點利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣

舍棄生命呢？

直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因為老班長對

同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色！

擺渡人讀后感篇19

前幾個月，媽媽給我買了一本故事書，名字叫《三個火槍

手》。

這本書講了三個勇敢的好伙伴一起與紅衣主教斗智斗勇的故

事。我象最深的應該是三個火槍手之間千金難求的珍貴友誼，尤

其是他們說的那句“一人為全體，全體為一人”的口號，這里面的

故事可多了，有與三劍客相識、碰到了一樁秘密、戰(zhàn)爭陰謀等二十

七個小故事組成，我喜歡這本外國文學作品。

我從達達尼安的身上懂得了友誼的可貴，達達尼安和他的三個

好朋友&&阿多斯、波爾托斯、阿拉密斯是“有福同享有難同當”的

莫逆之交。他們有錢一起花，有危險一起上。就像偉大的作家大仲

馬所說，友誼也像朵花，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放?？戳诉@

本書，我覺得我們每個人都要有一顆正直而善良的心，珍惜友情，

像達達尼安和他的三個朋友一樣互相幫助，共同面對一切困難和危

險，勇敢向前，最終一切都會好起來的。

擺渡人讀后感篇20

小兵張嘎這本書描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，發(fā)生在一個孩子身上的

事情。這個孩子叫張嘎，他和奶奶住在白洋淀邊上，一個叫鬼不理

的小村莊。那幾年日本鬼子非常猖狂，八路軍在作戰(zhàn)中傷亡慘重。

有幾次受傷的八路軍戰(zhàn)士無處可躲，只好藏在嘎子家。晚上，傷員

叔叔給他講故事，教他打敵人。這樣，受傷的八路軍都成了嘎子的

朋友。日復一日，年復一年，小嘎子無形中受到了很多革命熏陶，

想到要去當偵查員，打鬼子。于是去找八路軍干部老鐘叔，老鐘叔

看到嘎子機靈聰明，答應了。開始只是當小通訊員，后來，老鐘叔

被鬼子抓住了，奶奶也被鬼子殺害了，小嘎子很傷心，為了報仇，

參加了八路軍。經(jīng)過多少場大戰(zhàn)，八路軍終于打敗了日本鬼子，嘎

子也成為了一名真正的八路軍戰(zhàn)士。

我讀了這部書后覺得，小兵張嘎很勇敢，很聰明，很佩服他!他

和我差不多大就能去打敵人，雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，我也要多學點本

領，長大了好建設我們的祖國！我還喜歡一些描寫嘎子的段落，如：

嘎子不言聲，笑瞇瞇地站起來，腿往坑上一跪，只一滾，就滾到奶

奶身前去了。嘎子說：奶奶，下回我一定像小貓，慢慢回家。能看

出來嘎子是個懂事的孩子，也是個討喜的孩子。我真喜歡嘎子！

擺渡人讀后感篇21

書是人類進步的階梯，這句話說得不錯書能夠給我們帶來豐富

的知識，也讓我們懂得了許許多多的人生勵志。

在寒假期間老師要求我們買一本書，然而我就買了《親愛的漢

修先生》這本書。書名叫做《親愛的漢修先生》。這本書還榮獲了

1984年紐伯瑞兒童文學獎的金獎呢!所以，希望每個人都能讀得到

這本對我們有意義的書。只要一有時間我就會拿起書本，津津有味

地看了起來。里面的主人公便就是鮑雷伊了。故事內(nèi)容主要寫：雷

伊喜歡一個寫課外閱讀的作者，那個人是漢修先生，于是就與他聯(lián)

系起來，雷伊通過使用寫信的方式與漢修先生進行了談話，談了有

關于自己的事情。

因為彼此都不熟，第一次的通信非常短，總共才兩句話多。由

于自己實在太喜歡他寫的書本了，為了引起漢修先生的注意，雷伊

寫完一封又一封。每次的信，漢修先生都有回信。漢修先生為了鍛

煉雷伊的口頭能力，便提了十個問題讓雷伊回答，最后在媽媽的監(jiān)

督下，雷伊還是回答了，逐漸起來，他說話越來越有條理，伶牙俐

齒了。然后漢修先生一直鼓勵他。建議雷伊每天堅持寫日記。不知

不覺中他的寫作提高了。于是給自己頂了目標，做了一名作家，很

快他在一次的作文獲得了榮譽入圍獎，他更堅定自己的目標了。

在這本書中我懂得了：找準目標，加上百分之一的聰明才智和

百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出一大步，相信自己，相

信未來，你的希望之踏將會走得更遠更長！我們應該多向雷伊學習學

習。學習雷伊愛寫作文的習慣，學習雷伊什么事情都與人分享，學

習雷伊的勇敢

擺渡人讀后感篇22

這本書圍繞著主人公大衛(wèi)。科波菲爾，描述了一系列栩栩如生

的人物形象。有善良質(zhì)樸的老保姆辟果提;有貌似嚴肅卻有菩薩般心

腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯;有天

真浪漫的朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰

險狡詐的希普……

主人公大衛(wèi)。科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在

他7歲時就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，并且繼父的

姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅僅百般虐

待大衛(wèi)，并且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大

衛(wèi)去當童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨

婆，并被姨婆送進一所很好的學校，理解良好的教育。大衛(wèi)在成長

過程中歷經(jīng)磨難，可是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改

變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業(yè)上獲得了

巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi)?？?/p>

波菲爾他是個助人為樂的人，這個人的人生遇到了重重困難，可是

他應對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問題

的。于是他在自己遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決。在解

決過程中，他沒忘記自己助人為樂的本分。他一邊幫忙人，一邊解

決自己的困難。最終他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅強和勇敢深深的打動了我，同時也啟發(fā)了我不管自

己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去應對，想法設法

去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對我們?nèi)松摹简?。?/p>

拿我們小學生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不

要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學習，大衛(wèi)這種不怕遇到困

難，勇敢應對困難的精神正是我們最需要學的。

有些同學在學習生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，

第一個想法就是請教教師或者同學，再者就是放棄。從來沒想過，

靠自己的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣的成功

司是真正的刃能，我也不例外。期望這本書啟辿了我，也能啟辿廣

大讀者，異常是像我一樣的小學生，讓我們一起加入學習大衛(wèi)?？?/p>

波菲爾精神的熱潮中來吧！

擺渡人讀后感篇23

暑假里，我看了《藍色的海豚島》，剛拿到這本書。看到書名

時，我心里就很好奇，藍色的海豚島究竟是什么樣子呢？為什么是藍

色的呢?原來，它是太平洋中的一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，

島的周圍有海豚在游戲，有海獺在嬉戲，也有海象在爭雄……

以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留

申人的殺害。無奈之下，白人接他們離開了這個小島到東方去居住

To可萬萬沒想到的是，他們竟然落下了小女孩卡拉娜和她弟弟拉

莫，還有一根棍子和一些鮑魚。海豚島到處是野獸，島上險象環(huán)

生，看到這里，我真為卡拉娜兩兄妹捏一把汗！

果不其然，可憐的拉莫被野狗咬死了！卡拉娜害怕極了，但是堅

強的她最終克服了恐懼，并發(fā)誓要殺死那些野狗。

她開始修建自己的起居室，開始制造武器和捕魚用具。她把武

器制造好后，帶著武器去野狗住的山洞附近的小山丘上……

等野狗們進了洞。她帶著一張大弓、五支弓箭和兩支標槍，悄

悄地繞過洞口爬到頂上，把武器放在那兒，只帶上了一支標槍。

然后，她點燃一大把的柴火，把野狗引出來，一只、兩只、三

只……一只接著一只出來了！此時卡拉娜的眼中沒有害怕，有的只是

憤怒。直到帶頭的狗出來了，卡拉娜才發(fā)起進攻!不好，狗頭發(fā)現(xiàn)她

了！

它惡狠狠地朝卡拉娜怒視著，正當它準備撲向卡拉娜的時候，

卡拉娜的箭射中了它的胸膛!鮮血慢慢地在它前胸流淌，仿佛一朵綻

開的復仇之花，鮮紅、刺眼！

這時，又有三條狗跑出山洞來?？ɡ扔檬Ｏ碌膸字Ъ渌懒?/p>

其中的兩條。有一只大灰狗落荒而逃，卡拉娜沒有窮追不舍。在回

去的路上，她看見一根斷箭桿和一串腳印，因為天太黑，卡拉娜最

終在黑暗中失去了方向。第三天時，她又沿著那條路尋找著那條大

灰狗，最終卡拉娜在巖石的盡頭找到了它，卡拉娜把那條大灰狗救

回了家，幫它把箭頭拔出來，再用珊瑚木給它消毒，并給它取名

為一一朗圖。卡拉娜最終馴服了郎圖，跟它成了好朋友。

自從看了這本書后，我知道了卡拉娜活下來的原因，靠的不是

運氣，而是不放棄的信念和不服輸?shù)挠赂摇＿@深深地觸動了我，以

前的我很任性，也很懦弱，因為我的任性和懦弱而犯了許多錯。在

以后的生活中我也要像卡拉娜那樣勇敢，在困難面前不再退縮，而

是迎難而上，創(chuàng)造屬于自己的美好明天。

擺渡人讀后感篇24

讀了俞玉萍老師寫的《完美教室&&中國百合班的故事》，只有

2個字：震撼。震撼之余是感動。感謝學校為我們班主任提供了這

么好的書，讓我們班主任在休息之余能夠讀到這么好的書，洗滌自

己的心靈，提升自己的精神世界，能夠用深邃的思想思考自己所從

事的教師這一職業(yè)。從教20_年，當班主任已經(jīng)整整20_年，在教

師這一工作崗位上，沒有閃亮的軌跡，沒有豐功偉績，一直默默無

聞，辛勤耕耘，因為我愛我平凡而神圣的職業(yè)。雨果曾說過：花的

事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為

葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我愿做紅燭，我甘為人梯，我慶幸命運

賜給了我這個職業(yè)，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量

的。

讀完這本書，我深深的感到當一名優(yōu)秀的班主任不容易，不僅

要有優(yōu)美流暢的語言、淵博的知識、豐富的教育教學經(jīng)驗，最重要

的是要有一顆愛心，一顆疼愛別人孩子的心。這種愛是不求回報

的、無私的愛、是圣潔純真的愛。學生一旦體會到教師這種發(fā)自內(nèi)

心的愛，就會親其師、敬其師，從而信其道，也正是在這個過程

中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

教育需要愛，更需要智慧，需要一個智慧型的班主任。而俞玉

萍老師正是這樣的班主任。每個孩子都是一本書，需要我們頁頁

翻、行行看；每一個孩子又都是一朵美麗的小花，俞玉萍老師正是用

智慧發(fā)現(xiàn)并培育每一朵小花的美麗。智慧的老師其實就是善于思考

的老師，在平時的教育教學過程中，在積累經(jīng)驗的過程中，一定要

及時總結(jié)反思，隨時記錄學生點滴成長的過程。當我們面對犯錯的

學生時，靠的不再是嚴厲的面容，犀利的言語，而是心平氣和，選

準教育的契機，讓學生在和風細雨中明辨是非，從而實現(xiàn)教育的根

本目的。

教書育人是艱辛而恒久的事業(yè)，只有付出了辛勤的勞動和汗

水，才能懂得教育的美麗和意義。我正在這條路上艱辛地前行。

擺渡人讀后感篇25

寒假里，我讀了一本對我影響很大的書《寶葫蘆的秘密》。書

中說的是王葆在夢里真的夢到了一個寶葫蘆，但得到寶葫蘆的興奮

勁才持續(xù)幾天，他就發(fā)起愁來，因為不管他腦子里想什么東西，寶

葫蘆都會給他變出來，不管那個東西有多么的珍貴，而且寶葫蘆甚

至連作業(yè)都幫他做了，有一次，王葆想做架模型飛機，但他腦子里

剛閃過這個念頭，模型飛機就擺在他眼前了。

這下王葆真的生氣了，他告訴寶葫蘆自己微模型飛機為的是過

程而不是結(jié)果。誰知寶葫蘆說自己頭腦簡單聽不懂，要么全讓它做

要么就把它扔了。可王葆舍不得就只好出去找同學玩了，沒想到碰

到了學校的問題學生楊栓，楊栓問王葆要錢，王葆為擺脫他，只得

讓寶葫蘆變出了五元錢交給楊栓，王葆終于松了口氣，卻不知更驚

心動魄的事還在后面呢！那是數(shù)學考試時，王葆有道題不會，就去問

寶葫蘆，誰知寶葫蘆竟把一位好同學的卷子改戌了王葆的名字交給

老師，可事情被老師和同學發(fā)現(xiàn)了，一束束目光射向王葆，王葆沖

出了教室，把寶葫蘆摔在了地上，可沒想到寶葫蘆怎么摔也摔不

壞。王葆急了，就回到了學校把事情告訴了老師、同學和家人。這

時王葆醒了，當他發(fā)現(xiàn)只是個夢時開心的笑了。從此認真學習，再

也不想寶葫蘆了。

讀完了這本書，我僥幸的想：我幸虧沒遇到寶葫蘆，否則還不

被它坑死?對呀，讓別人來幫你并不是什么好主意，因為自己始終也

學不到什么，還會苦惱自己應該干什么，所以千萬不要渴望得到什

么寶葫蘆。凡事只要努力就會實現(xiàn)，別人什么也幫不了你，要知道

幸?？刹皇莾e幸就能得來的，就算僥幸得到了幸福，那也是短暫

的，并不長久。假如你渴望外力來幫助你，那你就永遠無法獲得真

正的成功，因為那份成功不過是別人取得的罷了，而你只不過是一

個打著成功的名號到處招搖撞騙的騙子，一個欺騙了自己，毀了自

己的大傻瓜！要知道，當別人看穿了你的謊言之后將會怎么看你!你

想過嗎?你想過這樣做對得起生你育你的父母嗎！

他們把生你養(yǎng)你，是希望你能好好學習，學以致用，回報社

會?？赡?，卻什么事都讓別人幫你做，甚至連嘴都懶得動，你這樣

對得起他們嗎?所以，在此我鄭重的告訴大家：只有自己努力才能實

現(xiàn)愿望，千萬不能有讓別人幫你干的念頭。

擺渡人讀后感篇26

工作是我們生命的最重要狀態(tài)。生命是需要價值來體現(xiàn)的，在

人生中，80年未必比30年更貴重；當生命的旅程充斥了充實的忙

碌、足夠的認可，我們才覺得此生無憾；而一事無成、碌碌無為常

使我們的生命支離破碎。不覺春來早，但恨夜更長，

工作是我們生存的最直接保障。人生年復一年的維系，主要依

靠于工作軌道的運轉(zhuǎn)；因為工作，我們解決了衣食住行，因為工

作，我們養(yǎng)老育幼，工作便成了我們生存的最直接標簽，成了我們

直面社會的窗口。

工作是我們發(fā)展的最重要平臺。工作中蘊藏著機遇，蘊藏著潛

力，蘊藏著快樂；只有盡職盡守，我們才能真正找到飛翔的翅膀，

發(fā)現(xiàn)真正強力的自我，看到觸手可及的目標，感受到深入肺腑的快

樂O

工作著才是我們真正的理想。我們可能渴望這樣，可能渴望那

樣；但我們唯一能真實把握的便是手頭的工作，只要我們還在工作

著，我們就一直行走在理想的道途中?！般@石就在你家后院”，本

書如斯說。

因為工作我們才能真正觸摸到自己的使命。人生總是呈現(xiàn)輻射

狀的，一個人所直面的是多個人，一個個體直面的是整個社會。我

們對家庭、對單位、對社會都承擔著某種使命，而這種使命是社會

認可我們最直接的理由，是我們直立人群的資格。而這一切都體現(xiàn)

在工作中，我們只有通過認真工作，才能真正體會到履行使命后的

自豪與溫暖。

因為工作我們才能真正感受自己的內(nèi)心。我們通過認真工作，

才能點燃心底里的激情，挖掘到并不自覺的潛力，尋找到尊貴的信

任，感受到獨立的尊嚴。我們才會發(fā)現(xiàn)在迷離的現(xiàn)實面前，我們內(nèi)

心并不空虛，在浩渺的天地間，我們并不渺小。

因為工作，我們才能駕馭時間；因為工作，我們才能拓寬自己

的空間；因為工作，我們才有機會超越貧乏；因為工作，我們才真

正懂得自己的需要。

因為工作，才能使我實現(xiàn)人生理想，得以追求生命中的一個個

目標。所以，我為自己而工作。

擺渡人讀后感篇27

近日，本人通讀了《工作重在到位》這本書，為作者例證、哲

理、事實、實踐及中外成功范例所震撼與折服。作者在書中說道“我

們做了大量的調(diào)查，也得出了同樣的結(jié)論：中國很多機構尤其是企

業(yè)最需要解決的問題，就是執(zhí)行不到位的問題”.于是作者感慨：”凡

是執(zhí)行做得好的企業(yè)和地方，無一不是強調(diào)執(zhí)行到位的；凡是執(zhí)行

需要加強的企業(yè)和地方，無一不是在"到位"方面做得不夠好甚至很

差的”.

如何確保執(zhí)行“到位”，已經(jīng)成為眾多企業(yè)及管理者最苦惱、也最

希望解決的'問題。作者不僅深入了解和探究了引起執(zhí)行不到位的種

種原因，以及執(zhí)行不到位的普遍表現(xiàn)，也總結(jié)了很多執(zhí)行到位的經(jīng)

驗與典型案例。《工作重在到位》實際上就是《執(zhí)行重在到位》，

二者異曲同工，一脈相承，并無迥異。解決了“執(zhí)行到位”也就解決

了”工作到位”的問題?！秷?zhí)行》的副標題定位為”如何完成任務的學

問，而《執(zhí)行重在到住》的是“確保完成任務的關鍵”.也就是說：牽

牛要牽牛鼻子，抓住了“到位”這兩個字，執(zhí)行才會有真正的效果，

讀后感《工作重在到位讀后感》。

結(jié)合我司工作實踐，不難看出，許多工作不到位，并不是無規(guī)

章制度約束，也不是無管理人才，更不是上層領導的過失。我司自

20_年11月開業(yè)，可以說從上層領導，到中層骨干，基本都是各同

業(yè)公司的“高手”加盟送來的，他們在原單位、部門可以說不是領

導，就是骨干，大部分可以說都是實踐豐富、專業(yè)技能、管理能力

較強，而對于外勤人員及高管又都是公關能手、展業(yè)尖子，為什么

一段時間，總感覺公司管理有點偏亂、公司經(jīng)營困難、骨干彷徨、

員工士氣不振，有點”管不了”的感覺（當然本人并不是全盤否定公

司前期沒做工作之意）。歸根結(jié)底還是一個執(zhí)行力的問題。也可能

有人認為，在老公司，也用同樣的管理方法，為何能管好，且十分

省力，但在本公司為何費九牛二虎之力，仍然效果不佳呢？我認

為，老公司固然有其不足之處，但他畢竟是一個成熟的公司，人才

濟濟。但有一條是肯定的，那就是從上到下已經(jīng)習慣了執(zhí)行力，工

作到位，盡職盡責已經(jīng)成為習慣與必然，所以，干起事來，覺得特

別省力、省心。

反觀我司開業(yè)之初的近3年時間，從上到下，看似比較和諧，

所謂”明知不對，少說為佳“、“事不關己、高高掛起”，似乎是一種潛

規(guī)則，導致有章不循，違章不糾，”干的不如看的“、"看的不如搗蛋

的”，干的越多毛病越多。因此，員工的工作積極性一度受到挫傷，

難免產(chǎn)生這樣那樣想法，公司經(jīng)營狀況可以說每況愈下。可喜的是

新的一屆領導班子，能夠認清形勢，力挽狂瀾，及時撥亂反正，從

新開始，從源頭做起，強調(diào)執(zhí)行力，考核工作到位，抓教育、重培

訓、促養(yǎng)成，抓班子、帶隊伍，抓中層開始、帶員工起步。從總體

上講，應該說“后三年“較之"前三年”相比，已取得不菲的成績。從

業(yè)務發(fā)展、規(guī)模效益、市場份額、公司市場的地位、信譽、形象，

員工隊伍建設、整體素質(zhì)的提升，均發(fā)生了翻天覆地的變化，戰(zhàn)斗

力、執(zhí)行力得到較大的改善。君不見20_年的過億元拼搏成功，全

國"50強”的奠基，”規(guī)模效益型公司”的定位，市場“第一軍團”的提

前穩(wěn)固，“鑫泰”產(chǎn)品的速戰(zhàn)速決與超額完成等等，不一而足。

然而，還必須清醒地看到，我們還有許多不足，特別是對照”工

作到位”與“執(zhí)行力到位”的要求與標準，我感覺，我們只能算”萬里

長征”才開始，所謂"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，真正成長

為一個合格成熟的公司，建立頂級一流的品牌，任務仍艱巨，我們

仍需作出百倍的艱苦努力，才能到達理想的彼岸。

小而言之，從目前公司“執(zhí)行力”建設看，從細微處觀察與分

析，不盡人意之處還有許多。諸如，上級領導交代的事情遲遲落實

不了，上級公司布置的工作遲遲無回音，規(guī)章制度寫在紙上，貼在

墻上，就是落實不了行動上，教育培訓有時也是聽了感動，說起激

動，但實際工作時不動。分析成因：一是人的惰性使然、老好人思

想作祟、素質(zhì)不高體現(xiàn)、考核不力后果……

目睹當前“存在"之現(xiàn)狀，我們不能無動于衷，必須"棒喝"、"警

醒”，特別是作為中層隹干，決不能”以其昏昏，使人昭昭”，而必須做

執(zhí)行力的帶頭人，從我做起，從現(xiàn)在做起，各項工作必須到位，無

條件做好各項工作：首先想干事、能干事、干好事；其次強化責任

感、從心底、行動、具體工作上上強化；第三言傳身教，帶好隊

伍，管好條線工作，確?！皥?zhí)行力“、“工作力”到位。承如作者所

言：”執(zhí)行的關鍵就在于到位，因為執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行"；第四

正如領導所言：”多做‘婆婆媽媽'，不做'老好人'。目前情況

下，絕對需要“緊盯”戰(zhàn)術，不厭其煩；第五，當好“黑包公”，嚴格考

核，拿出“殺手銅”，對于執(zhí)行力不到位機構與個人的，要加大通報與

處罰力度。當然，需要付出幾倍的辛勤與努力。俗話說得好，一分

耕耘，一分收獲，功夫不負有心人。只要我們?nèi)巳伺Γ瑯淞⒈爻?/p>

的理念與信心，經(jīng)過我們的齊心努力，我司的“執(zhí)行力”建設必將得

到加強，各項工作必能越來越到位，公司的全面工作必能得到提

高。公司的綜合能力必將全面發(fā)展，廣大員工必能從中受益，實現(xiàn)”

雙贏”的戰(zhàn)略目標就在不遠的將來。

”讀讀讀，書中自有黃金屋”，通過讀書活動，讓本人親身嘗到了

甜頭，領悟了知識，豐富了經(jīng)驗，通過從理論到實踐，再有實踐到

理論，經(jīng)過反反復復，學習再學習，讀書再讀書，定會”受益匪淺