2025年教育局副書記第二批群眾路線教育實踐活動個人整改措施個人整改措施在第二批群眾路線教育實踐活動中，通過深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問題，我深刻認(rèn)識到自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的不足。為切實解決這些問題，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念，提高工作能力和服務(wù)水平，現(xiàn)結(jié)合個人實際，制定以下整改措施。一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定方面1.問題表現(xiàn)-在政治理論學(xué)習(xí)上不夠深入，對黨的一些重要政策和方針理解不夠透徹，缺乏系統(tǒng)性和全面性。-在貫徹中央八項規(guī)定方面，雖然總體上能夠嚴(yán)格執(zhí)行，但在一些細(xì)節(jié)上還存在不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，如在公務(wù)接待中有時存在標(biāo)準(zhǔn)把控不夠嚴(yán)格的問題。-政治敏銳性不夠強(qiáng)，對一些社會上的不良言論和現(xiàn)象，沒有及時進(jìn)行有力的抵制和糾正。2.整改目標(biāo)-加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和理論水平，深入理解和把握黨的各項政策和方針。-嚴(yán)格貫徹中央八項規(guī)定，在各個方面做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕任何違反規(guī)定的行為。-增強(qiáng)政治敏銳性，敢于對不良言論和現(xiàn)象進(jìn)行斗爭，維護(hù)黨的形象和權(quán)威。3.整改措施-加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每周安排至少[X]小時的專門學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神。每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。參加各類政治理論培訓(xùn)和研討活動，與其他同志交流學(xué)習(xí)心得，不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道和視野。-嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定：重新梳理公務(wù)接待等各項工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的操作規(guī)范。在公務(wù)接待中，嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行安排，杜絕超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)對自身行為的監(jiān)督和約束，定期對執(zhí)行八項規(guī)定的情況進(jìn)行自我檢查和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。-增強(qiáng)政治敏銳性：關(guān)注社會熱點問題和輿論動態(tài)，及時了解社會上的各種言論和現(xiàn)象。對于不良言論和現(xiàn)象，要敢于站出來進(jìn)行批評和糾正，通過各種方式宣傳黨的政策和主張，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向。積極參與黨組織的政治教育活動，提高自身的政治鑒別力和判斷力。二、“四風(fēng)”方面存在的問題及整改措施（一）形式主義方面1.問題表現(xiàn)-在工作中存在重形式輕內(nèi)容的現(xiàn)象，有時過于注重文件的下發(fā)和會議的召開，而對實際工作的落實情況關(guān)注不夠。-調(diào)查研究不夠深入，往往只是走馬觀花地了解情況，沒有真正深入到基層和群眾中去，獲取的信息不夠準(zhǔn)確和全面。-工作中有一定的浮躁情緒，急于求成，對一些工作的謀劃和推進(jìn)缺乏長遠(yuǎn)的考慮和規(guī)劃。2.整改目標(biāo)-樹立正確的工作態(tài)度，注重工作的實際效果，克服形式主義，切實把各項工作落到實處。-提高調(diào)查研究的質(zhì)量，深入基層和群眾，掌握真實情況，為工作決策提供有力依據(jù)。-培養(yǎng)沉穩(wěn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，制定科學(xué)合理的工作計劃和目標(biāo)，確保工作的可持續(xù)發(fā)展。3.整改措施-注重工作實效：在安排工作時，要明確工作目標(biāo)和任務(wù)，制定具體的工作措施和考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對工作落實情況的跟蹤和檢查，建立健全工作反饋機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。對于一些不必要的文件和會議，要進(jìn)行精簡和合并，提高工作效率。-深入開展調(diào)查研究：每月安排至少[X]天的時間深入基層學(xué)校和群眾中進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研過程中，要采取多種方式，如問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等，廣泛聽取基層干部、教師和群眾的意見和建議。調(diào)研結(jié)束后，要認(rèn)真撰寫調(diào)研報告，提出針對性強(qiáng)的工作建議和措施，并將調(diào)研成果應(yīng)用到實際工作中。-制定長遠(yuǎn)規(guī)劃：對教育工作進(jìn)行全面的分析和評估，結(jié)合本地教育發(fā)展的實際情況，制定科學(xué)合理的中長期發(fā)展規(guī)劃。在工作推進(jìn)過程中，要按照規(guī)劃的要求，分階段、分步驟地實施各項工作任務(wù)，確保工作的連貫性和穩(wěn)定性。同時，要根據(jù)實際情況及時對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和完善，使其更加符合教育發(fā)展的需要。（二）官僚主義方面1.問題表現(xiàn)-與基層學(xué)校和教師的溝通交流不夠主動，對他們的工作和生活情況了解不夠深入，缺乏對基層實際問題的關(guān)注和解決。-在工作決策過程中，有時存在主觀臆斷的情況，沒有充分聽取基層的意見和建議，導(dǎo)致一些決策的科學(xué)性和可行性不夠。-對下屬的工作指導(dǎo)不夠具體和細(xì)致，在安排工作時往往只是下達(dá)任務(wù)，而對工作的方法和步驟缺乏必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)。2.整改目標(biāo)-加強(qiáng)與基層學(xué)校和教師的聯(lián)系，主動了解他們的需求和困難，切實為他們解決實際問題。-提高工作決策的科學(xué)性和民主性，充分聽取各方面的意見和建議，確保決策符合實際情況和群眾利益。-加強(qiáng)對下屬的工作指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。3.整改措施-密切聯(lián)系基層：建立定期聯(lián)系基層學(xué)校和教師的制度，每月至少到[X]所基層學(xué)校進(jìn)行走訪和調(diào)研，與教師進(jìn)行面對面的交流和溝通。設(shè)立專門的意見箱和熱線電話，廣泛收集基層學(xué)校和教師的意見和建議。對于他們反映的問題，要及時進(jìn)行處理和反饋，做到事事有回音、件件有著落。-科學(xué)民主決策：在制定重大政策和工作決策前，要廣泛征求基層學(xué)校、教師、學(xué)生家長以及社會各界的意見和建議。通過召開座談會、聽證會等形式，充分聽取各方面的意見和建議，并對收集到的意見進(jìn)行認(rèn)真分析和研究。同時，要邀請相關(guān)專家進(jìn)行論證和評估，確保決策的科學(xué)性和可行性。-加強(qiáng)工作指導(dǎo)：定期組織下屬進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。在安排工作時，要詳細(xì)說明工作的目標(biāo)、任務(wù)、方法和步驟，并根據(jù)下屬的實際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。加強(qiáng)對下屬工作的監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在工作中存在的問題。（三）享樂主義方面1.問題表現(xiàn)-工作中存在一定的懈怠情緒，缺乏拼搏精神和創(chuàng)新意識，習(xí)慣于按部就班地工作，對一些新問題和新挑戰(zhàn)缺乏積極應(yīng)對的態(tài)度。-在生活中，有時存在追求舒適和安逸的思想，艱苦奮斗的意識有所淡化。2.整改目標(biāo)-樹立正確的工作態(tài)度，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，克服懈怠情緒，積極主動地開展工作。-培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，保持勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，杜絕享樂主義思想。3.整改措施-激發(fā)工作熱情：重新審視自己的工作目標(biāo)和價值，樹立正確的事業(yè)觀和價值觀。制定明確的工作目標(biāo)和計劃，將工作任務(wù)分解到每個月、每周甚至每天，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行推進(jìn)。積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，勇于嘗試新的工作方法和思路，努力開拓教育工作的新局面。-弘揚(yáng)艱苦奮斗精神：加強(qiáng)對自身思想的教育和引導(dǎo)，重溫黨的艱苦奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在生活中，要保持勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，反對鋪張浪費(fèi)。嚴(yán)格控制個人消費(fèi)，避免不必要的開支。同時，要以身作則，引導(dǎo)身邊的人樹立正確的消費(fèi)觀念和生活方式。（四）奢靡之風(fēng)方面1.問題表現(xiàn)-在公務(wù)活動中，有時存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象，如辦公用品的浪費(fèi)、水電資源的浪費(fèi)等。-對一些不必要的開支缺乏嚴(yán)格的控制和管理，存在一定的奢侈浪費(fèi)行為。2.整改目標(biāo)-杜絕公務(wù)活動中的浪費(fèi)現(xiàn)象，提高資源利用效率，降低行政成本。-嚴(yán)格控制不必要的開支，樹立勤儉節(jié)約的良好形象。3.整改措施-加強(qiáng)資源節(jié)約管理：制定辦公用品使用管理制度，明確辦公用品的采購、發(fā)放和使用標(biāo)準(zhǔn)。倡導(dǎo)無紙化辦公，盡量減少紙質(zhì)文件的印發(fā)和使用。加強(qiáng)對水電等資源的管理，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，杜絕長明燈、長流水等浪費(fèi)現(xiàn)象。定期對資源使用情況進(jìn)行檢查和評估，對浪費(fèi)行為進(jìn)行批評和教育。-嚴(yán)格控制開支：建立健全財務(wù)管理制度，加強(qiáng)對各項開支的審核和監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理制度，杜絕超預(yù)算支出。對于不必要的開支，要堅決予以取消。在公務(wù)活動中，要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安排，避免鋪張浪費(fèi)。三、關(guān)系群眾切身利益方面存在的問題及整改措施1.問題表現(xiàn)-對教育公平問題的關(guān)注不夠，在優(yōu)質(zhì)教育資源分配方面存在一定的不均衡現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生無法享受到良好的教育資源。-對學(xué)生的心理健康問題重視不夠，缺乏有效的心理健康教育和輔導(dǎo)機(jī)制，一些學(xué)生的心理問題得不到及時的解決。-對貧困學(xué)生的資助工作還存在一些不足之處，資助的覆蓋面和力度有待進(jìn)一步提高。2.整改目標(biāo)-加大教育資源均衡配置的力度，促進(jìn)教育公平，讓每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。-建立健全學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康問題的關(guān)注和干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。-完善貧困學(xué)生資助體系，擴(kuò)大資助覆蓋面，提高資助力度，確保貧困學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。3.整改措施-促進(jìn)教育公平：制定教育資源均衡配置的具體方案，加大對薄弱學(xué)校的投入力度，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。通過教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)教育資源共享等方式，提高薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)對招生政策的研究和制定，確保招生過程的公平、公正、公開，保障每個學(xué)生都有平等的入學(xué)機(jī)會。-加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育：建立健全學(xué)生心理健康教育體系，在學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)。加強(qiáng)對教師的心理健康教育培訓(xùn)，提高教師對學(xué)生心理健康問題的識別和干預(yù)能力。定期組織學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康成長。-完善貧困學(xué)生資助體系：進(jìn)一步完善貧困學(xué)生資助政策，擴(kuò)大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對貧困學(xué)生的精準(zhǔn)識別和管理，確保資助資金能夠真正發(fā)放到需要的學(xué)生手中。積極拓展資助渠道，鼓勵社會力量參與貧困學(xué)生資助工作。同時，要加強(qiáng)對資助資金的監(jiān)督和管理，確保資金使用的安全和規(guī)范。四、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面存在的問題及整改措施1.問題表現(xiàn)-教育服務(wù)信息公開不夠及時、全面，群眾對教育政策和工作動態(tài)了解不夠充分，導(dǎo)致在辦事過程中存在一定的困難。-教育服務(wù)窗口的工作效率有待提高，存在辦事流程繁瑣、審批時間長等問題，影響了群眾的辦事體驗。-與群眾的溝通渠道不夠暢通，群眾的意見和建議不能及時得到反饋和處理。2.整改目標(biāo)-及時、全面地公開教育服務(wù)信息，方便群眾了解教育政策和工作動態(tài)，提高群眾的知曉率和滿意度。-優(yōu)化教育服務(wù)窗口的工作流程，提高工作效率，縮短辦事時間，為群眾提供更加便捷、高效的服務(wù)。-暢通與群眾的溝通渠道，及時聽取群眾的意見和建議，并進(jìn)行及時的反饋和處理，增強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和互動。3.整改措施-加強(qiáng)信息公開：建立健全教育服務(wù)信息公開制度，明確信息公開的內(nèi)容、范圍、方式和時間要求。通過教育局官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等多種渠道，及時、全面地公開教育政策、招生信息、學(xué)校建設(shè)等方面的信息。定期對信息公開情況進(jìn)行檢查和評估，確保信息的準(zhǔn)確性和及時性。-優(yōu)化服務(wù)窗口：對教育服務(wù)窗口的工作流程進(jìn)行全面梳理和優(yōu)化，簡化辦事環(huán)節(jié)，減少不必要的審批手續(xù)。建立首問責(zé)任制和限時辦結(jié)制，明確工作人員的職責(zé)和工作要求，提高工作效率。加強(qiáng)對服務(wù)窗口工作人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，為群眾提供熱情、周到的服務(wù)。-暢通溝通渠道：建立多元化的群眾溝通渠道，除了傳統(tǒng)的電話、信箱等方式外，還可以通過在線留言、問卷調(diào)查等方式廣泛收集群眾的意見和建議。設(shè)立專門的群眾意見處理小組，對群眾反映的問題進(jìn)行及時的分類和處理，并在規(guī)定的時間內(nèi)給予反饋。定期對群眾意見處理情況進(jìn)行總結(jié)和分析，不斷改進(jìn)工作方法和服務(wù)質(zhì)量。五、整改的進(jìn)度安排1.近期整改（1-2個月）-完成政治理論學(xué)習(xí)計劃的制定，并開始按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。-重新梳理公務(wù)接待等工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定。-制定深入基層調(diào)研的具體方案，并開始實施。-建立教育服務(wù)信息公開制度，通過多種渠道及時公開教育服務(wù)信息。2.中期整改（3-6個月）-完成對教育資源均衡配置方案的制定和實施，加大對薄弱學(xué)校的投入力度。-建立健全學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)機(jī)制，開展心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)。-優(yōu)化教育服務(wù)窗口的工作流程，提高工作效率，縮短辦事時間。-完善貧困學(xué)生資助體系，擴(kuò)大資助覆蓋面，提高資助力度。3.長期整改（6個月以上）-持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平。-鞏固和深化各項整改成果，建立健全長效機(jī)制，防止問題反彈。-加強(qiáng)與基層學(xué)校和群眾的聯(lián)系，不斷改進(jìn)工作方法和服務(wù)質(zhì)量，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。六、整改的保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立以我為組長的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確整改工作的責(zé)任分工，確保各項整改任務(wù)落到實處。定期召開整改工作會議，研究解決整改過程中遇到的問題，推動整改工作順利進(jìn)行。2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查：建立健全整改工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對整