一文言文閱讀（27分）（一）默寫（11分）1，甲光向日金鱗開。《雁門太守行》2烽火連三月，

?！洞和?無可奈何花落去，

。《浣溪沙》4興盡晚回舟，

?！度鐗袅睢?

《赤壁》中蘊含“機遇造人”的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時懷才不遇的慨嘆之情的一聯(lián)詩句是：

，

（二）詩歌理解與賞析（4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6詩中“人境”指

。（2分）7對上面這首詩理解不正確的一項是（）（2分）A“問君何能爾？心遠地自偏”，是詩人的自問自答，用樸實的語言道出“心遠”的生活真諦。詩人因為遠離官場和俗世，心志高遠，所以覺得居所也是偏僻安靜的。B“悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩人采菊時，未留心不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側(cè)面表現(xiàn)出詩人苦悶寂寞的心境。C“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，描寫了傍晚時分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群地結(jié)伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。D結(jié)尾兩句抒發(fā)感情，是對全篇的總結(jié)?！罢妗奔慈说淖匀槐拘?，“忘言”是指本想說明白，卻又不可言傳。（三）課內(nèi)文言文閱讀（6分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。8解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）餓其體膚，空乏其身

空乏：

（2）困于心衡于慮而后作

作：

9將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）然后知生于憂患而死于安樂也。

10語段主要論述了凡是能擔天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名所受的磨煉取得的成就)(2分)（四）課外文言文閱讀（6分）誤認卓茂①嘗出門，有人認其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣?”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我?！彼眨R主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬?！咀ⅰ竣僮棵喝嗣?。②公：對人的尊稱。11解釋文中加點的詞語（2分）（1）子亡馬幾何時矣?

亡：

（2）乃詣丞相府歸馬

詣：

12解釋下面的句子（2分）茂有馬數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。13這件小事表現(xiàn)了卓茂

的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”

的品質(zhì)。（2分）【答案】（一）默寫(11分)1黑云壓城城欲摧(2分)2家書抵萬金(2分)3似曾相識燕歸來(2分)4誤入藕花深處(2分)5東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(3分)（二）詩歌理解與賞析(4分)6喧囂擾攘的塵世。(2分)7B(2分)（三）課內(nèi)文言文閱讀(6分)8空乏：資財匱乏。

作：振作。

(2分)9這樣以后知道憂患使人生存發(fā)展安逸享樂使人萎靡死亡。（2分）10所舉事例必須包括人名所受的磨煉取得的成就，酌情給分。(2分)（四）課外文言文閱讀（6分）11亡：丟失；詣：前往到（解釋為拜訪是錯的，因為后面跟的是處所而不是人）(2分)12卓茂擁有這匹馬已經(jīng)幾年了，心里知道不是這個人的，解開馬交給他，并且自己拉著車離開了。(2分)13寬容大度；誠實守信(2分)浦東新區(qū)2一古詩文（24分）（一）默寫（8分，每空2分）1無可奈何花落去，________。（《浣溪沙》）2________，必先苦其心志，餓其體膚……（《生于憂患，死于安樂》）3傍晚放學路上，小陳小曹同學看到落日，想起學過古詩中的“夕陽”，有了以下對話：小陳同學：同是寫“夕陽”，意味各各不同。小曹同學：是呀，王績在《野望》中以“_______”，寫出了蕭瑟之景，表達落寞之情。小陳同學：我想到陶淵明在《飲酒》（其五）中以“_______”表達田園歸隱的寧靜安閑的情趣；王維在《使至塞上》中以“長河落日圓”表現(xiàn)塞上奇特壯麗風光，意境開闊雄渾。小曹同學：嗯，學好古詩，挺有意思。（二）閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成4一7題（8分）【甲】渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【乙】愚公移山（節(jié)選）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。4【甲】詩題的意思是_____,【乙】是一則寓言故事，出自《________》（書名）（2分）5解釋下列加點詞。（2分）（1）仍憐故鄉(xiāng)水憐____________（2）何苦而不平苦____________6翻譯下列句子，（2分）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?____________________________________7【甲】詩中既有欣賞美景的喜悅，又有____________情感；【乙】文以對話的形式，表現(xiàn)了愚公的____________形象。（2分）（三）閱讀下文，根據(jù)要求完成8—11題（8分）張友正自少學書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡，有晉宋人風味。故廬在甜水巷，一日忽棄去，賃小屋于水柜街，與染工為鄰。眾人異之，或問其故。友正答曰：“吾欲假其素絹學書耳?！迸c染工約：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日書數(shù)端，筆未嘗停。有以紙饋之者不問多寡入手即書，至盡乃已。友正未嘗任。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。注釋：①鬻，賣。②端，長度單位。布帛二丈為一端。8根據(jù)括號內(nèi)提示，推斷下面句子中加點的詞的意思。（2分）（1）故廬在甜水巷（三顧茅廬）

廬_______________（2）吾欲假其素絹學書耳（銀裝素裹）

素_______________9用“/”給文中畫線句斷句。（限斷兩處）（2分）有以紙饋之者不問多寡入手即書10下列對內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A“杜門不治他事”，表現(xiàn)他練習書法用心而且專注。B“其書筆跡高簡，有晉宋人風味”，是說他書法高妙。C“賃小屋于水柜街，與染工為鄰”，為方便接近百姓。D“如是日書數(shù)端，筆未嘗?！保憩F(xiàn)了他堅持不懈。11張友正具有怎樣的品格?（2分）【答案】一古詩文（24分）（一）默寫（8分，每空2分）1似曾相識燕歸來

2故天將降大任于是人也3山山唯落暉山氣日夕佳（二）閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成4—7題（8分）4渡過荊門辭別家鄉(xiāng)《列子》5（1）喜愛。（2）愁苦，這里指