注：不含主觀題第1題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科特征不包括()。A本源性B綜合性C實(shí)踐性D專項(xiàng)性第2題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的母學(xué)科是()A生理學(xué)B解剖學(xué)C教育學(xué)D都不是第3題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)學(xué)科創(chuàng)立的標(biāo)志()。A民主德國的迪·哈雷的《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》專著出版B田麥久《項(xiàng)群訓(xùn)練理論》出版C圖德·邦帕的《周期:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法》出版D我國第一部《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》教材出版第4題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分別回答了訓(xùn)練實(shí)踐中遇到的()等基本問題。A怎么練B練多少C練什么D練得對不對正確答案：ABC第5題一般而言,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究的三個(gè)層次包括()。A一般訓(xùn)練理論B周期訓(xùn)練理論C項(xiàng)群訓(xùn)練理論D專項(xiàng)訓(xùn)練理論正確答案：ACD第6題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的三大研究范式包括()。A比較研究B經(jīng)驗(yàn)研究C實(shí)證研究D思辨研究正確答案：BCD第7題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)不包括專項(xiàng)訓(xùn)練理論。()第8題項(xiàng)群訓(xùn)練理論是從不同項(xiàng)目的群組特征入手,研究不同群組的個(gè)性訓(xùn)練規(guī)律。()第9題思辨研究是理論研究的一種,是通過概念、原理邏輯推理研究事物本質(zhì)特征的研究方法,解決的是理論問題、本質(zhì)問題、宏觀問題。()本節(jié)作業(yè)第1題“以賽代練”、“賽練結(jié)合”等新理念、新方式反映了()。A比賽是一種特殊的訓(xùn)練方式B比賽是訓(xùn)練成果展示的“舞臺”C訓(xùn)練是比賽的基礎(chǔ)D比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果、發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練不足的平臺和手段第2題“三從一大”訓(xùn)練原則的核心為()。A從難B從嚴(yán)C大運(yùn)動(dòng)量D從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)第3題“比什么、練什么”反映了訓(xùn)練和比賽的哪種關(guān)系()A訓(xùn)練是比賽的基礎(chǔ)B比賽是訓(xùn)練的導(dǎo)向C比賽也是訓(xùn)練D比賽是訓(xùn)練的鏡子第4題下列關(guān)于訓(xùn)練和比賽的關(guān)系說法正確的是()。A訓(xùn)練是比賽的基礎(chǔ)B比賽是訓(xùn)練成果展示的“舞臺”C比賽是訓(xùn)練的導(dǎo)向,也是一種特殊的訓(xùn)練方式D比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果、發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練不足的平臺和手段正確答案：ABCD第5題在訓(xùn)練實(shí)踐中,教練員要按照比賽的要求來訓(xùn)練,需要做到()。A認(rèn)真分析項(xiàng)目規(guī)則要求與比賽特點(diǎn)B按照比賽的要求選擇訓(xùn)練內(nèi)容C根據(jù)比賽主要對手的特點(diǎn)安排訓(xùn)練D根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的特點(diǎn)安排訓(xùn)練正確答案：ABC第6題在訓(xùn)練實(shí)踐中,教練員常常說“比賽是訓(xùn)練的鏡子”,這句話蘊(yùn)含的含義包括()。A比賽能夠檢驗(yàn)訓(xùn)練效果B比賽能夠發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練的不足C比賽是一種特殊的訓(xùn)練方式D訓(xùn)練是比賽的基礎(chǔ)正確答案：AB第7題短跑100米項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員每天進(jìn)行100米跑練習(xí)就是最專項(xiàng)化的訓(xùn)練,也因此有最佳的訓(xùn)練效果。()第8題訓(xùn)練是教練員和運(yùn)動(dòng)員最重要的、最基礎(chǔ)性的工作,是比賽中優(yōu)異運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的水之源、木之本。()第9題比賽具有訓(xùn)練所不具備的特殊條件、環(huán)境、氣氛,通過比賽更容易暴露出運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練中的一些問題和不足。()本節(jié)作業(yè)第1題競技體育最主要的目的是()。A增強(qiáng)人民體育意識B提高國民素質(zhì)C提高競技能力D創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績和奪取比賽優(yōu)勝第2題被譽(yù)為現(xiàn)代奧林匹克之父的是()。A澤麥特里烏斯·維凱拉斯B雅克羅格C皮埃爾·顧拜旦D托馬斯·巴赫第3題唯一一個(gè)舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)的城市是()。A北京B東京C溫哥華D墨爾本第4題競技體育由哪幾部分組成()。A運(yùn)動(dòng)員選材B運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C運(yùn)動(dòng)競賽D競技體育管理正確答案：ABCD第5題以下哪些是競技體育的特點(diǎn)()A競爭性B社會(huì)性C群眾性D功利性正確答案：ABD第6題當(dāng)前世界范圍內(nèi)發(fā)展最好職業(yè)聯(lián)賽有()。A網(wǎng)球四大滿貫BNBA聯(lián)賽C歐洲足球聯(lián)賽D田徑鉆石聯(lián)賽正確答案：ABCD第7題競技體育是體育的重要組成部分,它是以體育競賽為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績和奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。()第8題足球世界杯是目前世界范圍內(nèi)規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。()第9題競技體育具有激勵(lì)人類自我奮斗精神的功能。()本節(jié)作業(yè)第1題從決定競技能力的主導(dǎo)因素看,下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目屬于體能主導(dǎo)類速度性項(xiàng)群的是()A跳遠(yuǎn)B跳水C400米跑D400米游泳第2題從運(yùn)動(dòng)成績的評定方法看,羽毛球?qū)儆诘捻?xiàng)群是()A測量類B得分類C命中類D制勝類第3題運(yùn)動(dòng)員競技能力的非衡結(jié)構(gòu)及其補(bǔ)償效應(yīng)可用()予以表達(dá)。A木桶模型B積木模型C雙子模型D周期模型第4題運(yùn)動(dòng)員體能水平的發(fā)展由哪幾方面決定()。A身體形態(tài)B生理機(jī)能C運(yùn)動(dòng)素質(zhì)D力量水平正確答案：ABC第5題影響運(yùn)動(dòng)員技能水平的客體因素包括()。A競賽規(guī)則B技術(shù)環(huán)境C感知覺能力D器材設(shè)備與場地正確答案：ABD第6題“競技能力的雙子模型”是指哪兩個(gè)模型的結(jié)合()。A木桶模型B球型模型C合金模型D積木模型正確答案：AD第7題競技能力由具有不同表現(xiàn)形式和作用的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)三者所構(gòu)成。()第8題心理能力包括心理特征和心理過程兩方面,主要表現(xiàn)在訓(xùn)練動(dòng)機(jī)、心理控制、競技意志等方面。()第9題運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力與體能和技能密不可分。()本節(jié)作業(yè)第1題影響運(yùn)動(dòng)成績的內(nèi)因是什么()。A對手在比賽中的表現(xiàn)B競賽結(jié)果的評定行為C比賽的性質(zhì)D運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)的競技水平第2題在運(yùn)動(dòng)成績的影響因素中,受對手競技水平影響較大的項(xiàng)目是()。A跳高B散打C跨欄D體操第3題競技體育比賽中,裁判員的道德和業(yè)務(wù)水平對運(yùn)動(dòng)成績影響相對較小的項(xiàng)目是()。A藝術(shù)體操B速度滑冰C跳水D足球第4題運(yùn)動(dòng)成績的影響因素包括()。A運(yùn)動(dòng)員自身在比賽中的表現(xiàn)B對手在比賽中的表現(xiàn)C競賽結(jié)果的評定行為D比賽的性質(zhì)正確答案：ABC第5題競賽評定行為包括()。A裁判員的道德及業(yè)務(wù)水平B成績的評定手段C競賽規(guī)則D器材設(shè)備與場地正確答案：ABD第6題對運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績的評定包括以下哪幾個(gè)方面的要素()A競技狀態(tài)B競技水平C比賽名次D訓(xùn)練水平正確答案：BC第7題裁判員的道德和業(yè)務(wù)水平對運(yùn)動(dòng)成績的基本沒有影響。()第8題對于一個(gè)項(xiàng)目規(guī)則的錯(cuò)誤理解,對運(yùn)動(dòng)成績沒有影響。()第9題為了提高觀賞性和商業(yè)性,很多項(xiàng)目競賽規(guī)則的變化越來越大,變化的周期越來越短。()本節(jié)作業(yè)第1題三從一大訓(xùn)練原則的核心是()A從難B從嚴(yán)C從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)D科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量第2題三從一大原則中“一大”是指()A大強(qiáng)度B大課時(shí)C大難度D大運(yùn)動(dòng)量第3題1964年提出三從一大訓(xùn)練原則后,能夠很快在體育界宣傳和推廣開來的主要原因是()A簡潔生動(dòng),朗朗上口B社會(huì)需要C完全符合科學(xué)訓(xùn)練的規(guī)律D符合當(dāng)時(shí)國際的訓(xùn)練趨勢第4題2003年之前,三從一大原則的局限性有()。A過分強(qiáng)調(diào)“吃苦”與“大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練”B“教條化”C“表面化”D形式化正確答案：ABC第5題三從一大原則中的三從指的是()。A從難B從嚴(yán)C從實(shí)際情況出發(fā)D從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)正確答案：ABD第6題以下對“三從一大”原則新內(nèi)涵的正確認(rèn)識有()A強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練活動(dòng)的針對性與高質(zhì)量,要求緊密結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)和比賽要求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練。B必須延長訓(xùn)練時(shí)間以追求大負(fù)荷。C“大運(yùn)動(dòng)量”中的大,是有控制的“大”,是科學(xué)的“大”,而不是片面的“大”。D強(qiáng)調(diào)將賽場的殘酷性、對抗強(qiáng)度、比賽壓力充分體現(xiàn)在訓(xùn)練活動(dòng)中。正確答案：ACD第7題三從一大原則已完全不再適用當(dāng)今的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。()第8題三從一大原則是在總結(jié)我國已有訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,借鑒前日本女排主教練橫山兼三的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),結(jié)合解放軍連長郭興福提出的。()第9題“三從一大”訓(xùn)練原則,涵納了我國競技體育多年的訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本規(guī)律,并在訓(xùn)練實(shí)踐中不斷深化、完善與發(fā)展。()本節(jié)作業(yè)第1題運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是一種()。A刺激B應(yīng)答C反應(yīng)D工作量第2題急性負(fù)荷和慢性負(fù)荷比控制在()內(nèi),運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)最小。A≥1.5B≤1.5C0.8-1.3D0.5-1.5第3題負(fù)荷強(qiáng)度是指刺激的()。A深度B大小C多少D數(shù)量第4題一般而言,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的構(gòu)成要素為()。A負(fù)荷頻率B負(fù)荷量C負(fù)荷強(qiáng)度D負(fù)荷密度正確答案：BC第5題按照刺激的來源,可以把運(yùn)動(dòng)負(fù)荷分成()。A比賽負(fù)荷B訓(xùn)練負(fù)荷C急性負(fù)荷D慢性負(fù)荷正確答案：AB第6題按照負(fù)荷作用機(jī)體的時(shí)間長短,可以把運(yùn)動(dòng)負(fù)荷分成()。A急性負(fù)荷B慢性負(fù)荷C內(nèi)部負(fù)荷D外部負(fù)荷正確答案：AB第7題足球比賽的負(fù)荷量可以通過以下指標(biāo)反映()A跑動(dòng)距離B跑動(dòng)速度C心率D完成技術(shù)動(dòng)作的次數(shù)正確答案：AD第8題按照負(fù)荷強(qiáng)度的大小,我們可以把負(fù)荷分成極限負(fù)荷、亞極限負(fù)荷、大負(fù)荷、中負(fù)荷和小負(fù)荷。()第9題負(fù)荷量是指訓(xùn)練刺激的多少。()第10題如果把訓(xùn)練刺激比作藥物,那么訓(xùn)練負(fù)荷對應(yīng)的是藥物的成分。()本節(jié)作業(yè)第1題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的起點(diǎn)是()。A確定訓(xùn)練目標(biāo)B制定訓(xùn)練計(jì)劃C起始狀態(tài)診斷D確定指導(dǎo)方針第2題實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員競技能力發(fā)展的核心環(huán)節(jié)是()。A運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃制訂B運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施C運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程監(jiān)控D運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程調(diào)控第3題一個(gè)完整訓(xùn)練目標(biāo)包括()。A運(yùn)動(dòng)成績指標(biāo)B競技能力指標(biāo)C訓(xùn)練負(fù)荷指標(biāo)D以上都是第4題起始狀態(tài)診斷的內(nèi)容是()。A運(yùn)動(dòng)成績診斷B競技能力診斷C訓(xùn)練負(fù)荷診斷D競賽負(fù)荷診斷正確答案：ABC第5題確定訓(xùn)練目標(biāo)需要考慮以下哪些因素()A現(xiàn)實(shí)狀態(tài)B發(fā)展?jié)摿訓(xùn)練條件D比賽等級正確答案：ABC第6題一次負(fù)荷的周期現(xiàn)象是()。A刺激B疲勞C恢復(fù)D超量補(bǔ)償正確答案：ABCD第7題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程是個(gè)閉環(huán)式的過程。()第8題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃是對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)程所做的理論設(shè)計(jì)。()第9題訓(xùn)練目標(biāo)的制訂只要考慮到運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展?jié)摿Α?)本節(jié)作業(yè)第1題適宜訓(xùn)練目標(biāo)的作用不包括()A激勵(lì)作用B導(dǎo)向作用C標(biāo)尺作用D壓力作用第2題馬拉松運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練計(jì)劃中制定的“全年跑量”的具體指標(biāo)屬于()A訓(xùn)練負(fù)荷指標(biāo)B競技能力指標(biāo)C競技水平指標(biāo)D運(yùn)動(dòng)成績指標(biāo)第3題一名短跑運(yùn)動(dòng)員制定某次100米比賽的成績目標(biāo)為10”5。這個(gè)目標(biāo)屬于()。A訓(xùn)練負(fù)荷目標(biāo)B比賽名次目標(biāo)C競技水平目標(biāo)D競技能力目標(biāo)第4題一般而言,按照訓(xùn)練目標(biāo)的內(nèi)容,可以將其分為()A運(yùn)動(dòng)成績目標(biāo)B競技能力目標(biāo)C競技水平目標(biāo)D訓(xùn)練負(fù)荷目標(biāo)正確答案：ABD第5題運(yùn)動(dòng)成績目標(biāo)包括()。A競技水平B比賽名次C競技能力D訓(xùn)練水平正確答案：AB第6題一名籃球運(yùn)動(dòng)員在賽季前制定了場均得分“20+”的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)屬于()A團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B個(gè)人目標(biāo)C競技能力目標(biāo)D訓(xùn)練負(fù)荷目標(biāo)正確答案：BC第7題在訓(xùn)練實(shí)踐中,訓(xùn)練目標(biāo)就是參賽目標(biāo)。()第8題在運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練目標(biāo)中,競技能力指標(biāo)是核心,其他指標(biāo)為競技能力指標(biāo)服務(wù)。()第9題在集體球類項(xiàng)目中,個(gè)人目標(biāo)要以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為根本遵循。()本節(jié)作業(yè)第1題在訓(xùn)練計(jì)劃的準(zhǔn)備部分,內(nèi)容是()。A選擇訓(xùn)練方法及手段B安排比賽系列C劃分訓(xùn)練階段D診斷運(yùn)動(dòng)員的起始狀態(tài)第2題基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的主要任務(wù)是()。A發(fā)展一般運(yùn)動(dòng)能力B提高專項(xiàng)競技能力C創(chuàng)造優(yōu)異成績D努力保持專項(xiàng)競技水平第3題最佳競技階段訓(xùn)練負(fù)荷有何特點(diǎn)()。A循序漸進(jìn),留有余地B逐漸增加,逼近極限C在高水平區(qū)間起伏D保持強(qiáng)度,明顯減量第4題在制定計(jì)劃之前,教練員要對哪些方面做出準(zhǔn)確的診斷和評估()。A運(yùn)動(dòng)員水平及能力B負(fù)荷適應(yīng)C身心特點(diǎn)D教育水平正確答案：ABC第5題競技保持階段技能主導(dǎo)類項(xiàng)群項(xiàng)目訓(xùn)練的重點(diǎn)包括()。A心理穩(wěn)定性B專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)C專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)D訓(xùn)練理論知識正確答案：ABCD第6題訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)性部分的內(nèi)容包括()。A劃分訓(xùn)練階段B確定各階段的任務(wù)C安排比賽系列D規(guī)定負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化正確答案：ABCD第7題在執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)必須要按照設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行,不能改變。()第8題根據(jù)時(shí)間跨度的不同,將訓(xùn)練計(jì)劃分為多年訓(xùn)練計(jì)劃、區(qū)間訓(xùn)練計(jì)劃、年度訓(xùn)練計(jì)劃、大周期訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃和課訓(xùn)練計(jì)劃等五種類型。()第9題多年訓(xùn)練計(jì)劃具有明顯的年齡特征,目的是在最適宜的年齡階段創(chuàng)造出優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績。()本節(jié)作業(yè)第1題超量恢復(fù)是一個(gè)解釋人體運(yùn)動(dòng)能力在訓(xùn)練中變化的()。A學(xué)說B研究C成果D方法第2題最初的超量恢復(fù)現(xiàn)象是指()。A有氧能力的變化B無氧能力的變化C肌糖原變化D脂肪變化第3題適應(yīng)理論是誰第一個(gè)提出來的()?A塞里B希爾C艾斯特朗D康希爾曼第4題競技運(yùn)動(dòng)能力提升的理論模型包括()。A疲勞-適應(yīng)B機(jī)能儲(chǔ)備C機(jī)能變化D報(bào)警抵抗正確答案：AB第5題人體應(yīng)激反應(yīng)過程包括()。A報(bào)警B抵抗C應(yīng)答D疲憊正確答案：ABD第6題運(yùn)動(dòng)適應(yīng)是機(jī)體對訓(xùn)練負(fù)荷的“代償性”變化,具有()特性。A大小B滯后C快慢D起伏正確答案：AC第7題超量恢復(fù)是一個(gè)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的重要訓(xùn)練原則。()第8題超量恢復(fù)學(xué)說和適應(yīng)理論等模型可以精確量化預(yù)測運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。()第9題適應(yīng)理論的核心是人體對訓(xùn)練負(fù)荷的“代償性”適應(yīng)。()本節(jié)作業(yè)第1題美國醫(yī)生Delorme第一個(gè)提出()。A最大力量訓(xùn)練B漸進(jìn)抗阻訓(xùn)練C快速力量訓(xùn)練D力量耐力訓(xùn)練第2題反應(yīng)力量的典型訓(xùn)練方法為()。A縱跳B深蹲C立定跳遠(yuǎn)D跳深第3題世界第一個(gè)專項(xiàng)能量代謝特征研究的項(xiàng)目是()。A跳高B賽艇C馬拉松D游泳第4題一般認(rèn)為,體能主要包括()。A人體形態(tài)B人體機(jī)能C運(yùn)動(dòng)成績D人體素質(zhì)正確答案：ABD第5題力量與耐力同期訓(xùn)練問題涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為()。A800m跑B200m游泳C舉重D跳水正確答案：AB第6題與動(dòng)作姿態(tài)緊密相關(guān)的訓(xùn)練為()。A最大力量訓(xùn)練B有氧耐力訓(xùn)練C核心力量訓(xùn)練D功能力量訓(xùn)練正確答案：CD第7題功能性動(dòng)作篩查主要是一種檢測耐力水平的方法。()第8題當(dāng)代體能訓(xùn)練非常強(qiáng)調(diào)與康復(fù)、營養(yǎng)和心理的緊密結(jié)合。()第9題反應(yīng)力量是與最大力量、快速力量和力量耐力并列的一種力量能力。()本節(jié)作業(yè)第1題當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化始于()。A20世紀(jì)50年代B21世紀(jì)初C20世紀(jì)20年代D2008年第2題當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展的主要趨勢為()。A科技助力B大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練C訓(xùn)練控制D高強(qiáng)度訓(xùn)練第3題在宏觀上,當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化發(fā)展的主要特征為()。A職業(yè)化B跨領(lǐng)域、多學(xué)科和國際化C商業(yè)化D先進(jìn)設(shè)備第4題當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)入科學(xué)化發(fā)展的特征為()。A多學(xué)科和高科技介入B高負(fù)荷訓(xùn)練C基礎(chǔ)學(xué)科支持D高效的組織正確答案：AC第5題運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化水平提升的主要路徑為()。A科學(xué)選材B專項(xiàng)化訓(xùn)練C運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重大創(chuàng)新D訓(xùn)練科學(xué)化整體提升正確答案：CD第6題科技助力主要表現(xiàn)在()。A訓(xùn)練過程監(jiān)控B訓(xùn)練負(fù)荷劑量化C訓(xùn)練組織D訓(xùn)練效果評價(jià)正確答案：ABD第7題“三位一體“的訓(xùn)練模式是指訓(xùn)練、科研和保障的一體化。()第8題運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大創(chuàng)新主要是指運(yùn)動(dòng)器材裝備和訓(xùn)練規(guī)律、方法的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。()第9題當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一個(gè)重要趨勢是大運(yùn)動(dòng)量和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。()本節(jié)作業(yè)第1題與傳統(tǒng)抗阻力量訓(xùn)練比較，核心力量更加突出A肌肉速度B肌肉力量C神經(jīng)對肌肉的支配控制D神經(jīng)興奮性第2題競技訓(xùn)練與康復(fù)領(lǐng)域的核心力量最大的區(qū)別是A主動(dòng)力量訓(xùn)練B穩(wěn)定訓(xùn)練C姿態(tài)控制D被動(dòng)力量訓(xùn)練第3題核心力量訓(xùn)練主要發(fā)展A下肢力量B上肢力量C軀干力量D全身力量第4題人體的“核心部位”主要是指A腰椎B胸椎C髖關(guān)節(jié)D骨盆正確答案：ACD第5題人體借助軀干的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)上下肢力量的A整合B傳遞C對抗D控制正確答案：ABD第6題核心肌群包括A臀大肌B腓腸肌C股四頭肌D三角肌正確答案：AC第7題核心力量與負(fù)重抗阻力量訓(xùn)練是兩種具有對抗性的力量訓(xùn)練方法。第8題核心力量訓(xùn)練能夠解決人體力量的全面發(fā)展問題。第9題核心力量更加強(qiáng)調(diào)主動(dòng)肌、輔助肌和拮抗肌之間的協(xié)作。本節(jié)作業(yè)第1題速度是神經(jīng)-肌肉系統(tǒng)快速收縮對抗（）的能力。A力量B輕微阻力C肌肉粘滯力D高阻力第2題近年速度訓(xùn)練的一個(gè)發(fā)展趨勢是更加重視基于（）的訓(xùn)練。A磷酸原系統(tǒng)B能量代謝C有氧系統(tǒng)D力量能力第3題速度訓(xùn)練中最重要的因素為（）。A訓(xùn)練量B訓(xùn)練強(qiáng)度C訓(xùn)練時(shí)間D訓(xùn)練負(fù)荷第4題速度素質(zhì)可以進(jìn)一步分為（）。A反應(yīng)速度B位移速度C最大速度D動(dòng)作速度正確答案：ABD第5題速度的能量供應(yīng)系統(tǒng)主要為（）。A磷酸原系統(tǒng)B有氧系統(tǒng)C糖酵解系統(tǒng)D線粒體正確答案：AC第6題糖酵解乳酸供能系統(tǒng)還可以進(jìn)一步分為（）能力。A乳酸募集B乳酸峰值C平均乳酸D乳酸耐受正確答案：ABD第7題物理學(xué)上，速度等于物體運(yùn)動(dòng)的位移與位移所用時(shí)間的比值。（）第8題ATP-磷酸原系統(tǒng)具有儲(chǔ)備少、供能時(shí)間短和供能速度快的特點(diǎn)。（）第9題有氧是短跑運(yùn)動(dòng)員重要的運(yùn)動(dòng)能力。（）本節(jié)作業(yè)第1題耐力一般是指，機(jī)體對疲勞的（）。A協(xié)調(diào)能力B抵抗能力C緩沖能力D促進(jìn)能力第2題血乳酸是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的（B）。A有氧指標(biāo)B強(qiáng)度指標(biāo)C速度指標(biāo)D耐力指標(biāo)第3題法特萊克訓(xùn)練是一個(gè)（）。A力量訓(xùn)練方法B無氧訓(xùn)練方法C耐力訓(xùn)練方法D速度訓(xùn)練方法第4題當(dāng)前耐力訓(xùn)練的主要模式為（）。A乳酸閾B漸進(jìn)式C兩極化D波浪式正確答案：AC第5題2.高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練是一種發(fā)展運(yùn)動(dòng)員（）的訓(xùn)練方法。A無氧能力B有氧能力C速度能力D協(xié)調(diào)能力正確答案：AB第6題3.20世紀(jì)初以（）的問世開啟了耐力科學(xué)化訓(xùn)練的發(fā)展。A持續(xù)訓(xùn)練法B法特萊克訓(xùn)練法C高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練法D間歇訓(xùn)練法正確答案：ABD第7題以一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度盡可能長時(shí)間運(yùn)動(dòng)的能力是高水平運(yùn)動(dòng)員必備的耐力。（）第8題“兩極化”耐力訓(xùn)練模式主要運(yùn)用在青少年階段的訓(xùn)練。（）第9題有研究證明，高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練可以發(fā)展有氧能力。（）本節(jié)作業(yè)第1題提高專項(xiàng)競技能力的階段是（）。A基礎(chǔ)訓(xùn)練階段B專項(xiàng)提高階段C最佳競技階段D高水平保持階段第2題高水平保持階段的負(fù)荷特點(diǎn)是（）A循序漸進(jìn)，留有余地B逐年增加，逼近極限C在高水平區(qū)間起伏D保持強(qiáng)度，明顯減量第3題最佳競技階段向高水平保持階段的鏈接區(qū)間屬于（）。A鏈接1區(qū)B鏈接2區(qū)C鏈接3區(qū)D鏈接4區(qū)第4題適用于系統(tǒng)訓(xùn)練的周期類型為（）。A多年訓(xùn)練B年度訓(xùn)練C階段訓(xùn)練D周訓(xùn)練正確答案：AB第5題多年訓(xùn)練過程的階段一般分為（）A基礎(chǔ)訓(xùn)練階段B專項(xiàng)提高階段C最佳競技階段D高水平保持階段正確答案：ABCD第6題基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的首要訓(xùn)練內(nèi)容是（）。A協(xié)調(diào)能力B基本運(yùn)動(dòng)能力C多項(xiàng)基本技術(shù)D一般心理品質(zhì)正確答案：AB第7題遠(yuǎn)動(dòng)員在高水平保持階段首先要提升專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。（×）第8題基礎(chǔ)訓(xùn)練階段全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的基本運(yùn)動(dòng)能力。（√）第9題高水平保持階段的運(yùn)動(dòng)員為了提升專項(xiàng)競技水平，應(yīng)該保持較高的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量。（×）本節(jié)作業(yè)第1題對于一些比賽較少、需要很長時(shí)間準(zhǔn)備的項(xiàng)目，多采用的周期類型為A單周期B雙周期C多周期D以上都有可以第2題周期性的訓(xùn)練過程首先需要（

）。A全面的診斷與分析B確定指導(dǎo)方針與訓(xùn)練目標(biāo)C制訂訓(xùn)練計(jì)劃D組織實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃第3題對于賽事密集的項(xiàng)目來說，常采用的周期類型為（C）。A單周期B雙周期C多周期D以上都可以第4題年度訓(xùn)練常用的周期安排有（ABC）。A單周期B雙周期C多周期D大周期正確答案：ABC第5題年度訓(xùn)練負(fù)荷量度安排的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)有（）A強(qiáng)度B變化與機(jī)體狀態(tài)的關(guān)系C量與強(qiáng)度的關(guān)系D恢復(fù)正確答案：CBDA第6題職業(yè)化程度高的項(xiàng)目比賽特點(diǎn)為（）。A強(qiáng)度增高B數(shù)量增加C密度增加D傷病風(fēng)險(xiǎn)高正確答案：ABC第7題運(yùn)動(dòng)競賽周期安排是決定訓(xùn)練周期組織的重要因素之一。（）第8題雙周期是很多項(xiàng)目經(jīng)常采用的年度周期類型。（）第9題賽事數(shù)量的增多在某種程度上提升了運(yùn)動(dòng)員受傷的風(fēng)險(xiǎn)。（）本節(jié)作業(yè)第1題在一個(gè)完整的訓(xùn)練周期里，最佳競技狀態(tài)出現(xiàn)的時(shí)期應(yīng)是（）。A準(zhǔn)備期B競賽期C過渡期D適應(yīng)期第2題常規(guī)大周期一般至少持續(xù)多長時(shí)間（

）。A10周B14周C16周D20周第3題大周期訓(xùn)練時(shí)間首先確定的是（C）。A比賽期B主要比賽階段C比賽周D準(zhǔn)備期第4題競技狀態(tài)階段性發(fā)展中對應(yīng)的生物學(xué)基礎(chǔ)是（）。A適應(yīng)性機(jī)制B動(dòng)員性機(jī)制C保護(hù)性機(jī)制D抑制性機(jī)制正確答案：ABC第5題大周期劃分的訓(xùn)練時(shí)期有（）A準(zhǔn)備期

B比賽期C恢復(fù)期D調(diào)整期正確答案：ABC第6題以下屬于運(yùn)動(dòng)員自身競技信息的是（）。A自身競技能力B自身競技狀態(tài)C自身發(fā)揮D競賽規(guī)則正確答案：ABC第7題大周期中準(zhǔn)備期的任務(wù)就是為了保持競技狀態(tài)。（）第8題在大周期的比賽期，為了保持運(yùn)動(dòng)員的競技狀態(tài)，可以同時(shí)增加訓(xùn)練的量和強(qiáng)度。(

)第9題大周期訓(xùn)練時(shí)間的確定，同重要比賽的時(shí)間安排緊密關(guān)聯(lián)。（）本節(jié)作業(yè)第1題賽前訓(xùn)練周的負(fù)荷變化特點(diǎn)是（

）。

A提高訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量B降低訓(xùn)練強(qiáng)度，提高訓(xùn)練量C提高訓(xùn)練強(qiáng)度，降低訓(xùn)練量D降低訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量第2題根據(jù)不同訓(xùn)練負(fù)荷完全恢復(fù)所需時(shí)間不同，比賽周安排訓(xùn)練的內(nèi)容順序應(yīng)是（

）。

A無氧代謝、速度、力量等高強(qiáng)度訓(xùn)練先于有氧代謝等中低強(qiáng)度訓(xùn)練B小強(qiáng)度訓(xùn)練先于高強(qiáng)度訓(xùn)練C恢復(fù)性有氧訓(xùn)練先于力量訓(xùn)練D一般訓(xùn)練先于專項(xiàng)訓(xùn)練第3題恢復(fù)周的主要訓(xùn)練任務(wù)是通過采取各種恢復(fù)措施，消除運(yùn)動(dòng)員心理和生理上的疲勞，促進(jìn)（

）的出現(xiàn)。A超量恢復(fù)B能量儲(chǔ)備高峰

C競技高峰D競技狀態(tài)第4題以下屬于恢復(fù)周訓(xùn)練內(nèi)容及負(fù)荷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（）。A訓(xùn)練內(nèi)容廣泛靈活B通常大大降低負(fù)荷強(qiáng)度和負(fù)荷量C若比賽周負(fù)荷量小，可適當(dāng)增加負(fù)荷量D形式多樣正確答案：ABCD第5題依據(jù)訓(xùn)練任務(wù)和內(nèi)容可把周訓(xùn)練分為（

）A.

B.

C.D.A基本訓(xùn)練周B賽前訓(xùn)練周C比賽周D恢復(fù)周正確答案：DCBA第6題以下關(guān)于賽前訓(xùn)練的描述正確的是（）。A.

B.

C.

D.A內(nèi)容更加專項(xiàng)化B方法上多采用檢查性和練習(xí)性比賽

C解決問題要集中D可用于準(zhǔn)備期的比賽前正確答案：ABC第7題訓(xùn)練周的天數(shù)未必是一周，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、階段需求可以是4到10天。（）第8題在全年訓(xùn)練中，基本訓(xùn)練周一般被采用的最多。（

）第9題周訓(xùn)練安排的類型只需考慮競技狀態(tài)形成與發(fā)展的周期性規(guī)律以及運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的生物節(jié)奏變化規(guī)律。（

）本節(jié)作業(yè)第1題為了更好地體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員多種競技能力的整體性，訓(xùn)練課應(yīng)多安排（）。A.身體（體能）訓(xùn)練課

B.

C.

D.A身體（體能）訓(xùn)練課

B技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課C綜合訓(xùn)練課D測驗(yàn)課第2題在安排綜合內(nèi)容訓(xùn)練課的基本內(nèi)容時(shí)，作用于同一機(jī)體系統(tǒng)的兩種練習(xí)，負(fù)荷應(yīng)有（）的變化。A漸進(jìn)形B波浪形C量度D強(qiáng)度第3題在單一內(nèi)容訓(xùn)練課的基本部分中，常會(huì)出現(xiàn)身體局部疲勞和神經(jīng)興奮度降低，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)訓(xùn)練課的攻球練習(xí)，在安排時(shí)可以（

）。A改變練習(xí)內(nèi)容

B改變練習(xí)形式C增加間歇時(shí)間D繼續(xù)堅(jiān)持第4題根據(jù)訓(xùn)練課的主要任務(wù)和內(nèi)容，可把訓(xùn)練課分為（

）。A身體訓(xùn)練課B技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課C綜合訓(xùn)練課

D測驗(yàn)、檢查、比賽課正確答案：ABCD第5題準(zhǔn)備活動(dòng)的任務(wù)是使運(yùn)動(dòng)員（

）A調(diào)整心理狀態(tài)

B調(diào)動(dòng)各種生理機(jī)能C承受基本部分的負(fù)荷D承受基本部分的內(nèi)容正確答案：ABCD第6題身體訓(xùn)練課在內(nèi)容的安排練習(xí)順序上應(yīng)遵循（ABD）。A大肌群先于小肌群

B上下肢先于核心肌群C有氧訓(xùn)練先于無氧訓(xùn)練

D速度與協(xié)調(diào)訓(xùn)練放在基本部分的開始正確答案：ABD第7題在綜合訓(xùn)練課中，通常先進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，后安排運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的訓(xùn)練。（）第8題在進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)，為了保證動(dòng)作的流暢性與戰(zhàn)術(shù)的完整性，一般采用完整教學(xué)與訓(xùn)練法。（）第9題在測驗(yàn)課、比賽課時(shí)應(yīng)根據(jù)比賽目的進(jìn)行安排，在比賽課中按照程序化參賽的要求組織實(shí)施是非常必要的。（）本節(jié)作業(yè)第1題比較下列四種方法，更有利于提高有氧代謝供能能力的訓(xùn)練方法是（

）A中時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練方法

B間歇性循環(huán)訓(xùn)練方法C高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練方法

D短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法第2題中時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法中，一次練習(xí)的負(fù)荷時(shí)間通常為（

）A30秒B30-60秒

C30-120秒D60-120秒第3題運(yùn)用間歇訓(xùn)練法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的無氧乳酸供能能力，若采用跑的手段其負(fù)荷常用：（

）A95％以上強(qiáng)度

B80-90％的強(qiáng)度C距離50米

D距離100米第4題以下屬于高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練方法特點(diǎn)的是（）。A負(fù)荷時(shí)間＜40秒

B心率達(dá)190次C間歇時(shí)間很不充分

D以糖酵解供能為主正確答案：ABCD第5題提高乳酸供能能力的主要訓(xùn)練方法是（）。A短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法

B強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練方法C中時(shí)間持續(xù)訓(xùn)練方法

D中時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練方法正確答案：BD第6題根據(jù)訓(xùn)練負(fù)荷和間歇時(shí)間的不同，可將訓(xùn)練方法分為的有（）。A重復(fù)訓(xùn)練法B間歇訓(xùn)練法

C持續(xù)訓(xùn)練法D循環(huán)訓(xùn)練法

正確答案：ABC第7題將足球的運(yùn)球、傳球、接球、射門等技術(shù)組合在一起，進(jìn)行8分鐘的持續(xù)練習(xí)，此方法為持續(xù)訓(xùn)練法。（）

第8題應(yīng)用發(fā)展性間歇訓(xùn)練方法，一次練習(xí)后心率降為150次開始下一次練習(xí)。（）第9題重復(fù)訓(xùn)練法對于運(yùn)動(dòng)員的無氧能力、無氧及有氧混合供能能力的提高都有良好的促進(jìn)作用。（）本節(jié)作業(yè)第1題為了進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員對于戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的熟練程度，教練員把籃球隊(duì)12名運(yùn)動(dòng)員分成兩組進(jìn)行比賽，這種方法屬于（

）。A教學(xué)性比賽B模擬性比賽C檢查性比賽D適應(yīng)性比賽第2題按照預(yù)定的路線和順序，分站依次連續(xù)完成不同練習(xí)、多組進(jìn)行的訓(xùn)練方法是（

）。A間歇訓(xùn)練法B重復(fù)訓(xùn)練法C持續(xù)訓(xùn)練法

D循環(huán)訓(xùn)練法第3題通過在比賽環(huán)境類似真實(shí)環(huán)境下，按照比賽規(guī)則嚴(yán)格進(jìn)行，模擬對手類似比賽對手，以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員心理壓力的承受性，加強(qiáng)訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)性、針對性為目的的訓(xùn)練方法是（C）。A適應(yīng)性比賽

B檢查性比賽C模擬性比賽D教學(xué)性比賽第4題在安排循環(huán)訓(xùn)練組合時(shí)，要注意的是（

）。A同一肌群的力量練習(xí)不設(shè)置在相鄰兩個(gè)站上

B相鄰的兩個(gè)練習(xí)之間是否便于連接進(jìn)行C練習(xí)內(nèi)容要豐富多樣

D選擇練習(xí)的有效性正確答案：DCBA第5題比賽訓(xùn)練法包括哪幾種類型（）A教學(xué)性比賽

B模擬性比賽C檢查性比賽D適應(yīng)性比賽正確答案：ABCD第6題以下屬于模擬性比賽的特點(diǎn)是（）。A引用正式規(guī)則B比賽場地封閉或開放

C比賽過程不可中斷D比賽對手是隊(duì)友或?qū)κ终_答案：ABCD第7題在近似、模擬或真實(shí)、嚴(yán)格的比賽條件下，按比賽的規(guī)則和方式進(jìn)行訓(xùn)練的方法稱模式訓(xùn)練法。（）第8題為全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)，教練員可以采用循環(huán)練習(xí)法。（）第9題適應(yīng)性比賽訓(xùn)練與模擬性比賽訓(xùn)練方法的不同在于，前者在正式比賽的環(huán)境下，后者在人為模擬比賽環(huán)境下進(jìn)行。（）本節(jié)作業(yè)第1題體操、花樣滑冰等項(xiàng)目的技術(shù)練習(xí)負(fù)荷強(qiáng)度主要表現(xiàn)為（）。A練習(xí)速度

B對抗程度

C練習(xí)密度

D練習(xí)難度第2題在心率的相關(guān)指標(biāo)中，常采用（）劃分負(fù)荷強(qiáng)度。A安靜心率B基礎(chǔ)心率

C最大心率百分比

D運(yùn)動(dòng)過程中的心率第3題在足球項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排需要充分發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的（）能力。A有氧無氧混合供能B糖酵解供能C磷酸原供能D有氧供能第4題訓(xùn)練實(shí)踐中常用的心理學(xué)負(fù)荷計(jì)量指標(biāo)有（）。A主觀體力感覺

B分段主觀體力感覺

C精神運(yùn)動(dòng)速度D訓(xùn)練應(yīng)激評分正確答案：ABC第5題整體來講，計(jì)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的指標(biāo)包括（）。A訓(xùn)練學(xué)指標(biāo)

B生物學(xué)指標(biāo)

C社會(huì)學(xué)指標(biāo)D綜合類指標(biāo)正確答案：DBA第6題運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的依據(jù)包括（）。A項(xiàng)目的負(fù)荷特征和供能特點(diǎn)B訓(xùn)練的任務(wù)和要解決的問題C運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和個(gè)體差異D不同的訓(xùn)練條件正確答案：ABCD第7題運(yùn)動(dòng)負(fù)荷越大，訓(xùn)練效果越好。（）第8題項(xiàng)目的比賽負(fù)荷特征是安排訓(xùn)練負(fù)荷的首要依據(jù)。（）第9題對抗性項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練強(qiáng)度常使用對抗程度來計(jì)量，對抗程度越激烈，強(qiáng)度越大。（）本節(jié)作業(yè)第1題1.

在運(yùn)動(dòng)員選材過程中，處處體現(xiàn)了（）在選材過程中的核心作用。A教練員B運(yùn)動(dòng)員C科研人員D

管理人員第2題1.

瑞士運(yùn)動(dòng)員選材通則的特點(diǎn)包括（）。A政府重視選材工作B體系完整、層次分明、動(dòng)態(tài)選材C指標(biāo)全面、重點(diǎn)突出、方法具體D教練員在選材中的作用突出正確答案：DCBA第3題瑞士運(yùn)動(dòng)員選材通則給我國選材的啟示有（）。A要建立完善的選材體系，做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合B要處理好比賽成績評價(jià)和競技能力測試評價(jià)、定性評價(jià)和定量評價(jià)的關(guān)系C關(guān)注發(fā)育水平，重視晚發(fā)育孩子的發(fā)展D選材是一個(gè)長期、動(dòng)態(tài)的過程正確答案：ABCD第4題在青少年運(yùn)動(dòng)員選材過程中，只需注重成績、體能、技術(shù)等顯性指標(biāo)，無需關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、意志品質(zhì)、學(xué)校家庭的態(tài)度等軟指標(biāo)。（）第5題1.

青少年運(yùn)動(dòng)員的選材要以定量選材指標(biāo)為主。（）第6題1.

青少年運(yùn)動(dòng)員的選材要處理好相對年齡效應(yīng)，重視出生月份對競技表現(xiàn)的影響。（）本節(jié)作業(yè)第1題早期專項(xiàng)化訓(xùn)練是指在青少年早期，進(jìn)行的（）的訓(xùn)練方式。A全年練習(xí)時(shí)間超過8個(gè)月以上B年齡在12歲以前C只從事一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目D以專項(xiàng)為主的高強(qiáng)度第2題相比較而言，（）項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在6-7歲進(jìn)入專項(xiàng)化訓(xùn)練階段較為正常。A體操B投擲C長跑D舉重第3題相比較而言，（）項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的危害要小一些。A游泳B足球C射箭D乒乓球第4題早期專項(xiàng)化訓(xùn)練需要滿足的條件包括（）。A年齡在12歲以前，全年練習(xí)時(shí)間超過8個(gè)月以上B練習(xí)負(fù)荷為大運(yùn)動(dòng)量，高強(qiáng)度C只從事一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，訓(xùn)練以省級比賽獲勝為目標(biāo)D由家長和教練員主導(dǎo)正確答案：ABCD第5題早期專項(xiàng)化的危害包括（）。A早期專項(xiàng)化會(huì)導(dǎo)致青少年運(yùn)動(dòng)員厭倦訓(xùn)練B大量的專項(xiàng)訓(xùn)練會(huì)帶來過度使用性傷病的發(fā)生C過多的專項(xiàng)技能訓(xùn)練忽視了兒童青少年基本運(yùn)動(dòng)技能、多元?jiǎng)幼骷寄堋⒒A(chǔ)體能的訓(xùn)練D影響青少年運(yùn)動(dòng)員在成年階段的競技表現(xiàn)正確答案：DC第6題教練員和家長要做到理性看待早期專項(xiàng)化，必須認(rèn)識到（）。A專項(xiàng)化是運(yùn)動(dòng)員成功的必然途徑B早期專項(xiàng)化的危害有明確的項(xiàng)目差別C積極鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行多元化訓(xùn)練D早期專項(xiàng)化訓(xùn)練百害無一利正確答案：ABC第7題對于運(yùn)動(dòng)員來講，青少年時(shí)期運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的成功，并不意味著成年階段的成功。第8題早期專項(xiàng)化訓(xùn)練的負(fù)面影響是不可避免的，通過科學(xué)化的訓(xùn)練也無法規(guī)避。（）第9題球類項(xiàng)目比賽和訓(xùn)練的趣味性及團(tuán)隊(duì)合作的方式很好地調(diào)動(dòng)了青少年的訓(xùn)練積極性，培養(yǎng)了青少年的團(tuán)隊(duì)意識，青少年厭倦訓(xùn)練、退出訓(xùn)練的概率也相對較低。（）本節(jié)作業(yè)第1題對于年齡較小的運(yùn)動(dòng)員來說，下列哪個(gè)參賽目標(biāo)更適宜（）。A獲得比賽的優(yōu)勝B贏得獎(jiǎng)勵(lì)C超越對手D在競賽中表現(xiàn)出更好的技術(shù)第2題一般來說，青少年只有到了（）歲以后才能更好地理解比賽的作用，更好地從成功和失敗中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，更好地利用比賽來發(fā)展技術(shù)和能力。A6-7B9-10C12-13D15-16第3題青少年運(yùn)動(dòng)員參加比賽的數(shù)量特征（）。A越多越好B越少越好C適宜的參賽數(shù)量最好D多少都行第4題比賽對青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)為（）。A比賽是選拔運(yùn)動(dòng)員的最有效的方式之一B比賽是提高運(yùn)動(dòng)員競技能力的重要途徑C比賽是培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員良好品行的必不可少的方式D比賽有一定的傷病風(fēng)險(xiǎn)正確答案：ABC第5題只要孩子做好了充分的準(zhǔn)備，即便是很小年齡也可以參加比賽，也都能從比賽中獲得成長經(jīng)驗(yàn)。這些充足的準(zhǔn)備包括（）。A動(dòng)機(jī)上的意愿B家長和教練員的期望C技術(shù)水平和生理能力達(dá)到適合的水平D保證比賽的主要目的是娛樂、學(xué)習(xí)技術(shù)、完成某項(xiàng)技術(shù)、技巧或者運(yùn)動(dòng)目標(biāo)正確答案：ACD第6題在訓(xùn)練實(shí)踐中，教練員要想保證青少年運(yùn)動(dòng)員適宜的參賽數(shù)量需要做到（）。A充分考慮項(xiàng)目和年齡特點(diǎn)B妥善處理好學(xué)訓(xùn)矛盾C妥善處理好訓(xùn)練和比賽的關(guān)系D妥善處理好成績目標(biāo)和全面發(fā)展的關(guān)系正確答案：ABCD第7題游戲和競賽是兒童成長和發(fā)展的基本方式，大量的比賽有助于兒童整體的發(fā)展，對于兒童的成長和社會(huì)關(guān)系的形成起著重要的作用。（）第8題青少年的比賽應(yīng)根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)，對各項(xiàng)目的比賽規(guī)則、場地、器材、設(shè)施等進(jìn)行修改和調(diào)整。（）第9題所有項(xiàng)目的青少年運(yùn)動(dòng)員均不宜過早參加比賽。（）本節(jié)作業(yè)第1題智能科技涉及的領(lǐng)域很廣，但不包括以下（）。A網(wǎng)絡(luò)計(jì)算B微機(jī)電技術(shù)C生物制藥D人工智能第2題我們正在面對可能的“第四次工業(yè)革命”指的是（）。A蒸汽機(jī)時(shí)代

B電氣化時(shí)代

C電子信息時(shí)代

D智能化時(shí)代第3題智能科技的進(jìn)步會(huì)導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展的（）。A速度放緩B全面加速C速度不變D速度忽快忽慢第4題智能科技應(yīng)用于訓(xùn)練，可以帶來的好處包括（）。A更加客觀B過程更加自動(dòng)化C分析效率提升D信息獲取能力增強(qiáng)正確答案：ABCD第5題對于智能科技的描述，以下正確的是（）。A通過可視化技術(shù)可以幫助使用者更好的理解數(shù)據(jù)

B通過智能感知技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對人感官能力的延伸

C未來智能科技和人的關(guān)系會(huì)逐漸對立

D智能科技的發(fā)展正逐漸失去動(dòng)力正確答案：AB第6題面向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的智能科技應(yīng)用包括（）。A替代日常訓(xùn)練B智能化