托班交通安全教育教案：安全過馬路一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識紅綠燈、斑馬線等常見交通標(biāo)志，知道紅燈停、綠燈行、黃燈等一等的基本規(guī)則。技能目標(biāo)：初步學(xué)會在模擬場景中正確過馬路，能在成人提醒下遵守基本交通規(guī)則。情感目標(biāo)：增強交通安全意識，愿意在生活中遵守交通規(guī)則，感受遵守規(guī)則的安全感。二、教學(xué)重難點重點：認(rèn)識紅綠燈的作用，記住紅燈停、綠燈行的基本規(guī)則。難點：在模擬場景中主動遵守交通規(guī)則，做到紅燈不闖、綠燈通行。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：紅綠燈模擬教具（可手動切換燈光）、斑馬線地貼（或用彩色膠帶在地面粘貼）、小鴨子頭飾若干（幼兒佩戴）、鴨媽媽頭飾1個（教師佩戴）、交通規(guī)則動畫短片（1-2分鐘，畫面簡潔、節(jié)奏緩慢）、安全過馬路兒歌音頻。幼兒準(zhǔn)備：穿著舒適的鞋子，便于參與模擬游戲。四、教學(xué)過程（時長：15-20分鐘，適配托班幼兒注意力時長）（一）導(dǎo)入新課：情境激趣（3分鐘）1.教師佩戴鴨媽媽頭飾，向幼兒打招呼：“小朋友們好，我是鴨媽媽，今天要帶小鴨子們（示意幼兒佩戴頭飾）去河對面的公園玩，可是要經(jīng)過一條馬路，馬路上有很多汽車，我們該怎么安全過馬路呢？”2.播放簡短的交通規(guī)則動畫短片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的紅綠燈和過馬路的人們，提問：“畫面里的人們過馬路時在看什么呀？紅燈亮了他們怎么做的？綠燈亮了又怎么做呢？”初步引發(fā)幼兒對交通規(guī)則的關(guān)注。3.引出課題：“今天鴨媽媽就帶大家學(xué)習(xí)怎么安全過馬路，做遵守規(guī)則的好寶寶。”（二）探究新知：認(rèn)識交通標(biāo)志與規(guī)則（5分鐘）1.認(rèn)識紅綠燈：出示紅綠燈模擬教具，逐一講解燈光顏色的含義：“這是紅綠燈，紅色的燈亮起來的時候，所有的車輛和行人都要停下來，不能動哦；綠色的燈亮了，我們才能安全地走；黃色的燈亮的時候，就是告訴我們要等一等，馬上就要變燈啦?！苯處熓謩忧袚Q紅綠燈，引導(dǎo)幼兒跟讀互動：“紅燈亮——停一停！綠燈亮——向前行！黃燈亮——等一等！”重復(fù)2-3次，幫助幼兒鞏固記憶。2.認(rèn)識斑馬線：指向地面的斑馬線地貼，告訴幼兒：“這是斑馬線，是行人過馬路的安全通道，我們過馬路的時候要走在斑馬線上，不能隨便在馬路上亂跑?！睅ьI(lǐng)幼兒觀察斑馬線的條紋特點（黑白相間）。3.學(xué)習(xí)安全過馬路兒歌：播放兒歌音頻，帶領(lǐng)幼兒拍手跟唱，強化規(guī)則記憶。兒歌內(nèi)容：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。過馬路，走斑馬，安全規(guī)則記心中。”（三）模擬游戲：安全過馬路（7-8分鐘）1.布置模擬場景：將斑馬線地貼鋪在教室中間作為“馬路斑馬線”，教師站在一側(cè)控制紅綠燈教具，扮演“交通指揮員”；部分幼兒（或教師輔助）在“馬路”兩側(cè)扮演“行駛的汽車”（緩慢走動，不接觸幼兒）。2.游戲規(guī)則講解：“小鴨子們，我們要過馬路去公園了，一定要跟著鴨媽媽，看著紅綠燈，走斑馬線。紅燈亮了我們就停下，綠燈亮了再一起走，好不好？”3.開展模擬游戲：教師切換紅綠燈，先亮紅燈，引導(dǎo)幼兒停下等待；再亮綠燈，帶領(lǐng)幼兒沿著斑馬線有序過馬路，同時念唱兒歌。重復(fù)游戲2-3輪，根據(jù)幼兒表現(xiàn)及時鼓勵：“XX小鴨子真棒，看到紅燈馬上就停下了！”“我們都走在斑馬線上，太安全啦！”游戲中若有幼兒忘記規(guī)則，教師及時提醒，用溫柔的語言引導(dǎo)糾正，不批評指責(zé)。（四）總結(jié)回顧：鞏固提升（2分鐘）1.游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒回到座位，摘下頭飾，提問回顧：“剛才我們過馬路的時候，看了什么呀？紅燈亮了要怎么樣？綠燈亮了才能怎么樣？”引導(dǎo)幼兒用簡單的語言回答。2.教師總結(jié)：“今天我們小鴨子們都學(xué)會了安全過馬路的規(guī)則，知道要紅燈停、綠燈行，走斑馬線。以后和爸爸媽媽過馬路的時候，也要記得遵守這個規(guī)則，做安全的好寶寶。”（五）拓展延伸（課后）1.發(fā)放“安全過馬路”小貼紙，鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽分享今天學(xué)到的交通規(guī)則。2.建議家長在日常生活中，帶幼兒過馬路時有意識地引導(dǎo)幼兒觀察紅綠燈和斑馬線，鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計（簡潔直觀，適配托班幼兒）安全過馬路??紅燈→停??綠燈→走??黃燈→等過馬路→走斑馬線六、教學(xué)反思（教師課后填寫）1.幼兒對紅綠燈和游戲的興趣程度，是否能主動參與互動。2.大部分幼兒是否能記住紅燈停、綠