2025學(xué)年第一學(xué)期浙江省初中名校發(fā)展共同體九年級(jí)期中考試語(yǔ)文命題：杭州二中白馬湖學(xué)校湖州市吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)北師大臺(tái)州實(shí)驗(yàn)學(xué)?？忌氈?．本卷滿(mǎn)分120分（含全卷書(shū)寫(xiě)分3分），考試時(shí)間120分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3．所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢(xún)個(gè)人成績(jī)分析。一、積累（20分）班級(jí)開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。親愛(ài)的同學(xué)，“君子自強(qiáng)不息”從不是褪色的古訓(xùn)，而是照亮前路的星火。當(dāng)你們?cè)谥R(shí)的海洋中探索，遭遇難題的阻滯時(shí)，自強(qiáng)不息是________智慧的航燈；當(dāng)你們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上跋涉，面臨選擇的迷茫時(shí)，自強(qiáng)不息是________本心的羅盤(pán)；當(dāng)你們?cè)谇啻旱馁悎?chǎng)拼搏，承受失利的陣痛時(shí)，自強(qiáng)不息是________信念的基石。這正是青春綻放光彩的秘jué（）——它不畏懼跌倒后的傷痕，只在意爬起時(shí)的堅(jiān)定；不沉溺溫室里的安逸，只追求風(fēng)雨中的成長(zhǎng)。哪怕眼前的挑戰(zhàn)如洶yǒng（）浪潮般襲來(lái)，只要心懷自強(qiáng)不息的信念，終能跨越艱難險(xiǎn)阻，看見(jiàn)lí（）明時(shí)分的璀璨曙光。1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。2.畫(huà)橫線(xiàn)的三處，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.恪守遵循汲取 B.汲取遵循恪守 C.恪守汲取遵循3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“褪色的古訓(xùn)”“照亮前路”“學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)”這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是一致的。B.畫(huà)波浪線(xiàn)句子是并列復(fù)句，“不是……而是……”表并列關(guān)系。C.加點(diǎn)詞“阻滯”是動(dòng)詞，“迷茫”是副詞，“曙光”是名詞。4.小組從古詩(shī)文中探究“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，請(qǐng)你補(bǔ)全填空。內(nèi)涵古詩(shī)文名句出處直面困厄，堅(jiān)守信念長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_______。李白《行路難（其一）》破困向前，追尋新生_______，_______。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》豁達(dá)自勉，笑對(duì)人生人有悲歡離合，④_________。蘇軾《水調(diào)歌頭》執(zhí)志不移，舍身報(bào)國(guó)_______，_______。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》_______先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》5.圍繞“自強(qiáng)不息”，班級(jí)開(kāi)展“放飛青春夢(mèng)想”的主題演講比賽，以下是小語(yǔ)同學(xué)的演講稿節(jié)選。請(qǐng)你參考鏈接材料，從議論要言之有據(jù)角度指出其存在的一處不足，并提出修改建議。鏈接材料“在使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲……其次，使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致……要增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，還要注意材料的豐富性……”——《部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》青春的夢(mèng)想，需要用自強(qiáng)不息的汗水澆灌。聽(tīng)說(shuō)有位科學(xué)家，在研究中遇到很多失敗，卻始終不放棄最后取得了偉大成就，這就是自強(qiáng)不息的體現(xiàn)。我們班的小文，每天按時(shí)完成作業(yè)，這也是自強(qiáng)不息呀。相信憑借自強(qiáng)不息，我們定能實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。二、閱讀（47分）（一）名著閱讀（6分）6.班級(jí)開(kāi)展《水滸傳》名著閱讀會(huì)，請(qǐng)完成以下題目。（1）以下有關(guān)小說(shuō)人物情節(jié)和主題表達(dá)的描述中，完全正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部長(zhǎng)篇章回體白話(huà)小說(shuō)，它以北宋末年農(nóng)民起義為題材，通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B.魯提轄一早來(lái)到潘家酒樓，怒打阻攔的店小二，義釋金老漢父女，后立即前往狀元橋?qū)む嵧缆闊?。C.宋江，江湖人稱(chēng)“及時(shí)雨”，高大英武，小名“呼保義”，這個(gè)名稱(chēng)既表現(xiàn)了宋江的謙虛低調(diào)（“保義”是宋代最低武官名），又表現(xiàn)了其對(duì)朝廷和皇帝保持忠義的態(tài)度。D.在《智取生辰綱》一回中，楊志一路上處處小心，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，但最終還是中了吳用等人的計(jì)。由此可見(jiàn)，楊志丟了生辰綱的主要原因是老都管倚老賣(mài)老、眾軍漢不服管教。（2）金圣嘆曾用兩個(gè)詞評(píng)價(jià)林沖：“熬得住”“做得徹”。你是否認(rèn)同他的觀點(diǎn)？請(qǐng)任選一個(gè)詞，結(jié)合情節(jié)說(shuō)明理由?！拘≠N士】林沖相關(guān)章回第七回：花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回：林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回：柴進(jìn)門(mén)招天下客林沖棒打洪教頭第十回：林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回：朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山第十九回：林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊（二）文學(xué)類(lèi)作品閱讀（13分）閱讀名家散文，完成以下題目。冰燈遲子建①冰是寒冷的產(chǎn)物，是柔軟的水為了展示自己透明心扉和細(xì)膩肌膚的一場(chǎng)壯麗的死亡。水死了，它誕生為冰，覆蓋著北方蒼茫的原野和河流。②我出生在漠河，那里每年有多半的時(shí)間被冰雪籠罩著，零下三四十度的氣溫是司空見(jiàn)慣的。我外婆家的木刻楞房子就在黑龍江畔，才入九月，風(fēng)便把樹(shù)梢經(jīng)霜后變得五顏六色的樹(shù)葉給吹得四處飄揚(yáng)，漫山漫坡落葉堆積，斑斕綺麗。然而這金黃深紅的顏色沒(méi)有燦爛多久，雪便從天而降，這時(shí)節(jié)林中江面都是一片白茫茫的。③奔騰喧囂的黑龍江似乎流得疲憊了，它的身上凝結(jié)了厚厚的冰層，只有極深處的水在河床里潛流著。那時(shí)候冰上就可以打爬犁，用鞭子抽陀螺玩，當(dāng)然還可以跑汽車(chē)。水在變成冰后異常堅(jiān)硬，它的負(fù)載能力極其驚人。這時(shí)節(jié)我們還用冰釬鑿開(kāi)冰層捕魚(yú)，將銀白的網(wǎng)撒向魚(yú)兒穿梭的底層的水域，撞網(wǎng)的魚(yú)總是絡(luò)繹不絕。④在水源枯竭的漫漫寒冬，人們?cè)彵诺礁桌锶诨?，使之成為飲用水。而將冰做成一盞盞燈，不知是誰(shuí)最先發(fā)明的?？傊?，人在利用冰滿(mǎn)足了物質(zhì)需求之后，又理所當(dāng)然有了審美的需求。我最初見(jiàn)到的冰燈是在童年記事的時(shí)候，當(dāng)然是過(guò)年的時(shí)候了。人們用韋得羅（1）盛滿(mǎn)清水，然后放到屋外的寒風(fēng)中讓它凍成冰，未等它全部?jī)鰧?shí)，便將其提回屋里，放在火爐上輕輕一烤，冰便不再粘連桶壁，再?gòu)恼醒腓徱恍⌒〉膱A洞，未成冰的水在桶傾斜時(shí)汩汩而出，剩下一具腹中空空、四處冰壁環(huán)繞的軀殼，那便是冰燈了?！炯住砍?，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的左右兩側(cè)都擺著冰燈，它們體體面面地坐在木墩上，中央插著蠟燭，漆黑的夜里，它們通身洋溢著無(wú)與倫比的寧?kù)o和光明，那是每家每戶(hù)渴望春天的最明亮的眼睛。⑤北方的百姓如今過(guò)年仍然沿襲著這一古老的習(xí)俗，在吃熱氣騰騰的團(tuán)圓餃子時(shí)，屋外干冷的空氣中綻放著睡蓮般安詳?shù)谋鶡?，它的美麗和光明，曾溫暖了我寂寞的童年時(shí)光。⑥離開(kāi)大興安嶺后，我來(lái)到了哈爾濱。一到冬天，這座有典型俄羅斯情調(diào)的城市便開(kāi)始籌備一年一度的冰燈游園會(huì)了。人們?cè)诒獾乃苫ń锨懈钕乱粔K塊巨大的冰，然后用吊車(chē)弄到岸上，再由卡車(chē)運(yùn)至兆麟公園，接下來(lái)便是來(lái)自世界各地的冰雕藝術(shù)家施展才華絕技的時(shí)候了。他們?cè)趫@子里豎起了一道道晶瑩剔透的冰墻，然后在各個(gè)角落雕出獅子、老虎、雄鷹、孫悟空西天取經(jīng)、天使、長(zhǎng)城、荷花、宮殿等千姿百態(tài)、栩栩如生的冰雕作品。冰雕里裝飾著五顏六色的彩燈，一到夜晚，那些燈亮起來(lái)，那冰因此而變成了嫣紅、橘黃、天藍(lán)、濃翠、淺粉和深紫，來(lái)自各地的觀光游客就紛紛涌向那里。⑦我也去看了冰燈。公園里人潮涌動(dòng)，照相機(jī)的閃光燈閃爍不休，千姿百態(tài)的冰雕作品妖嬈地出現(xiàn)在我眼前。我走上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的冰墻筑成的走廊，我摘下手套，用溫暖的手去撫摸冰墻，寒冷透過(guò)肌膚浸潤(rùn)著我的整個(gè)身心，我的心悚然一抖。我撫摸的是松花江的冰，這玲瓏剔透的冰是松花江水失去呼喊后沉默的結(jié)晶。⑧這是淪陷時(shí)那曾經(jīng)被鮮血浸染的松花江的水嗎？這是遭受現(xiàn)代工業(yè)文明污染后的松花江水嗎？這是那負(fù)載過(guò)無(wú)數(shù)苦難歲月之舟的松花江的水嗎？【乙】它是如此冰冷、凜冽而斷肢解體地把晶瑩和單純展現(xiàn)給觀眾，它那么虛榮地把河床底層淤積的泥沙和碎屑給摒棄了。它的紅色是彩燈裝點(diǎn)的結(jié)果，而不是淪陷時(shí)人民慘遭日軍屠戮陳尸松花江的那種血腥之色了；它的黃色也是彩燈裝點(diǎn)的結(jié)果，而不是連年來(lái)遭受?chē)?yán)重污染、水患縱橫的松花江濁黃的水流了。松花江慷慨大度地把輕盈之美付托給世人，但也不避諱呈現(xiàn)它的脆弱性，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，再美的冰雕作品，也會(huì)化成空氣和水，消失在廣闊的土地和茫茫宇宙之中。⑨在遠(yuǎn)離人煙的地方，人們點(diǎn)起冰燈是為了驅(qū)散沉重的黑暗；而在人煙稠密被燈火籠罩的城市，人們之所以不讓冰燈呈現(xiàn)本色，裝飾起各色彩燈，是因?yàn)槌鞘幸褵o(wú)真正的黑夜了，人們只能把美寄托給多彩的光焰，來(lái)渲染和烘托冰雪之美。但再絢麗的色彩，也抵不上一種本色更為經(jīng)久不衰。⑩從冰燈樂(lè)園出來(lái)，我的心中矗立的仍然是二十幾年前漠北家門(mén)口的兩盞冰燈：它那寂靜單純的美對(duì)我的誘惑和滋養(yǎng)是永恒的。（選自散文集《也是冬天，也是春天》）【注釋】（1）韋得羅：俄語(yǔ)音譯，即一種小水桶。7.根據(jù)文章內(nèi)容，完成對(duì)比梳理對(duì)比項(xiàng)目童年冰燈哈爾濱冰燈制作材料清水、韋得羅（小水桶）①______制作過(guò)程②______→屋外冷凍→未全凍實(shí)提回→火爐烤脫桶→鑿洞倒出未凍水切割冰塊→吊車(chē)運(yùn)至岸上→卡車(chē)運(yùn)輸→③________給人的感受寧?kù)o、光明，是渴望春天眼睛，溫暖了寂寞的童年妖嬈、絢麗，吸引游客，但作者感到其④________8.閱讀下列的句子，完成括號(hào)里的任務(wù)。（1）【甲】除夕，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的左右兩側(cè)都擺著冰燈，它們體體面面地坐在木墩上，中央插著蠟燭，漆黑的夜里，它們通身洋溢著無(wú)與倫比的寧?kù)o和光明，那是每家每戶(hù)渴望春天的最明亮的眼睛。（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析這句話(huà)表達(dá)的妙處。）______________________________________________________________________________________________（2）【乙】它是如此冰冷、凜冽而斷肢解體地把晶瑩和單純展現(xiàn)給觀眾，它那么虛榮地把河床底層淤積的泥沙和碎屑給摒棄了。（結(jié)合語(yǔ)境，分析“斷肢解體”一詞在文中的含義及表達(dá)效果。）______________________________________________________________________________________________9.文章結(jié)尾說(shuō)童年冰燈的美“對(duì)我的誘惑和滋養(yǎng)是永恒的”，你如何理解這種“永恒”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（三）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀（12分）今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯勝利80周年，班級(jí)舉行了主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)。活動(dòng)一：觀影片，重溫歷史【材料一】《南京照相館》取材于南京大屠殺期間日軍真實(shí)罪證影像，聚焦于一家名為“吉祥照相館”的避難所，講述了館內(nèi)的老百姓起初只想在大屠殺中保命，卻因幫日軍攝影師沖洗底片，意外沖印出證明日軍屠城的罪證照片，面對(duì)日軍暴行、同胞遭遇和民族存亡，他們最終決定將這些底片留存，并公之于眾，揭露日軍的暴行。（選自百度百科，有刪改）【材料二】①《南京照相館》全城熱映，引發(fā)全民歷史回望。影片的核心，“底片”和“照片”，在鏡頭下被賦予了超越本身的意義。一個(gè)很震撼的處理是，相機(jī)快門(mén)的“咔嚓”聲，常常和槍械上膛或射擊的聲音（或畫(huà)面）剪接在一起，形成一種殘酷的對(duì)應(yīng)。簡(jiǎn)單的拍照行為，變成了一種無(wú)聲卻驚心動(dòng)魄的反抗和記錄。暗房里沖洗照片的過(guò)程，更是充滿(mǎn)象征。特寫(xiě)鏡頭緊緊盯著顯影液，看著模糊的影像一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。這不僅僅是在洗服片，分明是被掩蓋的罪行證據(jù)，在藥水中艱難地浮現(xiàn)出來(lái)，歷史仿佛在無(wú)聲地控訴。那句“洗的不是照片，而是人命”的臺(tái)詞，配上這暗房里如血、如警示燈的詭異的紅光，以及鏡頭可能暗示的外界慘狀，即使沒(méi)有直接拍大屠殺場(chǎng)景，其沖擊力直抵人心。②影片在表現(xiàn)暴行時(shí)非?？酥?，避免了過(guò)度刺激的畫(huà)面，但這種克制反而放大了沖擊力。比如拍“中日親善”假照片時(shí)嬰兒被摔死那場(chǎng)戲。鏡頭沒(méi)有直接拍嬰兒墜地，而是死死盯?。喝哲娷姽俅直寠Z的動(dòng)作、母親瞬間崩潰的表情、翻譯官那雙手麻木地?fù)炱鹦⌒〉氖w，最后是那對(duì)假夫妻抱著冰冷的嬰兒、臉上被迫擠出的扭曲笑容。這種避開(kāi)直接血腥，聚焦于動(dòng)作、表情和細(xì)節(jié)特寫(xiě)的手法，比直接展示更讓人心碎，把暴行的殘忍和人性的扭曲刻進(jìn)了骨子里。③當(dāng)然，影片也不全是絕望。照相館老板赴死前夜，拉開(kāi)幕布展示他手繪的“萬(wàn)里山河”那幕，是全片難得的暖色。鏡頭緩緩移動(dòng)，掃過(guò)他筆下北平的琉璃瓦、上海的飛檐，最后停駐在雄偉的長(zhǎng)城和他與女兒身上。他問(wèn)女兒：“什么是中國(guó)？”然后響亮地答道“大好河山！”特寫(xiě)讓我們看清他畫(huà)作的用心，父女倆依偎在微弱光線(xiàn)下的畫(huà)面充滿(mǎn)訣別的溫情。這幅用手繪山河構(gòu)成的視覺(jué)高潮，瞬間擊潰了觀眾的心理防線(xiàn)，因?yàn)樗砹嗽诮^境中依然不滅的家國(guó)情懷和精神力量。（選自《南京都市報(bào)》，有刪減）10.請(qǐng)根據(jù)以上兩則材料，梳理《南京照相館》熱映的原因?；顒?dòng)二：云祭奠，緬懷先烈11.班級(jí)同學(xué)打算通過(guò)云端平臺(tái)，寫(xiě)一首小詩(shī)為影片中那些為揭露日軍暴行而犧牲的人們祭掃，表達(dá)對(duì)他們的崇高敬意和深切緬懷，請(qǐng)完成詩(shī)歌創(chuàng)作。（參考意象：相機(jī)、膠片、暗房、顯影液、槍聲、斷墻、幕布、顫抖的手、無(wú)聲的淚……要求：意象選擇鮮明，情感抒發(fā)深切，不少于5行。）活動(dòng)三：詩(shī)朗誦，共盼和平12.小文提議朗誦艾青詩(shī)歌，他認(rèn)為艾青在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，飽含愛(ài)國(guó)之情。你是否贊同，請(qǐng)選擇以下一項(xiàng)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行闡述。A．《我愛(ài)這土地》B．《雪落在中國(guó)的土地》C．《火把》（四）古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先鄆州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適①長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。仲淹為將，號(hào)令明白，愛(ài)撫士卒，諸羌來(lái)者推心接之不疑故賊②亦不敢輒犯其境。元昊請(qǐng)和，召拜樞密副使。王舉正懦默不任事，諫官歐陽(yáng)修等言仲淹有相材，請(qǐng)罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除③參知政事。會(huì)④王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時(shí)諱言武備，寇至而專(zhuān)責(zé)守臣死事，可乎？”守令皆得不誅。仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛(ài)樂(lè)善，士多出其門(mén)下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。（選自《宋