2026年河南省南陽(yáng)市初二語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他問(wèn)：“你今天去學(xué)校了嗎？”

B.我們走到那條小河邊，停下了腳步，看了一下河水。

C.人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江。

D.“飛天”凌空，是新聞的標(biāo)題。答案：A

解析：A項(xiàng)中引號(hào)使用正確，表示直接引用。其他選項(xiàng)均存在標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)問(wèn)題。(2)、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.羈絆輕捷

B.漫溯驚濤駭浪

C.淤泥某些

D.戈壁謫居答案：B

解析：B項(xiàng)中“漫溯”“驚濤駭浪”均書寫正確。A項(xiàng)“輕捷”無(wú)誤；C項(xiàng)“某些”也正確；D項(xiàng)“戈壁”正確，“謫居”書寫無(wú)誤，但題干未給出選項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)，B項(xiàng)更滿。(3)、“飛天”凌空這一標(biāo)題的由來(lái)與下列哪項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)？（）

A.文學(xué)想象

B.體育動(dòng)作

C.藝術(shù)意象

D.科技成就答案：C

解析：標(biāo)題“飛天”凌空中的“飛天”取自敦煌壁畫的藝術(shù)意象，象征著優(yōu)美的空中動(dòng)作。(4)、下面句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.他像一只老鷹，高傲地飛翔在天空。

B.三峽的山像屏障一樣聳立在江面上。

C.一著驚海天，這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。

D.大雁歸來(lái)，猶如一支隊(duì)伍，整齊有序。答案：C

解析：C項(xiàng)使用的是引用和擬人，而非比喻。其余三項(xiàng)均為比喻修辭。(5)、下列句子中，銜接最合理的一項(xiàng)是（）

A.他終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門，心中充滿了喜悅。

B.她的性格溫和，像春風(fēng)一樣拂面而來(lái)。

C.春風(fēng)十里，不如你。

D.這篇短文記敘了作者與母親之間的一段感人故事。答案：D

解析：D項(xiàng)明確點(diǎn)明了文段的內(nèi)容，與“回憶我的母親”高度契合，邏輯銜接自然。(6)、對(duì)詞語(yǔ)“羈絆”的解釋，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.限制B.牽掛C.阻擋D.拘束答案：B

解析：“羈絆”意指纏繞、牽掛，B項(xiàng)解釋準(zhǔn)確。2、名句默寫（10分）

(1)、三峽中描寫春冬季節(jié)三峽景色的句子是：________，________。答案：清榮峻茂鬭自茲始

解析：此句出自《三峽》一文，描寫了三峽春冬季節(jié)的美麗景色。(2)、記承天寺夜游中表達(dá)作者豁達(dá)心境的句子是：________，________，________。答案：庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也

解析：這是蘇軾在《記承天寺夜游》中借景抒情的名句，表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)與內(nèi)心的寧?kù)o。(3)、短文二篇《答謝中書書》中描寫山川美景的句子是：________，________。答案：高峰入云清流見(jiàn)底

解析：此句表現(xiàn)了山的高聳與水的清澈，展現(xiàn)了作者對(duì)自然的贊美。(4)、《社戲》中描寫社戲結(jié)束時(shí)，魯鎮(zhèn)的鎮(zhèn)上人“________，________”的場(chǎng)景。答案：并沒(méi)有好些站在河埠頭

解析：此句出自《社戲》結(jié)尾，描繪了社戲散場(chǎng)后人們?cè)诤硬侯^的活動(dòng)情景。(5)、《時(shí)間的腳印》中描述石灰?guī)r形成過(guò)程的句子是：________，________。答案：地殼運(yùn)動(dòng)潮濕的空氣

解析：此句體現(xiàn)了地質(zhì)學(xué)的基本知識(shí)，描述了石灰?guī)r的形成條件。3、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)將下面句子組成一段通順的話，按順序排列。

①今天天氣真好。

②我們決定去郊游。

③一路上大家歡聲笑語(yǔ)。

④到了山頂，所有人都看到了美麗的風(fēng)景。答案：①②③④

解析：根據(jù)事情發(fā)生的先后順序排列，首先描述天氣，然后表達(dá)決定，接著描寫過(guò)程，最后抵達(dá)目的地并看到風(fēng)景，邏輯清晰。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面詩(shī)句，回答問(wèn)題。

“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！?/p>

(1)、這首詩(shī)出自哪位唐代詩(shī)人？（）

A.李白B.王維C.杜甫D.白居易答案：B

解析：此詩(shī)出自王維的《鹿柴》，描寫了空山幽靜的景象。(2)、詩(shī)句“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：夕陽(yáng)的余暉從林間返照，灑在青苔上，形成一幅靜謐而有生機(jī)的山林暮色圖。

解析：這句詩(shī)通過(guò)“返景”“復(fù)照”等詞，描繪了夕陽(yáng)余暉灑落林間、照耀青苔的畫面，表現(xiàn)出自然的和諧之美。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《三峽》選段，回答問(wèn)題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(1)、“重巖疊嶂”在文中的意思是（）

A.山連著山，高聳入云

B.山峰高大，彼此重疊

C.山中的巖石堆積而成

D.山勢(shì)險(xiǎn)峻，難以攀登答案：B

解析：“重巖疊嶂”形容山峰連綿重疊，彼此高聳，B項(xiàng)最準(zhǔn)確。(2)、“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”一句的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：突出三峽山高嶺峻，只有正午和半夜才能看到日月。

解析：這句寫出了三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻，突出了地理特征，也為后文描寫江水的湍急做鋪墊。(3)、“略無(wú)闕處”中的“闕”是什么意思？請(qǐng)解釋。答案：缺口、中斷。

解析：闕在此處是“中斷”的意思，原文意為“完全沒(méi)有中斷的地方”。(4)、這段文字主要描繪了三峽哪一方面的自然景觀？答案：山勢(shì)雄奇險(xiǎn)峻。

解析：通過(guò)“兩岸連山”“重巖疊嶂”“隱天蔽日”等詞語(yǔ)，集中描繪了三峽的山之景觀。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《回憶我的母親》選段，回答問(wèn)題。

母親是無(wú)怨無(wú)悔地操勞一生，她的付出，我永遠(yuǎn)銘記于心。(1)、這段話主要表達(dá)了作者對(duì)母親怎樣的感情？答案：懷念、感激。

解析：文中使用“無(wú)怨無(wú)悔”“銘記于心”等詞語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)母親深切的懷念與感激之情。(2)、文中“母親是無(wú)怨無(wú)悔地操勞一生”這句話采用了什么表達(dá)方式？答案：議論。

解析：通過(guò)“母親是……”的句式，對(duì)母親的品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于議論表達(dá)。(3)、請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括母親的形象。答案：勤勞。

解析：文中多次提到母親的操勞，形象突出其勤勞的品質(zhì)。(4)、從全文來(lái)看，這段話在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？答案：點(diǎn)題。

解析：文中強(qiáng)調(diào)母親的付出與作者的感激之情，為全文的情感基調(diào)定下了基礎(chǔ)。(5)、請(qǐng)寫出與“母親”相關(guān)的兩句詩(shī)。答案：慈母手中線，游子身上衣。

解析：此句出自孟郊《游子吟》，表達(dá)了母親對(duì)孩子的關(guān)懷與愛(ài)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文（10分）

閱讀《時(shí)間的腳印》選段，回答問(wèn)題。

時(shí)間的腳印，不僅僅在于地質(zhì)上的巖石層理，更在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中留下痕跡。(1)、文中提到“時(shí)間的腳印”包括哪些內(nèi)容？請(qǐng)列出。答案：地質(zhì)上的巖石層理；生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

解析：文段分別從自然和生活兩個(gè)方面說(shuō)明了“時(shí)間的腳印”的含義。(2)、為什么說(shuō)“時(shí)間的腳印”不僅僅在自然中存在？答案：因?yàn)闀r(shí)間還體現(xiàn)在我們每天的生活細(xì)節(jié)中，如日出日落、季節(jié)變換等。

解析：文章強(qiáng)調(diào)時(shí)間的痕跡不僅存在于巖石中，也存在于日常生活中，這是對(duì)時(shí)間存在的全面描述。(3)、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)文章的說(shuō)明目的？（）

A.介紹時(shí)間在自然中的表現(xiàn)

B.揭示時(shí)間在生活中的影響

C.說(shuō)明時(shí)間的重要性

D.展示時(shí)間的痕跡答案：D

解析：文章的說(shuō)明目的是展示時(shí)間如何在各個(gè)方面留下痕跡，D項(xiàng)最全面。(4)、文中“我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)”指的是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：指人們?nèi)粘５男袨?、?xí)慣、變化等。例如：早晨的鬧鐘聲、四季的更替。

解析：文中提到時(shí)間的影響無(wú)處不在，日常生活中的細(xì)微變化都是其痕跡的表現(xiàn)。(5)、根據(jù)文段內(nèi)容，時(shí)間的腳印在人類社會(huì)中主要體現(xiàn)在哪些方面？答案：體現(xiàn)在人與人之間的交往、成長(zhǎng)、變化的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

解析：時(shí)間的痕跡不僅屬于自然，也體現(xiàn)了人與人之間的互動(dòng)和個(gè)體的發(fā)展。三、名著閱讀（10分）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾的作品，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代史上的重要文獻(xiàn)。(1)、這本書的作者是誰(shuí)？（）

A.魯迅B.埃德加·斯諾C.鄧小平D.毛澤東答案：B

解析：埃德加·斯諾是《紅星照耀中國(guó)》的作者，這本書以第一人稱視角記錄了對(duì)中國(guó)革命的觀察。(2)、斯諾在書中主要描寫了哪些人？答案：毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人。

解析：書中詳細(xì)記錄了這些革命者的生平與革命經(jīng)歷，展現(xiàn)了中國(guó)革命的真實(shí)面貌。(3)、本書的出版對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了什么影響？答案：它打破了當(dāng)時(shí)對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)，向世界介紹了中國(guó)革命的真實(shí)情況。

解析：通過(guò)這本書，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深入的了解，對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了重大影響。(4)、下列哪一項(xiàng)最能概括《紅星照耀中國(guó)》的主旨？（）

A.描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面

B.介紹中國(guó)共產(chǎn)黨

C.揭示民族危機(jī)

D.記錄個(gè)人成長(zhǎng)答案：B

解析：本書旨在介紹中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命情況，B項(xiàng)是其主旨所在。(5)、請(qǐng)你寫出書中描寫周恩來(lái)的一個(gè)特點(diǎn)。答案：沉著冷靜，善于交際，富有理想。