試卷第=page11頁，共=sectionpages22頁惠州市華羅庚中學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期12月月考高一物理試題2025年12月一、單選題（每道題4分，7道題，共28分）1．深中通道是連接深圳市和中山市的特大橋，于2024年6月30日建成開通，全長約24公里，限速100km/h。一游客開汽車經(jīng)過深中通道用時約20分鐘。下列說法正確的是（）A．汽車儀表臺上的速度計測量的是瞬時速度，里程表測的是位移B．100km/h是指汽車行駛的瞬時速度大小C．該游客的平均速度約為72km/hD．該游客全程的位移為24km2．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法以及物理學(xué)相關(guān)知識的敘述正確的是（）A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法B．當(dāng)時，平均速度可看成瞬時速度，這運用了理想模型法C．在國際單位制中，力學(xué)中的三個基本單位為：、、D．加速度與質(zhì)量、合外力之間的關(guān)系，利用了比值定義法3．春節(jié)晚會上雜技《綻放》表演了花樣飛天，如圖是女演員舉起男演員的一個場景，兩位雜技演員處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A．水平地面對女演員的摩擦力水平向右B．水平地面對女演員的支持力和女演員的受重力是一對平衡力C．女演員對男演員的作用力小于男演員對女演員的作用力D．女演員對男演員的作用力等于男演員的重力4．如圖所示，某學(xué)習(xí)小組利用直尺估測反應(yīng)時間。甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏住直尺，根據(jù)乙手指所在位置計算反應(yīng)時間，下列四幅圖中反應(yīng)時間刻度線標(biāo)度（單位為）正確的是（）A．B．C．D．5．打羽毛球是日常生活中常見的一種休閑運動，有時取羽毛球時會出現(xiàn)羽毛球卡在球筒里的現(xiàn)象，要將卡在球筒里的羽毛球取出，可以選擇不同的方案方案一：一手握在球筒中部，另一手用力擊打球筒上端：方案二：手持球筒，使球筒下落，敲擊水平面，假設(shè)方案二中球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)榱恪ｊP(guān)于這兩種方案，下列說法正確的是（）A．方案一利用羽毛球所受的重力，使其從球筒上端出來B．方案一利用球筒的慣性，使羽毛球從球筒下端出來C．方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來D．方案二中球筒敲擊水平面后速度變?yōu)榱?，其慣性隨之消失6．冰壺運動是在冰上進行的一種投擲性競賽項目，在某次比賽中，質(zhì)量為18千克的冰壺被投出后近似做勻減速直線運動，用時20s停止，最后1s內(nèi)位移大小為0.2m，若忽略冰壺轉(zhuǎn)動的影響，下面說法正確的是（）A．冰壺的初速度大小是B．冰壺的加速度大小是C．冰壺受到的摩擦力大小為8.2ND．前10s位移和后10s的位移之比為7．如圖所示為某商場中的托馬斯小火車，它由一個車頭和三節(jié)相同的車廂組成，在車頭牽引力作用下，托馬斯小火車在平直路面上勻加速行駛，車頭對第1節(jié)車廂的牽引力為。若每節(jié)車廂所受摩擦力、空氣阻力均相等，則第2節(jié)對第3節(jié)車廂的牽引力為（）A． B． C． D．二、多選題(每道題6分，3道題，共18分）8．近期，我國高鐵再傳捷報，多項技術(shù)實現(xiàn)新突破，持續(xù)彰顯“中國速度”的硬核實力。如圖甲所示一輛和諧號動車正和一輛復(fù)興號互相“追趕”。兩車均做直線運動，其圖像如圖乙所示，時，兩車車頭并排，則下列說法正確的是（）A．和諧號的加速度大小為，比復(fù)興號的加速度大B．圖乙中復(fù)興號的最大速度為C．在0到內(nèi)，兩車速度相等時車頭相距最遠D．兩車車頭在32s末位移大小相等9．如圖為極限運動員從蹦極臺上靜止下落后對應(yīng)的速度v與位移x關(guān)系的圖像。當(dāng)下落至12m時，運動員的速度達到最大，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．彈性繩的原長為12mB．下落至12m時，彈性繩的彈力為mgC．在12~20m下落過程中，彈性繩的彈力始終在增大D．在12~20m下落過程中、運動員一直在體驗超重的感覺10．如圖，一粗糙斜面置于水平地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細繩跨過滑輪，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N至細繩與豎直方向成45°，若M和斜面相對地面始終保持靜止（）A．N受到的水平拉力的大小一直變小B．M所受細繩的拉力大小一直增加C．地面對斜面的摩擦力大小一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加三、實驗題（每空2分，共18分）11．某個實驗小組做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗，實驗裝置如圖甲所示。(1)請將下列實驗步驟補充完整：①用兩個彈簧測力計互成角度的拉細繩套，使橡皮筋伸長，結(jié)點達到紙面上某一位置，記為；②記錄兩個彈簧測力計的拉力和的大小和方向；③只用一個彈簧測力計，，記錄彈簧測力計的拉力的大小和方向；④按照力的圖示要求、作出拉力、、；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力；⑥比較和的一致程度。(2)步驟②中某個彈簧測力計指針位置如圖乙所示，其讀數(shù)為。(3)如圖丙所示，步驟⑥中，方向一定沿方向的是（填“”或“”）。(4)若該小組的同學(xué)在步驟③中還測出橡皮筋的拉長量，假設(shè)橡皮筋遵守胡克定律，則該橡皮筋的勁度系數(shù)為。12．圖（a）為某實驗小組“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實驗裝置。（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是。A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動（2）實驗中得到如圖（b）所示的一條紙帶，已知交流電頻率為50Hz，兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，可得打計數(shù)點3時小車的速度大小為=m/s，小車的加速度大小為a=m/s2。（均保留三位有效數(shù)字）（3）實驗小組用a表示小車的加速度，用F表示測量細線拉力的傳感器的示數(shù)，在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角過大，則得到的a-F關(guān)系是下列哪副圖？答∶。（4）該實驗（選填“需要”或“不需要”）滿足鉤碼質(zhì)量遠遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量。四、解答題（3小題，共36分）13．（8分）如圖，建筑工地上某人正在用圖示裝置拉住一個質(zhì)量為m的重物，此時OA繩與豎直方向夾角為θ，OA與OB相互垂直，此人不存在翻轉(zhuǎn)可能，可將他視為質(zhì)點，人的質(zhì)量M,重力加速度為g，求：(1)OA繩的拉力大小TA和OB繩的拉力大小TB(2)人受到的摩擦力f；(3)人與地面之間的動摩擦因數(shù)μ的最小值。14．（13分）如圖所示，一只可愛的企鵝喜歡在傾角為37°的冰面上游戲：先以恒定加速度從冰面底部由靜止開始沿直線向上“奔跑”，經(jīng)t=0.7s后，在x=0.56m處，突然臥倒以肚皮貼著冰面向前滑行，最后退滑到出發(fā)點，完成一次游戲。企鵝在滑行過程中姿勢保持不變，企鵝肚皮與冰面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取重力加速度g=10m/s2，求：(1)企鵝向上加速“奔跑”結(jié)束時的速度大小v；(2)企鵝向上運動的最大距離Xm；(3)企鵝完成一次游戲的總時間t總。15．（15分）自動卸貨裝置的設(shè)計體現(xiàn)勞動人民的智慧，如圖所示，A點為貨物裝載位置，水平直軌道AB段為長度的加速路段，BC段為長度的水平傳送帶，傳送帶始終以速率順時針轉(zhuǎn)動，CD段可視為光滑，軌道右端固定一輕彈簧。在A點工人將貨物裝入一個質(zhì)量為的貨箱中，并以恒定水平推力推動貨箱與貨物，使之從A點由靜止開始運動到B點。若某次裝載貨物質(zhì)量為（未知），到達B點時速度，同時撤去推力，貨箱和貨物滑離傳送帶后壓縮彈簧，彈簧壓縮到最短時立即被鎖定，待取走貨物后解除彈簧鎖定，彈簧把貨箱彈回C點，已知該系統(tǒng)可自動智能調(diào)整彈簧形變量，使得貨箱兩次經(jīng)過C點的速度大小相等，貨箱恰好能返回貨物裝載位置A點。貨箱和貨物