PAGEPAGE66目錄（一）2025八上期末語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總 3第一部分：讀讀寫寫 3第二部分：綜合性學(xué)習(xí) 12第三部分：八上古詩詞 15一、《野望》 15二、《黃鶴樓》 16三、《使至塞上》 17四、《渡荊門送別》 18五、《錢塘湖春行》 19六、《庭中有奇樹》 21七、《龜雖壽》 22八、《贈(zèng)從弟（其二）》 23九、《梁甫行》 24十、《飲酒（其五）》 25十一、《春望》 26十二、《雁門太守行》 27十三、《赤壁》 28十四、《漁家傲》 29十五、《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》 30十六、《采桑子·輕舟短棹西湖好》 31十七、《相見歡·金陵城上西樓》 31十八、《如夢令·常記溪亭日暮》 32第四部分：八上文言文 33一、《三峽》 33二、《答謝中書書》 35三、《記承天寺夜游》 36四、《與朱元思書》 38五、《得道多助，失道寡助》 40六、《富貴不能淫》 43七、《生于憂患，死于安樂》 45八、《愚公移山》 47九、《周亞夫軍細(xì)柳》 50第五部分：名著復(fù)習(xí) 53一、《紅星照耀中國》 53二、《紅巖》 58（一）2025八上期末語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總第一部分：讀讀寫寫【第一單元】1課《消息兩則》潰退（kuìtuì）：指失敗，狼狽不堪，沒有秩序地撤退。泄氣（xièqì）：譏諷低劣或沒有本領(lǐng)；泄勁。督戰(zhàn)（dūzhàn）：監(jiān)督并指揮作戰(zhàn)。要塞（yàosài）：筑有永久工事、準(zhǔn)備長期堅(jiān)守的國防要地。業(yè)已（yèyǐ）：已經(jīng)。摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。銳不可當(dāng)（ruìbùkědāng）：意思是鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋。中心思想：《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況。鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。第2課《中國人首次進(jìn)入自己的空間站》獲悉（huòxī）：得到消息；知道（某事或某情況）。交會(huì)（jiāohuì）：表示會(huì)合、聚集。節(jié)點(diǎn)（jiédiǎn）：指整體事物中的某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。駐留（zhùliú）：停留。關(guān)鍵（ɡuānjiàn）：比喻事物最關(guān)緊要的部分，對情況起決定作用的因素。通過報(bào)道神舟十二號(hào)航天員乘組首次進(jìn)駐天和核心艙的歷史性時(shí)刻，展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的重大突破和卓越成就，凸顯了中國自主掌握載人空間站技術(shù)的實(shí)力，激發(fā)了民族自豪感和愛國情懷，彰顯了中國在航天領(lǐng)域的科技進(jìn)步和國家科技實(shí)力的躍升。第3課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》頒發(fā)（bānf?。汗?、發(fā)布；授予。遺囑（yízhǔ）：人在生前或臨死時(shí)對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。建樹（jiànshù）：表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。仲裁（zhòngcái）：公認(rèn)的第三者在爭端兩方間進(jìn)行裁定公斷。巨額（jùé）：巨大的數(shù)額。本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。4課《“飛天”凌空》凌空（língkōng）：意為高升到天上或聳立空中。翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來。酷似（kùsì）：極其相似。瀟灑（xiāosǎ）：（神情舉止）自然大方，不呆板，不拘束。輕盈（qīngyíng）：形容身材苗條，動(dòng)作輕快。由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自內(nèi)心的。強(qiáng)調(diào)自發(fā)，不是假裝的。屏息斂聲（bǐngxīliǎnshēng）：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）：形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。如夢初醒（rúmèngchūxǐng）：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。5課《一著驚海天》嫻熟（xiánshú）：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。咆哮（páoxiào）：發(fā)出洪亮有力的回蕩的聲音。鐫刻（juānkè）：雕刻。一絲不茍（yīsībùgǒu）：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。茍：茍且，馬虎。白手起家（báishǒuqǐji?。罕扔髟谠瓉頉]有基礎(chǔ)或條件很差的情況下成就一番事業(yè)。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡精力，費(fèi)盡心思。本文抓住殲-15寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。第6課《國行公祭，為佑世界和平》初衷（chūzhōng）：最初的心愿。殺戮（shālù）：殺害（多指大量地）；屠殺。篡改（cuàngǎi）：別有用心地改動(dòng)或曲解。抵賴（dǐlài）：用謊言和狡辯否認(rèn)所犯過失或罪行。妄圖（wàngtú）：狂妄地謀劃。辱沒（rǔmò）：玷污；使不光彩。囈語（yìyǔ）：一指夢話；二比喻荒謬糊涂的話；三指寒噤。遁形（dùnxíng）：隱藏形體。銘記（míngjì）：深深地記在心里。彰顯（zhāngxiǎn）：明顯；顯著。鮮明地顯示。振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。聵：聾。揭露了關(guān)于日軍南京大屠殺的罪行。這篇文章告訴我們要銘記歷史，汲取歷史的教訓(xùn)，喚起全民族、全人類對和平的向往、追求和堅(jiān)守?！镜诙卧?課《藤野先生》挾（xié）：本意為用胳膊夾著。倚仗勢力或抓住人的弱點(diǎn)強(qiáng)迫人服從。櫻花（yīnghu?。阂环N植物，葉子橢圓形，花白色或粉紅色，果實(shí)球形，黑色。供觀賞。緋紅（fēihóng）：深紅色。宛如（wǎnrú）：好像，仿佛。委曲順從的樣子。掌故（zhǎnggù）：關(guān)于歷史人物、典章制度等的傳說或故事。文中指學(xué)校里過去發(fā)生的一些事情。落第（luòdì）：原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。文中指考試不及格。畸形（jīxíng）：生物體某部分發(fā)育不正常；事物發(fā)展不均衡或不正常。不遜（búxùn）：傲慢無禮。遜：謙虛。匿名（nìmíng）：不署名或不署真實(shí)姓名。匿：隱藏。詰責(zé)（jiézé）：責(zé)問。托辭（tuōcí）：找借口。嗚呼（wūhū）：對不幸的事表示嘆息、悲痛等。指人喪命。凄然（qīrán）：凄涼悲傷。教誨（jiàohuì）：教導(dǎo)訓(xùn)誡。油光可鑒（yóuguāngkějiàn）：頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒：照。杳無消息（yǎowúxiāoxī）：長時(shí)間沒有一點(diǎn)消息。杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。抑揚(yáng)頓挫（yìyángdùncuò）：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。正人君子（zhèngrénjūnzǐ）：指品德高尚、行為端正的人。有時(shí)也用于反語，以諷刺外表道貌岸然，實(shí)質(zhì)是假裝正經(jīng)、偽善的人。深惡痛絕（shēnwùtòngjué）：厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。疾：痛恨。本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時(shí)追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動(dòng)派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義精神。第8課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》舀（yǎo）：用瓢或勺等容器取東西（多指流質(zhì)）?？╧āi）：擦，抹。（dié）：盛食物等的器具，扁而淺，比盤子小。捆（kǔn）：用繩子等把東西纏緊打結(jié)。的癥狀。調(diào)羹（tiáoɡēnɡ）：用于攪拌或進(jìn)食的小勺子。絞肉（jiǎoròu）：指使用絞肉機(jī)將肉類或脂肪切碎、絞碎的過程。薪金（xīnjīn）：薪水。校對（jiàoduì）：核對是否符合標(biāo)準(zhǔn)。草率（cǎoshuài）：不認(rèn)真，敷衍了事。悠然（yōurán）：安閑、閑適的樣子吩咐（fēnfù）：口頭指派或命令；囑咐。抹殺（mǒshā）：一概不計(jì)；完全勾銷。也作抹煞。疙瘩（ɡēda）：皮膚上突起或肌肉上結(jié)成的小硬塊；疑慮或不易解決的問題。不以為然（bùyǐwéirán）：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。通過女性視角細(xì)膩捕捉魯迅先生日常生活中的瑣事，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、鮮活、可親可敬的魯迅形象，凸顯其樂觀開朗、平易近人、關(guān)愛青年、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、無私奉獻(xiàn)等品質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的敬仰、懷念與感激之情，也讓讀者感受到魯迅平凡而偉大的精神力量。第9課《天上有顆南仁東星》潛質(zhì)（qiánzhì）：潛在的能力、天賦。尷尬（ɡānɡà）：處境艱難，不容易處理；神情不自然。篩選（shāixuǎn）：泛指通過淘汰的方法挑選。篝火（ɡōuhuǒ）：用竹籠罩著的火。借指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。目睹（mùdǔ）：親眼看到。嚴(yán)絲合縫（yánsīhéfènɡ）：形容縫隙密合，看不出拼湊的痕跡。瞠目結(jié)舌（chēnɡm(xù)ùjiéshé）：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。一覽無余（yīlǎnwúyú）：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。朝氣蓬勃（zhāoqìpénɡbó）：形容充滿了生機(jī)和活力。自力更生的精神，以及心有大我、至誠報(bào)國的家國情懷，歌頌了他為“中國天眼”事業(yè)傾盡心血的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)青少年將個(gè)人理想融入國家發(fā)展，傳承科學(xué)家精神。10課《美麗的顏色》微妙（wēimiào）：指深?yuàn)W玄妙；精深復(fù)雜，難以捉摸。燥熱（zàorè）：（天氣）干燥炎熱。瀝青（lìqīng）：又稱柏油。驟雨（zhòuyǔ）：暴雨。窒息（zhìxī）：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難甚至停止呼吸。吹噓（chuīxū）：夸張地宣揚(yáng)。熒光（yíngguāng）：在光和其他射線照射某些物質(zhì)時(shí)所發(fā)出的可見光。筋疲力盡（jīnpílìjìn）：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。和顏悅色（héyányuèsè）：臉色和藹喜悅。形容和善可親。本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時(shí)間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅(jiān)守和樂觀的態(tài)度。言行守舊，不合時(shí)宜。拭（shì）：擦。攙（chān）：扶。

【第四單元】15課《背影》交卸（jiāoxiè）：卸去職務(wù)交付與后任。狼藉（lángjí）：亂七八糟的樣子。簌簌（sùsù）：紛紛落下的樣子。賦閑（fùxián）：罷官閑居，失業(yè)無事。游逛（yóuguàng）：游覽；為消遣而閑走。馬褂（mǎguà）：舊時(shí)男子穿在長袍外面的對襟的短褂。原來是滿族人騎馬時(shí)所穿的衣服。頹唐（tuítáng）：衰頹敗落?，嵭迹╯uǒxiè）：細(xì)小而瑣碎的事。觸目傷懷（chùmùshānghuái）：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。《背影》是一篇紀(jì)實(shí)散文，也是一篇描寫親情的極好的敘事散文。作者通過對幾年前回鄉(xiāng)奔喪<浦口分別<別后思念情景的追述，特別是通過對凝聚著父親飽經(jīng)憂患<半生潦倒的苦難經(jīng)歷的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯深厚的感情。16課《白楊禮贊》開墾（kāikěn）：把荒地開辟成可以種植的土地。主宰（zhǔzǎi）：支配；統(tǒng)治；掌握。倦?。╦uàndài）：疲乏困倦。丫枝（yāzhī）：植物主干上斜出的分枝。倔強(qiáng)（juéjiàng）：（性情）剛強(qiáng)不屈。婆娑（pósuō）：形容枝葉茂盛，高下疏密有致。虬枝（qiúzhī）：蜷曲的樹枝。偉岸（wěiàn）：魁梧高大；容貌、氣度非凡。傲然（àorán）：高傲、堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。宛然（wǎnrán）：仿佛。秀頎（xiùqí）：美而高。頎，修長。鄙視（bǐshì）：輕視，看不起。妙手偶得（miàoshǒuǒudé）：指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。坦蕩如砥（tǎndàngrúdǐ）：寬廣平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。潛滋暗長（qiánzīànzhǎng）：暗暗地生長。滋，生長。懨懨欲睡（yānyānyùshuì）：因精神疲乏而想睡覺，形容精神不振或十分疲倦的樣子。懨懨：形容精神不振的樣子。旁逸斜出（pángyìxiéchū）：指樹枝從樹干上斜著伸出來。不折不撓（bùzhébùnáo）：在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。中心思想：本文以白楊樹為象征，通過描寫白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。17課《散文兩篇》興味（xìnɡwèi）：興趣。洗滌（xǐdí）：沖蕩，清洗。卑微（bēiwēi）：地位低下。牛犢（niúdú）：小牛。茸毛（rónɡm(xù)áo）：指人或動(dòng)物的絨毛；植物體上的細(xì)毛。消逝（xiāoshì）：消失。繁殖（fánzhí）：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。凋謝（diāoxiè）：草木花葉脫落；比喻老年人死亡。遏制（èzhì）：制止；控制。瀕臨（bīnlín）：緊接，臨近。深淵（shēnyuān）：很深的水。星辰（xīnɡchén）：通常指夜間天空中閃爍發(fā)光的天體（總稱）?！队谰玫纳愤@篇散文抒寫了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充滿希望的，我們應(yīng)該贊美生命，以積極樂觀的人生態(tài)度去感謝生命，回報(bào)生命。愛生活，具有博大胸襟和高潔的情懷。18課《昆明的雨》乍（zhà）：忽然；起初。辟邪（bìxié）：驅(qū)除邪惡。鮮腴（xiǎnyú）：新鮮肥美。籬笆（líb?。河弥褡踊驑渲Φ染幊傻臇艡?。格調(diào)（ɡédiào）：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)；指人的風(fēng)度品格。暮年（mùnián）：晚年。情味（qínɡwèi）：情調(diào)；意味。密匝匝（mìzāz?。悍浅饷艿臉幼印＿B綿不斷（liánmiánbùduàn）：形容連續(xù)不止，從不中斷。在這篇散文中，作者以昆明的雨為出發(fā)點(diǎn)，突出了昆明多雨的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對昆明的雨的深切懷念，彰顯了作者對昆明、對生活的熱愛?！镜谖鍐卧?9雄跨（xióngkuà）：大幅度跨越。記載（jìzǎi）：把事情寫在文章或書冊里。殘損（cánsǔn）：殘缺破損。古樸（gǔpǔ）：樸素而有古代的風(fēng)格。橋墩（qiáodūn）：橋梁下面的墩子，起承重作用。推崇（tuīchónɡ）：十分推重。侵略（qīnluè）：侵犯掠奪。序幕（xùmù）：比喻重大事件的開端。巧妙絕倫（qiǎomiàojuélún）：（方法技術(shù)等）靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上的。交頭接耳（jiāotóujiēěr）：彼此在耳邊說話。惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）：描寫或模仿得非常逼真。肖：相似。獨(dú)一無二（dúyīwúèr）：只有這樣一個(gè)，找不出第二個(gè)來。形容唯一的，難得的，沒有相同或可以相比的。本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體介紹我國石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，概述新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。20竿（gān）：竹竿映襯（yìngchèn）：映照，襯托。敗筆（bàibǐ）：泛指事情中做得不好的部分。丘壑（qiūhè）：山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。雷同（léitóng）：指隨聲附和，也指不該相同而相同。嶙峋（línxún）：枯瘦的樣子。依傍（yībàng）：依靠；指藝術(shù)、學(xué)術(shù)等方面模仿別人。蔓延（mànyán）：向四周擴(kuò)展延伸。薔薇（qiánɡwēi）：植物名，落葉或常綠灌木。芭蕉（bājiāo）：大蕉的通稱。斟酌（zhēnzhuó）：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。明艷（míngyàn）：鮮明艷麗；明麗。因地制宜（yīndìzhìyí）：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。自出心裁（zìchūxīncái）：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。重巒疊嶂（chóngluándiézhàng）：形容山嶺重重疊疊，連綿不斷。俯仰生姿（fǔyǎngshēngzī）：高矮錯(cuò)落有致，無論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。引申義為從各個(gè)角度看都很美麗。本文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們的認(rèn)真、嚴(yán)肅、聰慧和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力。第21課《人民英雄永垂不朽》瞻仰（zhānyǎng）：懷著恭敬的心情仰望。橘黃（júhuáng）：比黃色略深像橘子皮的顏色。上溯（shàngsù）：從現(xiàn)在往以前推。銷毀（xiāohuǐ）：燒掉；毀掉。挑釁（tiǎoxìn）：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。旌旗（jīnɡqí）：旗幟。峻峭（jùnqiào）：形容山高而陡。天塹（tiānqiàn）：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險(xiǎn)要。永垂不朽（yǒnɡchuíbùxiǔ）：指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。頂天立地（dǐnɡtiānlìdì）：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。充滿正氣。中心思想：本文通過對人民英雄紀(jì)念碑具體而全面地介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績之情。22絹（juàn）：一種薄而堅(jiān)韌的絲織物。檀（tán）：檀香，一種香木。（rǒng）：閑散的，多余無用的；繁忙的事。翰林（hànlín）：皇帝的文學(xué)侍從官，唐朝以后始設(shè)，明、清改從進(jìn)士中選拔。擅長（shàncháng）：指在某方面有特長，對某些東西比較了解，做起來比較得心應(yīng)手。城郭（chéngguō）：城墻（城指內(nèi)城的墻，郭指外城的墻），借指城市?？加啠╧ǎodìng）：考據(jù)訂正。田疇（tiánchóu）：田地，田野。岔道（chàdào）：從主要干道分岔出的路；歧路。簇?fù)恚╟ùyōng）：（許多人）緊緊圍著。踏青（tàqīng）：清明節(jié)前后到郊外散步游玩。行旅（xínglǚ）：旅行；遠(yuǎn)行的人。宏敞（hóngchǎng）：高大寬敞。攝?。╯hèqǔ）：吸收，吸取。遒勁（qiújìng）：雄健有力。春寒料峭（chūnhánliàoqiào）：形容初春的寒冷天氣。長途跋涉（chángtúbáshè）：指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。摩肩接踵（mójiānjiēzhǒng）：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕（luòyìbùjué）：（人、車等）往來不斷，前后相接。中心思想：本文通過對《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展的熱愛和贊美之情。第二部分：綜合性學(xué)習(xí)一、人無信不立【“誠信”名言警句】言必信，行必果。——子路誠信為人之本。——魯迅一言既出，駟馬難追?！袊V語人而無信，不知其可也。——《論語》人無忠信，不可立于世。——程頤輕諾必寡信。——老子人倍信則名不達(dá)（“倍”通“背”）。——?jiǎng)⑾蚴チ苏\信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋啞尽罢\信”成語】言而有信一言九鼎一諾千金金口玉言抱誠守真誠至金開赤誠相待閑邪存誠精誠所至，金石為開 人而無信，不知其可一言既出，駟馬難追 言必信，行必果【“誠信”故事】（zhì）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父遂烹彘也。譯文：曾子的妻子到集市上去，她的兒子跟隨著她在后面邊走邊小聲哭。曾子的妻子對兒子說：“你先回去，等我回來后殺豬給你吃。”妻子從集市上回來，曾子就想抓只豬準(zhǔn)備殺了它。他的妻子馬上阻止他說：“我只不過是跟兒子開（了個(gè)）曾子說：“不可以與兒子開玩笑。兒子（小）什么都不懂，他只學(xué)習(xí)父母的，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你（您）欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信他的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊?！庇谑窃泳停⒇i）煮給孩子吃了。一言九鼎戰(zhàn)國時(shí)，秦國的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國的都城邯鄲，形勢十分危急，趙國國君孝成王派平不下來。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強(qiáng)帶著他一起前往楚國。平原鼎大呂。”成語“一言九鼎”由這個(gè)故事而來，形容一句話能起到重大作用。立木為信這根木頭搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門。商鞅重賞了他。烽火戲諸侯不來救援，自己失敗喪命?，F(xiàn)代版誠信故事10400學(xué)位于水邊，村民們擔(dān)憂孩子們上下學(xué)的安全問題，因此意見紛紛。時(shí)任副校長的陳啟安，面對這一挑戰(zhàn)，鄭重許下承諾：“學(xué)校將購買一艘機(jī)動(dòng)帆船，我將親自擔(dān)任船工，早晚接送頭之間，風(fēng)雨無阻地接送孩子們上下學(xué)。無論風(fēng)雨交加還是晴空萬里，陳啟安總是準(zhǔn)時(shí)早上六點(diǎn)出發(fā)去接學(xué)生上學(xué)，下午四點(diǎn)半了他的日常工作。遇到大霧天氣，他更是與另一名船工攜手，一人撐一支篙，沿著庫邊摸索前行，確保每一個(gè)孩子都能安全抵達(dá)學(xué)?；蚣抑?。4056000480【“誠信”的重要意義】對個(gè)人：“信”是一個(gè)人安身立命之本。堅(jiān)守誠信，有利于建立良好的人際交往關(guān)系，彰顯個(gè)人良好的道德修養(yǎng)。對社會(huì)：有利于增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。對國家：有利于國家形象的建立和聲譽(yù)的提高，有利于增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力。二、身邊的文化遺產(chǎn)什么是文化遺產(chǎn)的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2016年調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。中國是世界上擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全的國家之一，也是世界自然與文化雙遺產(chǎn)數(shù)量最多的國家（與澳大利亞并列）6項(xiàng)世界遺產(chǎn)，是世界上擁有遺產(chǎn)項(xiàng)目數(shù)最多的城市。而蘇州是至今唯一承辦過世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議的中國城市。物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、重要史跡及代表性秦兵馬俑、布達(dá)拉宮、山東泰山、甘肅敦煌莫高窟等。宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。①表演藝術(shù)：如皮影戲、昆曲、書法、古琴等。②民俗活動(dòng)：春節(jié)貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮等；端午賽龍舟、吃粽子、掛艾草等；中秋吃月餅、賞月等。③手工藝技能：清徐老陳醋釀制技藝、杏花村汾酒釀制技藝等。一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵。瀟灑軒昂飄逸，行云流水涌泉。譚馬麒楊奚李，戲迷票友科班。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。林深人不知，明月來相照。（提示：詩中的樂器）

——皮影戲——京劇——書法——古琴破壞文化遺產(chǎn)的主要因素人為因素：戰(zhàn)爭、過度開發(fā)、都市化、環(huán)境污染、游客的不文明行為等。3.如何保護(hù)文化遺產(chǎn)首先從自己做起，愛護(hù)它宣傳它發(fā)揚(yáng)它，做好承接與傳承的橋梁。的必要性。必須以法律的形式條文進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，維護(hù)重獎(jiǎng)，破壞嚴(yán)懲。4.綜合性學(xué)習(xí)真題有一些問題，請你參與解決：示例：品味精美對聯(lián)，傳承民族文化。活動(dòng)中，某位同學(xué)搜集到了下面兩副對聯(lián)，可是調(diào)皮的小明卻擦掉了其中的幾個(gè)字，請你運(yùn)用對聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將其補(bǔ)寫完整：①上聯(lián)： 山有幸埋忠骨；下聯(lián)：白鐵無辜鑄佞臣。（杭州岳墓對聯(lián)）②上聯(lián)納百川有容乃大下聯(lián)壁立千仞無欲則剛（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)示例：①上聯(lián)：青山有幸埋忠骨；下聯(lián)：白鐵無辜鑄佞臣。（杭州岳墓對聯(lián)）②上聯(lián)：海納百川，有容乃大；下聯(lián)：壁立千仞，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）作為本次活動(dòng)的主持人，請你擬寫一段精彩的結(jié)束語。示例：同學(xué)們，對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來，她以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，陶冶著黃子孫的情操，深受炎黃子孫的青睞，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)將對聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大。一、《野望》唐·王績字詞翻譯 【東皋】地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地?！颈∧骸堪怼１?，接近?！踞阋小颗腔病！緺佟啃∨！＿@里指牛群?！厩荨糠褐斧C獲的鳥獸。商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，后遂以“采薇”比喻隱居不仕。該歸依何方。著落日的余光。獵物各自遂愿而歸。歌來懷念古代采薇而食的隱士。詩句賞析帶幾分彷徨和苦悶。皋是水邊地。“徙倚”是徘徊的意思?！坝我馈保貌懿佟抖谈栊小分小霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。樹樹皆秋色，山山唯落暉。余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫面蕭瑟恬靜。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動(dòng)了起來。隱的愿望。主旨識(shí)的情景，抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。二、《黃鶴樓》唐·崔顥字詞翻譯字詞翻譯【昔人】指傳說中騎鶴飛去的仙人?！居朴啤匡h飄蕩蕩的樣子?！厩绱ā壳缛绽锏脑?。【歷歷】分明的樣子?！据螺隆坎菽久⒌臉幼印！距l(xiāng)關(guān)】故鄉(xiāng)。蕩蕩的黃鶴樓。云在天上飄飄蕩蕩。芳草繁茂的鸚鵡洲。渺渺讓人更生煩愁。詩句賞析月的流逝與變遷?！皻v歷”“萋萋”運(yùn)用疊詞，描繪出山川清景象。選取“日暮”“江上煙波”之景，寫出日暮抒情，一個(gè)愁字道盡詩人無限鄉(xiāng)愁。主旨的愁緒。三、《使至塞上》唐·王維字詞翻譯【問邊】慰問邊關(guān)守軍?！菊髋睢匡h飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。因其煙輕直且不易為風(fēng)吹散?！鹃L河】指黃河?！竞蝌T】負(fù)責(zé)偵察、通信的騎兵。延。天。圓。蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。詩句賞析運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，交代了地點(diǎn)“關(guān)塞”詩人形單影只，內(nèi)心感到孤寂。詩人漂泊不定的內(nèi)心感受。單直立的蒼涼景象突顯了大漠既孤寂荒涼又壯觀、剛勁、堅(jiān)毅的奇異特點(diǎn)；親切溫暖柔和的奇特感受；在廣闊的自然景象的描繪中巧妙地熔鑄詩人的孤寂落寞情緒。下已然消散，贊美了他們以身許國的愛國熱情。主旨發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。四、《渡荊門送別》唐·李白字詞翻譯【從】往?！敬蠡摹窟|遠(yuǎn)無際的原野?！驹孪嘛w天鏡】月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。【海樓】海市蜃樓。這里形容江上云霞多變形成的美麗景象?！緫z】喜愛。期楚國的境內(nèi)游覽。一望無際的原野中奔流。外幻出海市蜃樓。我東行的小舟。詩句賞析的壯闊山水圖。詩人舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！描繪了一幅奇麗的景象。之情。主旨情，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀。五、《錢塘湖春行》唐·白居易字詞翻譯字詞翻譯【孤山】在西湖的里湖與外湖之間，山上有孤山寺。（785-805）年【水面初平】春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。初，剛剛?！驹颇_低】白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低?！九瘶洹肯蜿柕臉?。【白沙堤】指西湖的白堤，又稱“沙堤”或“斷橋堤”。與岸平齊，白云垂得很低。來的燕子忙著筑巢銜泥。長高才剛剛沒過馬蹄。綠蔭中穿過一條白沙堤。詩句賞析前一句點(diǎn)出錢塘湖的方位和四周“樓觀參江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作?！皫滋帯倍?，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動(dòng)，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。那么長，所以用一個(gè)“淺”字來形容。爭、啄，這兩個(gè)動(dòng)詞寫出了一幅早鶯爭向暖春的蓬勃生機(jī)。愉悅的心情和對西湖的無比熱愛之情。主旨六、《庭中有奇樹》《古詩十九首》字詞翻譯字詞翻譯【奇樹】猶“嘉木”，佳美的樹木。繁盛?！九蕳l】攀引枝條?！緲s】猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物的花為“榮”。【遺】給予，饋贈(zèng)?！拒跋恪肯銡?。【盈】充滿。【致】送達(dá)?！举F】珍貴。一作“貢”?！靖小扛惺埽袆?dòng)?！窘?jīng)時(shí)】歷時(shí)很久。的花朵，顯得春意盎然。想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。遠(yuǎn)，沒人能將花送到親人的手中。借著花兒表達(dá)思念之情罷了。詩句賞析詩。旨——對遠(yuǎn)行人的思念。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。出主人公深深的思念之情。吹雨打。主旨遠(yuǎn)行的心上人的深切思念之情。七、《龜雖壽》東漢·曹操字詞翻譯【竟】終結(jié)，這里指死去。字詞翻譯【竟】終結(jié)，這里指死去?！倔K】駿馬，好馬?！緳馈狂R槽?！玖沂俊坑袣夤?jié)有壯志的人?！灸耗辍客砟?。【已】停止?！居s】這里指人的壽命長短。盈，滿，引申為長?？s，虧，引申為短?！镜績H，只。愉快。土灰。然是一日馳騁千里。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。的感受。詩句賞析向。以“老驥”自比，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自引出“烈士暮年，壯心不已”，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。表明詩人認(rèn)為壽命的長短不僅僅取決于上天，自身的調(diào)養(yǎng)也能延長壽命。這體現(xiàn)出詩人對命運(yùn)的一種積極態(tài)度，不只是被動(dòng)接受上天安排的壽命，而是主動(dòng)去爭取更長久、更有意義的人生，在有限的生命里，通過自身的努力，保持良好的身心狀態(tài)來延長可利用的時(shí)間，從而有更多機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，也是詩人積極進(jìn)努力在有限的人生里盡可能地去拼搏、去實(shí)現(xiàn)壯志雄心。主旨《龜雖壽》是一首詠志詩，作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，活的樂觀精神，抒發(fā)了自己想要建功立業(yè)的雄心壯志。八、《贈(zèng)從弟（其二）》東漢·劉楨字詞翻譯字詞翻譯【亭亭】挺拔的樣子?！旧啃稳蒿L(fēng)聲?！疽缓巍慷嗝?。【慘凄】凜冽、嚴(yán)酷?！绢灸吭馐車?yán)寒。罹，遭受。凝寒，嚴(yán)寒?！颈拘浴抗逃械男再|(zhì)或個(gè)性。嘯。端正正。松柏天生有著耐寒的本性！詩句賞析松的傲骨。一“勁”表現(xiàn)沖突的激烈和詩人的感情傾向。第展開有序。嚴(yán)酷和青松歲寒不凋的特性。詩的意境格外高更分明，而松樹品性的價(jià)值也更加突現(xiàn)出來。有堅(jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)。主旨人對堂弟的勸勉之意，同時(shí)也表現(xiàn)了自己堅(jiān)貞自守的品格。九、《梁甫行》三國·曹植字詞翻譯字詞翻譯【異氣】氣候不同?！臼狻坎煌??！緞　科D苦?！酒拮印科拮觾号?。【林阻】山林險(xiǎn)阻之地?！鞠琛孔栽诘匦凶?。【宇】房屋。不一。草棚里。山林里。地行走毫無顧忌。詩句賞析塑造了妻子和兒女衣不蔽體、蓬頭垢面、粗字寫了妻子以及孩子依靠自然環(huán)境的險(xiǎn)阻，和野獸爭奪相間生存。他們衣不蔽體、食不果腹，不但經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時(shí)被野獸吃掉的生存憂懼。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。主旨村的殘破荒涼景象，表達(dá)了詩人對下層人民的深切同情。十、《飲酒（其五）》東晉·陶淵明字詞翻譯簡陋的房屋?！救司场繅m世【爾】如此，這樣?！酒科h(yuǎn)，偏僻?！居迫弧块e適淡泊的樣子?！旧綒狻可介g的云氣【相與】相伴?！颈妗糠直?。【日夕】傍晚。世俗交往的喧擾。會(huì)覺得所處地方僻靜了。山映入眼簾。鳥結(jié)伴而還。卻忘了怎樣表達(dá)。詩句賞析淡的心，便能遠(yuǎn)離紛擾。好地表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。自樂。愛，對官場的鄙棄和厭惡。主旨通過對田園生活中自然景色的描繪，表現(xiàn)了農(nóng)村自然風(fēng)光的優(yōu)美和詩人悠然自得的心情，以及詩人厭惡官場生活，決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。十一、《春望》唐·杜甫字詞翻譯【城】指長安城，當(dāng)時(shí)被叛軍占領(lǐng)。【烽火】古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，這里借指戰(zhàn)爭?！镜帧恐?，相當(dāng)?！緶啞亢喼薄！緞佟磕軌虺惺?，禁得起。來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。一封抵得上萬兩黃金。要不能插簪了。詩句賞析一個(gè)“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破亂草遍地，林木荒蕪的景象，令人滿目凄然。象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，貴、難得。思家的情懷。主旨形象地描述了安史之亂中詩人被困長安時(shí)的所見所感，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)（憂國憂民）、念家悲己的感情。十二、《雁門太守行》唐·李賀報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。字詞翻譯【城欲摧】城墻仿佛將要坍塌?！窘恰寇娭刑?hào)角?！狙嘀侩僦?，色深紅，形容戰(zhàn)場血跡。【臨】抵達(dá)?！緢?bào)】報(bào)答?！军S金臺(tái)】相傳戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南【玉龍】指寶劍。墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。在寒夜中凝為紫色。郁悶低沉。為國血戰(zhàn)到死。詩句賞析軍將士身上的鎧甲在陽光的照射下如同金色魚鱗一樣閃閃發(fā)光?！敖锹暆M天秋色里”，秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地?！敖锹暋敝柑?hào)角聲，“角聲滿天”勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。“塞上燕脂凝夜紫”，邊塞上都形容戰(zhàn)場血跡。渲染戰(zhàn)爭的慘烈。半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面為減少阻不事張揚(yáng)，為的是“出其不意，攻其不備”，把戰(zhàn)士的緊張狀態(tài)凸顯出來，也暗示了戰(zhàn)爭的慘烈。情。主旨抵抗，表現(xiàn)了將士們?yōu)槌⑿?、?zhàn)死疆場的英雄氣概和獻(xiàn)身精神。十三、《赤壁》唐·杜牧字詞翻譯【折戟】折斷的戟。【銷】銷蝕?！緦ⅰ磕?，取?！灸ハ础磕ス庀磧?。己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。詩句賞析用“磨”“洗”“認(rèn)”幾個(gè)動(dòng)詞，寫出了詩自然引出后文對歷史人物和事件的詠嘆（或?yàn)橄挛牡淖h論抒情做好鋪墊）。詩人做出了假設(shè)：假如東風(fēng)不給周瑜以方詩人借詩詠懷/懷古傷今/用典表達(dá)了詩人生不逢時(shí)、懷才不遇的情感/抒發(fā)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。主旨之氣（生不逢時(shí)、懷才不遇）。十四、《漁家傲》宋·李清照字詞翻譯字詞翻譯【云濤】如波濤翻滾的云。一說指海濤。【星河欲轉(zhuǎn)】銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了?！咎煺Z】天帝說話。【殷勤】情意懇切?！緢?bào)】回答。【嗟】嘆息，慨嘆。【謾】同“漫”，空，徒然。【舉】高飛?！九钪邸咳顼w蓬般輕快的船。哪里去。島。詩句賞析天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。點(diǎn)點(diǎn)投向江面，有無數(shù)輕舟逐浪追波的畫面。又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地表現(xiàn)了出來。“嗟”字譯為“嘆息”，生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途流露出詩人心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)去，奔向縹緲的神山尋求幸福。主旨了詞人煩悶的心情，充分地展示了對幸福的追求、對自由的渴望。十五、《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》宋·晏殊字詞翻譯【獨(dú)】獨(dú)自。字詞翻譯【獨(dú)】獨(dú)自。日的亭臺(tái)，西落的夕陽何時(shí)才能回來？燕又歸來，獨(dú)自在花香小徑里徘徊。詩句賞析小園香徑獨(dú)徘徊。突出了詞人的凄涼寂寞之感。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。），對年華流逝的感傷，主旨會(huì)因消逝而變得一片虛無的哲理。十六、《采桑子·輕舟短棹西湖好》宋·歐陽修字詞翻譯字詞翻譯【棹】槳?！揪G色逶迤】形容湖水連綿蜿蜒的樣子。隱傳來柔和的笙歌聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。那被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。詩句賞析上片從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。無風(fēng)水面琉璃滑。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了水面的平滑、晶瑩、澄澈。主旨人流連西湖美景的美好心境及愜意情懷。十七、《相見歡·金陵城上西樓》宋·朱敦儒字詞翻譯金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。字詞翻譯【金陵】古城名，即今江蘇南京?！爵⒗t】代指達(dá)官顯貴。簪和纓都是古代貴族的帽飾。纓，帽帶。【倩】請。【揚(yáng)州】即今江蘇揚(yáng)州，當(dāng)時(shí)為南宋抗擊金兵的前線。時(shí)節(jié)的景色。看著這萬里長的大江在夕陽下流去。熱淚吹到揚(yáng)州前線。詩句賞析萬里夕陽垂地大江流。氣魄宏大，蒼涼沉郁。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？一時(shí)又難以收復(fù)的無奈之情。主旨由登樓入題，寫登樓的所見所感，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神。十八、《如夢令·常記溪亭日暮》宋·李清照字詞翻譯【溪亭】溪邊的亭子?！九夯ā亢苫ā！緺幎伞繆^力把船劃出去。字詞翻譯【溪亭】溪邊的亭子?！九夯ā亢苫ā！緺幎伞繆^力把船劃出去。的時(shí)候，被美景陶醉而流連忘返。荷花池深處。詩句賞析爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。人聲水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面。表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。愛生活，熱愛自然，熱愛美好事物的生活情趣和心境。主旨一、《三峽》北魏·酈道元月。乘奔御風(fēng)，不以疾也。?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”一、必考文言詞①自：于，這里是“在”的意思。缺口。③自非：如果不是。④亭午：正午。⑤夜分：半夜。⑥曦月：日月。曦，日光，這里指太陽。山陵。⑧沿，順流而下。溯，逆流而上。⑨奔：這里指飛奔的馬。⑩素湍：激起白色浪花的急流。湍，急流。

?回清：回旋的清波。?絕?：極高的山峰。?飛漱：飛速地往下沖蕩。?清榮峻茂：水清樹榮，山高草盛。?良：甚，很。?霜旦：下霜的早晨。?肅：肅殺，凄寒。?屬引：接連不斷。屬，連接。引，延長。?響：回聲。?哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)。?哀轉(zhuǎn)久絕：絕，消失。二、譯文在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這樣快。等到春天和冬天的時(shí)候，白色的急流中有回旋的清波，碧綠的潭水中倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實(shí)趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。”三、主旨漁民艱險(xiǎn)、痛苦生活的悲憫。四、內(nèi)容理解作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。作者為什么不按照春夏秋冬的順序?qū)?，而是從夏、春冬寫到秋？勢而下?！度龒{》一文寫景有何特色？試具體分析?！捌唷薄鞍А睌?shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀結(jié)尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”怎樣理解這一歌謠的作用？凄涼的氣氛。寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的《早發(fā)白帝城》。本文在語言運(yùn)用方面有怎樣的特點(diǎn)和作用？現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣。二、《答謝中書書》南朝·陶弘景備。與其奇者。一、必考文言詞①五色．：指交相輝映。俱備：四季。競躍：水中潛游的魚。⑥實(shí)是．：人間；神仙居住的美好世界。⑦未復(fù)有能其奇者：參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。二、譯文流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。三、主旨作者以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。四、內(nèi)容理解全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？①“美”字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鳥、魚③有靜有動(dòng)，有聲有色。作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。《答謝中書書》寫景是如何體現(xiàn)動(dòng)靜相襯之美的？一是形體的動(dòng)與靜，高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜，林青竹翠為靜，五色交以上各種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫。文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情?！霸厨B亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，好在哪里？它寫出“躍”的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。本文是一篇美文。試分析美在何處。美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?！吧酱ㄖ溃艁砉舱劇笨傤I(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體次第井然。作的狀態(tài)表露無遺。如滔滔急流，瀉入大海。三、《記承天寺夜游》宋·蘇軾何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。一、必考文言詞起行：高興的樣子。無與為樂者：考慮，想到。．：共同，一起；院子里。⑤水中交橫：均為水生植物。竹柏影也：大概是。如吾兩人者．：只是；清閑的人；相當(dāng)于“罷了”。二、譯文樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。三、主旨悲涼、對人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。四、內(nèi)容理解“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@幅月夜圖，作者沒有直接寫月，卻處處在寫月，這樣寫妙在何處？比喻月影，寫出竹柏之影參差交錯(cuò)。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界，充滿詩情畫意。“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔侨牡狞c(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為閑人，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境？涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑和自我排遣的曠達(dá)。你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義？被貶的閑人。從文中可見當(dāng)時(shí)作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。取之心，從而迎來希望的曙光，走上光明的前途。四、《與朱元思書》南北朝·吳均獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。一、必考文言詞①共色：同樣的顏色。：（乘船）隨著江流飄蕩。從，跟、隨。東西，向東或向西。④許：表示約數(shù)。⑤縹碧：淺青色。⑥甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。（高峻的）地勢，爭著向上。

作動(dòng)詞用。⑩直指：筆直地向上，直插云天。?千百成峰：形成千百座山峰。?激：沖擊，撞擊。?泠泠：擬聲詞，形容水聲清越。嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。飛。戾，至、到達(dá)。?息心：指平息名利之心。

經(jīng)綸世務(wù)：籌劃人世間的俗務(wù)。經(jīng)綸，籌劃、治理。?反：同“返”，返回。?橫柯：橫斜的樹枝?？?，樹木的枝干。?交映：互相掩映。二、譯文漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不停。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的高峰，追逐橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。三、主旨者對大自然的熱愛之情，同時(shí)也含蓄地流露出避世退隱的高潔志趣。四、內(nèi)容理解文中所寫的山水“獨(dú)絕”在哪里？種鳴聲和諧。水異：江水清澈，千丈見底；水流湍急，勢如奔馬?！皬牧黠h蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？此句描寫出作者江上放舟，對景陶醉的那種自由灑脫的情態(tài)，表達(dá)了作者面對富春江美景的陶醉，自由，瀟灑，無拘無束的情感。文章第二段寫富春江的“異水”，主要采用了哪些寫法？請結(jié)合語句簡要分析。清清楚楚，這就進(jìn)一步證明江水的清澈。若奔”，湍急的江水超過離弦之箭，洶涌的浪又如飛馳的駿馬，就把江水急速奔涌的狀態(tài)表現(xiàn)了出來，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。比喻的修辭手法：把洶涌的浪比作飛馳的駿馬，表現(xiàn)江水的洶涌澎湃。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？作者觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實(shí)卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會(huì)，表達(dá)了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強(qiáng)調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗?！捌嫔疆愃煜陋?dú)絕”是對這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一首自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機(jī)。結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。①從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；②從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌；③從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”句中表現(xiàn)作者對山水風(fēng)光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài)）五、《得道多助，失道寡助》《孟子》天時(shí)不如地利，地利不如人和。是天時(shí)不如地利也。和也。君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。一、必考文言詞①三里之城：方圓三里的內(nèi)城。城：內(nèi)城。②環(huán)：圍。③池：護(hù)城河。④兵革：泛指武器裝備。⑤委而去之：意思是棄城而逃。委，放棄。去、離開。（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界。⑦固國不以山溪之險(xiǎn)：鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要。⑧威天下不以兵革之利：震懾天下不能靠武器的銳利。⑨得道：指能夠施行治國的正道，即行仁政。⑩至：極點(diǎn)。?親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬。?畔：同“叛”，背叛。?君子：這里指能行仁政的君主，即上文所說的“得道者”。二、譯文不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利。三、主旨爭論述實(shí)行“王道”（即“仁政”）的重要性。四、內(nèi)容理解得道者多助，失道者寡助”？中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。中心論點(diǎn)提出后作者是怎樣進(jìn)行論證的？2、32時(shí)不如地利”，區(qū)區(qū)小城，四面受圍而不能克，即使有得“天時(shí)”者，也不能勝，旨在說明3利”亦難比“人和”。這兩個(gè)例子均非實(shí)際戰(zhàn)例，而是泛指，即除特殊情況外，一般如此。因而使論戰(zhàn)具有普遍的意義和一定的說服力。歸納：以上三段論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理。這篇短論在論證方法上有什么特色？主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：逐層論證，層層深入。文章第1段，開門見山提出中心論點(diǎn)，接著運(yùn)用戰(zhàn)例，分別說明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文緊緊圍繞“人和”這一中心，環(huán)環(huán)相扣，逐層推理，顯示出極其嚴(yán)密的論證藝術(shù)和極強(qiáng)的邏輯性。論證中運(yùn)用排比、對比等手法，使文章氣勢恢宏，筆酣墨暢，結(jié)構(gòu)縝密。文章上部分運(yùn)用舉例說明，下部分運(yùn)用對比說明的方法，更加突出其論點(diǎn)。本篇主要是談戰(zhàn)爭呢，還是談?wù)文?？（“得道”），這樣才能“多助”，眾人才會(huì)歸順，而“天下順之”，“戰(zhàn)必勝矣”，國家才能治理好。六、《富貴不能淫》《孟子》景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯俱，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，畢敬畢戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币弧⒈乜嘉难栽~①誠：真正，確實(shí)子③天下熄：指戰(zhàn)爭平息，天下太平。④安居：安靜⑤是：這⑥焉：怎么，哪里。成年。冠，行冠禮。⑨之：去，到⑩“戒之曰”的“戒”：告誡?“必敬必戒”的“戒”：謹(jǐn)慎?女家：這里指夫家。女，同“汝”，你。?居：居住，住所

?得：實(shí)現(xiàn)是婦女遵循的規(guī)則。妾婦，泛指婦女。?居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道：（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。這里的“廣“義”。遵從。?獨(dú)行其道：獨(dú)自走自己的道路。?淫：惑亂，迷惑。這里是使動(dòng)用法。?移：改變，動(dòng)搖。這里是使動(dòng)用法。?屈：屈服。這里是使動(dòng)用法。二、譯文景春說：“公孫衍和張儀難道不是大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來，戰(zhàn)爭停息，天下太平。”孟子說：“這怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一住在天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。能實(shí)現(xiàn)其志愿，與百姓一同遵循正道而行；不能實(shí)現(xiàn)其志愿，便獨(dú)自走自己的路。富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。這才叫作大丈夫。”三、主旨要合乎禮義，不失節(jié)操。四、內(nèi)容理解景春認(rèn)定公孫衍與張儀是大丈夫的理由是什么？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。請簡要分析景春心目中大丈夫的形象。景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重，令人望而生畏的當(dāng)權(quán)者。孟子否定景春的理由是什么？舉例說明你對大丈夫的理解。孟子認(rèn)為公孫衍、張儀之流靠搖唇鼓舌、曲意順從諸侯的意思往上爬，沒有仁義道德的順為正者，妾婦之道也”。）舉例可舉文天祥、魯迅、項(xiàng)羽等典型例子。孟子關(guān)于妾婦之道的最終結(jié)論是什么？以順為正者，妾婦之道?！笆茄傻脼榇笳煞蚝酢焙汀按酥^大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？屈。你怎樣理解孟子提出的“富，貧，威”這一大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)？這樣才叫大丈夫。無論境遇如何，都不能改變個(gè)人的操守，一個(gè)人要有自己的處世態(tài)度與原則，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，更應(yīng)時(shí)刻注意。對于孟子提出的“得志與民由之，不得志，獨(dú)行其道”這一主張你有怎樣的認(rèn)識(shí)？一個(gè)好官。不得志則要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，決不能在道德修養(yǎng)上放低要求，力爭做個(gè)好人。孟子認(rèn)為，大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？試用自己的話作答。行走在這條正道上。孟子說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！蔽闹心木湓捙c這句話的意思相近？得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。請對比分析孟子所說的“妾婦之道”與“大丈夫之道”的不同。（幼從父，嫁從夫，夫死從子），如張儀等人，無原則地順從秦王則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。請談?wù)劇案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話的現(xiàn)實(shí)意義。大丈夫。七、《生于憂患，死于安樂》《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。一、必考文言詞①舉，選拔、任用。②士，獄官。③市，集市。④餓其體膚：使他經(jīng)受饑餓之苦。資缺乏。亂，擾亂。格堅(jiān)忍起來。⑧曾益：增加。曾，同“增”。⑨恒過：常常犯錯(cuò)誤。不順。?作：奮起。這里指有所作為。表現(xiàn)。發(fā)，顯露、流露。喻，了解、明白。?入：指在國內(nèi)。法家拂士：法家，守法度的大臣。拂士，輔佐君王的賢士。拂，同“弼”，輔佐。?出：指在國外。相當(dāng)。?生于憂患而死于安樂：常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。二、譯文舜是從田地間興起的，傅說是從筑墻工中被提拔的，膠鬲是從魚鹽販中被舉用的，管夷吾是從獄官手中釋放出來，進(jìn)而得到任用的，孫叔敖是從隱居的海邊被提拔的，百里奚是被從集市間被任用的。所以，上天將要降下重要的責(zé)任在這樣的人身上，一定先要使他心志困苦，使他的筋骨使他性格堅(jiān)忍起來，增加他的能力。一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心困惑，思慮阻塞，然后才能有所作為；一個(gè)人的心情只有表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（而一個(gè)國家）在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯鈦淼牡溁?，這個(gè)國家往往會(huì)滅亡。這樣以后人們才會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處于安逸快樂之中可以使人死亡。三、主旨勇于進(jìn)取，進(jìn)而獲得成功。四、內(nèi)容理解文章講的是什么問題？課文的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么論證方法？文章講的是造就人才和治理國家的問題。本課的中心論點(diǎn)是：生于憂患，死于安樂?？嗟沫h(huán)境中造就的道理；面證明死于安樂。文中第一段所舉歷史人物的共同特點(diǎn)是什么？常有力地說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的道理。第一段承上啟下的句子是什么？故天將降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和與此相似的其他人。第二段講客觀條件對造就人才的作用，闡述的道理是什么？筋骨，餓其體膚，空乏其身。其結(jié)果才能動(dòng)心忍性，（受磨煉的益處）曾益其所不能。第三段講人的主觀因素對成才的作用。即：困境能激發(fā)人的斗志。寫人心理狀態(tài)的變化，困于心，衡于慮，而后作。 人面部表情的變化。征于色，發(fā)于聲，而后喻。孟子對治理國家提出的論斷是什么？家拂士和敵國外患。你還知道哪些事例可以證明是經(jīng)過痛苦挫折成才的？學(xué)習(xí)課文，你打算怎樣面對生活或?qū)W習(xí)中的困難與挫折？例：曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》；貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，創(chuàng)作生命交響曲；愛迪生小時(shí)一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在生活上要培養(yǎng)不怕吃苦，勇于吃苦的精神，學(xué)習(xí)上遇到困難，要迎難而上，學(xué)習(xí)退步了，不必灰心，積極進(jìn)取，一定能夠獲得成功。不能在最好的年華只顧享受，要有憂患意識(shí)，不斷進(jìn)取。八、《愚公移山》《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首雍钜坠?jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。一、必考文言詞①且：將近。②懲：苦于。③塞：阻塞。④迂：曲折、繞遠(yuǎn)。⑤聚室而謀：集合全家來商量。室，家。⑥汝：你，你們。多用于稱同輩或后輩。盡、全。⑧指通豫南：一直通向豫州南部。指，直。南面，與“陽”相對。許，贊同。?獻(xiàn)疑：提出疑問。山名。么樣？如……何，把……怎么樣。況且。焉，哪里。置：放置、安放?？?。

?箕畚：用竹篾、柳條等編織的器具。這里是用箕畚裝土石的意思。?孀妻：寡婦。?遺男：指死了父親的男孩。齔，換牙。?寒暑易節(jié)，始一反焉：冬夏換季，才往返往返。焉，語氣詞。?叟：老年男子。?甚矣，汝之不惠：意思是，你也太不聰明了！甚，嚴(yán)重?；?，同“慧”，聰明。?殘年余力：老邁的年紀(jì)和殘余的氣力。?毛：指草木。?汝心之固，固不可徹：你思想頑固，頑固變。?雖：即使。?窮匱：窮盡。?苦：愁苦。這里指擔(dān)心。?亡以應(yīng)：沒有話來回答。?懼其不已：害怕他不停地干下去。已，停止。?放置、安放。隴斷：山岡阻隔。隴，同“壟”，高地。斷，隔絕。二、譯文太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞，本來在冀州的南邊，河陽的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，向著山居住。（他）苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就集合全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？況且往哪里放置土石呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上，隱土北面去?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)兒孫中三個(gè)能挑擔(dān)的人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河曲智叟譏笑著阻止愚公說：“你也太不聰明了！憑（你）老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，還擔(dān)心挖不平嗎？”河曲智叟沒有話來回答。山神聽說了這件事，害怕他不停地干下去，向天帝報(bào)告了（這件事）。天帝被愚公的誠從這時(shí)開始，冀州的南部直到漢水的南岸，再也沒有山岡阻隔了。三、主旨明了要想戰(zhàn)勝困難，就必須下定決心堅(jiān)持不懈的道理。四、內(nèi)容理解課文題目是“愚公移山”，為何文章一開頭不落筆在愚公身上，而是先寫“太行、王屋二山”？實(shí)際上是交代了故事的背景，寫了存在的困難，為寫愚公作了鋪墊。愚公移山的目的是什么？家里人是怎樣的看法呢？了更好地完成“移山”任務(wù)；最后是意見一致，立即行動(dòng)。愚公移山的艱巨性表現(xiàn)在哪里？①山高且大——太行王屋二山，方七百里，高萬仞。②年事已高——年且九十。③工具簡陋——叩石墾壤、箕畚運(yùn)于渤海之尾④路途遙遠(yuǎn)——渤海之尾，隱土之北。⑤往返時(shí)間長——寒暑易節(jié)，始一反焉。⑥力量小——全家，孀妻遺男。只有五人，且老的老、小的小?！捌诫U(xiǎn)”是如何進(jìn)行的？除了愚公一家人，還有誰？表明了什么？①“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾?！雹凇班徣司┏鞘现灼抻羞z男，始齔，跳往助之?！北砻饔薰粕降玫搅吮娙说闹С帧Ｕn文寫了兩場爭論，一場是愚公與家人的，一場是愚公與智叟的，比較這兩場爭論，說說有哪些不同？反映了什么呢？反對。出發(fā)點(diǎn)不同。愚公的妻子出于對丈夫的關(guān)心，智叟則不同，他是譏笑。對待困難的兩種截然不同的態(tài)度：智叟——逃避困難。愚公——①艱苦奮斗精神；②長期艱？）故事的結(jié)局是天神移走了兩座大山，你認(rèn)為這樣安排是否有損愚公的形象？為什么？然、戰(zhàn)勝自然的美好愿望。盾很難克服，只能以幻想的方式實(shí)現(xiàn)征服自然的愿望。我們這個(gè)時(shí)代還需要愚公精神嗎？如果人人都只求眼前利益，哪里會(huì)有“嫦娥”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，非典、禽流感的防治？哪里會(huì)有我國近十年的輝煌成就？哪里會(huì)有時(shí)代的發(fā)展、人類的進(jìn)步？讓我們從愚公手里接過精神火把，點(diǎn)燃智慧，照亮前行的路，去追尋明天的太陽！人物形象：然的關(guān)系有正確認(rèn)識(shí)的智者形象。而又好為人師，令人可厭可憎。九、《周亞夫軍細(xì)柳》司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。一、必考文言詞①入邊：侵入邊境。②軍霸上：駐軍霸上。③上自勞軍：皇帝親自去慰問軍隊(duì)。勞，慰問。④已而：不久。⑤之：到，往。⑥被：同“披”，穿著。⑦銳兵刃：這里指刀出鞘。⑧彀弓弩：張開弓弩。彀，張開。弩，用機(jī)械發(fā)箭的弓。⑨持滿：把弓拉滿。⑩先驅(qū)：先行引導(dǎo)的人員。?且：將要。?軍門都尉：守衛(wèi)軍營的將官，職位低于將軍。?詔：皇帝發(fā)布的命令。?居無何：過了不久。居，經(jīng)過，表示相隔段時(shí)間。無何，不久。?持節(jié)：手持符節(jié)。節(jié)，符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。?壁：營壘。?按轡：控制住車馬。?持兵揖：手執(zhí)兵器行禮。揖，拱手行禮。?介胄之士不拜：穿戴著盔甲之將不行跪拜禮。介胄，鎧甲和頭盔，這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔。士，將領(lǐng)。?為動(dòng)：被感動(dòng)。?改容式車：表情嚴(yán)肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。式，同“軾”，車前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾。?稱謝：向人致意，表示問候。?曩：先前。?固：必，一定。二、譯文漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是（文帝）任命宗正劉禮為將軍，駐軍用以防備匈奴。迎送皇帝。隨后，（皇帝的車隊(duì)）前往細(xì)柳營，軍營將士都身穿鎧甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿?；实鄣南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，（卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。先行人員說：“皇上將要駕到！”軍門都尉說：“周將軍有令：‘軍營中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝的命令。’”過了不久，皇帝來到軍營前，又（被攔?。┎坏眠M(jìn)入。于是，皇帝派使者手持符節(jié)召見周將軍：“我要進(jìn)軍營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開營門（讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來）。守營門的官兵對隨從的車隊(duì)說：“周將軍規(guī)定，軍營中不得策馬疾馳?！庇谑牵实鄣能囮?duì)控制住車并命人致意：“皇帝器重地慰勞將軍。”禮儀完畢即離去。出軍營大門后，隨行的大臣們都十分驚訝。文帝說：“啊！這才是真將軍啊！先前（看到的）霸上、棘門的軍隊(duì)，簡直像兒戲一樣，其將士必定會(huì)遭襲擊，被俘虜。至于亞夫，豈能被侵犯！”這件事文帝念叨贊嘆了好久。三、主旨特點(diǎn)。四、內(nèi)容理解用原文的話回答漢文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？此真將軍矣。文中哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”？（“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”）軍紀(jì)嚴(yán)明（先驅(qū)、天子不得入）（將士言必說“將軍有令”“將軍約”）周亞夫言行（見天子，持兵器，行軍禮）文帝的稱贊（“此真將軍矣！”）從這些情形可以看出周亞夫是個(gè)怎樣的將軍？周亞夫是個(gè)忠于職守、治軍嚴(yán)明、剛正不阿、不阿諛奉承、不趨炎附勢的將軍。從“上自勞軍”和“稱善者久之”等可以看出文帝是一個(gè)怎樣的人？以天下為重、體恤民情、寬宏大度、能明辨是非。文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法？側(cè)面描寫：“將軍令曰”“將軍約”課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？對比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！薄安坏萌搿薄坝植坏萌搿薄澳藗餮浴薄娙輫?yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明。對比二：文帝及隨從入營“直馳入”——軍紀(jì)松弛。對比三：三營將領(lǐng)“將以下騎送迎”——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能第五部分：名著復(fù)習(xí)名著概要

一、《紅星照耀中國》記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)?！都t星照耀中國》中主要寫了兩方面事實(shí)：1936610紅色中國的歷史現(xiàn)狀。時(shí)效性，真實(shí)性，導(dǎo)向性。二、知識(shí)點(diǎn)歸納（一）作者簡介及主要內(nèi)容歸納《紅星照耀中國》（RedStarOverChina），曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品19371019382新聞?dòng)浾?，?00位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。代表作有《紅星照耀中國》《遠(yuǎn)東前線》等。主要內(nèi)容：《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了埃德加·19366月至193610月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！都t星照耀中國》從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。（核心內(nèi)容是第四篇《一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來》（即《毛澤東自傳》）和第五篇《長征》。這份毛澤東同志唯一親自修改的自傳，以第一人稱口述，讀來真實(shí)生動(dòng)，自然親切，又撼人心魄。）（二）人物形象鄧發(fā)、徐海東等。斯諾描述他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代，試圖從其出身和成長經(jīng)歷中，找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。此外，斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老貨幣政策、工業(yè)和教育等情況做了廣泛的調(diào)查。人物相關(guān)情節(jié)性格/形象特征毛澤東①與父親的矛盾對抗。②剪辮子、參軍。年。物，伙食也同每個(gè)人一樣。他眼睛濕潤。普通戰(zhàn)士一樣步行。界政局時(shí)事問題連斯諾都無法回答。爭。①他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性（孩子氣地笑。他是一個(gè)有相當(dāng)深邃感情的人。合。恒心有毅力；善于思考，有質(zhì)疑精神。生活儉樸。博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質(zhì)好。一絲不茍，有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時(shí)又是一位感情深邃、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)者。周恩來采訪行程。走過鄉(xiāng)間田埂。子氣，又大又深的眼睛富于熱情。②平易近人