ExploringtheTopicThemeReadingfamilytimeUNIT

2MeetMyFamily!系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。通過本節(jié)課的學習,同學們將能:1.用“略讀”

這一閱讀策略和組織觀點的思維技能

獲取語篇的主旨大意和關(guān)鍵信息。2.依據(jù)所學，結(jié)合思維導圖介紹康康的家庭。3.體會參與家庭時光的快樂，樹立良好的家庭價值觀。學習目標after

prep.,conj.

在……后them

pron.他們；她們；它們weekend

n.周末dinner

n.正餐，主餐something

pron.某事；某物forprep.為得到；給；為了；因為Rememberthefollowingwords.課前準備foodn.食物setv.擺放餐具；設(shè)置；安排

n.電視機；一套；一組table

n.桌子；表clean

adj.

干凈的；清新的upadv.,prep.徹底；向上系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋。克服學習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力。克服學習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。week+endweekendonweekend(s)Haveatest小組比賽，看圖片說單詞。dinner晚餐havedinner

吃晚餐系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。setthetablecleanup系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋。克服學習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力。克服學習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Activity1Whatdoyouoftendowithyourfamily?haveamealtogetherwalkthedoginapark系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力。克服學習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。washdishescookfood系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋。克服學習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。haveamealtogetherwalkthedoginapark

washdishes

cookfoodActivity1Pairwork.Describethepicturesandtalkaboutyourfamilytime.Pre-reading1.Whatdoyouoftendoonweekends?2.Doyouenjoyyourfamilytimeonweekends?3.Howdoyouspend(度過)yourfamilytime?4.Whatdoyouthinkofyourfamily?Youcanusethefollowingquestions.系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。Activity2Skimthetextandunderlinethemainidea.Thenwriteapropertitle.While-readingMyFamilyTimeMynameisKangkang.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.Theyareverybusymostofthetime.Butafterwork,wedomanythingstogether.Mygrandparentsdon'tlivewithus.Weoftenvisitthemonweekendsandhavedinnertogether.Wealldosomethingfordinner.Myparentscookthefood.MysisterhelpsourgrandparentssetthetableandIcleanupwithmyfatherafterdinner.Ilovemyfamily,andIenjoymyfamilytime.IntroductionoffamilymembersFamilyactivitiesonweekendsFeelingsaboutfamilyMynameisKangkang.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.Theyareverybusymostofthetime.Butafterwork,wedomanythingstogether.Mygrandparentsdon'tlivewithus.Weoftenvisitthemonweekendsandhavedinnertogether.Wealldosomethingfordinner.Myparentscookthefood.MysisterhelpsourgrandparentssetthetableandIcleanupwithmyfatherafterdinner.Ilovemyfamily,andIenjoymyfamilytime.系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。ReadthetextagainandmarkT(true)orF(False).Activity3While-reading1.Kangkang'sparentsarebusymostofthetime.（

）

2.Kangkangliveswithhisgrandparents.（

）

3.Kangkangandhissistersetthetable. （

）

4.Kangkang'sgrandparentscookthedinner.（

）5.Kangkangandhisfathercleanupafterdinner.（

）T

FF

F

T

Kangkangdoesn’tlivewithhisgrandparents.Kangkang’sgrandparentsandhissistersetthetable.Kangkang’sparentscookthedinner.Activity4While-reading

Readthetextagainandcompletethethinkingmap.Theyalldosomethingfordinner.Kangkang'sparents_______________.Kangkang____________________.Kangkang'ssisterandhisgrandparents_________________________________.setthetablecookthefood

cleansupwithhisfather系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力。克服學習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力。科學研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。GroupWork

Discussinyourgroupandfindthefollowingphrases.1.大多數(shù)時間______________________2.下班后__________________________3.和我們住在一起_________________4.看望他們_______________________5.在周末__________________6.擺放餐具_________________7.清掃___________________8.享受家庭時光_______________________mostofthetimeafterworklivewithusvisitthemonweekendssetthetablecleanupenjoyfamilytimeActivity5Groupwork.Discusstheactivitiesinthepicturesandthenretellthetext.havedinnercleanupcookthefoodsetthetablePost-reading系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋。克服學習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。MynameisKangkang...Mygrandparentsdon’tlivewithus.Ilove...LanguagePoints1.Theyareverybusymostofthetime.他們大部分時間都很忙。

very

副詞，修飾形容詞和副詞

bebusydoingsth.忙于做某事

bebusywithsth.忙于某事

mostofthetime大部分時間2.Butafterwork,wedomanythingstogether.

但是下班后，我們一起做很多事情。after介詞

后跟名詞、代詞

或動詞的-ing形式many+可數(shù)名詞復數(shù)系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力?？朔W習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)?？缥幕浑H需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。3.Mygrandparentsdon’tlivewithus.Weoftenvisitthemon

weekendsandhavedinnertogether.我的爺爺奶奶不和我

們一起住，我們通常周末去看他們并一起吃晚飯。livev.居住livein+地點

住在某地

livewithsb.和某人住在一起onweekends在周末

havedinner吃晚飯4.MysisterhelpsourgrandparentssetthetableandIcleanup

withmyfatherafterdinner.

我妹妹幫助爺爺奶奶擺放餐具，飯后我和爸爸一起打掃。

helpsb(to)dosth.幫助某人做某事eg.TheyoftenhelpmestudyEnglish.helpsb.withsth.在某方面幫助某人eg.TheyoftenhelpmewithmyEnglish.setthetable

擺放餐具cleanup打掃；清理系統(tǒng)掌握英語學習方法至關(guān)重要，根據(jù)教學實踐，學習繞口令能有效建立正反饋?？朔W習障礙，頭腦風暴能有效培養(yǎng)毅力。克服學習障礙，創(chuàng)建情景對話能有效建立知識體系。特別要注意，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。跨文化交際需參加英語社團能有效提高應(yīng)試能力?？茖W研究顯示，學習日常諺語能有效增強動機。深層次看，設(shè)立可達成的階段性目標。初中英語學習，組建學習小組能有效建立知識體系。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。5.Ilovemyfamily,andIenjoymyfamilytime.我愛我家，我很享受我的家庭時光。love/enjoysth.

喜歡某物love/enjoydoingsth.喜歡做某事familytime家庭時光

Exercise一、用所給單詞的適當形式填空1.Afterwork