2026屆新高考語文沖刺復(fù)習(xí)鑒賞古代詩(shī)歌的景物形象【知識(shí)梳理】景物形象是指詩(shī)歌中描繪的自然景物和人文景物。詩(shī)歌中的景物形象是情中之景,有單個(gè)景物形象(即意象),也有由多個(gè)景物形象組合成的意境。意象指詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象,是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一,也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。如詩(shī)歌中的湖光山色、田園桑林、大漠孤城之類。寫景時(shí),作者常常挑選特定的景物,并用帶有濃郁的個(gè)人感情色彩的詞去修飾這些景物。意象的主要類型類型概念示例畫面意象即詩(shī)人所見之景,通過眾多景構(gòu)成意境表達(dá)情感如“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”中的景物。要多品味揣摩傳統(tǒng)意象即由于經(jīng)常在詩(shī)中出現(xiàn)而具有特定意義的景物,通過特定意蘊(yùn)表達(dá)感情如“杜鵑”“流水”“月亮”等。要多積累記憶比喻意象即在詩(shī)中具有比喻意義的意象,通過把本體形象化傳達(dá)感情如李煜的《虞美人》詞中的句子:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,將愁緒喻為一江春水。要由喻體知本體鑒賞意象類題目一般有兩種類型:一是分析意象的內(nèi)涵,二是分析意象的作用。分析意象的內(nèi)涵,就是要分析指定意象的自然屬性和社會(huì)屬性,以及意象背后所體現(xiàn)的作者情感。中國(guó)古典詩(shī)詞的意象在長(zhǎng)期的使用中,大多有較為固定的內(nèi)涵。分析意象的作用,則要在分析意象內(nèi)涵或特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析意象在營(yíng)造意境、奠定基調(diào)、傳達(dá)情感等方面的作用。其角度主要有:①渲染氣氛,奠定基調(diào),營(yíng)造意境;②創(chuàng)設(shè)情境,提供背景;③襯托人物,鋪墊蓄勢(shì);④表情達(dá)意,感發(fā)興寄;⑤結(jié)構(gòu)上的線索作用;⑥襯托對(duì)比其他意象。意象的考查點(diǎn)主要是意象的特點(diǎn)和作用,具體解答要點(diǎn)如下:分析特點(diǎn)抓關(guān)鍵詞一般通過分析動(dòng)詞、形容詞把握其外在特征,要特別關(guān)注意象的時(shí)令色彩和冷暖色調(diào)找契合點(diǎn)要抓住“景”與“志”“情”的契合點(diǎn),通過外在的形象特征深入挖掘其內(nèi)在的品質(zhì)特征,尤其關(guān)注意象固定的特點(diǎn)和情感內(nèi)涵分析作用氛圍方面渲染氣氛、奠定基調(diào)等背景方面提供環(huán)境或背景情感方面能表情達(dá)意。意象代表的情感具有一定的固定性,但意象在每首詩(shī)歌中傳達(dá)的具體情感,則由詩(shī)歌的具體內(nèi)容決定[注]同一種事物,既可以是事物形象,也可以是景物形象,但二者還存在區(qū)別。[日積月累]意象代表情感的記憶口訣梅花芳潔傲雪霜,小鳥戀愛婚嫁忙。夕陽(yáng)日落苦短暫,秋天流水嘆時(shí)光。月亮思鄉(xiāng)星傳恨,荷蘭高潔菊飄香。竹有節(jié)操水有愁,梧桐凄涼又悲傷。桃花美人楊花飄,柳樹惜別懷遠(yuǎn)方。鴻鵠駿馬大鵬志,鸞鳥鳳凰忠誠(chéng)將。杜鵑凄苦哀傷鳴,鷓鴣寒蟬羈旅腔。鴻雁傳書相思寄,灞橋易水送別忙。夕陽(yáng)西風(fēng)與殘照,沉浮身世苦命郎。秋風(fēng)吹刮思?xì)w意,陽(yáng)關(guān)三疊憶故鄉(xiāng)。關(guān)山月明梅花落,相思鄉(xiāng)愁曲中唱。杜康濁酒心煩憂,賈生屈原才華荒。陶朱商人最富有,琴瑟夫婦情意長(zhǎng)。烏鴉燕子系興衰,草木仍在人事移。意境是指寄托詩(shī)人情感的景象(意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三方面,由景與景、景與人、景與情構(gòu)成,情景交融。通俗地講,就是詩(shī)歌中所有意象的“總和”。鑒賞意境類題目一是描述意境畫面,即繪景。要抓住詩(shī)歌中的主要意象,用自己的語言再現(xiàn)畫面,描述時(shí)要忠實(shí)于原詩(shī),要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。二是概括意境特點(diǎn),即析景。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。三是分析作者的思想感情,即悟情。分析思想感情切忌空洞,要答具體。如只回答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的,還應(yīng)答出為什么而“感傷”。常見的六種意境特點(diǎn)意境風(fēng)格意境特點(diǎn)豪放類雄渾開闊、雄奇瑰麗、浩瀚遼闊、廣袤高遠(yuǎn)、曠達(dá)灑脫清幽類清新明麗、寧?kù)o恬淡、淡雅閑適、和諧靜謐、恬靜優(yōu)美傷感類凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄慘蕭條、蒼涼悲壯婉約類纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人、委婉含蓄、蘊(yùn)藉風(fēng)流、朦朧縹緲超脫類超脫世俗、遠(yuǎn)離塵囂、高雅脫俗、超凡脫塵、風(fēng)致雅潔華美類富麗堂皇、華美絢麗、華妙艷麗、瑰麗神奇、色彩斑斕常用的意境特點(diǎn)術(shù)語:1.動(dòng)景類:活潑、熱烈、喧鬧、高亢、繁麗、富庶。2.靜景類:恬靜、幽靜、清幽、靜謐、明凈、寧謐。3.悲涼類:渺茫、寥落、蕭條、冷寂、孤寂、寂寥。4.蒼茫類:遼闊、宏闊、壯麗、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、雄渾。5.細(xì)膩類:朦朧、纏綿、清新、清麗、淳樸、和諧。請(qǐng)概括下列句子表現(xiàn)出來的意境特點(diǎn)。句子意境特點(diǎn)王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》:“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚?！雹偬K軾《念奴嬌·赤壁懷古》:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?！雹诙鸥Α妒裣唷?“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音?！雹劾钌屉[《錦瑟》:“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙?！雹芾钋逭铡堵暵暵?“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?！雹莅拙右住杜眯小?“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴?！雹奘捝鄾鲂蹨唹验熡撵o寂寥朦朧寂寥凄冷孤寂熱烈喧鬧解答意境題三步驟如下:第一步找意象,組畫面找出詩(shī)歌中描寫景物的句子,抓住主要的景物,用優(yōu)美的語言翻譯出來,并概括描繪畫面第二步抓特點(diǎn),聯(lián)意境抓住描述的具體意象,把握意象自身特征及特殊內(nèi)涵,找到多個(gè)意象的共同特征,進(jìn)而概括出意境的特色。概括時(shí)一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞,如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意要能準(zhǔn)確體現(xiàn)意境的特點(diǎn)和情調(diào)第三步表感情,明作用根據(jù)意象、意境來分析作者的思想感情或景物的寓意。答案要具體,切忌空洞。答題時(shí)應(yīng)盡量點(diǎn)出所描繪的意象,點(diǎn)明其在營(yíng)造意境、塑造形象、表情達(dá)意方面的作用【經(jīng)典例題】(2018·全國(guó)Ⅱ卷)閱讀下面這首宋詩(shī),完成問題。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵,欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊,勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒,如見萬里煙塵清。詩(shī)中前后次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)胸中自有軍事謀略，想要試煉一番卻沒有門路，空懷豪情。1磊落：眾多錯(cuò)雜的樣子。2五兵：即古代戈、殳、戟、酋矛、夷矛等五種兵器，此處借指用兵韜略。3崢嶸：山勢(shì)高峻的樣子，此處喻滿懷豪情。草書如同行軍打仗，書寫前喝酒，好似軍中的旗鼓以壯聲威，手中的筆好似戰(zhàn)士的刀槍，其氣勢(shì)如同銀河從天上傾瀉而下。1槊：長(zhǎng)矛，古代兵器之一。2銀河：天河，晴朗夜空中云狀光帶，望去像河。以端溪出產(chǎn)的硯臺(tái)磨墨，在燭光的照耀下，下筆縱橫如飛。1端溪石池：指端硯，為名硯。端溪在今廣東高要縣，古屬端州。瞬間就完成草書，又端杯飲酒，就像打了一場(chǎng)勝仗，消除國(guó)難，恢復(fù)了太平，感覺酣暢淋漓。1須臾：片刻，一會(huì)兒。2煙塵清：比喻戰(zhàn)斗結(jié)束。【翻譯】詩(shī)中前后次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前,詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用;②第二個(gè)“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài),他“如見萬里煙塵清”,似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,心滿意足、躊躇滿志。(每點(diǎn)3分)【解析】第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書前。詩(shī)人把“酒”比作進(jìn)軍的旗鼓,把“筆”比作殺敵的刀槊,以書前喻戰(zhàn)前,是醞釀情緒,積蓄氣勢(shì),給人以勢(shì)不可遏的感覺。第二個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書后。以作書后的喜悅喻戰(zhàn)后的歡快心情,表現(xiàn)出須臾收卷之神速,舉酒復(fù)飲之愜意,瞬間勝利之迅疾,狼煙盡掃之自豪。【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】[2024·遼寧沈陽(yáng)模擬預(yù)測(cè)]閱讀下面這首宋詞,完成題目。南鄉(xiāng)子·梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬,爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐,驚飛。踏散芳英落酒卮。痛飲又能詩(shī)。坐客無氈醉不知?；ㄖx酒闌春到也,離離,一點(diǎn)微酸已著枝。1.吳汝煜先生說:“全詞既不句句粘住在梅花上,亦未嘗有一筆怠慢了梅花?！闭?qǐng)結(jié)合此觀點(diǎn)分析“寒雀”這一意象的作用。(6分)寒雀滿疏籬(lí)，爭(zhēng)抱寒柯(kē)1看玉蕤(ruí)2。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮(zhī)3。疏疏的籬笆上，滿是冬天的麻雀。它們爭(zhēng)著飛到梅花樹，欣賞白玉一樣的梅花。忽見一群吃酒客人，來到梅花樹下，麻雀驚飛踏散梅花，梅花落到酒杯里。1柯：樹枝。2蕤：花茂盛的樣子。3酒卮：酒杯。痛飲又能詩(shī)，坐客無氈(zhān)醉不知?；ūM酒闌春到也，離離1。一點(diǎn)微酸已著枝。使君痛飲又能詩(shī)，客人喝醉了，墊坐的毛氈移開了也不知道。酒已飲盡，花已賞夠，春天悄悄來到人間。請(qǐng)看，離離一絲暖氣，已經(jīng)附著梅花枝。1離離：繁盛的樣子?！痉g】1.吳汝煜先生說:“全詞既不句句粘住在梅花上,亦未嘗有一筆怠慢了梅花。”請(qǐng)結(jié)合此觀點(diǎn)分析“寒雀”這一意象的作用。(6分)①側(cè)面烘托。以雀襯梅（2分）“寒雀滿疏籬，爭(zhēng)抱寒柯看玉蕤”通過寒雀爭(zhēng)棲梅枝、癡望梅花的生動(dòng)情態(tài)，間接表現(xiàn)出梅花盛放之景。詞人未直接描摹梅姿，卻以雀之“爭(zhēng)抱”“看”暗示梅花的繁密與清麗，避免直露，含蓄空靈。②動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫梅，聚焦梅花（2分）“驚飛”二字由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，雀因客至而紛飛，踏落梅英飄入酒卮。這一細(xì)節(jié)既寫出麻雀與梅花交織的靈動(dòng)畫面，又通過“芳英落酒卮”巧妙將梅之馨香與人之雅趣關(guān)聯(lián)，雖寫雀飛，實(shí)不離梅韻。③暗線呼應(yīng)，貫通全篇。（2分）寒雀的活躍暗喻早春生機(jī)，與結(jié)尾“一點(diǎn)微酸已著枝”的梅子形成時(shí)序推移的呼應(yīng)。雀戲梅枝、花落酒卮、微酸著枝，共同構(gòu)建梅花從盛放到凋謝再至結(jié)果的生命歷程，雀作為見證者，使詞意連貫而意境渾成。綜上，“寒雀”意象既豐富了畫面層次，又始終服務(wù)于梅花主題，恰如吳汝煜所言之“不粘不怠”，充分體現(xiàn)蘇軾詠物時(shí)虛實(shí)相生、物我交融的高妙筆法。平時(shí)如何訓(xùn)練？①多積累術(shù)語：熟悉“側(cè)面烘托”、“動(dòng)靜結(jié)合”、“虛實(shí)相生”、“鋪墊伏筆”、“點(diǎn)面結(jié)合”等常用賞析術(shù)語。②練習(xí)“翻譯”評(píng)論：找一些名家點(diǎn)評(píng)，嘗試用自己的話解釋它到底在說什么，并舉出例子。③養(yǎng)成“結(jié)構(gòu)意識(shí)”：分析任何一個(gè)意象或句子時(shí)，都問自己一句：“它和開頭/結(jié)尾/標(biāo)題有什么關(guān)系？”【突破路徑】1.分析意象內(nèi)涵的方法抓關(guān)鍵詞語動(dòng)詞要從動(dòng)態(tài)感、形象感、包蘊(yùn)性上去體味形容詞把握其外在特征,如聲、色、形、味等,注意意象的時(shí)令色彩抓住“意象”與“志”“情”的契合點(diǎn),通過外在的形象特征深入挖掘其內(nèi)在的品質(zhì)特征2.意境畫面與特點(diǎn)的分析角度審空間可從地面和天空兩個(gè)角度去觀照畫面境界的大小。從地面看去,有廣闊、遼闊、蒼茫、深遠(yuǎn)等特點(diǎn)。著眼于天空,有高遠(yuǎn)、空曠、寥廓(高遠(yuǎn)空曠)等特點(diǎn)辨色彩辨別色調(diào)的冷暖所體現(xiàn)的情緒,注意色彩搭配所呈現(xiàn)的效果。紅色、橙色、黃色為暖色,給人們一種溫暖、熱烈、活躍的感覺。藍(lán)色、紫色(深紫)為冷色,讓人感到?jīng)鏊?、安靜、沉穩(wěn)、踏實(shí)。明亮的顏色常用來表現(xiàn)喜悅的情緒,凝重灰暗的色彩多寄寓傷感幽怨的情緒聽聲響一是通常詩(shī)人以聲音反襯寧?kù)o。二是通過聲音增加畫面的生氣。三是聲音特定的感情色彩,傳達(dá)出不同的情緒。琵琶含著怨恨,簫聲猶如嗚咽,聞鼓讓人奮進(jìn)。鶯啼令人愉悅,鷓鴣聲讓人感到悲愁,杜鵑啼血猿哀鳴、雨打芭蕉、風(fēng)吹梧桐無不讓人感到哀愁(愁苦)感冷暖暖陽(yáng)春風(fēng)帶來溫暖,西風(fēng)秋雨送來寒冷。日光溫暖,月光清冷。朝陽(yáng)充滿蓬勃生氣,落日則帶著蒼涼。苔蘚生于陰濕之地,竹林之中感到?jīng)鏊?霜露冰雪無不是寒冷的象征察物象詩(shī)人所選景物往往寄寓著詩(shī)人獨(dú)特的情思,很多景物都有特定的象征意義。概括畫面特點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意到這一點(diǎn)【對(duì)點(diǎn)遷移】(2021·天津卷)閱讀下面的詞,完成問題。念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻[宋]朱熹

臨風(fēng)一笑,問群芳、誰是真香純白?獨(dú)立無朋,算只有、姑射[注]山頭仙客。絕艷誰憐,真心自保,邈與塵緣隔。天然殊勝,不關(guān)風(fēng)露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃,無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭(zhēng)似黃昏閑弄影,清淺一溪霜月。畫角吹殘,瑤臺(tái)夢(mèng)斷,直下成休歇。綠陰青子,莫教容易披折。[注]姑射:神話中的山名,神仙所居之處?！包S昏閑弄影,清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面?(6分)迎風(fēng)笑問：百花群芳當(dāng)中誰最純香潔白？是無與倫比的、深處與塵世隔絕的姑射山上的仙客，那就是獨(dú)立無朋的梅花，在寒風(fēng)冷露、冰天雪地的嚴(yán)酷環(huán)境中，傲然怒放，真心自保，以令人憐愛的絕艷美麗身姿展示出天然殊勝的景觀?！八桌畲痔摇睕]有別的本事，只會(huì)招引“狂蜂輕蝶”，賣弄風(fēng)情。桃李怎能比得上黃昏時(shí)梅花如霜月溪水一般高潔澄澈呢?畫角聲殘，瑤臺(tái)夢(mèng)已斷，梅花也有零落的時(shí)候，但愿它青青的果子好好生長(zhǎng)，不要夭折?！痉g】【審題】1.核心考點(diǎn)意境描繪能力：能否將詩(shī)句的語言符號(hào)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的視覺形象。藝術(shù)技巧分析：識(shí)別并分析詩(shī)句運(yùn)用的表現(xiàn)手法。情感主旨把握：理解畫面在整首詞中的抒情和象征作用。2.答題角度（6分對(duì)應(yīng)3個(gè)角度）角度一：畫面構(gòu)成的靜態(tài)要素分析（2分）角度二：動(dòng)態(tài)意境與藝術(shù)手法分析（2分）角度三：情感內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)作用分析（2分）“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了一幅清雅絕塵的月下梅影圖，具體分析如下：1.構(gòu)圖清雅，意境空靈（靜態(tài)要素）時(shí)間選取“黃昏”將盡、月色初上之時(shí)，光線柔和朦朧空間上以“清淺一溪”為鏡，倒映“霜月”清輝梅花在月色中疏影橫斜，形成虛實(shí)相生的畫面層次。整個(gè)畫面摒棄濃艷色彩，只用素淡筆墨勾勒，營(yíng)造出遠(yuǎn)離塵俗的靜謐氛圍。2.

人格寫照，動(dòng)靜相宜（動(dòng)態(tài)意境）“閑弄影”運(yùn)用擬人手法，賦予梅花幽獨(dú)超然的人格“弄”字精準(zhǔn)捕捉微風(fēng)輕拂下梅影搖曳的靈動(dòng)姿態(tài)溪水、月華、梅影構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的意境：流水與弄影是動(dòng)態(tài)，霜月清輝是靜態(tài)。這恰是詞人理想人格的物化——在清冷環(huán)境中保持內(nèi)心的從容與高潔3.深化主旨，結(jié)構(gòu)呼應(yīng)（深層內(nèi)涵）畫面與上闋“姑射仙客”形成意象呼應(yīng)，強(qiáng)化梅花超凡脫俗的特質(zhì)與“俗李粗桃”吸引“狂蜂輕蝶”形成鮮明對(duì)比，凸顯其孤高品格為下闋“畫角吹殘”的現(xiàn)實(shí)介入做好鋪墊，構(gòu)成理想與現(xiàn)實(shí)的張力集中體現(xiàn)了朱熹理學(xué)思想中對(duì)“純白真心”的人格追求解答此類題目，要遵循“畫面再現(xiàn)—手法分析—情感升華”的思路，既要看到表面的景物組合，更要理解其背后的象征意義和情感寄托。朱熹作為理學(xué)家，其筆下的梅花形象必然承載著特定的人格理想，這是理解本詞的關(guān)鍵。1、畫面特征├──

①時(shí)間：黃昏向晚，月色初明├──

②空間：清溪為鏡，霜月為伴├──

③主體：梅影婆娑，姿態(tài)悠然└──

④色調(diào)：素淡清冷，意境空靈2、藝術(shù)手法├──

①擬人化：“閑弄影”賦予人格├──

②動(dòng)靜結(jié)合：流水動(dòng)vs月華靜├──

③虛實(shí)相生：實(shí)體梅+水中影└──

④對(duì)比襯托：與狂蜂戲桃李對(duì)比3、深層意蘊(yùn)├──

①象征理想人格：超然物外├──②

體現(xiàn)理學(xué)追求：純白真心├──③

結(jié)構(gòu)承上啟下：呼應(yīng)仙客意象└──

④審美取向：清空雅正之美