部編版語文四年級(jí)上期末復(fù)習(xí)情境綜合訓(xùn)練（三）暢游語文樂園，盤點(diǎn)學(xué)期收獲一、情境識(shí)字·基礎(chǔ)積累（20分）（一）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范（8分）róuhdǒuqià（花隨風(fēng)wǔdǎ（yōuxiá（máqu）站在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在歡迎我們的到來。中午，我們拿出自帶的食物分享，大家有說有笑，jùjí（）在一起，別提多開心了。這次研學(xué)，不僅讓我們欣賞了美景，還shēntǐ（）力行地感受到了大自然的神奇，真是一次難忘的lǚxíng（）。（二）給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，畫“√”（4分）1.他的畫布局勻稱（chènchēng），色彩搭配和諧，受到了大家的稱（chènchēng）贊。2.他寧（níngnìng）可自己多辛苦，也要讓孩子在安寧（níngnìng）的環(huán)境中成長。3.這個(gè)便（biànpián）利店的商品價(jià)格便（biànpián）宜，很受附近居民歡迎。（三）選字組詞（8分）[暮幕墓]夜（）降臨（）春時(shí)節(jié)清明掃（）[提題堤]（）心吊膽河（）加固金榜（）名[峰鋒蜂]山（）林立（）利無比蜜（）采蜜[即既及]（）使下雨（）往不咎來得（）時(shí)二、情境品讀·詞句運(yùn)用（25分）（一）選詞填空（6分）猛烈熱烈劇烈1.狂風(fēng)（）地?fù)u晃著路邊的小樹，發(fā)出呼呼的聲響。2.聽完英雄的事跡報(bào)告，全場爆發(fā)出（）的掌聲。3.跑完800米后，他的心臟（）地跳動(dòng)著，大口喘著粗氣。（二）按要求完成句子練習(xí)（10分）1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）2.并句子）———————————————————————————————————————3.仿照例句，用“霎時(shí)、頓時(shí)、忽然”中的兩個(gè)詞語寫句子。例：一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。忽然一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，頓時(shí)好看得很?！?.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！ㄈ└鶕?jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)（9分）1.__________________，長河漸落曉星沉。（李商隱《嫦娥》）2.__________________，十場秋雨要穿棉。3.博學(xué)之，審問之，_____________，明辨之，。（《禮記》）4._____________________清”的道理。5._____________________文回答）。（2）《為中華之崛起而讀書》中，少年周恩來立下志向的原因是____________________，這句話體現(xiàn)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（3）《西門豹治鄴》講述了西門豹、_____、_____的故事，贊揚(yáng)了他的智慧和為民除害的精神。（4）《爬山虎的腳》的作者是，文章細(xì)致地描寫了爬山虎腳的、_______和生長特點(diǎn)。三、情境閱讀·理解感悟（25分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語（1分）2.選段描寫的是錢塘江大潮_______（潮來前潮來時(shí)潮退后）的景象，是按照_______的順序?qū)懙模?分）。3.文中畫“_____”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作___________，突出了大潮的_______（4分）。4.讀了選段，你仿佛聽到了什么？看到了什么？感受到了什么？（5分）____________________________________________________________（二）課外閱讀（13分）螞蟻的壯舉在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件驚心動(dòng)魄的事。越快，終于穿過火海，沖進(jìn)了小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前，它們沒有驚慌失措，而是__________、__________，___像螞蟻那樣，在集體遇到困難時(shí)，能，_________________，那么，還有什么困難不能克服呢？1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（2分）（1）驚心動(dòng)魄：________________________________________________（2）絕處逢生：________________________________________________2.在文中的橫線上填上合適的詞語，使文章內(nèi)容更具體（4分）3.螞蟻的“壯舉”指的是什么？用“____”在文中畫出來（2分）4.讀了這篇短文，你得到了什么啟示？（5分）_________________________________________________________________四、情境表達(dá)·習(xí)作天地（30分）生活中，我們總會(huì)遇到一些難忘的事情，它可能是一次有趣的研學(xué)，一場精彩的表演，要求：1.把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體。2.語句通順，用詞準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)別字。3.不少于300字。部編版語文四年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)情境化綜合訓(xùn)練卷（三）參考答案一、情境識(shí)字·基礎(chǔ)積累（一）看拼音寫詞語柔和陡峭舞蹈悠閑麻雀聚集身體旅行（二）多音字選擇1.chèn√chēng√2.nìng√níng√3.biàn√pián√（三）選字組詞夜幕降臨暮春時(shí)節(jié)清明掃墓提心吊膽河堤加固金榜題名山峰林立鋒利無比蜜蜂采蜜即使下雨既往不咎來得及時(shí)二、情境品讀·詞句運(yùn)用（一）選詞填空1.猛烈2.熱烈3.劇烈（二）句子練習(xí)1.自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。2.火神因?yàn)椴桓疫`抗宙斯的命令，所以只好把普羅米修斯押到高加索山上。3.示例：霎時(shí)，天空烏云密布，頓時(shí)狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)落了下來。4.示例：這頭大象的體重很重，比一輛小汽車還要重好幾倍。（三）課文內(nèi)容填空1.云母屏風(fēng)燭影深2.一場秋雨一場寒3.慎思之篤行之4.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中5.樹在道邊而多子此必苦李三、情境閱讀·理解感悟（一）課內(nèi)閱讀1.隆隆2.潮來時(shí)由遠(yuǎn)及近3.比喻浪潮千萬匹白色戰(zhàn)馬雄偉壯觀4.示例：奇力量。（二）課外閱讀1.（1）形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（2）在毫無出路的情況下，又得到了生路。2.示例：沉著冷靜團(tuán)結(jié)一致毫不猶豫奮不顧身絕處逢生齊心協(xié)力同舟共濟(jì)3.只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)了小河。4.示例：互助，這樣才能克服困難，獲得成功。四、情