小學(xué)英語(yǔ)期中考知識(shí)梳理小學(xué)英語(yǔ)期中考是對(duì)階段性學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn)，系統(tǒng)梳理知識(shí)體系、明確核心考點(diǎn)，能幫助學(xué)生高效查漏補(bǔ)缺、提升備考效率。本文從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型及讀寫(xiě)能力五個(gè)方面，結(jié)合小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心要求，為同學(xué)們提供清晰的知識(shí)框架與實(shí)用復(fù)習(xí)策略。一、語(yǔ)音知識(shí)：突破“聽(tīng)說(shuō)”基礎(chǔ)關(guān)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)以字母（組合）發(fā)音規(guī)律和單詞重音為核心，期中考?？肌氨嬉纛}”（選出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)）或“單詞拼寫(xiě)與讀音匹配”。1.字母（組合）發(fā)音規(guī)律元音字母：a發(fā)短音/?/（比如*cat*）、長(zhǎng)音/e?/（比如*cake*）；e發(fā)短音/e/（比如*pen*）、長(zhǎng)音/i:/（比如*she*）；i發(fā)短音/?/（比如*big*）、長(zhǎng)音/a?/（比如*bike*）；o發(fā)短音/?/（比如*dog*）、長(zhǎng)音/??/（比如*nose*）；u發(fā)短音/?/（比如*cup*）、長(zhǎng)音/ju:/（比如*cute*）。常見(jiàn)字母組合：ee讀/i:/（*bee*），ea有時(shí)讀/i:/（*tea*）、有時(shí)讀/e/（*bread*）；oo讀/u:/（*zoo*）或/?/（*book*）；ow讀/a?/（*cow*）或/??/（*window*）；th讀/θ/（*think*）或/e/（*this*）。2.復(fù)習(xí)小妙招試試“聽(tīng)-辨-讀-寫(xiě)”四步走：先聽(tīng)教材音頻，把容易讀錯(cuò)的發(fā)音標(biāo)出來(lái)（比如“cat”和“cake”的a）；然后做幾道辨音題，比比看劃線部分的發(fā)音哪里不一樣；接著跟著錄音大聲跟讀單詞，錄下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)；最后用發(fā)音規(guī)律拼寫(xiě)單詞，比如知道“-ee”發(fā)/i:/，就拼*bee*、*see*，是不是很有成就感？二、詞匯知識(shí)：構(gòu)建“主題+詞性”體系期中考考詞匯的“詞義、拼寫(xiě)、詞性轉(zhuǎn)換、單復(fù)數(shù)/時(shí)態(tài)變化”，按主題場(chǎng)景和詞性梳理會(huì)更清楚~1.主題詞匯分類校園生活：*classroom,teacher,student,homework*...日常生活：food（*rice,bread*）、clothes（*shirt,skirt*）、transportation（*bus,bike*）...自然與天氣：*sunny,rainy,flower,tree*...情感與描述：*happy,sad,tall,short*...2.詞性與詞形變化名詞：規(guī)則復(fù)數(shù)加s/es（*desk→desks,box→boxes*），不規(guī)則的像*child→children,man→men*；還有所有格（’s，比如*Tom’sbook*）。動(dòng)詞：第三人稱單數(shù)加s/es（*go→goes*），現(xiàn)在分詞加ing（*run→running*），過(guò)去式規(guī)則的加ed（*play→played*），不規(guī)則的像*go→went*。形容詞/副詞：原級(jí)（*tall*），比較級(jí)規(guī)則的加er（*taller*），不規(guī)則的像*good→better*。3.復(fù)習(xí)小妙招做個(gè)“主題詞匯表”，用彩筆標(biāo)詞性和變化形式；試試“一詞多練”，比如用“play”造句：*Iplayfootball.Heplaysfootball.Iplayedfootballyesterday.*；還可以玩“拼寫(xiě)游戲”，比如單詞接龍、拼寫(xiě)競(jìng)賽，記單詞會(huì)更輕松~三、語(yǔ)法知識(shí)：掌握“核心句型結(jié)構(gòu)”小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法主打“實(shí)用句型”，期中考重點(diǎn)考時(shí)態(tài)、句型轉(zhuǎn)換、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（如*Therebe*、人稱代詞）。1.核心時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)：說(shuō)習(xí)慣、事實(shí)。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（*am/is/are*）+...；主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞（原形/三單）+...。例句：*Iamten.Shelikesapples.*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：說(shuō)正在做的事。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be（*am/is/are*）+doing...。例句：*Theyareplayingbasketball.*一般過(guò)去時(shí)：說(shuō)過(guò)去的事。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+*was/were*+...；主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式+...。例句：*Iwasathome.Hewenttoschool.*2.基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)*Therebe*句型：說(shuō)“有什么”，be動(dòng)詞看后面名詞單復(fù)數(shù)（*Thereisabook.Therearetwobooks.*）。人稱代詞：主格（*I,you,he*...）當(dāng)主語(yǔ)，賓格（*me,you,him*...）當(dāng)賓語(yǔ)（*Giveittome.*）；物主代詞（*my,your,his*...）修飾名詞（*Thisismypen.*）。疑問(wèn)句/否定句轉(zhuǎn)換：含be動(dòng)詞的，變疑問(wèn)把be提前（*Areyouhappy?*），變否定加*not*（*Iamnotlate.*）；含實(shí)義動(dòng)詞的，變疑問(wèn)加助動(dòng)詞*do/does/did*（*Doyoulikecats?*），變否定加*don’t/doesn’t/didn’t*（*Hedoesn’tlikefish.*）。3.復(fù)習(xí)小妙招畫(huà)個(gè)“時(shí)態(tài)對(duì)比表”，把時(shí)間標(biāo)志詞、結(jié)構(gòu)、例句列出來(lái)；做“句型轉(zhuǎn)換練習(xí)”，比如把陳述句變疑問(wèn)句/否定句；結(jié)合生活造句，比如用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)說(shuō)說(shuō)家人正在做什么，是不是很有趣？四、核心句型與交際用語(yǔ)：提升“語(yǔ)言運(yùn)用”能力期中考?？肌扒榫皩?duì)話”“補(bǔ)全句子”，得熟練高頻場(chǎng)景的表達(dá)~1.日常交際場(chǎng)景問(wèn)候介紹：*Hello!/Nicetomeetyou./Thisismyfriend,Lily.*詢問(wèn)回答：*What’syourname?/Howoldareyou?/Whereareyoufrom?/What’stheweatherlike?*2.核心句型結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句：*What*（問(wèn)事物/職業(yè)）、*Where*（問(wèn)地點(diǎn)）、*When*（問(wèn)時(shí)間）、*How*（問(wèn)方式/程度）引導(dǎo)的問(wèn)句（*What’syourfavoritefood?Howdoyougotoschool?*）。感嘆句：*Whata/an+形容詞+名詞!*（*Whataniceday!*）；*How+形容詞/副詞!*（*Howbeautiful!*）。建議句型：*Let’s...*（*Let’splaygames.*）；*Shallwe...?*（*Shallwegohome?*）。3.復(fù)習(xí)小妙招做“交際用語(yǔ)卡”，按場(chǎng)景分類（比如“購(gòu)物”“天氣”“學(xué)?！保?；和同學(xué)玩“情景模擬”，用學(xué)過(guò)的句型編對(duì)話；背熟高頻句型的“問(wèn)答搭配”，比如問(wèn)年齡就答*“I’m+數(shù)字”*，這樣考試就不慌啦~五、閱讀與寫(xiě)作：從“輸入”到“輸出”的能力轉(zhuǎn)化期中考閱讀考“信息提取、推理”，寫(xiě)作考“內(nèi)容完整、語(yǔ)法正確”，得練技巧~1.閱讀技巧預(yù)讀題目：先看問(wèn)題，標(biāo)關(guān)鍵詞（比如“whatcolor”“howmany”），帶著問(wèn)題讀文章。定位信息：在文中找和問(wèn)題相關(guān)的句子（比如問(wèn)“天氣”，就找含“sunny/rainy”的句子）。推理判斷：結(jié)合上下文猜隱含意思（比如*“Tomisalwayslate.Heisnotagoodstudent.”*，能猜出Tom習(xí)慣不好）。2.寫(xiě)作技巧看圖寫(xiě)話：按“時(shí)間/地點(diǎn)→人物→動(dòng)作→心情”寫(xiě)（比如圖片是“孩子們?cè)诠珗@放風(fēng)箏”，可以寫(xiě)：*It’sSunday.Thechildrenareinthepark.Theyareflyingkites.Theyarehappy.*）。命題作文：結(jié)構(gòu)清晰（開(kāi)頭點(diǎn)題，中間詳細(xì)說(shuō)，結(jié)尾總結(jié)感受），用學(xué)過(guò)的句型（比如寫(xiě)*“MySchool”*：*Myschoolisbigandbeautiful.Therearemanytreesandflowers...Ilovemyschool!*）。檢查要點(diǎn)：寫(xiě)完后檢查語(yǔ)法（時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)）、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)，確保內(nèi)容完整。3.復(fù)習(xí)小妙招每天讀1篇短文，用“圈關(guān)鍵詞”“畫(huà)信息句”練習(xí)；積累“寫(xiě)作模板句”（比如介紹事物用*“Thisis...”*，描述感受用*“Ifeel