第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析15篇議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（1）篇在那個(gè)陽光明媚的下午，我獨(dú)自坐在圖書館的一個(gè)安靜的角落，翻閱著一本關(guān)于議論文寫作的書籍。書中詳細(xì)介紹議論文的寫作技巧，以及如何運(yùn)用實(shí)例來增強(qiáng)說服力。我正專注地閱讀，突然，一陣淡淡的書香鉆進(jìn)我的鼻尖，那從圖書館的書架上散發(fā)出的墨香，夾雜著歲月的沉淀。我忍不住閉上眼睛，深深地吸一口氣，那種感覺仿佛能洗凈心靈。書中提到，一個(gè)好的議論文應(yīng)該有明確的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)。我拿起筆，開始在筆記本上記錄下書中的要點(diǎn)。這時(shí)，一陣細(xì)微的沙沙聲從旁邊傳來，我側(cè)過頭去看，原來一位老人正在旁邊認(rèn)真地翻閱著另一本書。他頭發(fā)花白，戴著一副老花眼鏡，手中的筆在紙上輕輕劃過，留下一行行工整的字跡。我被老人的專注所吸引，不禁放慢手中的筆。突然，書中的一個(gè)實(shí)例引起我的注意。書中提到一個(gè)關(guān)于環(huán)保的議論文實(shí)例，作者通過具體的案例和數(shù)據(jù)，有力地論證環(huán)保的重要性。我沒想到，一篇議論文竟然能如此生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)肅的話題。我繼續(xù)閱讀，書中的實(shí)例一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)都讓我陷入深思。突然，一陣尖銳的鈴聲打破圖書館的寧靜，我抬頭一看，原來圖書館管理員正在提醒時(shí)間。我趕緊收拾好筆記，心中卻有一種說不出的充實(shí)。離開圖書館的路上，我回味著剛才的閱讀。那一刻，我明白，寫作不僅表達(dá)觀點(diǎn)的方式，更與讀者心靈對(duì)話的橋梁。每一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，每一處真摯的情感，都能讓文章煥發(fā)出無窮的魅力。而作為一位記敘文創(chuàng)作者，我的任務(wù)就用細(xì)膩的筆觸，將平凡的故事轉(zhuǎn)化為觸動(dòng)人心的篇章。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（2）篇在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，寫作能力顯得尤為重要，尤其議論文寫作，它不僅學(xué)術(shù)研究的必備技能，更日常溝通、政策制定和社會(huì)輿論引導(dǎo)的重要手段。議論文寫作不僅要求作者具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，還需要有豐富的論據(jù)支撐。本文將圍繞議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析，探討如何提升議論文寫作水平。議論文的核心在于論點(diǎn)的明確和論據(jù)的充分。例如在討論“否應(yīng)該取消節(jié)假日加班費(fèi)”這一話題時(shí)，我們可以從法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等多個(gè)角度來闡述觀點(diǎn)。，可以引用《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，指出加班費(fèi)對(duì)勞動(dòng)者額外勞動(dòng)時(shí)間的補(bǔ)償；另，可以引用相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說明加班費(fèi)對(duì)企業(yè)和個(gè)人經(jīng)濟(jì)的影響。段落結(jié)構(gòu)的合理安排議論文寫作的關(guān)鍵。一般來說，議論文可以分為引言、論點(diǎn)闡述、論證過程和結(jié)論四個(gè)部分。在引言部分，可以通過提問、引用名言或描述現(xiàn)象等方式，引出論點(diǎn)；在論點(diǎn)闡述部分，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在論證過程部分，結(jié)合具體事例、數(shù)據(jù)和引用，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分論證；最后在結(jié)論部分，總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。以“否應(yīng)該實(shí)行垃圾分類”為例，我們可以這樣安排段落結(jié)構(gòu)：引言：環(huán)保意識(shí)的提高，垃圾分類成為熱議話題。論點(diǎn)闡述：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行垃圾分類。論證過程：1.數(shù)據(jù)顯示，垃圾分類有助于減少環(huán)境污染。2.相關(guān)研究表明，垃圾分類可以促進(jìn)資源的循環(huán)利用。3.許多國家已經(jīng)成功實(shí)行垃圾分類，取得顯著成效。結(jié)論：實(shí)行垃圾分類必要的，有利于環(huán)保和資源利用。在論證過程中，我們可以引用專家的觀點(diǎn)、新聞報(bào)道、實(shí)際案例等，使論點(diǎn)更具說服力。結(jié)尾部分要簡潔有力，避免冗長或偏離主題。例如在討論“否應(yīng)該實(shí)行垃圾分類”這一話題的結(jié)尾，可以這樣寫：“因此，我們應(yīng)積極響應(yīng)垃圾分類政策，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！弊h論文寫作需要明確觀點(diǎn)、合理安排段落結(jié)構(gòu)、充分論證，并注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我們可以提高議論文寫作水平，為傳播正能量、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（3）篇在教育領(lǐng)域，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維一直教育工作者們探討的焦點(diǎn)。創(chuàng)新思維不僅關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展，更一個(gè)國家、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。本文將圍繞“創(chuàng)新思維培養(yǎng)”這一主題，探討其重要性、現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略。創(chuàng)新思維的重要性不言而喻。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域都在迅速發(fā)展，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，有助于他們適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。但我國教育現(xiàn)狀在創(chuàng)新思維培養(yǎng)方面存在一些問題。應(yīng)試教育體制下，學(xué)校、家庭和社會(huì)普遍重視學(xué)生的考試成績，而忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教育資源和教學(xué)方法相對(duì)單一，難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。教育評(píng)價(jià)體系不夠完善，難以全面評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。針對(duì)這些問題，一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的策略：1.營造創(chuàng)新氛圍。學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力，為學(xué)生提供一個(gè)充滿創(chuàng)新氛圍的環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新事物，勇于摸索未知領(lǐng)域。2.改革教育體制。改革應(yīng)試教育體制，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí)改革教育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。3.創(chuàng)新教學(xué)方法。教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。5.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。組織各類實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維培養(yǎng)我國教育改革的重要任務(wù)。通過改革教育體制、創(chuàng)新教學(xué)方法、營造創(chuàng)新氛圍等措施，我們可以為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（4）篇議論文寫作，旨在通過嚴(yán)密的邏輯和充分的論據(jù)，闡述作者的觀點(diǎn)，說服讀者接受其看法。以下將結(jié)合實(shí)例，指導(dǎo)議論文寫作的技巧。確立論點(diǎn)。論點(diǎn)議論文的靈魂，它應(yīng)明確、鮮明，具有代表性。例如針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一主題，我們的論點(diǎn)可以：“網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響，應(yīng)引起重視?！闭撟C過程要嚴(yán)密。論證過程支撐論點(diǎn)的關(guān)鍵，要運(yùn)用多種論證方法，如事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證等。以下舉例說明：事實(shí)論證：據(jù)調(diào)查，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮率逐年上升，2019年已達(dá)10.2%。這一數(shù)據(jù)充分證明網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重性。道理論證：網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)而影響其身心健康。從心理學(xué)角度來看，青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，過度依賴網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致心理問題。對(duì)比論證：與其他國家相比，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題更為突出。如韓國、日本等發(fā)達(dá)國家，通過加強(qiáng)家庭教育、提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等措施，有效降低青少年網(wǎng)絡(luò)成癮率。舉例說明。舉例可以使論點(diǎn)更具說服力，以下舉例：案例一：小張，一名初中生，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，家庭關(guān)系緊張。案例二：小李，通過參加線上培訓(xùn)課程，提高自身綜合素質(zhì)，拓寬視野?？偨Y(jié)全文。在結(jié)尾部分，對(duì)全文進(jìn)行概括，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，并提出建議。以下總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響。為減少這一現(xiàn)象，我們應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，提高青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。在寫作過程中，注意以下幾點(diǎn)：1.保持語言準(zhǔn)確、流暢，避免錯(cuò)別字、語病等問題。2.合理規(guī)劃段落架構(gòu)，保證層次分明、條理清晰。3.自然過渡段落，杜絕邏輯混亂或跳躍。4.結(jié)尾簡潔有力，避免冗長拖沓或偏離主題。通過以上技巧，相信你一定能寫出一篇優(yōu)秀的議論文。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（5）篇在探討“創(chuàng)新與傳承”這一主題時(shí)，我們不僅要審視其表面，更要深入挖掘其背后的歷史脈絡(luò)和當(dāng)代價(jià)值。創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎，而傳承，則文化的命脈。兩者看似矛盾，實(shí)則相輔相成，共同構(gòu)筑一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的世界。創(chuàng)新，如同破土而出的嫩芽，充滿生機(jī)與活力。它源于對(duì)傳統(tǒng)的質(zhì)疑與突破，對(duì)未知領(lǐng)域的摸索與征服。從蒸汽機(jī)的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及，每一項(xiàng)創(chuàng)新都打破舊有的格局，引領(lǐng)著人類社會(huì)的飛躍。但創(chuàng)新并非空中樓閣，它需要深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐。正如我國古代的四大發(fā)明，它們不僅在當(dāng)時(shí)引領(lǐng)世界，更對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。傳承，則創(chuàng)新的基石。它對(duì)歷史文化的尊重與延續(xù)，對(duì)民族精神的堅(jiān)守與發(fā)揚(yáng)。傳承不僅僅記憶，更對(duì)過去智慧的汲取與運(yùn)用。從書法、繪畫到建筑、音樂，每一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝都人類智慧的結(jié)晶，它們承載著民族的歷史與文化，民族精神的象征。在當(dāng)代，創(chuàng)新與傳承的關(guān)系愈發(fā)緊密。，創(chuàng)新需要傳承的滋養(yǎng)，才能根深蒂固；另，傳承需要?jiǎng)?chuàng)新的活力，才能煥發(fā)生機(jī)。正如我國在科技、文化、教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，都在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以科技創(chuàng)新為例，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。這些成就的取得，離不開對(duì)傳統(tǒng)科技文化的傳承與創(chuàng)新。例如我國古代的《九章算術(shù)》為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；古代的四大發(fā)明為現(xiàn)代科技的發(fā)展提供源源不斷的靈感。在文化傳承方面，我國高度重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。通過舉辦各類文化活動(dòng)、修復(fù)古建筑、挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方式，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力。同時(shí)我國在文化創(chuàng)新方面也取得豐碩的成果，如電影《哪吒之魔童降世》、電視劇《長安十二時(shí)辰》等，都在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)融入現(xiàn)代元素，贏得觀眾的喜愛。創(chuàng)新與傳承相輔相成的。在新時(shí)代背景下，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)我國社會(huì)不斷向前發(fā)展。這樣，我們才能在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)，讓中華民族的文化瑰寶在世界舞臺(tái)上綻放更加璀璨的光芒。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（6）篇議論文，如同思想的利劍，它以理性的光芒切割現(xiàn)實(shí)的迷霧，以嚴(yán)密的邏輯揭示事物的本質(zhì)。在文字的海洋中，它如同燈塔，指引著讀者摸索真理的航向。本文將深入探討議論文的寫作技巧，并結(jié)合實(shí)例，以期為大家開啟一扇通往理性思考的大門。議論文的立意。它如同文章的靈魂，決定文章的走向和深度。一個(gè)深刻的立意，往往源于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的敏銳洞察和對(duì)歷史文化的深刻理解。例如在探討“科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響”這一主題時(shí)，我們可以從科技帶來的便利與挑戰(zhàn)兩個(gè)角度進(jìn)行立意，從而構(gòu)建起一個(gè)多維度的論述框架。論證的邏輯性和條理性議論文的又一關(guān)鍵。一篇優(yōu)秀的議論文，其論證過程應(yīng)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，使讀者能夠清晰地跟隨作者的思路。在論證過程中，要注意以下幾點(diǎn)：1.論證結(jié)構(gòu)要清晰，一般采用總分總或總分結(jié)構(gòu)；2.論證過程要遵循邏輯規(guī)律，避免出現(xiàn)自相矛盾或跳躍性思維；3.論證語言要嚴(yán)謹(jǐn)，避免使用模糊、絕對(duì)或帶有情緒色彩的詞匯。議論文的語言表達(dá)要準(zhǔn)確、精煉。在寫作過程中，要注重以下幾點(diǎn)：1.選用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，避免使用口語化、模糊或過于復(fù)雜的表達(dá)；2.注意段落之間的過渡，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、流暢；3.避免冗長、啰嗦的敘述，力求用最簡潔的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。一篇關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的議論文實(shí)例：在人類發(fā)展的進(jìn)程中，環(huán)境問題日益凸顯。面對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們有必要深入探討環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)境保護(hù)關(guān)乎人類的生存和發(fā)展。地球上的自然資源有限的，過度開發(fā)和污染會(huì)導(dǎo)致資源枯竭、生態(tài)失衡，進(jìn)而威脅到人類的生存。例如全球變暖、空氣污染、水資源短缺等問題，已對(duì)人類的健康和生活造成嚴(yán)重影響。環(huán)境保護(hù)有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，我們要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，降低能源消耗和污染物排放。這樣，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。環(huán)境保護(hù)具有國際性。地球一個(gè)共同體，各國應(yīng)攜手合作，共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問題。例如全球氣候變暖問題，需要各國共同努力，減少溫室氣體排放，保護(hù)地球家園。環(huán)境保護(hù)人類面對(duì)的共同挑戰(zhàn)，我們應(yīng)從自身做起，提高環(huán)保意識(shí)，積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來。這樣，才能為子孫后代留下一個(gè)美好的家園。在這篇議論文中，我們通過立意、論據(jù)、論證和語言表達(dá)等方面，展示議論文的寫作技巧。希望本文能為大家提供有益的啟示，助力大家在議論文寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（7）篇“工欲善其事，必先利其器?！痹谧h論文寫作中，掌握正確的寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析的。以下將結(jié)合實(shí)例，探討議論文寫作的技巧。議論文的論點(diǎn)必須明確、有說服力。以美國前總統(tǒng)林肯為例，他在發(fā)表《解放宣言》時(shí)，明確指出解放奴隸正義之舉，這一論點(diǎn)貫穿全文，使整個(gè)演講具有強(qiáng)烈的說服力。論據(jù)要充分、可靠。以科技案例為例，我國在航天領(lǐng)域的成就舉世矚目。2019年，嫦娥四號(hào)探測器成功登陸月球背面，這人類航天史上的首次。這一成就為我國在航天領(lǐng)域的地位提供有力論據(jù)。論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯。以我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)為例，我國通過實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等措施，使數(shù)億貧困人口擺脫貧困。這一過程充分展示我國解決問題的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)。以我國著名作家魯迅為例，他在《狂人日記》中運(yùn)用幽默、諷刺的語言，揭示封建社會(huì)的黑暗。這種準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言表達(dá)，使文章更具感染力。議論文寫作要注重論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和語言表達(dá)。青少年在學(xué)習(xí)寫作時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，不斷提高議論文寫作水平。我們共同努力，寫出更多有深度、有溫度的議論文，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（8）篇嗨，同學(xué)們！今天我們來聊聊議論文寫作這件事。議論文就像一個(gè)小舞臺(tái)，我們要在上面發(fā)表自己的看法，就像表演節(jié)目一樣。那怎么才能寫出好議論文呢？我來給大家支支招。選一個(gè)你感興趣的話題。比如，你喜歡動(dòng)畫片，那就可以寫寫“動(dòng)畫片對(duì)孩子們的影響”。這樣，你才會(huì)有話可說。我們要擺出觀點(diǎn)。觀點(diǎn)就像議論文的旗幟，要鮮明。比如，你認(rèn)為動(dòng)畫片對(duì)孩子們有好處，那你的觀點(diǎn)就“動(dòng)畫片有利于孩子們的成長”。別忘反駁。就像辯論賽一樣，我們要考慮對(duì)方的觀點(diǎn)，并給出自己的反駁。這樣，文章才顯得有深度。舉個(gè)例子，假設(shè)你要寫“學(xué)校應(yīng)該取消午睡時(shí)間”。你的觀點(diǎn)“取消午睡時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率”。你可以用“取消午睡時(shí)間，學(xué)生們可以有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，提高成績”來支持觀點(diǎn)。你還可以考慮一下反對(duì)意見，比如“午睡可以讓學(xué)生們保持精力充沛，更好地學(xué)習(xí)”，然后給出自己的反駁。這樣，一篇議論文就完成！記住，寫作時(shí)要用心，用事實(shí)說話，才能寫出好文章。加油哦，同學(xué)們！議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（9）篇朋友們，咱們今天來聊聊怎么寫議論文，還有幾個(gè)例子給大家看看。寫議論文其實(shí)就像咱們聊天一樣，得先有個(gè)話題。比如說，你覺得手機(jī)方便我們的生活，還我們變得越來越?jīng)]耐心？確定話題，咱們就開始啦。第一步，得立個(gè)觀點(diǎn)。比如說，你同意手機(jī)方便生活。那好，咱們就得把這個(gè)觀點(diǎn)好好說說。怎么個(gè)好好說呢？咱們得找理由。比如說，手機(jī)上可以查資料，出門不用帶錢包，還能隨時(shí)和朋友們聊天。接著，咱們得找例子來支持我們的觀點(diǎn)。比如，說有一次我因?yàn)槭謾C(jī)里的地圖，找到一個(gè)超級(jí)好吃的餐廳。這就證明手機(jī)確實(shí)方便。但別忘，議論文要辯證的，不能只說好話。那咱們就來說說手機(jī)的壞處。比如說，手機(jī)我們太依賴它，有時(shí)候連走路都看手機(jī)，這不安全嘛。咱們就得看看別人怎么說的。比如，有人說手機(jī)讓人變得冷漠，咱們就得分析一下，這個(gè)說法對(duì)不對(duì)。咱們得總結(jié)一下，我們的觀點(diǎn)站得住腳不。如果站得住，那咱們就寫一篇不錯(cuò)的議論文。舉個(gè)例子，比如我之前寫的關(guān)于手機(jī)利弊的議論文，我就這樣分析的：手機(jī)確實(shí)方便，但過度依賴不好。所以，咱們?cè)谑褂檬謾C(jī)的時(shí)候，要把握好度。這樣，一篇議論文就完成。記住，寫議論文就像聊天，得有觀點(diǎn)、有例子、有分析，還得辯證。多練練，咱們都能寫出好文章的！議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（10）篇議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析議論文，顧名思義，一種圍繞某個(gè)觀點(diǎn)展開論述的文體。要想寫好議論文，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后搜集證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行反駁和總結(jié)。一些寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析：1.明確觀點(diǎn)在寫作之前，要明確自己的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)可以支持某個(gè)政策、反對(duì)某種行為，或者針對(duì)某個(gè)事件的觀點(diǎn)。例如觀點(diǎn)可以“應(yīng)該限制塑料袋的使用”。2.搜集證據(jù)為支持自己的觀點(diǎn)，需要搜集相關(guān)證據(jù)。這些證據(jù)可以數(shù)據(jù)、事實(shí)、案例等。例如可以引用數(shù)據(jù)說明塑料袋對(duì)環(huán)境的危害。3.反駁觀點(diǎn)在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)，也要考慮到反對(duì)者的觀點(diǎn)?？梢蕴崆霸O(shè)想一下反對(duì)者的觀點(diǎn)，并針對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。例如可以反駁“塑料袋使用方便”的觀點(diǎn)，指出塑料袋的便利性帶來的環(huán)境問題。4.總結(jié)觀點(diǎn)在文章結(jié)尾，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。例如總結(jié)時(shí)可以強(qiáng)調(diào)“限制塑料袋的使用有助于保護(hù)環(huán)境”。實(shí)例分析：一個(gè)關(guān)于“限制塑料袋使用”的議論文實(shí)例：塑料袋，這個(gè)看似微不足道的物品，卻給我們的環(huán)境帶來巨大的危害。據(jù)調(diào)查，我國每年消耗的塑料袋高達(dá)數(shù)百億個(gè)，而這些塑料袋大部分都進(jìn)入自然環(huán)境中。為保護(hù)環(huán)境，我認(rèn)為應(yīng)該限制塑料袋的使用。塑料袋對(duì)環(huán)境的危害不容忽視。塑料袋難以降解，一旦進(jìn)入自然環(huán)境中，就會(huì)長期存在，污染土壤和水源。塑料袋在制作過程中也會(huì)消耗大量的能源和資源。限制塑料袋的使用有助于減少白色污染。白色污染指塑料垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，這種污染不僅影響美觀，還會(huì)對(duì)生物造成傷害。限制塑料袋的使用，可以減少塑料垃圾的產(chǎn)生，從而降低白色污染。但有人可能會(huì)提出反對(duì)意見，認(rèn)為塑料袋使用方便。對(duì)此，我認(rèn)為，雖然塑料袋使用方便，但其帶來的環(huán)境問題更為嚴(yán)重。為保護(hù)環(huán)境，我們有必要放棄這種便利。限制塑料袋的使用保護(hù)環(huán)境的重要舉措。我們應(yīng)該從自身做起，減少塑料袋的使用，共同為地球家園貢獻(xiàn)力量。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（11）篇議論文寫作的精髓在于如何圍繞核心論點(diǎn)展開，對(duì)此進(jìn)行深入探討的幾個(gè)方面。明確論點(diǎn)議論文的靈魂。一篇優(yōu)秀的議論文，必須有一個(gè)清晰、有力的論點(diǎn)。這個(gè)論點(diǎn)應(yīng)該作者經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)為具有普遍意義和價(jià)值的主張。在寫作過程中，要時(shí)刻圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開論述，使文章具有方向性和針對(duì)性。論據(jù)支撐論點(diǎn)的基石。一個(gè)論點(diǎn)若要成立，必須有充分的論據(jù)來支撐。這些論據(jù)可以事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等，它們要具有說服力，能夠證明論點(diǎn)的正確性。在選取論據(jù)時(shí)，要注重其真實(shí)性和典型性，避免使用虛假或片面的材料。再者，論證展現(xiàn)論點(diǎn)邏輯性的關(guān)鍵。論證過程要條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，使讀者能夠順著作者的思路理解論點(diǎn)的合理性。在論證過程中，要善于運(yùn)用各種論證方法，如歸納、演繹、類比等，使論點(diǎn)更加有力。反駁檢驗(yàn)論點(diǎn)正確性的重要環(huán)節(jié)。在寫作過程中，要充分考慮對(duì)立觀點(diǎn)，對(duì)可能的反駁進(jìn)行預(yù)判，并給出有力的反駁理由。這樣可以使文章更加全面、客觀，提高讀者的認(rèn)同感。結(jié)論議論文的收尾，要簡潔明地總結(jié)全文。結(jié)論部分要對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行歸納，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想，使讀者對(duì)全文有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。圍繞核心論點(diǎn)展開寫作，議論文寫作的關(guān)鍵。明確論點(diǎn)，選取充分的論據(jù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，對(duì)可能的反駁進(jìn)行反駁，才能使文章具有說服力和可讀性。議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（12）篇寫議論文可真件技術(shù)活兒?。≡蹅兙蛠砹牧倪@議論文的寫作指導(dǎo)，再給大家?guī)讉€(gè)小例子，讓這事兒變得簡單點(diǎn)。議論文嘛，就得有自己的觀點(diǎn)，就像咱們說話一樣，得有個(gè)主題。比如說，咱們聊聊“手機(jī)該不該限制孩子使用”，這個(gè)話題就挺有意思的。你得先立個(gè)論點(diǎn)，比如，“限制孩子使用手機(jī)有助于他們健康成長”，或者“手機(jī)現(xiàn)代社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的工具，應(yīng)該多鼓勵(lì)使用”?？?，就這么簡單。你得準(zhǔn)備好反駁別人的觀點(diǎn)。就像剛才那個(gè)例子，肯定有人會(huì)說，“孩子不玩手機(jī)，怎么跟上時(shí)代??？”這時(shí)，你得想想怎么反駁，比如，“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源那么多，孩子完全可以通過其他方式學(xué)習(xí)”，或者“手機(jī)只工具，關(guān)鍵看怎么用”。別忘總結(jié)。就像咱們聊天，聊完一個(gè)話題，得有個(gè)總結(jié)。你可以說，“限制孩子使用手機(jī)有必要的，但也要合理引導(dǎo)，讓他們健康使用。”好，再來個(gè)小例子。比如說，“學(xué)校否應(yīng)該取消考試”。你可以先提出觀點(diǎn)，比如，“考試能公平評(píng)價(jià)學(xué)生能力”，然后找證據(jù)，比如，“考試成績衡量學(xué)生水平的重要標(biāo)準(zhǔn)”，接著反駁，“但考試壓力太大，不利于學(xué)生全面發(fā)展”，最后總結(jié)，“所以，學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)考試方式，減輕學(xué)生壓力”。這樣寫議論文，其實(shí)就像咱們聊天一樣，先說觀點(diǎn)，再擺證據(jù)，再反駁，最后總結(jié)。簡單吧？關(guān)鍵要有自己的想法，會(huì)用證據(jù)說話，懂得怎么反駁。加油哦，寫議論文其實(shí)挺有趣的！議論文寫作指導(dǎo)與實(shí)例分析第（13）篇咱們來聊聊寫議論文這事兒。你想想，咱們每天都會(huì)遇到各種事兒，有時(shí)候想跟別人說說自己的看法，那怎么辦？就得寫議論文?。∮浀糜幸淮?，我跟我媽爭論要不要養(yǎng)寵物。我說養(yǎng)寵物好，家里能熱鬧，還能給生活添點(diǎn)樂趣。我媽說，養(yǎng)寵物得花錢，還得花時(shí)間照顧，多麻煩。我就開始寫一篇議論文，把我想說的全寫進(jìn)去。我把我寫的給她看，她被我說服，說試試看養(yǎng)只小貓。寫議論文，其實(shí)就把你的想法，用簡單的話，有條理地寫出來。就像講故事一樣，開頭得吸引人，中間得把理由說清楚，結(jié)尾得有個(gè)總結(jié)。比如，寫一篇關(guān)于環(huán)保的議論文。你可以先講講你看到的污染，比如河水變臟，空氣不好。說說你聽到的，比如鄰居說，得保護(hù)環(huán)境，不然將來沒水喝。感受一下，想象一下地球變成一片廢墟，那得多難過啊。記得，寫議論文的時(shí)候，要真實(shí)，要誠懇。就像那次跟媽媽的對(duì)話，我得說出我為什么喜歡寵物，為什么覺得它們能給生活帶來快樂。這樣，別人才能理解你。議論文寫作，就要簡單、直接、真誠。別把事情搞得復(fù)雜，用你自己的話，把你的想法說清楚，就行。咱們都普通人，把普通人說的話，說得清楚明白，這就好文章。議論文寫作