高三英語《名詞性從句》核心語法講義名詞性從句是高考英語語法核心考點(diǎn)（近5年全國卷考頻：每年23題），主要以語法填空（23分）、完形填空（12分）、書面表達(dá)（23分）形式命題，總分值占比58分，是提分關(guān)鍵模塊。其本質(zhì)是“用完整句子充當(dāng)名詞功能”，可在句中作主語、賓語、表語或同位語，需重點(diǎn)掌握其判定規(guī)則、引導(dǎo)詞選擇及特殊用法。一、名詞性從句的判定原則1.功能判定：充當(dāng)名詞成分找謂語動詞：先區(qū)分主句和從句的謂語，判斷“某句子是否充當(dāng)另一句子的名詞性成分”；辨功能差異：名詞性從句核心功能是充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語（名詞功能）；定語從句核心功能是修飾名詞（修飾功能）；狀語從句核心功能是修飾動詞或整個句子（修飾功能）；應(yīng)試技巧：若空格后為完整句子，且該句子在主句中承擔(dān)名詞功能→直接判定為名詞性從句。示例：（全國I卷·語法填空）____mystudentsdemonstratedtomeismoreimportantthanwritingskills.（答案：What）(1)判定：主句謂語為is，空格后“mystudentsdemonstratedtome”是完整句子，且充當(dāng)is的主語（名詞功能）→主語從句；從句中demonstrated缺賓語，故填What。（全國I卷·語法填空）Wehope____wecanpresenttheratherabstractGogameandAIinavisualcontext.（答案：that/省略）(2)判定：主句謂語為hope，空格后句子充當(dāng)hope的賓語（名詞功能）→賓語從句；從句結(jié)構(gòu)完整，故填that（可省略）。（全國II卷·閱讀B篇題干改編）Wewonder____thehospitalschoolcanhelpsickstudentskeepupwiththeirpeers.（答案：whether/how）(3)判定：主句謂語為wonder，空格后句子充當(dāng)賓語→賓語從句；結(jié)合語境“想知道醫(yī)院學(xué)校能否/如何幫助學(xué)生跟上進(jìn)度”，故填whether或how。2.語序規(guī)則：必用陳述語序名詞性從句的固定結(jié)構(gòu)為“連接詞+主語+謂語”，無論主句是疑問語氣還是陳述語氣，從句均需保持陳述語序；高考常設(shè)陷阱：將從句設(shè)置為疑問語序（助動詞或系動詞提前），此類選項可直接排除。示例：語法填空真題糾錯：錯誤：DoyouknowwhenwilltheGoandAIexhibitionopen?（從句用疑問語序，助動詞will提前，不符合規(guī)則）正確：DoyouknowwhentheGoandAIexhibitionwillopen?（連接詞when+主語theGoandAIexhibition+謂語willopen，陳述語序）閱讀題干示例（正確）：Wewanttoknowhowthehospitalschoolhelpssickstudents.（連接詞how+主語thehospitalschool+謂語helps，陳述語序）3.引導(dǎo)詞分類：功能決定選擇判定邏輯：先判斷從句結(jié)構(gòu)是否完整（是否缺主語、賓語、定語等成分）；再判斷引導(dǎo)詞是否需表達(dá)特定含義；最后匹配對應(yīng)的引導(dǎo)詞類型（具體見下表）。使用場景可使用詞匯不可使用詞匯示例主語從句whetherifWhetherwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.賓語從句（動詞后）whether/if無Wehope(that)wecanpresentGoandAIvisually.（可替換為whether/if表疑問）賓語從句（介詞后）whetherifWearedebatingaboutwhetherweshouldadoptthenewplan.與ornot連用whetherifWewonderwhetherthehospitalschoolcanhelpstudentsornot.表語/同位語從句whetherifThequestionwhetherweshouldgoremains.引導(dǎo)詞類型核心特點(diǎn)常見詞匯示例連接詞從句完整+引導(dǎo)詞無義（that）/表“是否”（whether/if）that,whether,ifWehope(that)wecanpresentGoandAIvisually.（從句完整，that無義可省略）連接代詞從句缺主語/賓語/定語+引導(dǎo)詞有明確含義（“什么”“哪一個”“誰”等）what,which,who,whoseWhatmystudentsdemonstratedtomeismoreimportant.（從句缺賓語，what表“……的東西”）連接副詞從句完整（缺狀語）+引導(dǎo)詞有明確含義（“何時”“何地”“為何”“如何”等）when,where,why,howWewonderhowthehospitalschoolhelpsstudents.（從句完整，how表“如何”，作方式狀語）二、四大類名詞性從句的核心用法1.主語從句主謂一致：從句充當(dāng)主語時，主句謂語動詞需用單數(shù)形式；形式主語：常用it作形式主語（高考書面表達(dá)提分必備句式），避免句子頭重腳輕，常見結(jié)構(gòu)為“It+be+形容詞/名詞/過去分詞+that從句”?；A(chǔ)示例：Whatmystudentsdemonstratedtomeismoreimportant.書面表達(dá)常用句式：Itisobviousthatprotectingtraditionalculturecanpromotenationalconfidence.Itisimportantthatwechooseaproperclasscolumnbecauseitcanfosterapositiveclassatmosphere.Itisnecessarythatweremindtheforeignteacherofthesubmissiondeadlineinapoliteway.ItisbeneficialthattheCampusBookCrossingactivitysharesreadingjoy.【注意】(1)形式主語的優(yōu)先使用：避免出現(xiàn)“Thathewilleiscertain.”（語法正確但表達(dá)不自然），優(yōu)先使用“Itiscertainthathewille.”；(2)whether與if的區(qū)別：主語從句中只能用whether，不能用if。示例：Whetherwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（正確）/Ifwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（錯誤）2.賓語從句that省略規(guī)則：動詞后接賓語從句時，that可省略；介詞后接賓語從句或并列賓語從句的第二個從句中，that不可省略；if/whether區(qū)分：主語從句、介詞后賓語從句、與ornot連用時，只能用whether，不能用if；動詞后賓語從句中，whether和if可互換（表“是否”）。示例：TuNingningsaid(that)theexhibitionbringstogetherGocultureandart.（said后that可省略）Wearedebatingabout____weshouldadoptthenewplan.（答案：whether，介詞about后不能用if）Idon’tthinkthatonlineeducationcanreplaceofflineteaching.（否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象，否定詞需置于主句謂語前）【注意】(1)that的省略邊界：僅動詞后的賓語從句中that可省略，介詞后、并列賓語從句的第二個從句中that必須保留，避免歧義。示例：Hesaid(that)hewouldsubmitthearticleontimeandthathewouldmakenecessaryrevisions.（第二個that不能省略）；(2)if的使用限制：介詞后、與ornot連用的賓語從句中，只能用whether，不能用if。示例：正確：I’mworriedaboutwhetherhecanpass.錯誤：I’mworriedaboutifhecanpass.3.表語從句that不可省略：表語從句中that必須保留，語法填空、完形填空中常考查“補(bǔ)全that”的考點(diǎn)；語序要求：必須用陳述語序，不可用疑問語序。示例：錯誤：Thevalueofthehospitalschoolisitkeepsstudents'dreamsalive.（表語從句缺that，語法填空?？佳a(bǔ)全考點(diǎn)）正確：Thevalueofthehospitalschoolisthatitkeepsstudents'dreamsalive.（that不可省略）錯誤：Thekeyquestionishowcanwepresenttheabstractculturevisually.（從句用疑問語序）正確：Thekeyquestionishowwecanpresenttheabstractculturevisually.（陳述語序）【注意】(1)誤省略that：表語從句中that不可省略，區(qū)別于賓語從句的省略規(guī)則。示例：錯誤：Thefactistherearemanyreasons.正確：Thefactisthattherearemanyreasons.；(2)與定語從句的區(qū)分：表語從句用于“解釋主語的具體內(nèi)容”，定語從句用于“修飾限定名詞”。示例：正確：Thereasonisthathewasill.（表語從句，解釋reason的內(nèi)容）/正確：Thereasonwhyhewasillisclear.（定語從句，修飾reason）4.同位語從句常見搭配：常跟在fact、truth、news、doubt、question、idea等抽象名詞后，用于解釋該名詞的具體內(nèi)容；與定語從句的核心區(qū)分：同位語從句中的that不充當(dāng)句子成分，僅起連接作用；定語從句中的that需充當(dāng)主語或賓語，起修飾限定作用。示例：There'snodoubtthatboilingtapwaterreducesmicroplastics.（doubt后接同位語從句，解釋doubt的內(nèi)容）同位語從句：Thenewsthatthespacecraftwilllaunchspreadwidely.（that不充當(dāng)成分，解釋news的內(nèi)容）定語從句：Thenewsthathetoldmeistrue.（that作told的賓語，限定news的范圍）【注意】(1)區(qū)分技巧：同位語從句側(cè)重“解釋名詞內(nèi)容”，定語從句側(cè)重“限定名詞范圍”；引導(dǎo)詞that在同位語從句中無成分作用，在定語從句中必須充當(dāng)主語或賓語。對比：Thefactthathetoldmeistrue.（定語從句，that作told的賓語）/Thefactthathewaslateistrue.（同位語從句，that不充當(dāng)成分）；(2)引導(dǎo)詞誤用：解釋“疑問類名詞”（如question、problem、puzzle等）時，需用whether、what、how等表疑問的引導(dǎo)詞，不可用that。示例：正確：Thequestionwhetherweshouldgoremains.錯誤：Thequestionthatweshouldgoremains.三、核心規(guī)則：時態(tài)呼應(yīng)與特殊句式1.時態(tài)呼應(yīng)主句為現(xiàn)在時或?qū)頃r→從句可根據(jù)語境使用所需時態(tài)（無嚴(yán)格限制）；主句為過去時→從句需使用相應(yīng)的過去時態(tài)（過去將來時、過去完成時、一般過去時等）；從句表述客觀真理、科學(xué)事實或固定規(guī)律→無論主句時態(tài)如何，從句均用一般現(xiàn)在時。主句時態(tài)從句時態(tài)要求示例一般現(xiàn)在時從句用所需時態(tài)AstudyshowsthatGoreflectsEasternphilosophy.（主句shows為一般現(xiàn)在時，從句reflects匹配語境用一般現(xiàn)在時）一般過去時從句用相應(yīng)過去時Theteachersaidshewouldadjustherteachingmethods.（主句said為一般過去時，從句wouldadjust用過去將來時）主句過去時（從句為客觀真理）從句用一般現(xiàn)在時ThescientistsaidmicroplasticsspreadacrosstheEarth.（從句表述客觀事實，用一般現(xiàn)在時spread）2.特殊句式：疑問詞+ever引導(dǎo)的名詞性從句常見詞匯：whatever、whichever、whoever、whosever、whenever、wherever、however等；核心含義：引導(dǎo)名詞性從句時，表“無論……”或“任何……的人/物/情況”，可在主句中充當(dāng)主語、賓語等成分；與讓步狀語從句的區(qū)分：引導(dǎo)名詞性從句時，無先行詞、無逗號分隔；引導(dǎo)讓步狀語從句時，常與主句用逗號分隔，可替換為“nomatter+疑問詞”。示例：Whatevereffortscraftsmenmaketorestoreculturalrelicsreflectthehumanistapproachtowork.（whatever引導(dǎo)主語從句，相當(dāng)于Anyeffortsthatcraftsmenmake，無先行詞、無逗號）讓步狀語從句對比：Whatevereffortsyoumake,youwillsucceed.（有逗號分隔，相當(dāng)于Nomatterwhateffortsyoumake）【注意】看到“疑問詞+ever”結(jié)構(gòu)時，先觀察是否有逗號分隔或先行詞：無逗號、無先行詞→名詞性從句；有逗號或明確先行詞→讓步狀語從句。四、高頻易錯點(diǎn)突破1.引導(dǎo)詞誤用陷阱（that/what區(qū)分）核心邏輯：that在名詞性從句中不充當(dāng)成分、無實際含義（僅起連接作用）；what在名詞性從句中需充當(dāng)主語、賓語等成分，且有“……的東西/事情/內(nèi)容”的含義；解題技巧：若從句缺主語、賓語等成分→直接排除that，優(yōu)先選擇what、which等連接代詞。錯誤：ThattheGoandAIexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（從句缺賓語，that不能充當(dāng)成分）正確：WhattheGoandAIexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（what作presents的賓語，表“……所呈現(xiàn)的內(nèi)容”）真題適配：____EcoLearnoffersisbarrierfreeregistration.（速判：從句缺賓語→選What）2.語序倒裝陷阱核心禁忌：名詞性從句必須用陳述語序，不可用“連接詞+助動詞/系動詞+主語”的疑問語序；解題技巧：看到“連接詞+助動詞/系動詞提前”的結(jié)構(gòu)→直接判定為錯誤選項，需調(diào)整為“連接詞+主語+謂語”。錯誤：Idon'tknowwhereistheGoandAIexhibition.（where后is提前，疑問語序）正確：Idon'tknowwheretheGoandAIexhibitionis.（where+主語theGoandAIexhibition+謂語is，陳述語序