安徽省阜陽(yáng)市2026年重點(diǎn)學(xué)校初一入學(xué)語(yǔ)文分班考試試題及答案考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”的“釀”正確讀音是（）

A.niàng

B.niǎng

C.liàng

D.liǎng答案：A

解析：“醞釀”中“釀”讀niàng，為多音字，在文中讀niàng。(2)、“嘹亮”中“嘹”的正確寫(xiě)法是（）

A.嘹

B.嘈

C.嘻

D.嘉答案：A

解析：“嘹亮”中的“嘹”是指聲音清脆響亮，正確寫(xiě)法為“嘹”。(3)、“秕谷”的“秕”正確讀音是（）

A.bǐ

B.pí

C.bì

D.pì答案：A

解析：“秕谷”指不飽滿(mǎn)的谷粒，“秕”讀作bǐ。(4)、“啜泣”的“啜”正確讀音是（）

A.zhuì

B.chuò

C.chuāi

D.duò答案：B

解析：“啜泣”指低聲地哭泣，“啜”讀作chuò。(5)、“追溯”中的“溯”正確讀音是（）

A.sù

B.sū

C.sòu

D.shuò答案：A

解析：“追溯”指追尋事物的來(lái)源，“溯”讀作sù。(6)、“冗雜”的“冗”正確讀音是（）

A.róng

B.rǒng

C.yōng

D.yǒng答案：B

解析：“冗雜”指繁雜、混亂，“冗”讀作rǒng。2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)議很大，大家各執(zhí)一詞，真是不相上下。

B.他想起昨天的事還歷歷在目，記憶猶新。

C.因?yàn)樗偸菬o(wú)精打采，所以大家都不愿意和他玩。

D.老師的講解通俗易懂，淺顯精微，大家都會(huì)心一笑。答案：B

解析：“歷歷在目”形容事物清清楚楚地出現(xiàn)在眼前，用在此處正確。(2)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這次比賽我們班雖然輸了，但表現(xiàn)不俗，令人刮目相看。

B.他說(shuō)話總是頭頭是道，令人佩服。

C.她一到家就忙著整理房間，可謂井井有條。

D.這個(gè)計(jì)劃安排得扣人心弦，讓人熱血沸騰。答案：A

解析：“刮目相看”指對(duì)某人某事的評(píng)價(jià)發(fā)生改變，此處是褒義，符合語(yǔ)境。(3)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如天籟之音，令人耳目一新。

B.比賽結(jié)果出人意料，我們班竟名列榜首，真是名不副實(shí)。

C.他對(duì)待工作總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

D.他性格暴躁，常常口不擇言，讓人難以接近。答案：C

解析：“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎勤懇，用在此處正確。(4)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)新聞令人振奮，大家如釋重負(fù)，紛紛歡呼慶祝。

B.他是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)，這次考試自然是勝券在握。

C.他們雖然意見(jiàn)不同，但始終和衷共濟(jì)，共同完成任務(wù)。

D.聽(tīng)到這個(gè)消息，他頓時(shí)怒發(fā)沖冠，十分激動(dòng)。答案：B

解析：“勝券在握”指有必勝的把握，適用在此處。(5)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這篇文章情感真摯，讀來(lái)感人肺腑。

B.他從不關(guān)心集體，總是獨(dú)斷專(zhuān)行。

C.老師講課條理清晰，娓娓道來(lái)，令人易懂。

D.比賽過(guò)程中，他表現(xiàn)得胸有成竹，技高一籌。答案：A

解析：“感人肺腑”形容文章或言語(yǔ)非常感人，適用正確。(6)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們樂(lè)此不疲。

B.面對(duì)困難，他總是知難而退。

C.大家見(jiàn)義勇為，紛紛伸出援手。

D.這道題十分簡(jiǎn)單，我輕而易舉地解決了。答案：D

解析：“輕而易舉”形容事情做起來(lái)很容易，用在此處正確。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)拂面，空氣中彌漫著花的清香。

B.這個(gè)故事的情節(jié)曲折，引人入勝。

C.老師說(shuō)，我們班在期中考試中取得了可觀的成績(jī)。

D.由于天氣的原因，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲了。答案：D

解析：“由于……所以……”句式重復(fù)，應(yīng)刪除“由于”或“所以”中的一個(gè)。(2)、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針。

B.他被授予市級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

C.班長(zhǎng)組織大家討論了關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的問(wèn)題。

D.在老師和同學(xué)的幫助下，他終于解決了難題。答案：C

解析：“關(guān)于……的問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的討論”。(3)、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.地球是人類(lèi)唯一賴(lài)以生存的家園。

B.我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

C.他多次向我提起這件事，讓我記憶猶新。

D.他今天早上起來(lái)，就準(zhǔn)備好了去學(xué)校。答案：C

解析：“記憶猶新”是形容對(duì)過(guò)去的記憶仍然清晰，不能修飾“提起”這件事。(4)、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且為人正直。

B.這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，非常有教育意義。

C.由于爸爸生病住院，我只好獨(dú)自完成作業(yè)。

D.學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓我受益匪淺。答案：B

解析：“內(nèi)容”和“教育意義”搭配不當(dāng)。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.老舍

B.朱自清

C.郭沫若

D.李大釗答案：B

解析：《春》是朱自清的散文代表作之一。(2)、《濟(jì)南的冬天》的作者是（）

A.老舍

B.魯迅

C.郭沫若

D.史鐵生答案：A

解析：老舍是《濟(jì)南的冬天》的作者。(3)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.李白

D.杜甫答案：A

解析：《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的小令名作。(4)、“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”是（）

A.端木蕻良

B.王愿堅(jiān)

C.魏巍

D.巴金答案：C

解析：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是魏巍的作品。5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《觀滄海》中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳的句子是：________。答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：這是《觀滄?！分械脑?，描寫(xiě)海面的廣闊和山島的雄偉。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)友人深切關(guān)懷的句子是：________。答案：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

解析：李白通過(guò)托付愁心給明月，表達(dá)對(duì)友人遠(yuǎn)行的思念之情。(3)、《次北固山下》中描寫(xiě)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：________。答案：海日生殘夜，江春入舊年

解析：這句詩(shī)通過(guò)自然景象的變化，表達(dá)時(shí)間的流轉(zhuǎn)。(4)、《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)游子孤寂情緒的句子是：________。答案：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

解析：這是全詩(shī)的結(jié)尾，點(diǎn)明游子因思鄉(xiāng)而感到悲傷。(5)、《金色花》中表達(dá)“我”變成金色花后，悄悄散發(fā)香氣的句子是：________。答案：母親啊，你若歡喜，這朵小小的金色花，我的影子便微笑起來(lái)

解析：這是“我”變成金色花后對(duì)母親表達(dá)愛(ài)意的句子。(6)、《荷葉·母親》中母親將“我”比作“花”的句子是：________。答案：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮

解析：這是文中對(duì)母親的比喻，表現(xiàn)母親的庇護(hù)和關(guān)愛(ài)。(7)、《詠雪》中謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”比喻（）

A.雪

B.冰

C.花

D.云答案：A

解析：這是謝道韞對(duì)雪花的比喻，形象生動(dòng)。(8)、《陳太丘與友期行》中，友人得知陳太丘離開(kāi)后，責(zé)備他不守信用，用的是（）

A.期日中

B.童子曰

C.友人慚，下車(chē)引之

D.無(wú)信之人答案：C

解析：友人慚愧并下車(chē)?yán)愄?，表現(xiàn)出他的后悔與失禮。(9)、《論語(yǔ)》中“溫故而知新”出自哪一章？（）

A.十二章

B.十一章

C.十三章

D.十四章答案：A

解析：“溫故而知新”出自《論語(yǔ)·為政》。(10)、《鄧稼先》中“鞠躬盡瘁，死而后已”形容的是（）

A.鄧稼先

B.魯迅

C.魏巍

D.王愿堅(jiān)答案：A

解析：這句話用來(lái)形容鄧稼先為國(guó)家奉獻(xiàn)一生的高尚情操。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問(wèn)題：

“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！边@兩句詩(shī)在詩(shī)中起什么作用？答案：這兩句是寫(xiě)景，營(yíng)造出離別的氛圍，為后文抒發(fā)情感做鋪墊。

解析：首句描繪暮春景象，暗示離別時(shí)光，為全詩(shī)定下憂(yōu)傷的基調(diào)。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》選段，回答問(wèn)題：

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大笑樂(lè)，可知其因何矣？問(wèn)題一：翻譯劃線句子“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

問(wèn)題二：“撒鹽空中差可擬”運(yùn)用了哪種修辭手法？

問(wèn)題三：請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)述謝太傅和謝道韞各自的觀點(diǎn)。答案：?jiǎn)栴}一：不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。

問(wèn)題二：比喻

問(wèn)題三：謝太傅覺(jué)得雪像鹽撒在空中，謝道韞覺(jué)得雪像柳絮隨風(fēng)飛舞。

解析：?jiǎn)栴}一為直譯；問(wèn)題二“撒鹽”和“柳絮”都是比喻事物，屬于比喻手法；問(wèn)題三考查對(duì)人物觀點(diǎn)的理解。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》選段，回答問(wèn)題：

她（母親）忽然說(shuō)：“走吧，走吧，趕快走吧！”我回頭看見(jiàn)母親背著我，一步一步地走著。她走得很慢，我卻卻走得很快，我有點(diǎn)著急，她似乎明白我的急躁，沒(méi)有說(shuō)話。問(wèn)題一：這段話中的“她”指的是誰(shuí)？

問(wèn)題二：這段話表現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？

問(wèn)題三：文中“她走得很慢，我卻卻走得很快”中的“卻卻”是否重復(fù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。答案：?jiǎn)栴}一：母親

問(wèn)題二：慈祥、和善、體貼孩子

問(wèn)題三：不重復(fù)。第一個(gè)“卻”是轉(zhuǎn)折連詞，第二個(gè)“卻”是副詞，構(gòu)成“卻卻”的結(jié)構(gòu)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)“我”與母親走速的反差。

解析：?jiǎn)栴}一考察人物識(shí)別；問(wèn)題二考查人物性格分析；問(wèn)題三考查詞語(yǔ)的重復(fù)與語(yǔ)義區(qū)別。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《土地的誓言》選段，回答問(wèn)題：

對(duì)于這土地，我愛(ài)得幾乎要發(fā)狂了。我好像看到了她年輕時(shí)的面容，她溫柔、善良、勤勞的面容。問(wèn)題一：這段話中“她”指的是什么？

問(wèn)題二：這段話表達(dá)了作者什么樣的情感？

問(wèn)題三：劃線句子“我好像看到了她年輕時(shí)的面容”是一個(gè)什么句式？答案：?jiǎn)栴}一：土地

問(wèn)題二：表達(dá)了作者對(duì)土地深厚的感情與思念

問(wèn)題三：比喻句

解析：?jiǎn)栴}一為代詞指代；問(wèn)題二考查情感理解；問(wèn)題三考查句式判斷。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)根據(jù)“我為家鄉(xiāng)代言”主題，完成下列內(nèi)容：

1.請(qǐng)你用一句話介紹你家