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2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫(kù)第一部分單選題(50題)1、對(duì)于此次咨詢,較適宜的心理治療方法是()。單選
A.生物反饋法
B.合理情緒療法
C.參與療法
D.求助者中心療法
【答案】:B2、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是()。
A.建立經(jīng)典條件反射
B.生理信號(hào)的檢測(cè)
C.咨詢師主導(dǎo)控制
D.求助者主動(dòng)參與
【答案】:D3、團(tuán)體心理咨詢適當(dāng)?shù)厥褂镁毩?xí)的目的不包括()。
A.增加團(tuán)體的趣味性和吸引力
B.增加軀體活動(dòng),促進(jìn)心理康復(fù)
C.活躍團(tuán)體氣氛,減低成員焦慮促進(jìn)成員投入團(tuán)體
D.增進(jìn)成員的覺(jué)察能力及體悟?
【答案】:B4、中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是()。
A.與客觀實(shí)現(xiàn)不相適應(yīng)
B.心理需要得不到滿足
C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)
D.出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知
【答案】:C5、如果PIQ明顯高于VIQ,其最可能的解釋是()。
A.言語(yǔ)技能發(fā)展較操作技能好
B.操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能好
C.可能有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能的缺陷
D.可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難
【答案】:B6、求助者一般資料:敏兒,23歲,女性,公司職員。求助者主訴:半個(gè)月以前在辦公室里暈倒過(guò)幾次,擔(dān)心會(huì)經(jīng)常暈倒,所以就請(qǐng)假一直呆在家里。去過(guò)醫(yī)院檢查沒(méi)有任何軀體疾病,父母擔(dān)心女兒會(huì)有心理問(wèn)題,就帶來(lái)做心理咨詢。求助者家庭背景:求助者父母都是農(nóng)民,家境不是很好。家中就敏兒一個(gè)孩子,父母都很寵愛(ài)她。父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí),希望女兒能夠考上大學(xué),擺脫農(nóng)村的生活,出人頭地。對(duì)于生活上的小事情,父母每一件都要過(guò)問(wèn),遇到困難父親首當(dāng)其沖,不讓女兒受到一點(diǎn)委屈。平時(shí)怕女兒出去吃虧,很少讓女兒和朋友們一起玩,出去的時(shí)候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向,遇到事情不果斷,不自信,沒(méi)有個(gè)性。雖然學(xué)習(xí)很努力,但是成績(jī)一直很平常。求助者現(xiàn)病史:半個(gè)月前公司要進(jìn)行轉(zhuǎn)正考試。因?yàn)閷?duì)自己的職業(yè)生涯很重要,敏兒感到壓力很大,考前的幾天,每天都學(xué)習(xí)到很晚,睡眠嚴(yán)重不足。白天上班的時(shí)候覺(jué)得身體很虛,伴有頭暈??荚嚽耙惶煸谵k公室的時(shí)候,突然覺(jué)得頭暈、惡心、眼花,竟然暈倒了。公司里的同事們都來(lái)幫忙,敏兒只是覺(jué)得渾身無(wú)力,其他無(wú)大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近,就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后,很擔(dān)心女兒,就買了好多的補(bǔ)品給女兒進(jìn)補(bǔ),并讓她請(qǐng)假在家休息,轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間,李林來(lái)看望過(guò)她,李林來(lái)的時(shí)候,女兒和他談得很高興,完全沒(méi)有生病的樣子。母親覺(jué)得女兒的病好了,于是就讓女兒繼續(xù)上班,但是女兒走進(jìn)辦公室又開(kāi)始頭暈、惡心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話問(wèn)敏兒的病情,敏兒在接電話的時(shí)候又精神了。父母無(wú)奈就帶著女兒來(lái)看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會(huì)談?wù)呵笾哂赡赣H伴陪進(jìn)入診室。求助者個(gè)子中等,長(zhǎng)相一般。不喜歡主動(dòng)說(shuō)話,但對(duì)轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定,認(rèn)為該考試很重要。對(duì)男同事的事情,求助者很是害羞,在咨詢師的鼓勵(lì)下,她說(shuō)李林挺帥的,對(duì)公司的女同事都很關(guān)心,大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林,但認(rèn)為自己長(zhǎng)相一般,李林那么優(yōu)秀,家境也不錯(cuò),況且又有那么多的喜歡者,求助者認(rèn)為李林不會(huì)喜歡自己。第一次暈倒是因?yàn)榭吹嚼盍謱?duì)別的女孩子很親熱,自己感覺(jué)受到打擊了,于是暈倒了。求助者心理問(wèn)題伴隨的生理癥狀最典型的是()。
A.情緒低落
B.失眠
C.經(jīng)常突然暈倒
D.心情煩躁
【答案】:C7、貝克理論的三個(gè)重要概念中包括()。
A.共同感受
B.規(guī)則
C.選擇性概括
D.A和B
【答案】:D8、總是用“老眼光”分析生活中的事物,這屬于()。
A.對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)
B.負(fù)性情緒記憶
C.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素
D.心理發(fā)育停滯
【答案】:C9、“并不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù),它屬于()。
A.行為治療
B.認(rèn)知行為療法
C.完形治療
D.人本主義療法
【答案】:D10、BPRS采用的是()級(jí)評(píng)分法。
A.1~7的7
B.0~6的7
C.1~5的5
D.0~4的5
【答案】:A11、羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn),是強(qiáng)調(diào)()。
A.咨詢師技能的重要性
B.咨詢師態(tài)度的重要性
C.求助者有自我治愈的能力
D.求助者的權(quán)利與義務(wù)
【答案】:C12、每次心理咨詢的時(shí)間為()
A.半個(gè)小時(shí)以內(nèi)
B.一小時(shí)以上
C.一小時(shí)左右
D.兩個(gè)多小時(shí)
【答案】:C13、心理咨詢師應(yīng)首先解決的問(wèn)題是()。單選
A.男友問(wèn)題
B.父母問(wèn)題
C.女兒?jiǎn)栴}
D.學(xué)習(xí)問(wèn)題
【答案】:B14、我國(guó)選用的BPRS,因子分可以歸為()。
A.2類
B.3類
C.4類
D.5類
【答案】:D15、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是()。
A.宜人的
B.溫和的
C.強(qiáng)烈的
D.微弱的
【答案】:C16、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()。
A.一切服從求助者的意愿
B.根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢
C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置
D.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧
【答案】:D17、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)注意的是()。
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一個(gè)焦慮等級(jí)表
C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分,表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理
D.對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
【答案】:C18、使用HAMA時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是()個(gè)。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】:B19、求助者的沉默最不可能是()
A.內(nèi)向型
B.懷疑型
C.思考型
D.情緒型
【答案】:A20、除第14項(xiàng)需結(jié)合觀察評(píng)分外,HAMA測(cè)評(píng)時(shí)主要依據(jù)()打分。
A.評(píng)定員的主觀感受
B.來(lái)訪者的主觀感受
C.家屬的訴說(shuō)
D.來(lái)訪者的行為表現(xiàn)
【答案】:B21、“別人說(shuō)話,她會(huì)說(shuō)別人在罵她。”梁某表現(xiàn)的癥狀是()。單選
A.物理影響妄想
B.夸大妄想
C.關(guān)系妄想
D.特殊意義妄想
【答案】:C22、韓某說(shuō)“我做飯的時(shí)候都覺(jué)得他和鄰居說(shuō)我的壞話”,最可能的是()
A.幻聽(tīng)
B.無(wú)法判斷
C.妄想
D.幻覺(jué)
【答案】:A23、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了()。單選
A.咨詢目標(biāo)
B.時(shí)間和次數(shù)
C.原理過(guò)程
D.雙方責(zé)權(quán)利
【答案】:D24、在識(shí)別病因時(shí),對(duì)于有軀體疾病的求助者,應(yīng)該()。
A.確定疾病與行為之間有無(wú)因果關(guān)系
B.體檢
C.確定疾病所造成的行為異常的特征
D.轉(zhuǎn)介
【答案】:A25、CBCL有()種版本。
A.5
B.4
C.3
D.2
【答案】:B26、如果該夫婦誠(chéng)懇地請(qǐng)求咨詢師到其家中幫助自己的女兒,心理咨詢師適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。單選
A.請(qǐng)示上級(jí)咨詢師
B.應(yīng)邀前往
C.與咨詢師同行討論
D.婉言謝絕
【答案】:D27、根據(jù)求助者中心療法,“經(jīng)常覺(jué)得自己沒(méi)有能力,就這么個(gè)小問(wèn)題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調(diào)的原因是()。單選
A.對(duì)自己能力的錯(cuò)誤認(rèn)知
B.心理需求得不到滿足
C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)
D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
【答案】:C28、BPRS評(píng)定患者近()周內(nèi)的癥狀情況。
A.4
B.3
C.2
D.1
【答案】:D29、求助者心理問(wèn)題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是()
A.半年前調(diào)班
B.建議未被采納
C.與同學(xué)關(guān)系微妙
D.患有心理疾病
【答案】:B30、CBCL社會(huì)能力部分的因子數(shù)是()。
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】:B31、根據(jù)中國(guó)常模結(jié)果,MMPI-2的臨床分界值是T分為()分。
A.70
B.60
C.50
D.65
【答案】:B32、去中心化是一種()。
A.行為療法
B.認(rèn)知治療技術(shù)
C.完形療法
D.積極關(guān)注技術(shù)
【答案】:B33、根據(jù)ICD-10,抑郁癥的診斷要點(diǎn)是()。
A.注意力集中困難
B.自殺觀念
C.注意力容易轉(zhuǎn)移
D.快感缺失
【答案】:D34、我國(guó)運(yùn)用的Achenbach兒童行為量表,是適合于()兒童的家長(zhǎng)用表。
A.2歲~3歲
B.4歲~18歲
C.4歲~16歲
D.5歲~18歲?
【答案】:C35、BPRS采用的評(píng)分法是劃分為()。
A.1~7的7級(jí)
B.0~6的7級(jí)
C.1~5的5級(jí)
D.0~4的5級(jí)
【答案】:A36、求助者心理問(wèn)題伴隨的生理癥狀最典型的是()
A.情緒低落
B.失眠
C.經(jīng)常突然暈倒
D.心情煩躁
【答案】:C37、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點(diǎn)是()。
A.過(guò)敏
B.精神興奮性高
C.淡漠
D.不再怨天尤人
【答案】:D38、不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是()。
A.精神質(zhì)因子
B.神經(jīng)質(zhì)因子
C.內(nèi)外向因子
D.合理化因子
【答案】:D39、生物反饋療法的適應(yīng)癥不包括()。
A.各種睡眠障礙患者
B.各類件有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥患者
C.急性期精神疾病患者
D.慢性精神分裂癥患者
【答案】:C40、厭惡療法的厭惡刺激必須是()。
A.意外的
B.柔和的
C.強(qiáng)烈的
D.快速的
【答案】:C41、最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對(duì)象是()。
A.婦女
B.兒童(學(xué)齡期)
C.老人
D.青年
【答案】:B42、心理發(fā)育停滯的因素是一種()。
A.智能障礙
B.引發(fā)心理問(wèn)題的認(rèn)知因素
C.思維障礙
D.引發(fā)心理問(wèn)題的生物因素
【答案】:B43、根據(jù)ICD-10,人格障礙的要素之一是()。
A.早年開(kāi)始
B.人格某些方面顯著減弱
C.成年起病
D.臨床癥狀至少持續(xù)一年
【答案】:A44、心理咨詢師說(shuō)“我也不聰明……考上了大學(xué)”時(shí)使用的技術(shù)是()。單選
A.影響性概述
B.自我表?yè)P(yáng)
C.自我開(kāi)放
D.傳達(dá)感情
【答案】:D45、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是()。
A.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫
B.因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦
C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合
D.因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損
【答案】:B46、生活事件是誘發(fā)心理問(wèn)題的一種()因素。
A.生物性
B.物質(zhì)性
C.心理性
D.社會(huì)性
【答案】:D47、一般來(lái)說(shuō),HAMA總分達(dá)到或超過(guò)()分,提示被評(píng)估者具有臨床意義的焦慮癥狀。
A.29
B.21
C.14
D.7
【答案】:C48、在這段咨詢談話中,心
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