25.劉姥姥進(jìn)大觀園同步課課練部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________知識(shí)梳理作者簡(jiǎn)介

曹雪芹（約1715-約1763），字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說(shuō)家。曹雪芹才華橫溢，最偉大的貢獻(xiàn)在于小說(shuō)的創(chuàng)作?！都t樓夢(mèng)》是他嘔心瀝血“披閱十載，增刪五次”的產(chǎn)物，可惜由于他早逝，在他生前，小說(shuō)沒(méi)有最后完稿，他只寫(xiě)了前八十回。故事背景劉姥姥曾“三進(jìn)大觀園”，本文寫(xiě)的是第二次的情景。劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。正巧，賈母想找個(gè)上歲數(shù)的老太太說(shuō)說(shuō)話，所以，就留她在這兒住，留她在這兒玩，幾次宴請(qǐng)，在參觀的過(guò)程中，又是坐船又是行酒令，活動(dòng)內(nèi)容豐富。詞語(yǔ)釋義1.

怪道：難怪，怪不得2.

一經(jīng)：徑直3.

調(diào)停：安排處理4.

不伏手：不稱手，不好用5.

清客：舊時(shí)稱在富豪人家?guī)烷e湊趣的人人物形象劉姥姥是《紅樓夢(mèng)》中最引人注目的人物之一。她有著鮮明豐富的性格特征，神采獨(dú)具魅力四射。簡(jiǎn)而言之，劉姥姥形象的特征可用三個(gè)字來(lái)概括，即智、義、樸。她心地善良、頭腦靈活、大智若愚、風(fēng)趣幽默、隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)義勇為，善于應(yīng)酬又不失質(zhì)樸，知恩圖報(bào)而不辭勞苦……她的言談舉止，始終不脫自己的本色，是個(gè)閱歷豐富、聰明機(jī)智的莊稼人。一、選擇題1．依次填入下面一段文字，橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)年曹雪芹寫(xiě)完《紅樓夢(mèng)》后，曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)句。①讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，自能體會(huì)這兩句詩(shī)的悲涼意味?、谑堑模瑳](méi)有作者，讀者的一路同行，我們?cè)跄茉谶@漫漫長(zhǎng)途上走到今天？③“字字看來(lái)皆且情，十年同路見(jiàn)真心”④“字字看來(lái)畢是血，十年辛苦不尋?！雹萁裉?，編者如果學(xué)著曹雪芹寫(xiě)詩(shī)的話，最想說(shuō)的是A．④①⑤③② B．③②⑤④① C．③①⑤④② D．④②⑤③①【答案】A【詳解】本題考查句子的銜接和排序。這是一個(gè)議論性語(yǔ)段，議論的話題是《紅樓夢(mèng)》中的兩句詩(shī)。由①中的“這兩句詩(shī)的悲涼意味”和④中的“皆是血”“辛苦”可知，④應(yīng)放在首句，承前亮出詩(shī)句，①?gòu)脑?shī)句說(shuō)開(kāi)，談體會(huì)；⑤由這兩句詩(shī)聯(lián)系今天，引出編者最想說(shuō)的話；③緊承⑤，是想說(shuō)的話的內(nèi)容；②緊承③，是對(duì)③中詩(shī)句的解釋，表達(dá)對(duì)作者與讀者一路同行的感激之情。因此最恰當(dāng)?shù)捻樞驊?yīng)是④①⑤③②。故選A。2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛(ài)你們家這行事！怪道說(shuō)，‘禮出大家’”。B．寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。C．賈母這邊說(shuō)聲：“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”D．鳳姐兒聽(tīng)說(shuō)，便回身和李紈探春，鴛鴦，琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開(kāi)桌案?！敬鸢浮緽【詳解】A．句末句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)的里面；C．句中第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)去掉；D．“李紈”“探春”“鴛鴦”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)；故選B。3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。；；。。；。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。①所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年上⑤在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A．②⑤④③⑥① B．⑤③④②⑥① C．③⑥①④⑤② D．①④③②⑥⑤【答案】C【詳解】本文段主要介紹中國(guó)民間的“年文化”。③⑥承前文介紹“年”，③的“農(nóng)閑”緊承空格前的“農(nóng)業(yè)”；①④⑤寫(xiě)“過(guò)年”，②的“這生活與迷人的理想”應(yīng)緊承⑤的“生活被理想化了，理想也被生活化”；據(jù)此選C。4．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

(

)A．桑梓(zǐ)

僥幸(jiǎo)

星宿(xiù)

愧赧(nǎn)B．聒噪(guō)

怨悵(chàng)

蓼溆(liǎo)

歇息(xiē)C．報(bào)帖(tiè)

綸巾(guān)

行貨(háng)

著意(zháo)D．存恤(xù)

恁地(nèn)

逞能(chěng)

勾當(dāng)(gòu)【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。C項(xiàng)“帖”應(yīng)讀“tiě”，“著”應(yīng)讀“zhuó”。5．下列選項(xiàng)中，字音有誤的一項(xiàng)是（

）A．?huà)邒撸╩ó） B．促狹（xiá） C．鐵锨（qiāo）【答案】C【詳解】C.鐵锨（qiāo）——（xiān）。故選C。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合6．閱讀下面的文字，回答后面小題眾人先還發(fā)征，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑chà（

）了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。笑chà()了氣

揉揉()蹲著()（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“_____________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“_______________”。（3）“薛姨媽也掌不住”一句中“掌”的意思是____________________________。（4）將畫(huà)線句子改成肯定句。____________________________________________（5）文段主要運(yùn)用了_____________和_____________描寫(xiě)（人物描寫(xiě)方法），生動(dòng)地描繪出了眾人笑態(tài)各異的場(chǎng)面。【答案】岔róudūn發(fā)征發(fā)怔同“撐”，支撐，忍耐地下每一個(gè)都彎腰屈背動(dòng)作神態(tài)【詳解】（1）“岔”不要寫(xiě)成“叉”。蹲：膝蓋彎曲，大腿靠緊靠小腿，身體向下。不要讀成“尊”的讀音。（2）“征”和“怔”音同形近，注意根據(jù)詞義判斷正誤。發(fā)怔：fāzhèng：發(fā)呆，不靈活。（3）注意詞義的古今差別。“掌”，今義是“手掌，掌控，掌握”等意思，句中是“支撐，忍耐”的意思。（4）“地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背”是一個(gè)雙重否定句，雙重否定句表達(dá)肯定的意思。改寫(xiě)成肯定句時(shí)，要注意雙重否定詞的細(xì)微差別。如：“不得不”含有“無(wú)奈、勉強(qiáng)。不情愿”等意思，改寫(xiě)成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”“無(wú)一個(gè)不”等語(yǔ)氣強(qiáng)烈，改寫(xiě)時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“都”等詞。（5）此段描寫(xiě)了眾人笑時(shí)的動(dòng)作，用了一連串的動(dòng)詞，把神態(tài)各異的笑刻畫(huà)得惟妙惟肖。所以主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀《劉姥姥進(jìn)大觀園》片段，完成題目。說(shuō)著，一徑離了瀟湘館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱們就坐回?！闭f(shuō)著，向紫菱洲蓼溆一帶走來(lái)，未至池前，只見(jiàn)幾個(gè)婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來(lái)，鳳姐忙問(wèn)王夫人：“早飯?jiān)谀抢飻[？”王夫人道：“問(wèn)老太太在那里就在那里罷了?！辟Z母聽(tīng)說(shuō)，便回頭說(shuō)：“你三妹妹那里好，你就帶了人擺去，我們從這里坐了船去?！兵P姐兒聽(tīng)說(shuō)，便回身和李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開(kāi)桌案，鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們：吃酒吃飯，都有個(gè)湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了個(gè)女清客了。”李紈是個(gè)厚道人，倒不理會(huì)；鳳姐兒卻聽(tīng)著是說(shuō)劉姥姥，便笑道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！倍吮闳绱诉@般商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事兒不做！又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說(shuō)！”鴛鴦笑道：“很不與大奶奶相干，有我呢。”正說(shuō)著，只見(jiàn)賈母等來(lái)了，各自隨便坐下，先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢，鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái)，讓劉親家挨著我這邊坐。”眾人聽(tīng)說(shuō)，忙抬過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知他要捉弄?jiǎng)⒗牙眩愣汩_(kāi)讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心。”那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他？”說(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春的茶碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽(tīng)見(jiàn)這話，又笑起來(lái)，賈母笑的眼淚出來(lái)，只忍不?。荤暝诤蟠分?，賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了。”那劉姥姥正夸雞蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，那里夾的起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲兒就沒(méi)了！”眾人已沒(méi)心吃飯，都看著他取笑。賈母又說(shuō)：“誰(shuí)這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來(lái)了，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢。”地下的人原不曾預(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽(tīng)如此說(shuō)，忙收過(guò)去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐兒道：“菜里要有毒，這銀子下去了就試的出來(lái)。”劉姥姥道：“這個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見(jiàn)他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端過(guò)來(lái)給他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來(lái)，將各樣的菜給板兒夾在碗上。一時(shí)吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話，這里收拾殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛(ài)你們家這行事！怪道說(shuō)，禮出大家。”鳳姐兒忙笑道：“你可別多心，才剛不過(guò)大家取樂(lè)兒?！币谎晕戳耍x鴦也進(jìn)來(lái)笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個(gè)不是兒罷?！眲⒗牙衙πΦ溃骸肮媚镎f(shuō)那里的話？咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑附我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了。”鴛鴦便罵人：“為什么不倒茶給姥姥吃！”劉姥姥忙道：“才剛那個(gè)嫂子倒了茶來(lái)，我吃過(guò)了，姑娘也該用飯了?！兵P姐兒便拉鴛鴦坐下道：“你和我們吃罷，省了回來(lái)又鬧。”鴛鴦便坐下了，婆子們添上碗箸來(lái)，三人吃畢。7．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、賈母等人導(dǎo)演的。B．文中語(yǔ)言描寫(xiě)很多，通過(guò)這些描寫(xiě)形象生動(dòng)地反映了不同人物的性格特征，其中描寫(xiě)劉姥姥的語(yǔ)言極具特色。C．不該當(dāng)差的鴛鴦，今天偏要當(dāng)差，是為確保“計(jì)劃”的實(shí)施，足見(jiàn)對(duì)此計(jì)劃的重視。D．劉姥姥搞笑結(jié)束后，看著鳳姐和李紈對(duì)桌吃飯“嘆道”“怪道”，表達(dá)了劉姥姥的心酸、不滿與無(wú)奈。8．下列對(duì)劉姥姥分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．劉姥姥是丑角，但絕不是傻子，是一位“大智若愚”的人物，她是為了哄老太太開(kāi)心，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。B．“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！眲⒗牙训倪@句話體現(xiàn)了她率直、爽快的特點(diǎn)。C．“這個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃盡了。”這句話反映出劉姥姥懂得說(shuō)話技巧，會(huì)討好賈府的主子們，這也是她受歡迎的一個(gè)原因。D．劉姥姥逗眾人開(kāi)心的方法一是用村言俚語(yǔ)，如“這叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他”；二是滑稽的表情，如在高聲說(shuō)話后“鼓著腮不語(yǔ)”等；三是笨拙的動(dòng)作，如夾鴿子蛋等。9．下列各項(xiàng)中對(duì)本文“不笑”與“笑”的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)。B．薛寶釵要做標(biāo)準(zhǔn)的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計(jì)，城府頗深，故作端莊之淑女樣，思之令人生厭。C．探春、史湘云、薛姨媽的笑極力控制，反映出她們含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑極力控制，反映出她自然流露；史湘云反映出她率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)。D．寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點(diǎn)；惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；賈母笑得眼淚流了出來(lái)，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點(diǎn)。10．下列各項(xiàng)中對(duì)本文句子理解賞析不對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．“未至池前，只見(jiàn)幾個(gè)婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來(lái)?！?從餐盒上足以說(shuō)明賈府生活的奢華。)B．鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。(“遞眼色”三個(gè)字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。)C．“劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下?！?“鬧”、“撮”“伸”“滑”和“滾”這些動(dòng)詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點(diǎn)。)D．“你們一點(diǎn)好事兒也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說(shuō)！”(寫(xiě)出了李紈的貞靜淡泊、清雅端莊、處事明達(dá)，卻又超然物外的性格。)【答案】7．A8．B9．C10．D【解析】7．A選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容分析有誤。劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的，賈母是最重要的觀眾。故選A。8．B選項(xiàng)分析有誤?！耙粌摄y子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！边@句話表現(xiàn)了劉姥姥懂得哄賈府的人開(kāi)心，裝出沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，可見(jiàn)她的幽默機(jī)智。故選B。9．C選項(xiàng)分析不正確。史湘云“一口茶都噴出來(lái)”，反映出她率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)。林黛玉“伏著桌子只叫‘噯喲！’”反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。一把年紀(jì)的薛姨媽“口里的茶噴了探春一裙子”反映了她的不善控制，行為粗鄙。探春“茶碗都合在迎春身上”笑得不能自抑，反映了她的干脆、爽利性格。故選C。10．D選項(xiàng)理解賞析不正確?！澳銈円稽c(diǎn)好事兒也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說(shuō)！”寫(xiě)出的是李紈的善良，她并不認(rèn)為拿一個(gè)窮苦農(nóng)村老太太取樂(lè)是好事，這里可以看出她對(duì)劉姥姥的關(guān)心與同情。故選D?！都t樓夢(mèng)》（節(jié)選）王夫人遂攜黛玉穿過(guò)一個(gè)東西穿堂，便是賈母的后院了。于是，進(jìn)入后房門(mén)，已有多人在此何候，見(jiàn)王夫人來(lái)了，方安設(shè)桌椅。賈珠之妻李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓。賈母笑道：“你舅母你嫂子們不在這里吃飯。你是客，原應(yīng)如此坐的?！摈煊穹礁媪俗?。賈母命王夫人坐了。迎春姊妹三個(gè)告了座方上來(lái)。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁邊丫鬟執(zhí)著拂塵、漱盂、巾帕。李、鳳二人立于案旁布讓。外間伺候之媳婦丫鬟雖多，卻連一聲咳嗽不聞。寂然飯畢，各有丫鬟用小茶盤(pán)捧上茶來(lái)。當(dāng)日林如海教女以惜福養(yǎng)身，云飯后務(wù)待飯粒咽盡，過(guò)一時(shí)再吃茶，方不傷脾胃。今黛玉見(jiàn)了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過(guò)來(lái)，因而接了茶。早見(jiàn)人又捧過(guò)漱盂來(lái)，黛玉也照樣漱了口。盥手畢，又捧上茶來(lái)，這方是吃的茶。賈母便說(shuō)：“你們?nèi)チT，讓我們自在說(shuō)話兒。”王夫人聽(tīng)了，忙起身，又說(shuō)了兩句閑話，方引鳳、李二人去了。賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道：“只剛念了《四書(shū)》?！摈煊裼謫?wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”11．文段著力描寫(xiě)賈府吃飯的禮儀，有什么用意？12．根據(jù)文段概括賈母人物形象，并作簡(jiǎn)要分析。13．讀了本文的故事，請(qǐng)?jiān)囍鴮⒅s寫(xiě)成200字左右的短文。【答案】11．①表現(xiàn)貴族宗法之家的繁文縟節(jié)；②顯示賈母在賈府中的身份地位；③表現(xiàn)賈府等級(jí)的森嚴(yán)。12．賈母人物形象：在賈府具有無(wú)上的權(quán)威；疼愛(ài)孫女；封建正統(tǒng)教育思想嚴(yán)重。從文段中吃飯的場(chǎng)面、賈母喜歡與孫女們吃飯的事以及結(jié)尾她不贊同女子讀太多書(shū)的話中可以看出。13．示例：劉姥姥帶了新收的蔬菜瓜果去看賈母，而且在賈府住了一晚。第二天一早，就被鳳姐插了一頭花，跟大家一起游園。她們?nèi)チ藶t湘館，后在秋爽齋吃早飯，期間鴛鴦和鳳姐合計(jì)著讓劉姥姥出丑，劉姥姥也有心討好，惹得眾人哄笑不斷，后去了寶釵的蘅蕪苑，出來(lái)后在綴錦閣看戲，行酒令，劉姥姥又惹眾人大笑，后又去了櫳翠庵。之后賈母去稻香村休息去了，劉姥姥迷路，醉臥在怡紅院寶玉床上。之后劉姥姥拿了米，一百多兩銀子，衣服果子什么的回去了?！窘馕觥?1．本題考查社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。作答本題，既要聯(lián)系《紅樓夢(mèng)》的社會(huì)背景，又要注意這些禮儀對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。文段中王夫人、王熙鳳、李氏伺候賈母吃飯各有分工，顯示賈母在賈府中的身份地位高；三春姐妹座位有講究，吃飯時(shí)無(wú)人敢說(shuō)話，說(shuō)明賈府有著森嚴(yán)的等級(jí)；寫(xiě)吃飯后漱口中的禮節(jié)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)貴族宗法之家的禮節(jié)繁復(fù)。12．本題考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象首先要結(jié)合文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)等總體上把握人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可?？勺プ∥闹袑?duì)賈母語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行分析。從文段中王夫人、王熙鳳、李氏伺候賈母吃飯的場(chǎng)面可以看出賈母在賈府具有無(wú)上的權(quán)威；從賈母喜歡與迎春姐妹、黛玉等孫女們吃飯的事可以看出她是一個(gè)疼愛(ài)孫女的人；從文章結(jié)尾“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了”可以看出她不贊同女子讀太多書(shū)，說(shuō)明她封建正統(tǒng)教育思想嚴(yán)重。13．本題考查縮寫(xiě)?？s寫(xiě)就是在保留故事主干的情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)的故事壓縮提煉成較短文章?？s寫(xiě)故事不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘錄，而是要根據(jù)不同的目的和要求，縮成所需要的文章。具體說(shuō)來(lái)，要忠實(shí)于原文的中心意思；要忠實(shí)于原文的體裁、結(jié)構(gòu)；要抓住重點(diǎn)，去粗取精；要語(yǔ)言精練，文氣貫通。示例：劉姥姥帶了新收的蔬菜瓜果老看老太太，鳳姐就留劉姥姥住一天，老太太也想和她聊聊就讓她住下了。第二天一早，鳳姐就開(kāi)始拿劉姥姥尋開(kāi)心了，先是拿花插了她一頭，然后大家開(kāi)始游園，先去了瀟湘館，后在秋爽齋（探春處）吃的早飯，期間鴛鴦和鳳姐合計(jì)著讓劉姥姥頻頻出丑，劉姥姥也有意哄著老太太開(kāi)心，令黛玉等都笑得喊痛，后去了寶釵的蘅蕪苑，出來(lái)后在綴錦閣看戲，后又去了櫳翠庵。后來(lái)劉姥姥迷路，醉臥在怡紅院寶玉床上。玩了一天，第二天賈家又給她帶了108兩銀子回去了。