【語(yǔ)文】江蘇省無(wú)錫市長(zhǎng)安張村小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。早chén

水ní

火chái

zhǔn備

母qīnyōu美

wù蒙蒙

銀光sh?n閃

nán孩

手shù2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“哎呀，”狐貍說(shuō)道?！霸瓉?lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”B．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。C．對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊！D．小狗很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍?zhuān)」放馨?，跑啊…?．補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。()干()燥

()疾()快

冰()雪()成群()

閃閃()

嚴(yán)嚴(yán)()()明媚

()面()方

百發(fā)()從上面的詞語(yǔ)中我發(fā)現(xiàn)：（1）____________、____________是帶有身體部位的詞語(yǔ)，我知道這樣詞語(yǔ)還有____________（寫(xiě)一個(gè)）。（2）____________、____________是含數(shù)字的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出帶有數(shù)字的詞語(yǔ)____________（寫(xiě)一個(gè)）。（3）____________是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，____________是描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)，我也能寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：____________（寫(xiě)一個(gè)）。4．選詞填空。富饒

富裕

富強(qiáng)（1）()的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。（2）我們的祖國(guó)，日益走向繁榮()。（3）林阿姨家雖然()，但她穿著依然很樸素。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)（4）我軍的傷員()從火線上抬下來(lái)。（5）他低下頭，()幫我把扣子釘好。（6）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，()工作了六十九個(gè)小時(shí)。5．把下列成語(yǔ)按一定規(guī)律分成兩組寫(xiě)下來(lái)。七嘴八舌

金桂飄香

千姿百態(tài)

秋高氣爽

果實(shí)累累

一本正經(jīng)（1）__________________________（2）__________________________6．“老師要的（）你的道歉，（）要讓你知道錯(cuò)在哪兒?！闭_的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．無(wú)論…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道遵守規(guī)則對(duì)你來(lái)說(shuō)就這么難嗎？”B．爺爺常常對(duì)我說(shuō):“要想身體好，運(yùn)動(dòng)少不了?！盋．“好像有什么聲音在響？”老公公說(shuō)。D．“不要棉花了，行啊。”裁縫答應(yīng)了“為您服務(wù)﹐沒(méi)說(shuō)的！”……8．句子加工廠。（1）選詞填空。連續(xù)

繼續(xù)A．我在學(xué)校()兩年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。B．胡蘿卜先生()往前走，走過(guò)了鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下。（2）按要求寫(xiě)句子。A．我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）______________________________________________B．操場(chǎng)上的同學(xué)可真多……（用這個(gè)句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)一段話。）______________________C．小興安嶺是寶庫(kù)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)寫(xiě)兩處）_________________________（3）仿照樣子寫(xiě)句子。A．雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。

雖然___________________，可__________________。B．它的聲音小得幾乎聲不見(jiàn)了。_________________得____________________。9．按要求完成句子。（1）紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。（修改句子）______________________________（2）兩岸青山相對(duì)出，__________________。（補(bǔ)寫(xiě)古詩(shī)）（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，__________________。（按原文補(bǔ)寫(xiě)）（4）露水把蝴蝶的翅膀打濕了。（改成“被”字句）_______________________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。金色的秋天秋天到了，晴空萬(wàn)里，一片碧藍(lán)。太陽(yáng)好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀（

）著錦繡大地，照耀著豐收的原野。豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)?？?，打谷場(chǎng)上，谷堆仿佛（

）閃光的金山；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺；脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布；運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰似一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂(lè)，送往祖國(guó)的四面八方。果園里，碩果累累。橘子、蘋(píng)果、雪梨、柿子……掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹(shù)下，摘（

）下了一顆顆希望的果實(shí)，他們要把這些果實(shí)，送往祖國(guó)東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來(lái)了，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又連成“人”字。它們揮動(dòng)著強(qiáng)勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似（

）乎在向田野中的人們報(bào)告：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！10、在括號(hào)里給畫(huà)橫線字填上合適的讀音。11、秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面？______________________12、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)比喻句用“”畫(huà)出來(lái)，找出一個(gè)擬人句用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)，并仿寫(xiě)一個(gè)比喻句或擬人句。13、文章的中心句是什么？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。_____________________14、在作者眼中，秋天的天空是怎樣的？從中可以看出作者對(duì)秋天是怎樣的一種情感？_____________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。魯班造傘①很久以前，還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，或是太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣。②可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好哇！可是，用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？③一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂了一張荷葉。④魯班問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子（七手八腳

七嘴八舌）地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嗄眠^(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興地喊了起來(lái)，“這東西（既

即）能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧！”魯班就這樣造出了一座可以移動(dòng)的“亭子”。⑦后來(lái)，魯班又把它改成了可以活動(dòng)的——用的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。15、用“\”劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。16、“亮堂”原意是___________。聯(lián)系句子“魯班的心里一下亮堂起來(lái)”，知道這里的“亮堂”指________。17、第⑥自然段主要是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？摘抄在下面的橫線上。_______________________18、魯班是怎么造傘的？閱讀第⑥~⑦自然段，給下列小標(biāo)題排排序，把序號(hào)填在方框里。A．劈竹子

B．蒙架子

C．剪羊皮

D．改成可活動(dòng)

E．扎架子→→→→19、下面對(duì)文意的理解，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①這個(gè)故事主要講魯班和幾個(gè)工匠為行人造了很多亭子擋雨遮太陽(yáng)。()②“瞧了又瞧”這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了魯班仔細(xì)觀察、用心琢磨的樣子。()③文中畫(huà)“”線句子，通過(guò)魯班的想法，寫(xiě)出了魯班造傘的原因。()④可以用“眼疾手快”這個(gè)詞來(lái)形容故事中魯班給人的印象。()20、習(xí)作。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)一篇作文，相信你是最棒的！寫(xiě)一篇作文，向別人介紹你自己，讓別人了解你的姓名、年齡、外貌、愛(ài)好、性格等，并能給人留下深刻印象。以《秋天的______________》為題，選擇秋天的一處景物寫(xiě)下來(lái)，如校園、花園、果園、田野……要能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，盡量把句子寫(xiě)生動(dòng)喲！1．晨

泥

柴

準(zhǔn)

親優(yōu)

霧

閃

男

術(shù)【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解答此題時(shí)，首先要拼一拼拼音，知道要寫(xiě)什么字、詞，寫(xiě)完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“晨、準(zhǔn)、霧、男”。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。A.有誤，“狐貍說(shuō)道”為提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。B、C、D正確。故選：A。3．

口

舌

眼

手

天

地

結(jié)隊(duì)

發(fā)光

實(shí)實(shí)

春光

四

八

百中

口干舌燥

眼疾手快

搖頭晃腦

四面八方

百發(fā)百中

千軍萬(wàn)馬

春光明媚

冰天雪地

一葉知秋【詳解】考查詞語(yǔ)的積累理解與識(shí)記?？诟缮嘣铮鹤彀鸵蛉狈λ侄X(jué)得干燥口渴。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。冰天雪地：冰雪漫天蓋地。指寒冷的地方。也形容天氣非常寒冷。成群結(jié)隊(duì)：結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。也作“成群結(jié)伙”。閃閃發(fā)光：形容物體會(huì)發(fā)光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼；也指因反射陽(yáng)光而像在發(fā)出光芒一樣。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。春光明媚：春天的風(fēng)光絢麗多彩，鮮艷悅目。四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。也作“四方八面”。百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。［（1）結(jié)合解釋來(lái)看，帶有身體部位的詞語(yǔ)有：口干舌燥、眼疾手快。仿寫(xiě)：唇亡齒寒、焦頭爛額、七嘴八舌等。（2）結(jié)合解釋來(lái)看帶有數(shù)字的詞語(yǔ)有：四面八方、百發(fā)百中。仿寫(xiě)：七上八下、三心二意、一心一意等。（3）結(jié)合解釋來(lái)看描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)是：春光明媚；描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)是：冰天雪地。仿寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：一葉知秋、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)落葉等。4．

富饒

富強(qiáng)

富裕

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)【詳解】本題考查選詞填空。（1）富饒：物產(chǎn)豐富；財(cái)物充足。這句話的意思是物產(chǎn)豐富的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方，由此可知，此處應(yīng)填入“富饒”。（2）富強(qiáng)：物產(chǎn)豐富，力量強(qiáng)大。常形容一個(gè)國(guó)家的繁榮發(fā)達(dá)。這句話的意思是我們的祖國(guó)，日益走向繁榮、發(fā)達(dá)，由此可知，此處應(yīng)填入“富強(qiáng)”。（3）富裕：財(cái)物豐富充足。這句話的意思是林阿姨家雖然財(cái)物豐富充足，但她穿著依然很樸素，由此可知，此處應(yīng)填入“富?！?。（4）陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。這句話的意思是我軍的傷員先先后后從火線上抬下來(lái)，由此可知，此處應(yīng)填入“陸續(xù)”。（5）繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；接著做，不間斷。這句話的意思是他低下頭，接著幫我把扣子釘好，由此可知，此處應(yīng)填入“繼續(xù)”。（6）連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。這句話的意思是白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)不斷地工作了六十九個(gè)小時(shí)，由此可知，此處應(yīng)填入“連續(xù)”。5．

七嘴八舌

千姿百態(tài)

一本正經(jīng)

金桂飄香

秋高氣爽

果實(shí)累累【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力。（1）“七嘴八舌、千姿百態(tài)、一本正經(jīng)”都含有數(shù)字，可以歸為一類(lèi)。（2）“金桂飄香、秋高氣爽、果實(shí)累累”都是形容秋天的詞語(yǔ)，可以歸為一類(lèi)。6．B【解析】B本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。兩個(gè)分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。7．A【解析】A考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)，本句中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。8．A【解析】

連續(xù)

繼續(xù)

我們?nèi)熒紖⒓恿诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。#我們和王老師都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

操場(chǎng)上的同學(xué)可真多，有的同學(xué)在打乒乓球，有的打籃球，有的在踢毽子，有的玩兒老鷹捉小雞，還有的像小兔子一樣在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，蹦來(lái)蹦去……大家玩得真開(kāi)心！

美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。

雖然下了大雨

可他仍然遵守約定。

這個(gè)天氣熱

直冒汗【解析】（1）本題考查近義詞辨析。連續(xù)：是一個(gè)接一個(gè)，不間斷的意思。一般后面接表示時(shí)間的、數(shù)目，時(shí)間單位不會(huì)太大，一般以小時(shí)、天等單位計(jì)算。例如題目A中的“連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員”。繼續(xù)：一般指在做一件事時(shí)，中途停下來(lái)，之后又從停下來(lái)的位置開(kāi)始往下做。一般接的是工作、活動(dòng)、動(dòng)作、事情。例如題目B中的“繼續(xù)往前走”。（2）A．本題考查修改病句。句中“全校師生”和“王老師”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉其一即可。句子修改為：我們?nèi)熒紖⒓恿诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。或者我們和王老師都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。B．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。聯(lián)系生活實(shí)際，觀察整個(gè)操場(chǎng)的活動(dòng)情況，然后在根據(jù)同學(xué)們的活動(dòng)進(jìn)行描述，可以將同學(xué)們的動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)，從整體上把控操場(chǎng)的活動(dòng)狀況。例如：操場(chǎng)上的同學(xué)可真多，左邊高年級(jí)的哥哥們?cè)诖蚧@球，他們揮灑著汗水在傳球、投球；右邊高年級(jí)的姐姐們?cè)谕嫣K，只見(jiàn)他們?cè)跅l繩子的擺動(dòng)下不斷變化花樣；中間還有同學(xué)在玩丟沙包的游戲，笑聲洋溢了整個(gè)操場(chǎng)。C．本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子，可以思考什么樣的“小興安嶺”，是什么樣的“寶庫(kù)”。例如：富饒的小興安嶺是我國(guó)北方的寶庫(kù)。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。A．聯(lián)系生活實(shí)際，用“雖然……可……”句式造句，例如：他雖然感冒了，可仍堅(jiān)持上學(xué)。B．“得”后面的內(nèi)容是補(bǔ)充說(shuō)明前面內(nèi)容達(dá)到的程度，更具體形象生動(dòng)地描述情形。例如：大雪天冷得直發(fā)抖。9．

紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

孤帆一片日邊來(lái)

萬(wàn)古勝負(fù)在于理

蝴蝶的翅膀被露水打濕了?！窘馕觥浚?）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。常見(jiàn)的病句有以下幾種類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。歸類(lèi)不當(dāng)，“陶瓷”不是農(nóng)業(yè)特產(chǎn)，可去掉“農(nóng)業(yè)”。（2）本題考查詩(shī)詞名句的理解記憶能力。唐代李白的《望天門(mén)山》，原詩(shī)：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。但這畫(huà)面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開(kāi)。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。一、二句寫(xiě)出了天門(mén)山水雄奇險(xiǎn)峻不可阻遏的氣勢(shì)，給人驚心動(dòng)魄之感；三、四句寫(xiě)足也寫(xiě)活了渾闊茫遠(yuǎn)的水勢(shì)。（3）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)的理解記憶能力。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。意思是：短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。（4）這道題考查學(xué)生“把”字句和“被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來(lái)。事物1：露水，事物2：蝴蝶的翅膀，怎么樣：打濕了。10、yào

fú

zhāi

sì

37．秋天的“美”表現(xiàn)在田野更加壯麗；打谷場(chǎng)上；果園；蔚藍(lán)的晴空。

38．運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰似一匹匹撒歡的駿馬。脫粒機(jī)在歡唱。比喻句：彎彎的月亮像小船。擬人句：小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱。

39．啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

40．晴朗明亮、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情?！痉治觥?0、考查了選擇正確的讀音，就得識(shí)字量大，做到見(jiàn)到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。佛：fó稱(chēng)呼：佛爺。fú仿佛。似：sì好像，表示不確定：似乎。shì似的。11、考查了短文的理解，注意抓住關(guān)鍵詞句，從“豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。看，打谷場(chǎng)。”可知，秋天的“美”表現(xiàn)田野更加壯麗；打谷場(chǎng)上；果園；蔚藍(lán)的晴空來(lái)寫(xiě)。12、考查了修辭手法，比喻句就是把什么比作什么，運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰像一匹匹撒歡的駿馬，為比喻句；擬人句就是把某件東西說(shuō)成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，脫粒機(jī)在歡唱。為擬人句。仿寫(xiě)句子：比喻句：岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。擬人句：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。13、本題主要考查了中心句，就是概括主要意思的句子，一般在開(kāi)頭和結(jié)尾，結(jié)合短文寫(xiě)的是春天的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛(ài)之情，結(jié)合句子啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來(lái)了，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又連成“人”字。它們揮動(dòng)著強(qiáng)勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫?！笨芍锾斓奶炜帐乔缋拭髁?、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。A【解析】15、七手八腳即

162．

明朗

清楚明白

163．魯班就這樣造出了一座可以移動(dòng)的“亭子”。

164．AECB

165．

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×【分析】15、考查詞語(yǔ)辨析。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。既：已經(jīng)。即：靠近；接觸。16、考查詞語(yǔ)解釋。亮堂：敞亮；明朗。在本文指（胸懷、思想等）開(kāi)朗；清楚。17、考查尋找關(guān)鍵句子。第⑥段主要寫(xiě)魯班造移動(dòng)的“亭子”的過(guò)程，因此文章的最后一句是本段的中心句。18、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段“他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！笨芍敯嘣靷愕捻樞蚴桥褡印⒃茏?、剪羊皮、蒙架子。結(jié)合第⑦段“魯班又把它改成了可以活動(dòng)的——用的時(shí)候”可知最后一步是改成可活動(dòng)。19、考查文章內(nèi)容理解。①錯(cuò)誤。這個(gè)故事主要講魯班造出了一座可