第第頁）氣溫和降水是氣候的兩大要素，本節(jié)在前三節(jié)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生認識“世界的氣候”。本節(jié)重分為“氣候的地區(qū)差異”“世界氣候類型的分布”“影響氣候的主要因素”和“氣候與人類活動”四個標題。本課件以中國四季景觀作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生氣候的地區(qū)差異。隨后以世界氣候類型分布圖為主要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察，找出世界主要氣候類型的分布，并分析其氣候特征，提升學(xué)生讀圖用圖的意識和能力。最后舉多種實例，幫助學(xué)生聯(lián)系生活實際，認識影響氣候的主要因素以及氣候與人類活動的關(guān)系，以樹立保護環(huán)境，綠色生活的人地協(xié)調(diào)觀。4.4世界的氣候【教學(xué)目標】1、根據(jù)世界氣候類型分布圖，描述世界主要氣候類型的分布特征；2、結(jié)合實例，說明緯度位置、海陸分布和地形對氣候的影響；3、結(jié)合實例，說明氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響。【重點】1、世界主要氣候類型的分布特征的描述；2、緯度位置、海陸分布和地形對氣候的影響的舉例說明；3、氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響的舉例說明。【難點】1、世界主要氣候類型的分布特征的描述；2、緯度位置、海陸分布和地形對氣候的影響的舉例說明；3、氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響的舉例說明?！菊n時內(nèi)容】氣候的地區(qū)差異、世界氣候類型的分布、影響氣候的主要因素和氣候與人類活動【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）播放中國四季美景，引導(dǎo)學(xué)生感知不同區(qū)域的不同景觀。通過視頻，我們感知到在不同的季節(jié)，地方的景觀差異卻很大。如昆明四季如春，海南長夏無冬，黑龍江長冬短夏，而新疆喀什干旱少雨。這些地方常年都是如此的景觀，這是與當?shù)氐氖裁喘h(huán)境要素相關(guān)呢？世界的其他地區(qū)也是如此豐富多彩嗎？我們一起走進世界的氣候。第一課時一、氣候的地區(qū)差異1、展示國內(nèi)各區(qū)域的氣候特征及實景圖，簡要介紹氣候的定義。隨后開展思與學(xué)：氣候與天氣有何區(qū)別。展示兩者的定義，組織學(xué)生從時間、穩(wěn)定性、大氣狀況和描述詞等方面進行分辨兩者的差異。2、開展P85思與學(xué)：氣候要素常年值是怎么得來的？引導(dǎo)學(xué)生思考三個問題：①什么是氣候要素常年值？②氣候要素常年值是怎么得來的？③為什么選取30年這個時間段？3、開展P84活動：讀圖分析氣候的地區(qū)差異。展示圖4.22，引導(dǎo)學(xué)生分別讀氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，分別得出該地區(qū)的氣溫和降水特征，最后總結(jié)出該地區(qū)的氣候特征：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。隨后展示圖4.23，組織學(xué)生根據(jù)表格提示，運用上述分析方法，比較甲乙兩地的氣溫和降水差異，最后得出兩者的氣候差異。（承轉(zhuǎn)：掌握了分析氣候特征的方法，那接下來我們一起來看看世界上主要的氣候類型有何特點？分布在哪些地區(qū)？）二、世界氣候類型的分布1、展示圖4.24，引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出世界氣候有多少種主要類型。2、展示圖4.24，提問：由赤道到極地地區(qū)，隨著緯度的變化，氣候類型有怎樣的分布規(guī)律？直觀感受氣候類型與緯度分布的聯(lián)系，隨后分范圍介紹不同的氣候類型的氣候特征、分布范圍及自然景觀：（1）熱帶氣候：大致分布在南北回歸線之間。①熱帶雨林氣候：全年高溫多雨→主要分布在赤道兩側(cè)，大致在南北緯10°之間→熱帶雨林氣候；②熱帶草原氣候：全年高溫，分干濕兩季→主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)南北兩側(cè)→熱帶稀樹草原；③熱帶沙漠氣候：全年高溫少雨→大致在回歸線附近的大陸內(nèi)部和西岸→熱帶沙漠；④熱帶季風(fēng)氣候：全年高溫，分旱雨兩季→大致在南北緯10°至回歸線間的大陸東岸→熱帶季雨林展示四種熱帶氣候的多年平均各月氣溫和降水量圖，進行特征對比，重點介紹熱帶草原氣候和熱帶季風(fēng)氣候的差異。（2）亞熱帶和溫帶的氣候：大致分布在南北半球的回歸線與極圈之間。①地中海氣候：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨→主要位于南北緯30°-40°之間的大陸西岸→亞熱帶常綠硬葉林；②亞熱帶季風(fēng)氣候和濕潤氣候：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨→南、北緯25o～35o之間的大陸東岸→亞熱帶常綠闊葉林；展示兩種亞熱帶氣候的多年平均各月氣溫和降水量圖，進行特征對比，重點介紹其降水的季節(jié)差異。③溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤→主要分布在南北緯40°-60°之間的大陸西岸→溫帶落葉闊葉林；④溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥→主要位于亞洲東部的中緯度地區(qū)→溫帶落葉闊葉林；⑤溫帶大陸性氣候：冬冷夏熱，全年溫差大，降水少→主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)→溫帶草原、荒漠草原和荒漠。展示三種溫帶氣候的多年平均各月氣溫和降水量圖，進行特征對比，重點介紹溫帶大陸性氣候和溫帶海洋氣候的降水差異。（3）寒帶氣候：終年嚴寒，降水稀少→大致分布在南北極圈內(nèi)→常年冰雪覆蓋。（4）高原山地氣候：終年寒冷，降水總量較少→主要分布在高大的高原、山地地區(qū)→垂直差異性顯著。3、展示圖4.24，提問：中緯度地區(qū)的氣候分布有何規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系具體的氣候類型的氣候特征，觀察中緯度地區(qū)，由沿海到內(nèi)陸，大陸東西岸氣候較濕潤，大陸內(nèi)部氣候較干旱。4、開展P87活動：讀圖認識世界氣候類型的分布特征。組織學(xué)生讀圖，加深對世界氣候類型的分布特征——緯度分布規(guī)律，中緯度地區(qū)的內(nèi)陸和沿海地區(qū)的分布規(guī)律的理解。5、拓展：氣候類型的判讀方法。①“定半球”；②“以溫（冬季氣溫）定帶”；③“以水定型”。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶梳理本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二課時（復(fù)習(xí)式導(dǎo)入）上節(jié)課我們了解了氣候特征分析的方法，并結(jié)合世界氣候類型圖，認識了世界上主要氣候類型的特點及分布。那是什么造就了多樣的氣候？氣候與我們生產(chǎn)生活又有何關(guān)聯(lián)？一、影響氣候的主要因素1、緯度位置影響氣溫：展示圖1.23，讀圖觀察可知：一般來說，緯度低，接受太陽光熱多，氣溫就高；緯度高，接受太陽光熱少，氣溫就低。2、海陸位置影響降水：展示圖4.21，讀圖觀察可知：一般來說，距海近的，降水多；距海遠的地方，降水少。3、地形影響氣候（1）影響氣溫：展示景觀圖，讀圖觀察可知：氣溫隨海拔升高而降低，補充規(guī)律：海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃；（2）影響降水：展示圖4.26，讀圖觀察可知：山地迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨。展示表格，歸納總結(jié)影響氣候的主要因素。4、開展P89活動：認識影響氣候的主要因素。引導(dǎo)學(xué)生運用規(guī)律解釋現(xiàn)象，并展示圖4.27，比較不同地區(qū)氣候差異的影響因素。（承轉(zhuǎn)：我們現(xiàn)在明晰了影響氣候的因素，接下來我們來發(fā)現(xiàn)身邊日常的所見所聞，哪些與氣候有關(guān)聯(lián)吧？）二、氣候與人類活動1、展示不同地區(qū)的人們的服飾，聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生認識氣候影響人們的日常生活。2、展示水稻的習(xí)性資料和水稻產(chǎn)量分布圖，引導(dǎo)學(xué)生認識氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響顯著。3、展示六月份創(chuàng)紀錄高的陸地溫度等圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生認識氣候發(fā)生異常變化，帶來嚴重的損失。4、展示全球地表溫度記錄，引導(dǎo)學(xué)生認識到人類活動影響氣候，全球氣溫在不斷升高。5、開展P90思與學(xué)：氣候為什么越來越暖了，從自然角度和人為角度，分析全球變暖的原因，隨后播放相關(guān)視頻，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境，綠色生活的觀念。6、開展P90活動：認識氣候與人們生活的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，從氣溫和降水兩個角度認識南北方供暖差異、南方旱災(zāi)和沙漠地區(qū)的干旱的差異以及不同地區(qū)的衣食住行。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶梳理本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】4.4世界的氣候氣候與天氣的區(qū)別氣候的地區(qū)差異兩大要素：氣溫和降水氣候特征的判斷方法：定半球，析氣溫，辨降水熱帶雨林氣候熱帶氣候類型熱帶草原氣候（南北回歸線之間）熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候世界氣候類型的分布亞熱帶和溫帶氣候類型亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候（南北回歸線和極圈之間）溫帶海洋性氣候世界的氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶大陸性氣候寒帶氣候（南北極圈內(nèi)）高原山地氣候（高大的山地、高原）緯度位置→氣溫：緯度高，氣溫低；緯度低，氣溫高影響氣候的主要因素海陸分布→降水：距海近，降水多，氣溫變化幅度小；距海遠，降水少，氣溫變化幅度大。地形氣溫：海拔上升100米，氣溫下降0.6℃降水：迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少氣候與人類活動氣候影響人類活動人類活動影響氣候課后知能演練基礎(chǔ)鞏固讀甲、乙兩地的氣溫曲線與降水量柱狀圖,完成1~2題。1.可以判定甲地位于北半球的地理信息是()A.氣溫年較差較大 B.最冷月均溫在0℃以上C.氣溫曲線開口向下 D.冬季降水多于夏季2.下列關(guān)于乙地的描述,不正確的是()A.位于北半球 B.雨熱同期C.降水季節(jié)分配不均勻 D.有明顯的旱雨兩季世界氣候復(fù)雜多樣,不同的氣候類型呈現(xiàn)出不同的自然景觀,但是它們的分布有著一定的規(guī)律。讀某氣候類型分布圖,完成3~4題。3.圖中陰影部分所示區(qū)域的自然景觀為()A.植被終年常綠B.地面上樹木稀疏,長著較高的草C.生長著落葉闊葉林D.沙漠廣布4.該氣候類型主要分布在()A.回歸線附近大陸東岸 B.赤道附近C.中緯度大陸內(nèi)部 D.回歸線附近大陸西岸能力提升5.(選做題)(2022·湖南衡陽中考)讀圖,判斷該氣候類型為()A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候和濕潤氣候C.溫帶海洋性氣候D.地中海氣候每年6月份,當位于南半球的坦桑尼亞地區(qū)的大草原上的青草被逐漸消耗,食物變得越來越少,為了獲得食物,草原上的動物會長途跋涉3000多千米來到基塔萊,上演地球上最壯觀的動物大遷徙。讀動物遷徙路線和多多馬氣候資料圖,完成6~7題。6.(選做題)每年當多多馬的動物遷徙到基塔萊時,下列描述正確的是()A.多多馬正值夏季,氣候炎熱 B.多多馬春暖花開C.基塔萊綠草悠悠 D.基塔萊正值冬季,草木枯黃7.多多馬的氣候類型是()A.熱帶草原氣候 B.地中海氣候C.熱帶季風(fēng)氣候 D.溫帶季風(fēng)氣候思維拓展8.柯本氣候分類是一種基于氣溫、降水和植被分布建立的氣候分類系統(tǒng)。讀圖文材料,完成下列各題?？卤咎岢龅臍鉁刂笜藷釒?最冷月均溫≥18℃溫暖帶:最熱月均溫>10℃且最冷月均溫為0—18℃(1)根據(jù)柯本提出的氣溫指標,甲、乙、丙、丁中屬于熱帶氣候的是和,屬于溫暖帶氣候的是。

(2)柯本提出,若在熱帶且最干月降水量不低于60毫米,則具備“全年多雨”的特征,符合這一氣候特征的是,該氣候類型的名稱是。

(3)柯本在劃分氣候類型的過程中,也會參照當?shù)氐闹饕脖活愋?。下列三幅景觀圖中,能夠反映甲氣候特征的是。

(4)下列文字描述的是位于乙氣候區(qū)的傳統(tǒng)民居——竹樓,其中有兩處描述錯誤,請指出。竹樓主要以竹子為原材料,適合草原的游牧生活;分上下兩層,為防潮避濕,下層一般不住人;窗戶較少以抵御寒風(fēng)侵襲。錯誤1:;

錯誤2:。

答案：課后知能演練1~2.1.C2.D解析:第1題,讀圖可知,甲地氣溫曲線開口向下,即6、7、8月氣溫高,12、1、2月氣溫低,故甲地位于北半球。第2題,由圖可知,乙地最低氣溫在0℃以上,表現(xiàn)出雨熱同期的特征,降水季節(jié)分配不均勻,沒有明顯的旱雨兩季。3~4.3.D4.D解析:第3題,讀圖可知,陰影部分所示區(qū)域為熱帶沙漠氣候,氣候極端干旱,沙漠廣布。第4題,熱帶沙漠氣候主要分布在回歸線附近大陸西岸。5.B解析:該地1月為最冷月,平均氣溫約4℃,7月為最熱月,平均氣溫約26℃;1月降水量最少,為50毫米,7月降水量最多,為200毫米。該地夏季高溫多雨,冬季溫和少雨,為亞熱帶季風(fēng)氣候和濕潤氣候。6~7.6.C7.A解析:第6題,多多馬和基塔萊位于赤道的南、北兩側(cè),南、北半球季節(jié)正好相反,5—10月當多多馬處于干季時,基塔萊處于濕季,兩地干濕季相反,動物逐水草而生,因此出現(xiàn)大遷徙現(xiàn)象。每年當多多馬的動物遷徙到基塔萊時,多多馬正值冬季;基塔萊此時正值夏季,綠草悠悠。第7題,多多馬月降水量超過100毫米的時間是12月至次年3月,降水特征是分明顯的干濕兩季,屬于熱帶草原氣候。8.答案:(1)乙丁丙(2)丁熱帶雨林氣候(3)B(4)適合草原的游牧生活窗戶較少以抵御寒風(fēng)侵襲解析:本題考查氣候的分布、特征及影響。第(1)題,根據(jù)柯本提出的氣溫指標,乙