齊河縣三校聯(lián)考2025-2026學(xué)年第一學(xué)期第二次階段性總結(jié)七年級(jí)語文試題（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（32分）語文課本為我們打開了一扇文學(xué)之門，開啟了一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，欣賞《濟(jì)南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；聆聽《雨的四季》，我們聽出了夏雨的熱烈粗guǎng，聽出了秋雨的高邈、深遠(yuǎn)；閱讀《從百草園到三味書屋》，我們品嘗了像小珊瑚珠攢成的覆盆子，聆聽了人聲鼎沸的瑯瑯的讀書聲；走近《往事依依》，我們重溫了鐫刻心扉的師生情長，那些鮮活的校園片段至今歷歷在目;朗讀《秋天的懷念》，我們讀懂了母親絮叨里的拳拳深情，字里行間的牽掛與遺憾讓人潸然淚下；徜徉《我的白鴿》，我們遇見了馴良乖巧的白色精靈，我們凝望了它翩xiān起舞的輕盈身姿，感受了相伴相知的溫暖歲月，這份人與鴿的羈絆刻骨銘心……自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前的樣子，無時(shí)無刻不觸動(dòng)著我們的心靈。語文學(xué)習(xí)，讓我們流連忘返！1.結(jié)合選文，根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）（1）攢成_______（2）粗guǎng______（3）鐫_____刻（4）翩xiān______起舞2.上面文段中，加橫線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.人聲鼎沸B.歷歷在目C.潸然淚下D.刻骨銘心3.文中畫曲線的句子有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（3分）4.下列常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“周末，我和媽媽來到公園，看到了美麗的花朵、藍(lán)藍(lán)的天空，心情特別好！”這個(gè)句子中，“公園”“花朵”“天空”“心情”都是名詞。B.有些同義詞所指范圍有差別，例如“時(shí)代”和“時(shí)期”，前者指一個(gè)較長的時(shí)間段，所指范圍大；后者則指一段較短的時(shí)間，所指范圍小。C.農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，有登高、賞菊、插茱萸、蕩秋千等習(xí)俗，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫的就是重陽節(jié)的情景。D.多義詞“包袱”，原義為“用布包起來的包兒”，比喻義為“某種負(fù)擔(dān)”。要根據(jù)語境來判斷多義詞的具體意義。5.詩句默寫（9分）（1）水何澹澹，__________________________。（曹操《觀滄?！罚?）________________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）夕陽西下，__________________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白將明月人格化，寄托對友人牽掛的詩句是：_____________________________，_______________________________。（5）《江南逢李龜年》里，杜甫借往昔與今時(shí)的對比，抒發(fā)世事滄桑之感的詩句是：________________________，____________________________。（6）《夜上受降城聞笛》中，描寫邊塞凄清夜景，觸發(fā)征人思鄉(xiāng)之情的詩句是：__________________________，_______________________________。年級(jí)正在進(jìn)行《西游記》整本書閱讀展示活動(dòng)，你很有興趣地參與其中。（10分）【展示活動(dòng)一西游記中的朋友圈】人物：白骨精，唐僧，八戒，沙僧孫悟空：哎呦，厲害厲害，先變化，再P圖，就那一人硬生生活成三口之家。唐僧回復(fù)孫悟空：不得無禮！完全沒有P圖的痕跡，別胡說八道。人物：白骨精，唐僧，八戒，沙僧孫悟空：哎呦，厲害厲害，先變化，再P圖，就那一人硬生生活成三口之家。唐僧回復(fù)孫悟空：不得無禮！完全沒有P圖的痕跡，別胡說八道。孫悟空回復(fù)唐僧：師傅，你要相信我。六耳獼猴回復(fù)唐僧：哼，不怕虎一樣的對手，就怕豬一樣的領(lǐng)導(dǎo)，我自己西天取經(jīng)去。唐僧回復(fù)孫悟空：氣死為師了，潑猴，你走吧。白骨精天氣很好，和家人一起出來踏春。結(jié)合原著情節(jié)及朋友圈內(nèi)容，完成任務(wù)。故事情節(jié)：尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王（第二十七回）尸魔三戲唐三藏白骨精的三次變化：美麗女子→老婦人→老公公6.（2分)白骨精的形象特點(diǎn)：________________圣僧恨逐美猴王孫悟空憑借自己的火眼金睛三次識(shí)破白骨精的計(jì)謀，保證了師父的安全，可他最終卻被唐僧憤怒驅(qū)逐。造成唐僧“恨逐美猴王”的因素有多個(gè)方面（從不同人物角度分析）：7.（3分）____________________________【展示活動(dòng)二為西游記人物畫像】左圖是同學(xué)們?yōu)閷O悟空所畫的一幅畫像，同學(xué)們想把它插入到某一章回的思維導(dǎo)圖中。8.結(jié)合原著，你認(rèn)為最合適的章回是（）（3分）A.靈根孕育源流出心性修持大道生B.官封弼馬心何足名注齊天意未寧C.心猿歸正六賊無蹤D.孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收服熊羆怪你結(jié)合相關(guān)情節(jié)以及孫悟空的外貌、性格，說明了理由：9.（2分）____________________________________二、閱讀與鑒賞（46分）（一）（6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。仲春郊外王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵？10.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)移步換景，描寫了詩人信步走到東園，走過西堰所看到的仲春景象。B.頷聯(lián)“連三月”“絕四鄰”從時(shí)間長、空間廣兩方面寫了春光無處不在。C.“何處染囂塵”用反問手法，抒發(fā)詩人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。D.全詩采用點(diǎn)面結(jié)合、視聽結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。11.蘇軾“春江水暖鴨先知”化用了“魚戲水知春”，請結(jié)合頸聯(lián)賞析“知”字的妙處。（3分）（二）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）[乙]天資美，不足以為功①。惟矯惡為善矯惰為勤方是為功。人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉②，雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道③，無自得達(dá)。自非成德君子，必勉勉④，至從心所欲不逾矩，方可放下。德薄者，終學(xué)不成。（選自《張子全書?經(jīng)學(xué)理窟》）[注]①為功：當(dāng)作成功。②焉；這里作代詞，相當(dāng)于“之”，指學(xué)習(xí)。③進(jìn)道：前進(jìn)的道路。④勉勉：非常努力。12.解釋加點(diǎn)詞。（4分）加點(diǎn)詞方法提示解釋（填寫文字）年與時(shí)馳造字推測：＝（馬）+（蟲，蛇，也表示龍）。造字本義：快馬如飛龍。A馳：淫慢則不能勵(lì)精課內(nèi)積累法B勵(lì)：不足以為功字典義項(xiàng)：①腳。②器物下部起支撐作用的部分。③充足；足夠。④值得。C足：從心所欲不逾矩課內(nèi)遷移：七十而從心所欲，不逾矩。（《＜論語＞十二章》）D逾：13.下列對乙文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟矯惡為善/矯惰為勤/方是為功B.惟矯惡/為善矯惰為勤/方是為功C.惟矯惡/為善矯惰/為勤方是為功D.惟矯惡為善/矯惰為勤方是/為功14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。15.甲乙兩文各展現(xiàn)哪些君子品德？請任選一點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）（三）（8分）閱讀下面的文章，完成下面各題?！静牧弦弧竣偈澜缧l(wèi)生組織發(fā)布了新版《國際疾病分類》，其中包括游戲障礙。游戲障礙，即通常所說的游戲成癮，現(xiàn)被列入為一種精神疾病。②相關(guān)癥狀包括：無節(jié)制沉溺于單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)游戲，因過度游戲而忽略其他興趣愛好和日常活動(dòng)，明知會(huì)產(chǎn)生負(fù)面后果卻仍沉溺于游戲等。有專家稱，要治療這一病癥難度雖大，但還是有很多方法的。對青少年而言，不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時(shí)間，平時(shí)也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用。生活中可以結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力主動(dòng)充實(shí)自己的生活。多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，都是不錯(cuò)的選擇?！静牧隙柯嫛抖皇兰o(jì)最大種族——低頭族》【材料三】①近日，某論壇就“我們不做網(wǎng)癮少年”展開了討論，以下是部分網(wǎng)友的討論記錄：②小華：我現(xiàn)在每天都離不開手機(jī)，手機(jī)一沒電就心慌。面對面和老師、同學(xué)交流反而會(huì)感到不知所措。手機(jī)不在身邊，甚至有一種孤獨(dú)感……③小鵬：我之前也是這樣，但后來和爸爸、媽媽交流了幾次，他們每天晚上都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪我聊天，說說當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的趣事等，我就減少了用手機(jī)的時(shí)間。④心理老師：可以來心理教育工作室找我呀。咱們學(xué)校建立了心理教育工作室，就是來幫助大家的。你可以來找我，咱們放下手機(jī)好好聊一聊。⑤小林：學(xué)校有心理教育工作室？太好啦！如果有專業(yè)老師的教育和引導(dǎo)，那效果一定會(huì)更好！16.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）A.現(xiàn)在，如果有人無節(jié)制地沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可以稱之為“有病”。B.手機(jī)成癮，容易導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，表現(xiàn)出孤獨(dú)的情緒。C.可以在網(wǎng)上多下載健康有益的書籍，來充實(shí)自己，從而抑制玩游戲的欲望。D.網(wǎng)癮并不可怕，要有正確的認(rèn)知，要勇于表達(dá)自己，勇于交流，尋求專業(yè)的幫助。17.閱讀【材料二】，根據(jù)漫畫內(nèi)容概括漫畫寓意。（3分）18.請結(jié)合三則材料，就解決“部分青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)”這一問題提兩點(diǎn)建議。（2分）（四）（19分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①我常去山里散步。連日高溫，山里的植物茂盛蓬勃，在日頭下散發(fā)出濃烈的氣息。其中夾雜著一股獨(dú)特的芳香，帶著一絲凌厲，深吸一口，提神醒腦。不用問，這是荊條的味道——準(zhǔn)確地說，是荊條葉和荊條花的味道。②我家的老房子在太行山腳下，房后有一片長長的緩坡。每逢蟬鳴密集起來，如網(wǎng)一般鋪天蓋地時(shí)，漫山的荊條花，仿佛約好了一般，“嘩”地一下，全開了。它們簇?fù)碇?，喧鬧著，大張旗鼓地布滿山坡。人們意識(shí)到荊條的存在，首先是因?yàn)槟菨庥舻奈兜溃浯尾攀且慌钆罴?xì)長彎曲的枝條、狹長而細(xì)碎的葉子以及淡紫色的小花——花瓣雖小，但花朵數(shù)量眾多，形成一片片花海，十分壯觀。③荊條屬于耐旱、耐寒的植物，能夠在貧瘠的土地上生長。太行山土層薄，卻也成了荊條繁衍生息的老家。它們生得潑辣，碎石縫里、崖壁邊上，哪兒都能扎下根。發(fā)達(dá)的根系緊緊抓牢土壤和雨水，蓬散的枝葉對迎面而來的山風(fēng)起到緩沖作用，讓山風(fēng)收斂暴烈的脾氣，變得溫柔起來。④上小學(xué)時(shí)，老師講到“負(fù)荊請罪”的故事，同學(xué)們馬上會(huì)意。整日在山里玩耍，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)荊條呢？家鄉(xiāng)有句俗語：“棍棒之下出孝子，黃荊條下出好人?！鼻G條質(zhì)地柔軟，不易折斷，打得人生疼卻不傷人筋骨。孩子犯了錯(cuò)誤，大人就會(huì)去屋后折下一段荊條打孩子的屁股。男孩子通常比女孩子調(diào)皮，沒少被荊條“教育”。《?本草綱目》中也有記載：“古者刑杖以荊，故字從刑。”⑤莊稼人勤勞、智慧，荊條當(dāng)然不會(huì)只用來教育孩子。千百年來，荊編技藝為豫西北地區(qū)的莊稼人必備的生活技能?；@子、背筐的用途自不必說，還有一種用來運(yùn)輸莊稼的工具——荊笆。用荊條編織成的笆片，兼具硬度和韌性，可以彎曲并卡在平板車的兩個(gè)車幫之間，從而封閉車廂。不管是拉糧食還是運(yùn)工具，東西裝再多都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模粫?huì)滑落。若是把荊笆圍一圈，里面用細(xì)草和泥磨平縫隙，做成囤，就成了存儲(chǔ)糧食的工具。⑥荊條花開的時(shí)節(jié)，山坡上會(huì)支起養(yǎng)蜂人的白帳篷。一排排蜂箱整整齊齊地碼在花蔭下，箱蓋一掀開，嗡鳴聲便像潮水似的漫出來。我印象最深的一位養(yǎng)蜂人是老李——人們都這樣叫他。與其他養(yǎng)蜂人不茍言笑的樣子不同，老李看起來和藹可親，喜歡跟我們這些孩子說笑，還會(huì)在我們靠近蜂箱時(shí)大聲提醒危險(xiǎn)。⑦從老李的口中得知，荊條蜜是一種高品質(zhì)的單花蜜，產(chǎn)量很高，與棗花蜜、槐花蜜、荔枝蜜一起被稱為“四大名蜜”。荊花蜜呈半透明的琥珀色，氣味清香，有淡淡的荊條花香，還有清熱去燥、解毒去痛的功效?！扒G條蜜好啊，喝了能長力氣?！边@是老李的原話。⑧這次進(jìn)山，偶遇了一位養(yǎng)蜂人，竟然就是十幾年未見的老李！此時(shí)的老李確實(shí)是“老李”了，山間的溝壑都刻在了他的臉上。見到我，他的雙眼一亮：“是你?。《奸L這么大了……”⑨“還在追著花期跑？”我問。⑩“這些年腿腳不行了，可一聞到荊條花的味兒，骨頭就癢?！崩侠钚χ噶酥阜湎淅锩β档姆淙?，“這些伙計(jì)比親孫子還黏人，丟不下了。”?老李從木架上取下一個(gè)玻璃罐，蜂蜜已經(jīng)凝成乳白色的膏體。他把蜂蜜塞到我手里，告訴我，這是他追的第37個(gè)花期。?下山路上，山風(fēng)依舊，荊條花香依舊。荊條花年復(fù)一年開在太行山間，就像故鄉(xiāng)令人懷想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）19．(6分)作者在文中賦予了“荊條”豐富的角色。請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。角色內(nèi)容①_____荊條根系抓牢水土，枝葉緩沖山風(fēng)。鄉(xiāng)土教化者荊條質(zhì)地柔軟，不易折斷，常被用來教育孩子。生活好幫手②___________________________________________甜蜜釀造師③__________________________________________20．(6分)按照要求賞析語句。（1）發(fā)達(dá)的根系緊緊抓牢土壤和雨水，蓬散的枝葉對迎面而來的山風(fēng)起到緩沖作用，讓山風(fēng)收斂暴烈的脾氣，變得溫柔起來。（從修辭手法的角度賞析）（2）他把蜂蜜塞到我手里，告訴我，這是他追的第37個(gè)花期。（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）21．(4分)請給文中第②段劃線句設(shè)計(jì)朗讀，并說明設(shè)計(jì)的理由。漫山的荊條花，仿佛約好了一般，“嘩”地一下，全開了。它們簇?fù)碇?，喧鬧著，大張旗鼓地布滿山坡。22．(3分)從以下A、B選項(xiàng)中給文章選一個(gè)合適的標(biāo)題，并說明理由。A.荊條花開

B.追荊花期的老李三、應(yīng)用（8分）班級(jí)將舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請完成以下任務(wù)：23.【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為了激發(fā)同學(xué)們的熱情，請你參照示例再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）示例：開展“分享我的交友之道”的主題班會(huì)活動(dòng)一：_________________________活動(dòng)二