第1頁（共1頁）2026年中考化學(xué)復(fù)習(xí)熱搜題速遞之有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算（2025年12月）一．選擇題（共14小題）1．（2025秋?永州校級期末）薩羅（Salon）是一種重要的消毒劑，其分子的微觀結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列關(guān)于薩羅的說法正確的是（）A．該物質(zhì)是氧化物 B．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是13：3 C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是214g D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成2．（2025春?黑龍江校級期中）石灰氮（主要成分為CaCN2）是一種氮素肥效長的固態(tài)肥料，同時(shí)也是一種低毒、無殘留的農(nóng)藥。其遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCN2+3H2O＝CaCO3↓+2X↑，則X的化學(xué)式為（）A．N2 B．N2H4 C．NH3 D．NO23．（2025?鄭州模擬）氯酸鉀（KClO3）粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣。反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)為（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+74．（2025?中牟縣模擬）氯酸鉀（KClO3）粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣。其中氯元素的化合價(jià)分別為（）A．+5，﹣1 B．+3，+1 C．+1，﹣1 D．+7，+15．（2024秋?洛陽期末）沒食子酸（C7H6O5）又稱五倍子酸，可用于制藥。下列關(guān)于沒食子酸的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．沒食子酸由7個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和5個(gè)氧元素組成 C．沒食子酸由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×76．（2025秋?信陽期中）經(jīng)測某硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則該樣品中可能含有的雜質(zhì)是（）A．碳酸氫銨（NH4HCO3） B．硫酸銨（NH4）2SO4 C．尿素【CO（NH2）2】 D．氯化銨（NH4Cl）7．（2025秋?滑縣期中）以下化學(xué)知識歸納不正確的是（）A．等質(zhì)量的金屬鈉、鎂和鋁中含有的原子個(gè)數(shù)由多到少：Na＞Mg＞Al B．氮的化合物的相對分子質(zhì)量由大到?。篐NO3＞N2O＞NO C．地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al＞Fe D．氯元素的化合價(jià)由高到低：KClO3＞KCl＞Cl28．（2025秋?夏邑縣期中）吸煙危害健康。吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種是氧化物，它所含的氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是（）.A．CO B．NO C．CO2 D．SO29．（2025秋?夏邑縣期中）下列各組含有氯元素的物質(zhì)中，其中氯元素的化合價(jià)相同的一組為（）A．HCl、Cl2 B．KClO3、Ca（ClO3）2 C．ClO2、NaClO2 D．NaCl、HClO10．（2025秋?長垣市期中）若CO和CO2中碳元素的質(zhì)量相等，則CO與CO2兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（）A．7：11 B．11：7 C．2：3 D．3：211．（2025秋?平頂山期中）有一種氮的氧化物，其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：4，則此種氧化物的化學(xué)式為（）A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O512．（2025秋?澠池縣期中）有X和Y兩種元素，其相對原子質(zhì)量分別為14和19。已知X和Y形成化合物時(shí)X為+3價(jià)，Y為﹣1價(jià)，則該化合物的相對分子質(zhì)量為（）A．71 B．62 C．33 D．無法確定13．（2025秋?平橋區(qū)期中）某技術(shù)人員對甲醛（HCHO）、乙酸（CH3COOH）和乳酸（C3H6O3）的混合水溶液進(jìn)行測定，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則該溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．28% B．30% C．32% D．36%14．（2025秋?方城縣期中）現(xiàn)有由CO2和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．28% B．32% C．44% D．56%二．計(jì)算題（共6小題）15．（2024秋?微山縣期末）乙基麥芽酚（C7H8Ox）是一種安全無毒的理想食品添加劑，是煙草、食品、飲料、香精等良好的香味增效劑，對食品的香味改善具有顯著效果，且能延長食品儲(chǔ)存期。請計(jì)算：（1）乙基麥芽酚的相對分子質(zhì)量為140，則x的數(shù)值為。（2）乙基麥芽酚中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為。16．（2024秋?紅花崗區(qū)期末）山西老陳醋是以純糧釀造的，主要原料為飲用水、高粱、大麥、豌豆和食用鹽等，其中特征成分川芎嗪（C8H12N2）的含量≥30mg/L，川芎嗪對人體心腦血管疾病有很好的預(yù)防作用。（1）川芎嗪的相對分子質(zhì)量為。（2）川芎嗪中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為。（3）500mL老陳醋中氮元素的含量至少為多少？（假設(shè)老陳醋中的其他成分不含氮元素。計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）17．（2025秋?江西校級月考）維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力?；卮鹣铝袉栴}。（1）維生素C中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為，相對分子質(zhì)量為。（2）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為。（3）求88g維生素C中碳元素的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）18．（2025秋?新城區(qū)期中）如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息進(jìn)行計(jì)算XX牌補(bǔ)鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式：C12H22O14Zn規(guī)格：每支口服液中含葡萄糖酸鋅45.5mg用法用量：成人一次1支，一日2次，兒童酌量。按用量服用，成人每天從口服液中攝取鋅元素的質(zhì)量為mg。（要計(jì)算過程）19．（2025秋?雷州市期中）鐵是人體必需的微量元素之一。缺鐵性貧血常用硫酸亞鐵糖衣片來補(bǔ)鐵。如圖是某糖衣片的有關(guān)信息，請回答：硫酸亞鐵片【成分】每片含F(xiàn)eSO476mg【規(guī)格】每片0.3g【用法用量】口服，成人每次2片，1日3次（1）硫酸亞鐵（FeSO4）由種元素組成。（2）硫酸亞鐵（FeSO4）中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為。（填最簡整數(shù)比）（3）根據(jù)圖中信息計(jì)算，患者一天通過服藥攝入的鐵元素的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）20．（2025?齊齊哈爾三模）科學(xué)家經(jīng)過研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式填寫。（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。（3）g丙烯酰胺中含有8g氧元素。

2026年中考化學(xué)復(fù)習(xí)熱搜題速遞之有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算（2025年12月）參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）題號1234567891011答案DCCADCDABAB題號121314答案AAA一．選擇題（共14小題）1．（2025秋?永州校級期末）薩羅（Salon）是一種重要的消毒劑，其分子的微觀結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列關(guān)于薩羅的說法正確的是（）A．該物質(zhì)是氧化物 B．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是13：3 C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是214g D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)薩羅化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、由圖可知，1個(gè)薩羅分子是由13個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，薩羅是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、薩羅中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×13）：（16×3）＝13：4，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、薩羅的相對分子質(zhì)量是12×13+1×10+16×3＝214，相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、薩羅的化學(xué)式為C13H10O3，該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（2025春?黑龍江校級期中）石灰氮（主要成分為CaCN2）是一種氮素肥效長的固態(tài)肥料，同時(shí)也是一種低毒、無殘留的農(nóng)藥。其遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCN2+3H2O＝CaCO3↓+2X↑，則X的化學(xué)式為（）A．N2 B．N2H4 C．NH3 D．NO2【考點(diǎn)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的化學(xué)方程式，等號左邊Ca、C、N、H、O的個(gè)數(shù)分別有1、1、2、6、3，等號右邊除2X外，Ca、C、N、H、O的個(gè)數(shù)分別有1、1、0、0、3，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，2X中含有2個(gè)氮原子、6個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，則X的化學(xué)式為NH3。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，明確化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒是正確解答此類題的關(guān)鍵。3．（2025?鄭州模擬）氯酸鉀（KClO3）粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣。反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)為（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】C【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解；氯酸鉀（KClO3）粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前的物質(zhì)是氯酸鉀，鉀元素為+1價(jià)、氧元素為﹣2價(jià)，設(shè)氯元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，則+1+x+（﹣3）×3＝0，x＝+5。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題。4．（2025?中牟縣模擬）氯酸鉀（KClO3）粉末在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣。其中氯元素的化合價(jià)分別為（）A．+5，﹣1 B．+3，+1 C．+1，﹣1 D．+7，+1【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)常見元素的化合價(jià)以及元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析?！窘獯稹拷猓涸诼人徕洠↘ClO3）中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x，由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知，（+1）+x+（﹣2）×3＝0，x＝+5；在氯化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，則由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知，其中氯元素的化合價(jià)為﹣1。故選：A?！军c(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算原理和方法，以及與之相關(guān)的知識。5．（2024秋?洛陽期末）沒食子酸（C7H6O5）又稱五倍子酸，可用于制藥。下列關(guān)于沒食子酸的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．沒食子酸由7個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和5個(gè)氧元素組成 C．沒食子酸由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×7【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、根據(jù)沒食子酸化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)1個(gè)沒食子酸分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對原子質(zhì)量×【解答】解：A、沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、沒食子酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、1個(gè)沒食子酸分子是由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×712×7+1×6+16×5故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2025秋?信陽期中）經(jīng)測某硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則該樣品中可能含有的雜質(zhì)是（）A．碳酸氫銨（NH4HCO3） B．硫酸銨（NH4）2SO4 C．尿素【CO（NH2）2】 D．氯化銨（NH4Cl）【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】C【分析】根據(jù)題意可知，經(jīng)測某硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14×214×2+1×4+16×3=35%，則雜質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于【解答】解：A、碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1414+1×4+1+12+16×3×100%≈B、硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14×2(14+1×4)×2+32+16×4×100%≈C、尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14×212+16+(14+1×2)×2×100%≈D、氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1414+4+35.5故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，明確雜質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于37%是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（2025秋?滑縣期中）以下化學(xué)知識歸納不正確的是（）A．等質(zhì)量的金屬鈉、鎂和鋁中含有的原子個(gè)數(shù)由多到少：Na＞Mg＞Al B．氮的化合物的相對分子質(zhì)量由大到?。篐NO3＞N2O＞NO C．地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al＞Fe D．氯元素的化合價(jià)由高到低：KClO3＞KCl＞Cl2【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；地殼中元素的分布與含量；相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．【專題】化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】D【分析】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量來分析；B、相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；C、根據(jù)地殼中元素的含量來分析；D、根據(jù)元素的化合價(jià)來分析?！窘獯稹拷猓篈、原子的相對原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比，由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鋁＞鎂＞鈉，真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是：鈉＞鎂＞鋁，故選項(xiàng)說法正確。B、HNO3的相對分子質(zhì)量為1+14+16×3＝63；N2O的相對分子質(zhì)量為14×2+16＝44；NO的相對分子質(zhì)量為14+16＝30，故選項(xiàng)說法正確。C、地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al＞Fe，故選項(xiàng)說法正確。D、KClO3中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)；KCl中氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)；Cl2是一種單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為零，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了相對原子質(zhì)量的大小、相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法、地殼中元素的含量以及物質(zhì)中元素的化合價(jià)等，難度不大。8．（2025秋?夏邑縣期中）吸煙危害健康。吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種是氧化物，它所含的氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是（）.A．CO B．NO C．CO2 D．SO2【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)題意，人吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、CO中氧元素和碳元素的質(zhì)量比為16：12＝4：3，故選項(xiàng)符合題意。B、NO中氧元素和氮元素的質(zhì)量比為16：14＝8：7，故選項(xiàng)不合題意。C、CO2中氧元素和碳元素的質(zhì)量比為（16×2）：12＝8：3，故選項(xiàng)不合題意。D、SO2中氧元素和硫元素的質(zhì)量比為（16×2）：32＝1：1，故選項(xiàng)不合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。9．（2025秋?夏邑縣期中）下列各組含有氯元素的物質(zhì)中，其中氯元素的化合價(jià)相同的一組為（）A．HCl、Cl2 B．KClO3、Ca（ClO3）2 C．ClO2、NaClO2 D．NaCl、HClO【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】B【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)，故氯元素的化合價(jià)為0；氫元素顯+1價(jià)，設(shè)HCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x＝0，則x＝﹣1價(jià)；氯元素的化合價(jià)不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)KClO3中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價(jià)；鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)Ca（ClO3）2中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2y+（﹣2）×3×2＝0，則y＝+5價(jià)；氯元素的化合價(jià)相同，故選項(xiàng)正確。C、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)ClO2中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4價(jià)；鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NaClO2中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×2＝0，則y＝+3價(jià)；氯元素的化合價(jià)不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鈉元素顯+1價(jià)，設(shè)NaCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x＝0，則x＝﹣1價(jià)；氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)HClO中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）＝0，則y＝+1價(jià)；氯元素的化合價(jià)不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答。10．（2025秋?長垣市期中）若CO和CO2中碳元素的質(zhì)量相等，則CO與CO2兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（）A．7：11 B．11：7 C．2：3 D．3：2【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】本題考查的是化學(xué)中物質(zhì)質(zhì)量與元素質(zhì)量之間的關(guān)系，重點(diǎn)在于根據(jù)元素質(zhì)量相等來求出兩種物質(zhì)的質(zhì)量比?！窘獯稹拷猓篊O和CO2中碳元素的質(zhì)量相等，設(shè)CO和CO2中碳元素質(zhì)量均為m，則CO的質(zhì)量為m÷（1212+16×100%）=73m，CO2的質(zhì)量為m÷（1212+16×2×100%）=113m，則CO與CO2兩物質(zhì)的質(zhì)量比為73故選：A。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。11．（2025秋?平頂山期中）有一種氮的氧化物，其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：4，則此種氧化物的化學(xué)式為（）A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O5【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】B【分析】根據(jù)題意，有一種氮的氧化物，其中氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：4，結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。【解答】解：設(shè)某種氮的氧化物的化學(xué)式為NxOy，則14x：16y＝7：4，x：y＝2：1，故該氧化物的化學(xué)式為N2O。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．12．（2025秋?澠池縣期中）有X和Y兩種元素，其相對原子質(zhì)量分別為14和19。已知X和Y形成化合物時(shí)X為+3價(jià)，Y為﹣1價(jià)，則該化合物的相對分子質(zhì)量為（）A．71 B．62 C．33 D．無法確定【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。【解答】解：根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可知對應(yīng)的化學(xué)式為XY3．其相對分子質(zhì)量為14+19×3＝71。故選：A?！军c(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。13．（2025秋?平橋區(qū)期中）某技術(shù)人員對甲醛（HCHO）、乙酸（CH3COOH）和乳酸（C3H6O3）的混合水溶液進(jìn)行測定，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則該溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．28% B．30% C．32% D．36%【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)甲醛、乙酸、乳酸的化學(xué)式可知，每個(gè)甲醛、乙酸、乳酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)之比均為2：1，與水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比相同，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)甲醛、乙酸、乳酸的化學(xué)式可知，每個(gè)甲醛、乙酸、乳酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)之比均為2：1，與水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比相同，因此該溶液中氫、氧元素質(zhì)量之比為（1×2）：16＝1：8，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%，則該溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣64%﹣8%＝28%。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，明確甲醛、乙酸、乳酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)之比均為2：1是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2025秋?方城縣期中）現(xiàn)有由CO2和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．28% B．32% C．44% D．56%【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】A【分析】根據(jù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析碳元素的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算一氧化碳的質(zhì)量，從而得出二氧化硫的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹拷猓涸O(shè)二氧化碳（CO2）和二氧化硫（SO2）的混合氣體質(zhì)量為m，則混合氣體中碳元素的質(zhì)量為m×12%＝0.12m，故二氧化碳的質(zhì)量為：0.12m1212+16×2×100%=0.44m，則混合氣體中二氧化硫的質(zhì)量為m﹣0.44m＝0.56m，硫元素的質(zhì)量為0.56m×3216×2+32×100%＝0.28m故選：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對化合物中某元素的質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的掌握與應(yīng)用的能力。二．計(jì)算題（共6小題）15．（2024秋?微山縣期末）乙基麥芽酚（C7H8Ox）是一種安全無毒的理想食品添加劑，是煙草、食品、飲料、香精等良好的香味增效劑，對食品的香味改善具有顯著效果，且能延長食品儲(chǔ)存期。請計(jì)算：（1）乙基麥芽酚的相對分子質(zhì)量為140，則x的數(shù)值為3。（2）乙基麥芽酚中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：4?！究键c(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）3；（2）7：4?！痉治觥浚?）相對分子質(zhì)量等于構(gòu)成該分子的各原子的相對原子質(zhì)量的和；（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析。【解答】解：（1）乙基麥芽酚的相對分子質(zhì)量為12×7+1×8+16x＝140，x＝3；故答案為：3；（2）乙基麥芽酚中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為（12×7）：（16×3）＝7：4；故答案為：（1）3；（2）7：4?！军c(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問題就不難解決此題了。16．（2024秋?紅花崗區(qū)期末）山西老陳醋是以純糧釀造的，主要原料為飲用水、高粱、大麥、豌豆和食用鹽等，其中特征成分川芎嗪（C8H12N2）的含量≥30mg/L，川芎嗪對人體心腦血管疾病有很好的預(yù)防作用。（1）川芎嗪的相對分子質(zhì)量為136。（2）川芎嗪中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為8：1。（3）500mL老陳醋中氮元素的含量至少為多少？（假設(shè)老陳醋中的其他成分不含氮元素。計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）136；（2）8：1；（3）3.09mg?！痉治觥浚?）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來回答；（3）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)及元素的質(zhì)量的計(jì)算方法進(jìn)行分析。【解答】解：（1）川芎嗪的相對分子質(zhì)量為（12×8）+（1×12）+（14×2）＝136；（2）川芎嗪中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×12）＝8：1。（3）500mL老陳醋中川芎嗪的含量至少為0.5L×30mg/L＝15mg；川芎嗪中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14×2136×100%=20.6%；500mL老陳醋中氮元素的含量至少為15mg×20.6%＝答：500mL老陳醋中氮元素的含量至少為3.09mg。故答案為：（1）136；（2）8：1；（3）3.09mg?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。17．（2025秋?江西校級月考）維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。回答下列問題。（1）維生素C中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為3：4：3，相對分子質(zhì)量為176。（2）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12。（3）求88g維生素C中碳元素的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）3：4：3；176；（2）9：1：12；（3）36g。【分析】（1）根據(jù)1個(gè)維生素C分子的構(gòu)成、相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）一個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，維生素C中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為6：8：6＝3：4：3；維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6＝176。故答案為：3：4：3；176。（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）＝9：1：12。故答案為：9：1：12。（3）88g維生素C中碳元素的質(zhì)量為88g×12×6176×100%答：88g維生素C中碳元素的質(zhì)量為36g?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（2025秋?新城區(qū)期中）如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息進(jìn)行計(jì)算XX牌補(bǔ)鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式：C12H22O14Zn規(guī)格：每支口服液中含葡萄糖酸鋅45.5mg用法用量：成人一次1支，一日2次，兒童酌量。按用量服用，成人每天從口服液中攝取鋅元素的質(zhì)量為13mg。（要計(jì)算過程）【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】13。【分析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓喊从梅ㄓ昧浚撼扇艘淮?支，一日2次，每支口服液中含葡萄糖酸鋅45.5mg，則成人每天從口服液中攝取鋅元素的質(zhì)量為45.5mg×2×6512×12+1×22+16×14+65故答案為：13。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（2025秋?雷州市期中）鐵是人體必需的微量元素之一。缺鐵性貧血常用硫酸亞鐵糖衣片來補(bǔ)鐵。如圖是某糖衣片的有關(guān)信息，請回答：硫酸亞鐵片【成分】每片含F(xiàn)eSO476mg【規(guī)格】每片0.3g【用法用量】口服，成人每次2片，1日3次（1）硫酸亞鐵（FeSO4）由三種元素組成。（2）硫酸亞鐵（FeSO4）中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8。（填最簡整數(shù)比）（3）根據(jù)圖中信息計(jì)算，患者一天通過服藥攝入的鐵元素的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）三；（2）7：8；（3）168mg?！痉治觥扛鶕?jù)化學(xué)式的含義和相關(guān)計(jì)算方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）硫酸亞鐵（FeSO4）由鐵、硫、氧三種元素組成；（2）硫酸亞鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為56：（16×4）＝7：8；（3）解：76mg×答：患者一天通過服藥攝入的鐵元素的質(zhì)量是168mg。故答案為：（1）三；（2）7：8；（3）168mg?！军c(diǎn)評】本題難度一般，主要考查化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，掌握計(jì)算方法為解答該題的關(guān)鍵。20．（2025?齊齊哈爾三模）科學(xué)家經(jīng)過研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式填寫。（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4。（3）35.5g丙烯酰胺中含有8g氧元素?！究键c(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【答案】（1）71；（2）9：4；（3）35.5?！痉治觥浚?）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)化合物的質(zhì)量＝該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON，丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為12×3+1×5+16+14＝71。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（12×3）：（16×1）＝9：4。（3）含有8g氧元素的丙烯酰胺質(zhì)量為8g÷故答案為：（1）71；（2）9：4；（3）35.5。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．從組成上識別氧化物【知識點(diǎn)的認(rèn)識】從組成上識別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點(diǎn)上，來分析判斷一下某物質(zhì)是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點(diǎn)是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氧化物的概念及從組成上識別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類、元素的名稱（或分類、元素符號）等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化物的概念及從組成上識別氧化物等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、有關(guān)概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡單分類、有關(guān)概念和從組成上識別氧化物，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識別氧化物時(shí)，切不可將其和物質(zhì)的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎(chǔ)上的．也就是，要判斷某物質(zhì)是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質(zhì)的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會(huì)事倍功半．2．地殼中元素的分布與含量【知識點(diǎn)的認(rèn)識】地殼中元素的分布與含量，如圖所示：．對于它們含量高低順序來說，識記起來比較麻煩；不過，采用諧音編成這樣的小故事：“養(yǎng)（氧）閨（硅）女（鋁），貼（鐵）給（鈣）那（鈉）家（鉀）美（鎂）青（氫）（年）”，來導(dǎo)記地殼中元素的含量高低順序，將會(huì)是事半功倍．并且，這個(gè)順序是比較重要，也比較關(guān)鍵的；特別是，其中的氧、硅、鋁、鐵、鈣一定要熟練地記住它們．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對地殼中元素的分布與含量的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與有關(guān)化學(xué)之最、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)和元素的分類和類別辨析、原子的構(gòu)成及其結(jié)構(gòu)示意圖或離子結(jié)構(gòu)示意圖、常見元素或原子團(tuán)的化合價(jià)、化學(xué)式的書寫及意義等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對地殼中元素的分布與含量及其高低順序等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對地殼中的元素含量居于前五位的元素及其順序和種類判斷、由這些元素組成的物質(zhì)及其化學(xué)式的書寫和意義等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記地殼中元素的分布與含量及其高低順序，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．地殼中的元素含量居于前五位的元素順序可以簡記為“洋（氧）鬼（硅）﹣﹣呂（鋁）鐵鈣”．2．涉及到的有關(guān)化學(xué)之最有：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；（3）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素．3．化學(xué)式的書寫及意義【知識點(diǎn)的認(rèn)識】化學(xué)式的書寫分兩種情況：1．單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：此時(shí)又分為兩種：（1）由原子構(gòu)成的單質(zhì)，用組成該單質(zhì)的元素的元素符號來表示它的化學(xué)式．例如，鐵的化學(xué)式為Fe；硫的為S；氦氣的為He；等等．（2）由分子構(gòu)成的單質(zhì)，要先寫出組成該單質(zhì)的元素的元素符號，再在其右下角標(biāo)出該分子的構(gòu)成（即該分子中所含的原子個(gè)數(shù)）；才能完成其化學(xué)式的書寫．例如，氧氣的化學(xué)式為O2；氮?dú)獾臑镹2；氫氣的為H2；等等．2．化合物的化學(xué)式的書寫：（1）是要先按照“左正右負(fù)”的原則[即正價(jià)元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外]，書寫出組成該化合物的元素的元素符號；（2）是采用交叉法（即交叉正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值），找到并標(biāo)出各元素符號右下角所要標(biāo)注的原子或離子個(gè)數(shù)；即可得到該化合物的化學(xué)式．而化學(xué)式的意義一般是指宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成．如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是原子，那么它還能表示元素和一個(gè)該原子；如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是分子，它除了表示一個(gè)該分子外，還表示該分子的構(gòu)成；等等．當(dāng)然，有時(shí)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，結(jié)合所給的原子的相對原子質(zhì)量，還能計(jì)算出該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、其中的元素質(zhì)量比或某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，等等．具體的表述是這樣的：（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以鐵（Fe）為例，它除了表示鐵這種物質(zhì)、鐵由鐵元素組成、鐵由鐵原子構(gòu)成以外，還能表示鐵元素和一個(gè)鐵原子，等等．（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以水（H2O）為例，如圖所示：．另外，根據(jù)水的化學(xué)式（H2O）還可以計(jì)算出：①水的相對分子質(zhì)量是18；②水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8；③水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以氯化鈉（NaCl）為例，它既表示氯化鈉這種物質(zhì)，又表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，還表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對“化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類及其類別辨析，元素符號的書寫和意義，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，化合價(jià)的規(guī)律和原則，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化學(xué)式的書寫及意義等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對“常見物質(zhì)的化學(xué)式的書寫和意義，教材之外的典型物質(zhì)的化學(xué)式的意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷方法，以及與之相關(guān)的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在書寫物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)，首先，要分析、判斷一下該物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，其中含有什么元素或原子團(tuán)（是化合物再考慮），是化合物時(shí)還要考慮該元素或原子團(tuán)的化合價(jià)；然后，再相應(yīng)的書寫規(guī)律和方法進(jìn)行規(guī)范書寫其化學(xué)式即可．另外，如果書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，若右下角的個(gè)數(shù)含有約數(shù)，一般要約分；但是，過氧化氫（H2O2）等過氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有機(jī)物除外．2．在表述化學(xué)式的意義時(shí)，要注意其宏觀和微觀描述方式的不同，宏觀上一般“組成”來描述，而微觀上一般用“構(gòu)成”來描述．還有當(dāng)化學(xué)式前面有了數(shù)字時(shí)，就只有微觀意義，而沒有宏觀意義了（因?yàn)楹暧^概念只講種類，不講個(gè)數(shù)）．3．對于化合物的化學(xué)式的讀法也是有規(guī)可循的．具體以氧化物、酸、堿和鹽的順序剖析如下：（1）氧化物一般稱呼為“氧化某”，但是，當(dāng)某元素有兩個(gè)化合價(jià)時(shí)，常把高價(jià)的稱呼為“氧化某”，低價(jià)的稱呼為“氧化亞某”；并且，有時(shí)還需要用元素符號的右下角的數(shù)字來區(qū)分其名稱．例如：氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）等．當(dāng)氧元素不顯﹣2價(jià)時(shí)，一般稱呼為過氧化某或超氧化某．例如：過氧化氫（H2O2）、過氧化鈉（Na2O2）和超氧化鉀（KO2）等．（2）酸的稱呼分為兩種：①把含有氧元素的酸稱呼為“某酸”．其中的“某”是氫、氧元素之外的元素名稱；當(dāng)某元素有兩個(gè)化合價(jià)時(shí)，常把高價(jià)的稱呼為“某酸”，低價(jià)的稱呼為“亞某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亞硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸稱呼為“氫某酸”；例如：氫氯酸（俗稱鹽酸，HCl）、氫硫酸（H2S）等．（3）堿一般稱呼為“氫氧化某（或亞某）”；例如：氫氧化鐵[Fe（OH）3]、氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]等．（4）鹽的稱呼也分為兩種：①把不含氧元素的鹽稱呼為“某化某或亞某”，例如，氯化鐵（FeCl3）、氯化亞鐵（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸稱呼為“某酸某或亞某”，例如，硫酸鐵[Fe2（SO4）3]、硫酸亞鐵（FeSO4）等．4．涉及到有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷時(shí)，一定要聯(lián)系著有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算公式和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用來進(jìn)行．4．相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【知識點(diǎn)的認(rèn)識】相對原子質(zhì)量的概念是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量（符號為Ar）。相對原子質(zhì)量的計(jì)算方法是根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念，利用公式：“相對原子質(zhì)量＝某原子的實(shí)際質(zhì)量碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量×112”來進(jìn)行計(jì)算。另外，還有一個(gè)近似計(jì)算公式是：“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”。不過，該公式一般不用來計(jì)算相對原子質(zhì)量，而常用來計(jì)算質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)的?！久}方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力。并且，經(jīng)常將其與“原子的構(gòu)成、相對分子質(zhì)量、化學(xué)式的意義和有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式表示的意義及有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查。當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之。題型有選擇題、填空題。中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等。當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等。特別是，對相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)碳原子和利用相對原子質(zhì)量的近似公式來計(jì)算原子的質(zhì)子數(shù)或電子數(shù)等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重?！窘忸}方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對于相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)的理解，一定要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：“一種碳原子”、“質(zhì)量”、“1/12”等。特別是，要注意其中的“一種碳原子”，又叫碳﹣12原子，是指含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子（另外，還有碳﹣13原子，即含有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子）。它的質(zhì)量的1/12等于1.66×10﹣27kg。2．某原子的實(shí)際質(zhì)量＝該原子的相對原子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）。3．相對原子質(zhì)量的國際單位制單位為“一”，符號是“1”一般不寫。5．相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】相對分子質(zhì)量的概念是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量（符號Mr）．相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的概念，利用公式：“相對分子質(zhì)量＝相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和”來進(jìn)行計(jì)算．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、化學(xué)式的意義及有關(guān)的其它計(jì)算、化學(xué)方程式表示的意義及有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對“相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的相互推算，利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來推算化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．從相對分子質(zhì)量的概念，不難看出相對分子質(zhì)量的概念是建立在相對原子質(zhì)量的基礎(chǔ)上的．因此，相對分子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)與相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，也是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)的．2．某分子的實(shí)際質(zhì)量＝該分子的相對分子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）．3．相對原子質(zhì)量的國際單位制單位為“一”，符號是“1”一般不寫．4．利用公式計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時(shí)，用到的相對原子質(zhì)量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計(jì)算．還有，其中的原子個(gè)數(shù)一般是相應(yīng)元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時(shí)，默認(rèn)為是1）；但是，如果某元素在同一化學(xué)式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．6．元素質(zhì)量比的計(jì)算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】元素質(zhì)量比的計(jì)算是指利用相對原子質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)式來計(jì)算某物質(zhì)中所含的元素的質(zhì)量比．計(jì)算公式是：“元素質(zhì)量比＝相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比”．當(dāng)然，如果知道了物質(zhì)中各元素的實(shí)際質(zhì)量，就可以利用元素的實(shí)際質(zhì)量來直接相比即可．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對元素質(zhì)量比的計(jì)算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、化學(xué)式的意義及有關(guān)的其它計(jì)算、化學(xué)方程式表示的意義及有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、計(jì)算題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素質(zhì)量比的計(jì)算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質(zhì)量和化學(xué)式來計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，或者是利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．雖然計(jì)算元素質(zhì)量比的公式中的相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量而不是其實(shí)際質(zhì)量，但是計(jì)算出來的元素的質(zhì)量比與利用元素的實(shí)際質(zhì)量計(jì)算出來的是相等的．因?yàn)?，各元素的原子的相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，都是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)的；當(dāng)然，可以利用該標(biāo)準(zhǔn)推算出原子的實(shí)際質(zhì)量（即某原子的實(shí)際質(zhì)量＝該原子的相對原子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12），但是當(dāng)用來計(jì)算元素的質(zhì)量比的時(shí)候，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又以約數(shù)的形式被約分掉了；所以，按照元素質(zhì)量比的計(jì)算公式，采用原子的相對原子質(zhì)量來計(jì)算，是根本不會(huì)影響各元素的質(zhì)量比的．2．利用公式計(jì)算物質(zhì)的各元素質(zhì)量比時(shí)，用到的相對原子質(zhì)量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計(jì)算．還有，其中的原子個(gè)數(shù)一般是相應(yīng)元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時(shí)，默認(rèn)為是1）；但是，如果某元素在同一化學(xué)式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．3．利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)（即右下角的數(shù)字）時(shí)，可以先將某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)設(shè)為x，然后再代入公式進(jìn)行計(jì)算即可．4．有時(shí)還會(huì)利用某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，來計(jì)算其中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．例如，如果已知或已求氧化鐵（Fe2O3）中的鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%[即7÷（7+3）×100%]，也可以推算出氧元素的為30%．7．元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算是指利用相對原子質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)式來計(jì)算某物質(zhì)中所含的某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．計(jì)算公式是：“某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝該原子的相對原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量×100%”．當(dāng)然，如果知道了物質(zhì)和其中某元素的實(shí)際質(zhì)量，就可以利用公式該元素的實(shí)際質(zhì)量/該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量×100%來直接相比即可．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量、化學(xué)式的意義及有關(guān)的其它計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、計(jì)算題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質(zhì)量和化學(xué)式來計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，或者是利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：1．雖然計(jì)算元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式中的相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量都是原相對質(zhì)量而不是實(shí)際質(zhì)量，但是計(jì)算出來的元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與利用元素和物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量計(jì)算出來的是相等的．因?yàn)?，相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，都是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)的；當(dāng)然，可以利用該標(biāo)準(zhǔn)推算出原子和分子的實(shí)際質(zhì)量（即某原子或分子的實(shí)際質(zhì)量＝該原子或分子的相對原子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12），但是當(dāng)用來計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的時(shí)候，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又以約數(shù)的形式被約分掉了；所以，按照元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，采用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來計(jì)算時(shí)，是根本不會(huì)影響各元素的質(zhì)量比的．2．利用公式計(jì)算物質(zhì)的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，用到的相對原子質(zhì)量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計(jì)算．還有，其中的原子個(gè)數(shù)一般是相應(yīng)元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時(shí)，默認(rèn)為是1）；但是，如果某元素在同一化學(xué)式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．并且，計(jì)算數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，除不盡的按照題目的要求保留小數(shù)位數(shù)，沒有要求的最好保留兩位小數(shù)，最少也要保留一位小數(shù)．3．利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)（即右下角的數(shù)字）時(shí)，可以先將某原子的相對原子質(zhì)量或原子個(gè)數(shù)設(shè)為x，然后再代入公式進(jìn)行計(jì)算即可．4．有時(shí)還可以利用某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，來計(jì)算其中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．例如，如果已知或已求氧化鐵（Fe2O3）中的鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%[即77+3×100%]，也可以推算出氧元素的為30%．8．化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算是指利用化合物的化學(xué)式先求出某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后結(jié)合化合物的質(zhì)量來求解其中某元素的質(zhì)量的一種綜合性計(jì)算．計(jì)算公式是：“化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)的組成、相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量、化學(xué)式的意義及有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時(shí)也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、計(jì)算題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質(zhì)量和化學(xué)式來計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而結(jié)合該化合物的質(zhì)量來計(jì)算其中該元素的質(zhì)量；或者利用化合物中某元素的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算來反推該化合物的質(zhì)量”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要