2025年欒川縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.啟發(fā)性

D.鞏固性

【答案】：A2、下列不符合青少年的心理特點(diǎn)的是（）。

A.精力旺盛

B.感情豐富

C.渴望獨(dú)立

D.認(rèn)識(shí)能力高,看問題全面

【答案】：D3、使用Excel軟件處理某校（）

A.排序

B.篩選

C.查找

D.分類匯總

【答案】：B4、教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()。

A.教育具有社會(huì)性

B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性

C.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程

【答案】：C5、常見的人格測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用不包括（）

A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。

B.90項(xiàng)癥狀清單（SCL.-90）。

C.卡特爾16PF

D.艾森克人格問

【答案】：B6、上課過程中最主要和基本的組成部分是()。

A.組織教學(xué)

B.檢查復(fù)習(xí)

C.講授新教材

D.鞏固新教材

【答案】：C7、班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”教育思想。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.夸美紐斯

D.杜威

【答案】：B8、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。

A.課程實(shí)施

B.教學(xué)過程

C.課程評(píng)價(jià)

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A9、魚咬尾是中國(guó)傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂的一種創(chuàng)作手法，在我國(guó)很多的民歌中體現(xiàn),下列作品使用該創(chuàng)作手法的是()。

A.《保護(hù)小羊》

B.《沂蒙山小調(diào)》

C.《我愛雪蓮花》

D.《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

【答案】：B10、認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點(diǎn)的教育家是()。

A.孟子

B.茍子

C.格塞爾

D.威爾遜

【答案】：B11、下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。

A.教學(xué)是智育的主要途徑

B.智育是教學(xué)要完成的任務(wù)

C.二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別

D.教學(xué)就是智育

【答案】：D12、許多人利用早上學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于下午，這是因?yàn)樵缟喜皇埽ǎ┑挠绊憽?/p>

A.雙重抑制

B.多重抑制

C.前攝抑制

D.倒攝抑制

【答案】：C13、美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即()。

A.內(nèi)容、言語和操作

B.認(rèn)知、言語和操作

C.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品

D.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品

【答案】：C14、下列作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是()。

A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—阿?托爾斯泰—俄國(guó)《玩偶之家》—易卜生—芬蘭

B.《草葉集》—惠特曼—美國(guó)《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《?/p>

C.《尤利西斯》—喬依斯—愛爾蘭《人問喜劇》—巴爾扎克—法國(guó)

D.《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國(guó)《少年維特之煩惱》—歌德—德國(guó)

【答案】：A15、學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生（）的高低。

A.接受能力

B.智力水平

C.理解能力

D.應(yīng)變能力

【答案】：B16、一般來說，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.外在動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無意識(shí)動(dòng)機(jī)

【答案】：A17、為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。

A.課外活動(dòng)

B.公益活動(dòng)

C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

D.教學(xué)

【答案】：D18、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.列昂節(jié)夫

B.贊可夫

C.維果茨基

D.魯賓斯坦

【答案】：C19、若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。

A.東北

B.東南

C.西南

D.西北

【答案】：D20、設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。

A.市場(chǎng)性

B.合理性

C.實(shí)用性

D.生態(tài)性

【答案】：D21、鄧小平指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)了。”這段話非常深刻的闡明了（）。

A.反對(duì)形式主義的重要性

B.改革開放的重要性

C.黨的建設(shè)的重要性

D.解放思想的重要性

【答案】：D22、課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是()。

A.課程類型

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.教科書

【答案】：A23、專家型教師通常是用()方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。

A.開門見山式

B.迂回曲折式

C.導(dǎo)人式

D.實(shí)驗(yàn)式

【答案】：C24、春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。

A.盧溝橋

B.趙州橋

C.寶帶橋

D.安平橋

【答案】：B25、人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（）為標(biāo)志。

A.自我意識(shí)

B.創(chuàng)造能力

C.預(yù)見能力

D.選擇能力

【答案】：A26、清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國(guó)自有之利，本無須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價(jià)廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實(shí)為最巨。”此現(xiàn)象反映了()。

A.棉紡織業(yè)徹底衰敗

B.自然經(jīng)濟(jì)日漸解體

C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型

D.農(nóng)產(chǎn)品開始商品化

【答案】：B27、折扣和折讓定價(jià)策略包括（）。

A.數(shù)量折扣

B.功能折扣

C.現(xiàn)金折扣

D.季節(jié)折扣

E.推廣折讓和補(bǔ)貼

【答案】：A28、()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。

A.音節(jié)

B.節(jié)奏

C.音色

D.旋律

【答案】：B29、17—18世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是()。

A.理性主義

B.人文主義

C.空想社會(huì)主義

D.馬克思主義

【答案】：A30、“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?()

A.同化性遷移

B.順應(yīng)性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

【答案】：A31、數(shù)千年來中華文化提供的生活方式、民俗民風(fēng)、中華料理、養(yǎng)生醫(yī)藥、建筑樣式、傳統(tǒng)節(jié)日、民族民間藝術(shù)、體育、禮儀，尤其是文字書法，是我們民族的瑰寶。即使在西風(fēng)強(qiáng)勁的環(huán)境下，人們也日益認(rèn)識(shí)到了自己傳統(tǒng)文化的可貴。這啟示我們要（）。

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：A32、小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見，時(shí)間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。

A.消退法

B.脫敏法

C.強(qiáng)化法

D.懲罰法

【答案】：A33、下列作品中不是莫扎特所作的是()。

A.《渴望春天》

B.《法國(guó)民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》

D.《軍隊(duì)進(jìn)行曲》

【答案】：D34、許多學(xué)生到了大學(xué)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng)，不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這更強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是（）。

A.教育要從人出發(fā)，做到以人為本

B.教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展

C.教育的最終目的是傳授知識(shí)

D.影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)

【答案】：B35、人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指()。

A.順序性和發(fā)展性

B.社會(huì)實(shí)踐性和階段性

C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性

D.不平衡性和均衡性

【答案】：C36、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。

A.鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展

B.重視倫理道德

C.主張全面發(fā)展

D.重視知識(shí)文化

【答案】：B37、純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()

A.極完全協(xié)和

B.完全協(xié)和

C.不完全協(xié)和

D.不協(xié)和

【答案】：B38、亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。

A.氣候類型多樣，降水分布不均

B.地形地勢(shì)中部高，四周低

C.森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大

D.山脈眾多，河流順著山脈走向而分流

【答案】：B39、一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是()。

A.理想

B.興趣

C.毅力

D.信念

【答案】：B40、瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。

A.士大夫的提倡

B.市民階層不斷壯大

C.農(nóng)民的需要

D.達(dá)官貴人的需要

【答案】：B41、羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。

A.期望效應(yīng)

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.放大效應(yīng)

D.預(yù)期效應(yīng)

【答案】：B42、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。

A.模象直觀

B.實(shí)物直觀

C.言語直觀

D.感知直觀

【答案】：B43、下列細(xì)胞中含有同源染色體的是（）。

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

【答案】：D44、個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分是()。

A.社會(huì)道德

B.品德

C.態(tài)度

D.道德觀念

【答案】：B45、為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱為(??)。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.綜合課程

D.非正規(guī)課程

【答案】：A46、一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：B47、《大學(xué)》里面說到“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是（）。

A.普遍性目標(biāo)取向

B.行為性目標(biāo)取向

C.生成性目標(biāo)取向

D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向

【答案】：A48、需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）

A.短跑

B.舉重

C.射箭

D.拳擊

【答案】：C49、在體育教學(xué)過程中,……,基本要求是（）。

A.形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令

B.簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣

C.簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令

D.簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令

【答案】：D50、創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()

A.智力技能

B.思維品質(zhì)

C.思維程序

D.能力或特性

【答案】：B51、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)第一部《慈善法》于2016年3月16日獲得通過，該法的實(shí)施將極大地釋放社會(huì)財(cái)富向善的力量，提升社會(huì)治理水平。從唯物史觀看，該法出臺(tái)的哲學(xué)依據(jù)是（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：D52、阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。

A.活期儲(chǔ)蓄

B.商業(yè)保險(xiǎn)

C.股票

D.政府債券

【答案】：A53、企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的集中體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（）之間的動(dòng)態(tài)平衡。

A.內(nèi)部環(huán)境

B.外部環(huán)境

C.企業(yè)實(shí)力

D.戰(zhàn)略目標(biāo)

E.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

【答案】：B54、布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。

A.掌握所給的信息

B.檢驗(yàn)所給的信息

C.超越所給的信息

D.實(shí)踐所給的信息

【答案】：C55、關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。下列說法不正確的是()。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年

B.海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國(guó)捐軀

C.戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒

D.戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離

【答案】：D56、個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的()。

A.生理活動(dòng)

B.心理活動(dòng)

C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.實(shí)踐活動(dòng)

【答案】：A57、雕塑作品《加萊義民》是法國(guó)雕塑大師（）的風(fēng)格

A.呂德

B.費(fèi)爾南斯德

C.貝尼尼

D.羅丹

【答案】：D58、廣東音樂中的粵胡又稱為()

A.中胡

B.板胡

C.椰胡

D.高胡

【答案】：D59、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。

A.恩格爾

B.凱恩斯

C.舒爾茨

D.托賓

【答案】：C60、湖北民歌《龍船調(diào)》是一首()唱歌曲。

A.齊

B.對(duì)

C.重

D.獨(dú)

【答案】：B61、創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?()

A.高智商一定具有創(chuàng)造性

B.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件

C.低智商也可能具有創(chuàng)造性

D.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

【答案】：D62、創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是()。

A.熟悉教材

B.了解學(xué)生

C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

D.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終

【答案】：B63、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度史論》中說：“中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門都曾有過工場(chǎng)雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨(dú)棉紡織業(yè)沒有任何手工工場(chǎng)的確切報(bào)道。”古代社會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。

A.歷代政府都禁止棉花的私營(yíng)

B.家庭作坊對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的阻礙

C.棉花傳人中國(guó)的時(shí)問比較晚

D.外來棉紡織品的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)

【答案】：B64、如果讓你重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn)，在一切適宜的條件下，怎樣處理才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系（）。

A.選取生長(zhǎng)良好的植株分析，舍棄矮小植株

B.精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆?fàn)I養(yǎng)不良

C.選擇足夠大的樣本分析

D.不人工干預(yù)，自然生長(zhǎng)授粉，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果

【答案】：C65、美國(guó)全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。

A.“鐵幕演說”

B.杜魯門主義的出臺(tái)

C.馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)

D.《北大西洋公約》的簽訂

【答案】：B66、下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()。

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

【答案】：C67、有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國(guó)由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對(duì)美國(guó)是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲?！庇纱嗣绹?guó)推行()。

A.馬歇爾計(jì)劃

B.杜魯門主義

C.“冷戰(zhàn)”政策

D.“大棒”政策

【答案】：A68、由強(qiáng)到弱的力度排列順序正確的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】：B69、在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問題。對(duì)此理解正確的是()：

A.胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)

B.胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒

C.胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)毫無作用

D.胡佛政府堅(jiān)持“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施

【答案】：B70、下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）。

A.鯨魚

B.鯊魚

C.鯉魚

D.海馬

【答案】：A71、江西南昌市筷子巷發(fā)生火災(zāi)，12歲的初二女生夏娟發(fā)現(xiàn)著火后，并沒有選擇獨(dú)自逃跑，而是勇敢冷靜地逐戶拍門叫醒鄰居，使得至少有15名居民因此從火中逃生，對(duì)“最勇敢的小女孩”夏娟的這一行為，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：B72、心理健康教育課的……?？刹捎眠M(jìn)行的方式,不包括（）

A.課堂測(cè)驗(yàn)

B.課堂講授。

C.課堂討論。

D.案例分析。

【答案】：A73、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指()。

A.教師

B.學(xué)校名稱

C.私塾

D.六藝

【答案】：B74、教學(xué)是（）。

A.教師教的活動(dòng)

B.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

C.教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

D.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)

【答案】：D75、下面對(duì)古琴描述不正確的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種

C.著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

【答案】：C76、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D.啟發(fā)式教學(xué)

【答案】：B77、狹義的教育是指()。

A.文化傳授

B.課堂授課

C.經(jīng)驗(yàn)傳授

D.學(xué)校教育

【答案】：D78、根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)?()

A.模仿

B.習(xí)慣化

C.準(zhǔn)確

D.連貫

【答案】：B79、為了版畫事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫集。

A.《東京夢(mèng)華錄》

B.《蘿軒變古箋譜》

C.《新俄畫選》

D.《歷代名畫記》

【答案】：C80、下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。

A.能在人體血漿中增殖

B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失

C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中

D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成

【答案】：C81、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。

A.有差異性的認(rèn)識(shí)

B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)

C.有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

D.有基本的認(rèn)識(shí)

【答案】：C82、美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是()。

A.程序化階段

B.內(nèi)部言語動(dòng)作階段

C.外部言語動(dòng)作階段

D.自動(dòng)化階段

【答案】：D83、黨中央多次強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，要更加注重社會(huì)公平，使全體人民共享改革發(fā)展的成果。注重社會(huì)公平，必須（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：B84、唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。他遵從“兼聽則明，偏聽則暗”的原則，采取的措施是()。

A.虛心納諫

B.輕徭薄賦

C.科舉選才

D.微服私訪

【答案】：A85、播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）

A.自定義動(dòng)畫

B.幻燈片切換

C.幻燈片版式

D.超鏈接

【答案】：D86、下列基本速度術(shù)語中，按照從慢到快的速度排列正確的是()。

A.Lento，Andante，Allegretto，Presto

B.Lento，Andante，Presto，Allegretto

C.Andante，Lento，Allegretto，Presto

D.Andante，Allegretto，Presto，Lento

【答案】：A87、涂爾干說：“教育在于使青年社會(huì)化_——在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（）。

A.神學(xué)的教育目的論

B.個(gè)人本位的教育目的論

C.教育無目的論

D.社會(huì)本位的教育目的論

【答案】：D88、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是()。

A.任課教師

B.班主任

C.教導(dǎo)處

D.校長(zhǎng)

【答案】：B89、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A.權(quán)利

B.威嚴(yán)

C.權(quán)威

D.人格力量

【答案】：D90、按照在購(gòu)買決策過程中的作用不同，消費(fèi)者的角色可分為（）。

A.倡議者

B.需求者

C.供給者

D.購(gòu)買者

E.使用者

【答案】：A91、下列作品中，被視為中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志是()。

A.《麻雀與小孩》

B.《小小畫家》

C.《白毛女》

D.《江姐》

【答案】：C92、“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這里“有限”和“無限”體現(xiàn)了（）。

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：A93、我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是（）。

A.堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線

B.堅(jiān)持依法治國(guó)的基本國(guó)策

C.堅(jiān)持以人為本的宗旨

D.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)

【答案】：D94、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。

A.產(chǎn)生ATP

B.產(chǎn)生丙酮酸

C.產(chǎn)生C02

D.產(chǎn)生水

【答案】：D95、精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。

A.感知性

B.理解性

C.計(jì)劃性

D.調(diào)節(jié)性

【答案】：B96、哈代一溫伯格定律揭示了()。

A.基因頻率的定律

B.種群大小的定律

C.自然選擇的定律

D.種群交配體制的定律

【答案】：A97、小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36～90Cm，則甲植株可能的基因型為()。

A.MmNnUuVv

B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVv

D.mmNnUuVv

【答案】：B98、瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。

A.嘉靖年間

B.萬歷年間

C.康熙年間

D.雍正年間

【答案】：C99、在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是()。

A.桑代克

B.賈德

C.奧蘇伯爾

D.安德森

【答案】：C100、()的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。

A.斯金納

B.阿特金森

C.阿爾波特

D.布盧姆

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.系統(tǒng)性

【答案】：ABC2、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。

A.品德發(fā)展水平

B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況

C.學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成

D.道德多元與統(tǒng)一

【答案】：ABC3、按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。

A.自主感對(duì)羞愧感

B.勤奮感對(duì)自卑感

C.親密感對(duì)孤獨(dú)感

D.自我同一性對(duì)角色混亂

【答案】：ABD4、以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）

A.擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

B.創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求

C.擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求

D.在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的

【答案】：ABC5、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。

A.探究性學(xué)習(xí)

B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程

C.由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)

D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人

【答案】：ABCD6、我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。

A.校本課程

B.國(guó)家課程

C.必修課程

D.選修課程

【答案】：BC7、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?

A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用

B.后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因

C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異

D.這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)

【答案】：BCD8、王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的()。

A.診斷功能

B.導(dǎo)向功能

C.發(fā)展功能

D.管理功能

【答案】：ABC9、桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。

A.效果律

B.練習(xí)律

C.動(dòng)機(jī)律

D.準(zhǔn)備律

【答案】：ABD10、對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：()

A.性格的社會(huì)特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的意志特征

E.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

【答案】：BCD11、我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。

A.分類考試

B.綜合評(píng)價(jià)

C.多元錄取

D.國(guó)家統(tǒng)考

【答案】：ABC12、測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。

A.態(tài)度測(cè)驗(yàn)

B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.文字測(cè)驗(yàn)

【答案】：AC13、在常用的等調(diào)中，其