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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好【答案】：A2.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.道德權(quán)利B.自然權(quán)利C.法律權(quán)利D.應(yīng)有權(quán)利【答案】：C3.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：C5.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)B.辯證思維成熟C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.自我意識強(qiáng)烈E.思維的抽象性明顯增強(qiáng)【答案】：ACE6.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德良心C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德義務(wù)【答案】：D7.大學(xué)生品德評價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：C8.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.人文主義C.實(shí)用主義D.科學(xué)人文主義【答案】：D9.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A10.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“評價(jià)者”C.“辦學(xué)者”D.“舉辦者”【答案】：A11.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)手段C.教學(xué)方式D.教學(xué)組織形式【答案】：C12.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.完整性B.豐富性C.概括性D.穩(wěn)定性【答案】：B13.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C14.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)【答案】：A15.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C16.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.舉一反三B.復(fù)習(xí)才是王道C.拳不離手，曲不離口D.興趣是最好的老師【答案】：A17.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）A.提高教育教學(xué)技能B.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.積極參加社會實(shí)踐【答案】：D18.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標(biāo)效價(jià)與期望值B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素【答案】：A19.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.教學(xué)反思C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格【答案】：D20.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：C21.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.氣質(zhì)B.能力C.情緒D.思維【答案】：D22.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準(zhǔn)備。A.學(xué)業(yè)規(guī)劃B.生涯規(guī)劃C.專業(yè)D.興趣【答案】：C23.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.走路身體一定要端正C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D24.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價(jià)值保護(hù)原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：C25.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.君士坦丁堡大學(xué)C.柏拉圖的學(xué)園D.呂克昂【答案】：C26.教師公正的核心是（）。A.對上級公正B.對同事公正C.對學(xué)生公正D.對自己公正【答案】：C27.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.工作神圣性B.角色多樣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效滯后性【答案】：A28.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.辦學(xué)定位B.大學(xué)精神C.大學(xué)使命D.戰(zhàn)略制定【答案】：A29.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的了解B.職業(yè)生涯的決定C.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯的變化【答案】：B30.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.練習(xí)曲線C.停頓反應(yīng)D.高原反應(yīng)【答案】：A31.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.規(guī)范倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.應(yīng)用倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：C32.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D33.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.逆向遷移【答案】：C34.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.中世紀(jì)B.古羅馬C.古希臘D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】：D35.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.功能性D.整體性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.原因源C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD37.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展B.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進(jìn)個(gè)體社會化發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展【答案】：ABD38.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.遞進(jìn)性原則C.多樣性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.多多益善原則【答案】：BCD39.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.能力C.道德D.知識【答案】：ABCD40.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.把節(jié)約資源放在首位C.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主D.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD41.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.問題表征C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：ABCD42.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.討論模式B.講授模式C.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紻.自學(xué)模式【答案】：ABD43.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一E.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一【答案】：ABCE44.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD45.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑D.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道【答案】：ABCDE46.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.教學(xué)效果B.學(xué)校規(guī)模C.辦學(xué)條件D.辦學(xué)指導(dǎo)思想【答案】：BCD47.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?！敬鸢浮浚篈BCD48.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.對學(xué)生一視同仁D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD49.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐B.需要淵博的專業(yè)知識C.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系D.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識【答案】：ACD50.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的可行性論證D.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC51.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.實(shí)施方法不同【答案】：ABCD52.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力B.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實(shí)現(xiàn)的必要前提D.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證【答案】：ACD53.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利