2025冬季四年級科學期中測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列物質(zhì)中，容易溶解于水的是（）。A.食鹽B.沙糖C.橡皮泥D.木塊2.水結(jié)成冰后，下列說法正確的是（）。A.質(zhì)量變小了B.體積變大了C.溫度升高了D.相態(tài)沒有改變3.下列天氣符號代表“晴”的是（）。A.B.C.D.4.一棵完整的植物體，通常包括根、莖、葉、花、果實和種子。其中，主要吸收水分和無機鹽的器官是（）。A.莖B.葉C.根D.花5.下列動物中，屬于昆蟲的是（）。A.魚類B.蜘蛛C.蠶D.鳥類6.連接電池和燈泡，使電路形成通路，燈泡就會發(fā)光。這說明了（）。A.電流有方向B.電路需要絕緣體C.電池有正負極D.電路閉合時才有電流通過7.用放大鏡觀察植物的葉片，會發(fā)現(xiàn)許多細小的紋路。這些紋路主要是（）。A.樹皮B.葉脈C.葉肉D.氣孔8.下列變化中，屬于化學變化的是（）。A.冰融化成水B.鐵生銹C.水蒸發(fā)D.石頭被粉碎9.測量氣溫時，溫度計的液泡應(yīng)該（）。A.直接放在陽光下B.放在地面上C.離地約1.5米的高度D.浸入水中10.小明想研究“水的高低溫度對蒸發(fā)快慢的影響”，他應(yīng)該（）。A.將相同質(zhì)量的水，分別放在不同溫度的環(huán)境中，其他條件保持一樣B.將相同質(zhì)量的熱水和冷水，放在相同溫度的環(huán)境中C.將不同質(zhì)量的水，分別放在相同溫度的環(huán)境中D.將水放在冰箱里觀察二、填空題（每空1分，共25分）1.水有三種常見的狀態(tài)：______、______、______。2.我們通常用______和______來描述天氣。3.植物的根主要功能是______和______。4.動物世界豐富多彩，有的動物用______飛行，有的動物用______游泳。5.簡單電路由______、______和______組成。6.科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、______、______、得出結(jié)論和交流評估。7.橡皮是______（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），金屬鑰匙是______。8.觀察記錄天氣時，要每天大約同一時間，在______的地方進行。9.水結(jié)冰時，溫度會保持在______攝氏度左右。10.種子是植物生命的______，種子的萌發(fā)需要適宜的______、______和水分。11.像綠豆、向日葵這樣的植物，一生要經(jīng)歷______、______、______、______等階段。12.控制變量法是科學實驗中常用的方法，它的核心意思是：在探究一個因素對結(jié)果的影響時，要保證______只改變一個，其他條件都______。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.所有物質(zhì)都能溶解在水中。（）2.冬天，湖面結(jié)冰是物理變化。（）3.雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為光速比聲速快。（）4.綠葉通過光合作用制造養(yǎng)分，并釋放出氧氣。（）5.蠶屬于昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹三部分。（）6.用導(dǎo)線把電池的正負極直接連起來，會發(fā)生短路，可能損壞電池或引起火災(zāi)。（）7.溫度計的讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面相平。（）8.植物的莖能運輸水分和無機鹽，也能運輸有機物。（）9.動物的運動方式多種多樣，如奔跑、飛翔、游泳、爬行等，這些都與它們的生活環(huán)境有關(guān)。（）10.科學實驗的結(jié)果總是與預(yù)期完全一樣。（）四、簡答題（每題5分，共15分）1.請簡要描述一下“水蒸發(fā)”的過程，并說出影響蒸發(fā)快慢的三個因素。2.寫出兩種常見的植物，并分別說明它們是如何繁殖后代的。3.如果讓你設(shè)計一個實驗來研究“不同材料的物體是否都能漂浮在水面上”，你會怎樣設(shè)計這個實驗？請寫出你的主要步驟。試卷答案一、選擇題1.B解析：食鹽和沙糖易溶于水，橡皮泥和木塊不易溶于水。題目問的是容易溶解的。2.B解析：水結(jié)冰時，質(zhì)量不變，體積膨脹（變大），溫度保持在0℃左右。3.A解析：根據(jù)常見的天氣符號，A代表晴。B代表多云，C代表陰，D代表小雨。4.C解析：植物根的主要功能是吸收土壤中的水分和無機鹽，并將其輸送到莖和葉。5.C解析：昆蟲的身體通常分為頭、胸、腹三部分，有六條腿。蠶符合這些特征。魚類用鰓呼吸，蜘蛛是蛛形綱動物，鳥類用羽毛覆蓋。6.D解析：只有電路閉合，形成通路，電流才能通過，燈泡才會發(fā)光。7.B解析：葉片上的細小紋路是葉脈，它負責輸送水分和養(yǎng)分。8.B解析：鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)——鐵銹，屬于化學變化。其他選項都是物理變化。9.C解析：測量氣溫時，溫度計應(yīng)放在離地面約1.5米的高度，暴露在陽光下但不要被直接照射，且周圍沒有障礙物。10.A解析：研究水的高低溫度對蒸發(fā)快慢的影響，需要設(shè)置溫度不同但其他條件（如水量、表面積、空氣流動等）相同的對照組，這就是控制變量法。二、填空題1.固態(tài)；液態(tài)；氣態(tài)解析：水在自然界中以三種狀態(tài)存在。2.氣溫；風力解析：描述天氣常用的兩個基本要素是氣溫和風力。3.吸收水分；吸收無機鹽解析：根是植物吸收水分和無機鹽的主要器官。4.翅膀；鰭解析：許多動物有不同的運動器官適應(yīng)其生活環(huán)境，鳥類用翅膀飛行，魚類用鰭游泳。5.電源；用電器；導(dǎo)線解析：一個完整的簡單電路必須包含提供電能的電源、消耗電能的用電器以及連接它們的導(dǎo)線。6.設(shè)計實驗；收集證據(jù)（或進行觀察）解析：科學探究的主要環(huán)節(jié)按順序是提出問題、設(shè)計實驗（或制定計劃）、收集證據(jù)（或進行觀察）、得出結(jié)論、交流評估。7.絕緣體；導(dǎo)體解析：橡皮不易導(dǎo)電，是絕緣體；金屬容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體。8.陽光下；通風解析：觀察天氣應(yīng)在室外陽光充足且通風良好的地方進行，以減少誤差。9.0解析：標準大氣壓下，水結(jié)冰的溫度是0攝氏度。10.生命起點；溫度；陽光解析：種子是植物繁殖后代的載體，萌發(fā)需要基本的生存條件：適宜的溫度、充足的陽光和水分。11.種子；發(fā)芽；生長；開花結(jié)果解析：這是許多植物（如向日葵、豆類）典型的生命周期階段。12.一個；保持不變（或相同）解析：控制變量法的核心是只改變一個條件，其他所有條件都保持不變，以便觀察該條件對結(jié)果的影響。三、判斷題1.×解析：不是所有物質(zhì)都能溶解于水，溶解性是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)溶解能力不同。2.√解析：水結(jié)冰只是狀態(tài)發(fā)生了變化，從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。3.√解析：光速遠快于聲速，所以我們先看到閃電后聽到雷聲。4.√解析：綠色植物通過光合作用利用光能制造有機物，并釋放出氧氣。5.√解析：蠶是昆蟲的一種，其身體結(jié)構(gòu)符合昆蟲的特征：頭、胸、腹三部分，有三對足，一般有兩對翅膀。6.√解析：用導(dǎo)線直接連接電池正負極形成通路，電流過大可能燒壞電池或?qū)Ь€，甚至引發(fā)危險。7.√解析：讀取溫度計示數(shù)時，視線應(yīng)與液柱的上表面保持水平，以避免視差。8.√解析：植物的莖具有輸導(dǎo)作用，將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~等器官，也將葉片光合作用產(chǎn)生的有機物向下運輸?shù)礁绕鞴佟?.√解析：動物的運動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)，如鳥兒適于空中飛行，魚兒適于水中游泳。10.×解析：科學實驗的結(jié)果有時會受到各種因素影響，可能與預(yù)期一致，也可能不一致，需要分析原因。四、簡答題1.水蒸發(fā)是指液態(tài)的水變成氣態(tài)水（水蒸氣）的過程。這個過程通常發(fā)生在水的表面。影響蒸發(fā)快慢的因素有：水的溫度（溫度越高，蒸發(fā)越快）、液體的表面積（表面積越大，蒸發(fā)越快）、液體上方的空氣流動速度（空氣流動越快，蒸發(fā)越快）。2.例子一：向日葵。向日葵通過開花、結(jié)果產(chǎn)生種子進行繁殖。成熟的種子散播到土壤中，遇到適宜條件就能發(fā)芽生長，形成新的向日葵植株。例子二：葡萄。葡萄通過匍匐莖或藤蔓進行營養(yǎng)繁殖（扦插或壓條），也可以通過開花結(jié)果產(chǎn)