[南通市]2024江蘇南通職業(yè)大學(xué)暨部分市屬事業(yè)單位委托招聘31人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)（第1套）一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪項(xiàng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中屬于社會(huì)層面的價(jià)值取向？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步2、中國(guó)古代科舉制度正式確立于哪個(gè)朝代？A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝3、下列哪種元素是人體必需的微量元素？A.鈣B.磷C.鐵D.鎂4、《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的根本制度是？A.人民代表大會(huì)制度B.社會(huì)主義制度C.人民民主專政D.民主集中制5、下列哪種文學(xué)體裁以抒發(fā)個(gè)人情感為主，篇幅較短？A.小說B.散文C.詩歌D.戲劇6、我國(guó)古代科舉制度正式確立于哪個(gè)朝代？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝7、計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是？A.位B.字節(jié)C.千字節(jié)D.兆字節(jié)8、下列哪項(xiàng)屬于可再生的清潔能源？A.煤炭B.石油C.太陽能D.天然氣9、我國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)世界文化傳播影響最大的是A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)10、下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物環(huán)境11、下列哪個(gè)物理量的單位是"安培"A.電壓B.電流C.電阻D.功率12、《紅樓夢(mèng)》的作者是A.羅貫中B.施耐庵C.曹雪芹D.吳承恩13、下列哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法14、教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)不包括以下哪種方式？A.設(shè)置合適的目標(biāo)B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性C.避免適度的競(jìng)賽D.及時(shí)反饋學(xué)習(xí)結(jié)果15、現(xiàn)代教育技術(shù)的核心特征是強(qiáng)調(diào)什么？A.技術(shù)設(shè)備的先進(jìn)性B.教師主導(dǎo)地位C.信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合D.學(xué)生自主學(xué)習(xí)16、課程開發(fā)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？A.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求B.符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律C.突出學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性D.強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人興趣17、終身教育理念的提出者是哪位教育家？A.赫爾巴特B.杜威C.保羅·朗格朗D.夸美紐斯18、下列哪種維生素缺乏會(huì)導(dǎo)致夜盲癥？A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D19、我國(guó)古代科舉制度正式確立于哪個(gè)朝代？A.漢朝B.唐朝C.隋朝D.宋朝20、下列哪項(xiàng)是光合作用的產(chǎn)物？A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.氫氣21、《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)位于哪一章？A.第一章B.第二章C.第三章D.第四章22、下列哪種元素是人體必需的微量元素？A.鈣B.鐵C.磷D.鎂23、下列哪項(xiàng)是馬克思主義哲學(xué)的基本特征？A.實(shí)踐性、科學(xué)性、革命性B.抽象性、理論性、系統(tǒng)性C.經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)證性、邏輯性D.思辨性、批判性、創(chuàng)新性24、在教育過程中，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則25、下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的內(nèi)容？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、勤勞、勇敢二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列哪些屬于教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)理論？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論27、教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括哪些方面？A.教學(xué)反思B.同伴互助C.專業(yè)培訓(xùn)D.課題研究28、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則包括哪些？A.目標(biāo)導(dǎo)向性B.學(xué)生主體性C.方法多樣性D.評(píng)價(jià)一體化29、下列哪些建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)？A.知識(shí)是主動(dòng)建構(gòu)的B.學(xué)習(xí)具有情境性C.強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)D.注重合作學(xué)習(xí)30、有效課堂管理的策略包括哪些？A.建立明確的規(guī)則B.營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍C.及時(shí)處理問題行為D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異31、下列哪些屬于教育心理學(xué)的基本研究方法？A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.個(gè)案法E.測(cè)量法32、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了哪些影響？A.促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)B.提高教學(xué)效率C.豐富教學(xué)手段D.增強(qiáng)師生互動(dòng)E.降低教育成本33、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容包括哪些方面？A.專業(yè)知識(shí)更新B.教學(xué)技能提升C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教育科研能力E.人際關(guān)系協(xié)調(diào)34、下列哪些因素會(huì)影響學(xué)習(xí)效果？A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知風(fēng)格C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.教師態(tài)度E.家庭背景35、課程評(píng)價(jià)的基本功能包括哪些？A.診斷功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)功能D.管理功能E.發(fā)展功能36、我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以下屬于四大發(fā)明的是：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)E.算盤37、下列屬于人體必需氨基酸的有：A.賴氨酸B.蛋氨酸C.色氨酸D.苯丙氨酸E.甘氨酸38、以下屬于新能源技術(shù)的有：A.太陽能發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.核能發(fā)電D.地?zé)崮芾肊.傳統(tǒng)火力發(fā)電39、下列屬于中國(guó)古代著名水利工程的有：A.都江堰B.鄭國(guó)渠C.靈渠D.大運(yùn)河E.紅旗渠40、以下屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的有：A.TCP/IPB.HTTPC.FTPD.SMTPE.ASCII三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、教育的本質(zhì)是傳授知識(shí)和技能。A.正確B.錯(cuò)誤42、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果一定越好。A.正確B.錯(cuò)誤43、素質(zhì)教育就是要全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。A.正確B.錯(cuò)誤44、教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是矛盾的。A.正確B.錯(cuò)誤45、終身教育理念強(qiáng)調(diào)教育貫穿人的一生。A.正確B.錯(cuò)誤46、中國(guó)近代史上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)來維護(hù)清朝統(tǒng)治。A.正確B.錯(cuò)誤47、地球的自轉(zhuǎn)方向是從西向東，這決定了太陽東升西落的現(xiàn)象。A.正確B.錯(cuò)誤48、《詩經(jīng)》是中國(guó)最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。A.正確B.錯(cuò)誤49、光合作用是綠色植物利用葉綠素，在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程。A.正確B.錯(cuò)誤50、中華人民共和國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面。國(guó)家層面是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。B選項(xiàng)正確體現(xiàn)了社會(huì)層面的價(jià)值取向。2.【參考答案】B【解析】科舉制度起源于隋朝，隋煬帝大業(yè)年間始設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式確立。雖然漢代有察舉制，但真正以考試選拔人才的科舉制度是在隋朝建立的，后經(jīng)唐朝發(fā)展完善。3.【參考答案】C【解析】微量元素是指人體內(nèi)含量小于體重0.01%的元素。鐵是人體必需的微量元素之一，參與血紅蛋白合成，缺乏會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血。鈣、磷、鎂屬于常量元素，人體需求量較大。4.【參考答案】B【解析】憲法明確規(guī)定社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。人民代表大會(huì)制度是根本政治制度，人民民主專政是國(guó)體，民主集中制是組織原則。根本制度與根本政治制度有本質(zhì)區(qū)別。5.【參考答案】C【解析】詩歌是最古老的文學(xué)體裁之一，以抒發(fā)個(gè)人情感為核心特征，通過凝練的語言、豐富的想象和韻律美來表達(dá)情感。相比小說的敘事性、散文的自由性、戲劇的表演性，詩歌更注重情感的直接抒發(fā)。6.【參考答案】A【解析】科舉制度正式確立于隋朝，隋文帝時(shí)期開始采用分科考試的方式選拔官員，隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐朝進(jìn)一步完善了科舉制度，但并非創(chuàng)立者。7.【參考答案】B【解析】字節(jié)（Byte）是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位，8位（bit）組成1字節(jié)，字節(jié)是計(jì)算機(jī)中最基本的存儲(chǔ)單位。8.【參考答案】C【解析】太陽能屬于可再生的清潔能源，取之不盡用之不竭，不會(huì)產(chǎn)生污染。煤炭、石油、天然氣都屬于不可再生的化石能源，且會(huì)產(chǎn)生污染。9.【參考答案】A【解析】造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和保存，使得書籍制作成本大幅降低，知識(shí)得以更廣泛地傳播，對(duì)人類文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。10.【參考答案】A【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物環(huán)境組成，選項(xiàng)A、B、C、D都是生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，題目表述有誤，按常規(guī)應(yīng)選不屬于的，但都屬于，故重新審視，實(shí)際上所有選項(xiàng)都是生態(tài)系統(tǒng)組成部分。11.【參考答案】B【解析】電流的國(guó)際單位制單位是安培（A），電壓?jiǎn)挝皇欠?，電阻單位是歐姆，功率單位是瓦特。12.【參考答案】C【解析】《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是中國(guó)古典四大名著之一，描繪了賈、史、王、薛四大家族的興衰史。13.【參考答案】C【解析】發(fā)現(xiàn)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題，通過自主思考獲得知識(shí)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力。講授法以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受；討論法雖能促進(jìn)思維交流但創(chuàng)新性有限；演示法主要培養(yǎng)觀察能力。發(fā)現(xiàn)法讓學(xué)生在探索過程中形成獨(dú)特見解，最有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。14.【參考答案】C【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的有效方式包括：設(shè)置明確合適的目標(biāo)讓學(xué)生有方向感；增強(qiáng)任務(wù)趣味性提高參與度；及時(shí)反饋幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)狀況。適度的競(jìng)賽能夠激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，而不是需要避免的。因此"避免適度的競(jìng)賽"不屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的正確方式。15.【參考答案】C【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)的核心是將信息技術(shù)與教育教學(xué)過程有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本變革。單純的技術(shù)設(shè)備先進(jìn)性只是表面特征；教師主導(dǎo)地位在現(xiàn)代教育中已發(fā)生變化；學(xué)生自主學(xué)習(xí)是結(jié)果而非核心特征。信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合才是現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵。16.【參考答案】D【解析】課程開發(fā)應(yīng)遵循：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求原則，確保教育與時(shí)俱進(jìn)；符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)因材施教；突出學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性，保證知識(shí)結(jié)構(gòu)完整。教師個(gè)人興趣不是課程開發(fā)的基本原則，課程開發(fā)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，而非個(gè)人偏好。17.【參考答案】C【解析】法國(guó)教育家保羅·朗格朗首次提出了終身教育理念，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)貫穿人的一生，突破了傳統(tǒng)教育局限于學(xué)校階段的局限性。赫爾巴特提出傳統(tǒng)教學(xué)理論；杜威倡導(dǎo)實(shí)用主義教育；夸美紐斯被譽(yù)為教育學(xué)之父。終身教育理念對(duì)現(xiàn)代教育改革具有重要指導(dǎo)意義。18.【參考答案】A【解析】維生素A是維持正常視覺功能的重要營(yíng)養(yǎng)素，缺乏時(shí)會(huì)影響視網(wǎng)膜中視紫紅質(zhì)的合成，導(dǎo)致暗適應(yīng)能力下降，出現(xiàn)夜盲癥癥狀。維生素B主要涉及能量代謝，維生素C參與膠原合成，維生素D調(diào)節(jié)鈣磷代謝。19.【參考答案】C【解析】隋煬帝時(shí)期設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式確立。雖然漢代有察舉制，但科舉考試制度是在隋朝才開始形成，唐朝進(jìn)一步完善，成為影響中國(guó)1300多年的重要人才選拔制度。20.【參考答案】B【解析】光合作用是綠色植物利用葉綠體將二氧化碳和水在光照條件下轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣。氧氣是光合作用的重要產(chǎn)物之一。21.【參考答案】B【解析】我國(guó)現(xiàn)行憲法共四章，第一章是總綱，第二章是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章是國(guó)家機(jī)構(gòu)，第四章是國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。公民權(quán)利義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容之一。22.【參考答案】B【解析】鐵是人體必需的微量元素，參與血紅蛋白的合成，缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血。鈣、磷、鎂屬于常量元素，人體需要量相對(duì)較大。微量元素在體內(nèi)含量雖少，但具有重要的生理功能。23.【參考答案】A【解析】馬克思主義哲學(xué)的基本特征是實(shí)踐性、科學(xué)性、革命性的統(tǒng)一。實(shí)踐性是其最顯著的特征，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合；科學(xué)性體現(xiàn)在其客觀性和真理性；革命性反映其批判精神和變革現(xiàn)實(shí)的使命。24.【參考答案】B【解析】啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。25.【參考答案】B【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為三個(gè)層面：國(guó)家層面（富強(qiáng)、民主、文明、和諧）、社會(huì)層面（自由、平等、公正、法治）、個(gè)人層面（愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）。26.【參考答案】ABCD【解析】教育心理學(xué)中的主要學(xué)習(xí)理論包括四大流派：行為主義強(qiáng)調(diào)刺激-反應(yīng)的學(xué)習(xí)模式；認(rèn)知主義注重學(xué)習(xí)者的內(nèi)部心理過程；建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程；人本主義關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感和自我實(shí)現(xiàn)。四種理論各有特色，共同構(gòu)成現(xiàn)代教育心理學(xué)的理論基礎(chǔ)。27.【參考答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)多維度的過程。教學(xué)反思幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)；同伴互助通過協(xié)作交流促進(jìn)共同成長(zhǎng)；專業(yè)培訓(xùn)提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；課題研究提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。四者相輔相成，構(gòu)成完整的專業(yè)發(fā)展體系。28.【參考答案】ABCD【解析】現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)遵循四個(gè)基本原則：目標(biāo)導(dǎo)向性確保教學(xué)活動(dòng)圍繞既定目標(biāo)展開；學(xué)生主體性突出學(xué)習(xí)者的中心地位；方法多樣性適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和內(nèi)容需要；評(píng)價(jià)一體化實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。29.【參考答案】ABD【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn)包括：知識(shí)不是被動(dòng)接受而是主動(dòng)建構(gòu)的；學(xué)習(xí)發(fā)生在具體情境中，具有情境性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者之間的合作交流。雖然重視師生互動(dòng)，但更注重學(xué)習(xí)者之間的同伴關(guān)系和協(xié)作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的社會(huì)性特征。30.【參考答案】ABCD【解析】有效課堂管理需要綜合運(yùn)用多種策略：建立清晰明確的課堂規(guī)則和期望；創(chuàng)設(shè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極氛圍；對(duì)問題行為及時(shí)干預(yù)和處理；充分考慮學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。這些策略相互配合，共同維護(hù)良好的課堂秩序。31.【參考答案】ABCDE【解析】教育心理學(xué)的基本研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法和測(cè)量法等。實(shí)驗(yàn)法通過控制變量研究因果關(guān)系；觀察法直接觀察研究對(duì)象的行為表現(xiàn)；調(diào)查法通過問卷、訪談等收集數(shù)據(jù)；個(gè)案法深入研究特定個(gè)體或群體；測(cè)量法運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化工具進(jìn)行量化評(píng)估。32.【參考答案】ABCD【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度；提高了教學(xué)效率，信息傳遞更加便捷；豐富了教學(xué)手段，多媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果；增強(qiáng)了師生互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供交流機(jī)會(huì)。但技術(shù)投入可能增加教育成本，E項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。33.【參考答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展主要包括專業(yè)知識(shí)更新，持續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和學(xué)科知識(shí)；教學(xué)技能提升，改進(jìn)教學(xué)方法和技巧；職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；教育科研能力，提高理論研究水平。人際關(guān)系協(xié)調(diào)雖重要，但不屬于專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容。34.【參考答案】ABCDE【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接影響學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和持續(xù)性；認(rèn)知風(fēng)格決定個(gè)體處理信息的方式；學(xué)習(xí)環(huán)境提供外在條件支持；教師態(tài)度影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和參與度；家庭背景為學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)條件和文化影響，這些因素共同作用于學(xué)習(xí)效果。35.【參考答案】ABCDE【解析】課程評(píng)價(jià)具有診斷功能，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題；調(diào)節(jié)功能，指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)；激勵(lì)功能，激發(fā)師生積極性；管理功能，為教育決策提供依據(jù)；發(fā)展功能，促進(jìn)課程不斷完善。這些功能相互聯(lián)系，共同實(shí)現(xiàn)課程評(píng)價(jià)的價(jià)值。36.【參考答案】ABCD【解析】我國(guó)古代四大發(fā)明是指造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。造紙術(shù)由蔡倫改進(jìn)，指南針用于航海導(dǎo)航，火藥推動(dòng)了軍事變革，印刷術(shù)促進(jìn)了文化傳播，這四項(xiàng)發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)步具有重要意義。37.【參考答案】ABCD【解析】人體必需氨基酸共有8種，包括賴氨酸、蛋氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、亮氨酸和異亮氨酸。這些氨基酸人體無法自身合成，必須通過食物攝取，甘氨酸屬于非必需氨基酸。38.【參考答案】ABCD【解析】新能源是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式，包括太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能等。這些能源具有清潔、可再生的特點(diǎn)，而傳統(tǒng)火力發(fā)電屬于常規(guī)能源，不屬于新能源范疇。39.【參考答案】ABCD【解析】都江堰、鄭國(guó)渠、靈渠和大運(yùn)河都是中國(guó)古代著名的水利工程。都江堰建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鄭國(guó)渠是秦國(guó)水利工程，靈渠連接湘江漓江，大運(yùn)河溝通南北水系，這些都是古代水利建設(shè)的杰出代表。40.【參考答案】ABCD【解析】TCP/IP是傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議，HTTP是超文本傳輸協(xié)議，F(xiàn)TP是文件傳輸協(xié)議，SMTP是簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議，這些都是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信協(xié)議。ASCII是字符編碼標(biāo)準(zhǔn)，不屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。41.【參考答案】B【解析】教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，包括品德、能力、素質(zhì)等多方面，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展。42.【參考答案】B【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間存在倒U型關(guān)系，適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最有利于學(xué)習(xí)效果，過強(qiáng)或過弱的動(dòng)機(jī)都不利于最佳學(xué)習(xí)表現(xiàn)。43.【參考答案】A【解析】素質(zhì)教育的核心是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，包括思想品德、科學(xué)文化、身體心理等各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。44.【參考答案】B【解析】教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用是相互促進(jìn)的關(guān)系，教師主導(dǎo)是為了更好地發(fā)揮學(xué)生主體作用，兩者相輔相成。45.【參考答案】A【解析】終身教育是指從學(xué)前教育到成人教育，貫穿人的一生各個(gè)階段的教育理念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人全面發(fā)展要求。46.【參考答案】A【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60-90年代清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部洋務(wù)派發(fā)起的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，以"中學(xué)為體，西學(xué)為用"為指導(dǎo)思想，通過引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)，旨在維護(hù)封建統(tǒng)治，具有明顯的保守性。47.【參考答案】A【解析】地球自轉(zhuǎn)方向確實(shí)是自西向東，從北極上空看呈逆時(shí)針方向，從南極上空看呈順時(shí)針方向。正是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)，才產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，形成了太陽東升西落的視覺效果。48.【參考答案】A【解析】《詩經(jīng)》收錄了西周初年至春秋中葉約500年間的詩歌305篇，按照音樂性質(zhì)分為風(fēng)（民間歌謠）、雅（宮廷樂歌）、頌（祭祀樂歌）三部分，是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。49.【參考答案】A【解析】光合作用是綠色植物特有的生理過程，主要在葉綠體中進(jìn)行。葉綠素吸收光能，將無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣，是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)之一。50.【參考答案】A【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。

[南通市]2024江蘇南通職業(yè)大學(xué)暨部分市屬事業(yè)單位委托招聘31人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)（第2套）一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪種細(xì)胞器被稱為細(xì)胞的"動(dòng)力工廠"？A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體2、我國(guó)現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？A.1954年B.1975年C.1978年D.1982年3、下列哪項(xiàng)屬于化學(xué)變化？A.水結(jié)成冰B.酒精揮發(fā)C.鐵生銹D.玻璃破碎4、在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，IP地址的版本IPv4采用多少位二進(jìn)制數(shù)表示？A.16位B.32位C.64位D.128位5、下列哪位作家被稱為"世界短篇小說之王"？A.莫泊桑B.契訶夫C.歐·亨利D.雨果6、下列哪項(xiàng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)7、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語言文字是？A.地方方言B.普通話C.任意民族語言D.英語8、心理學(xué)中，馬斯洛需求層次理論的最高層次需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求9、中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線是？A.政治路線B.思想路線C.群眾路線D.組織路線10、在Excel中，用于計(jì)算平均值的函數(shù)是？A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.COUNT11、下列哪項(xiàng)是馬克思主義哲學(xué)的基本特征？A.實(shí)踐性、科學(xué)性、革命性B.唯心性、形而上學(xué)性、神秘性C.抽象性、邏輯性、思辨性D.經(jīng)驗(yàn)性、感性、直觀性12、下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)13、下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾的普遍性原理？A.不同事物有不同的矛盾B.事物都有對(duì)立統(tǒng)一的兩面C.矛盾存在于一切事物中D.同一事物在不同階段有不同矛盾14、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立？A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D.自由經(jīng)濟(jì)體制15、我國(guó)古代科舉制度中，殿試第一名被稱為A.狀元B.榜眼C.探花D.進(jìn)士16、下列哪項(xiàng)不屬于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成部分A.中央處理器B.操作系統(tǒng)C.存儲(chǔ)器D.輸入輸出設(shè)備17、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行幾年制義務(wù)教育A.六年B.九年C.十二年D.十年18、下列哪位文學(xué)家不屬于唐宋八大家A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.李白19、人體最大的器官是什么A.心臟B.肝臟C.皮膚D.肺20、下列哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？A.講授法B.討論法C.案例分析法D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法21、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間存在怎樣的關(guān)系？A.正比例關(guān)系B.反比例關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.無相關(guān)關(guān)系22、下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代教育技術(shù)的基本特征？A.數(shù)字化B.網(wǎng)絡(luò)化C.個(gè)性化D.統(tǒng)一化23、在課程評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)的主要目的是什么？A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.評(píng)定最終成績(jī)C.改進(jìn)教學(xué)過程D.比較學(xué)生差異24、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中，具體運(yùn)算階段的年齡范圍是？A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11-15歲25、下列哪項(xiàng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中屬于社會(huì)層面的價(jià)值取向？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于教育心理學(xué)基本原理的表述中，正確的有A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力B.記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是識(shí)記、保持和再現(xiàn)C.智力水平與學(xué)習(xí)成績(jī)呈完全正相關(guān)關(guān)系D.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)知識(shí)、技能和情感三維目標(biāo)27、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用原則包括A.以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，合理選擇技術(shù)手段B.完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方式C.注重師生互動(dòng)和學(xué)生主體地位D.考慮學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律28、教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括A.參與教學(xué)研究和課題研究B.進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.完全依賴個(gè)人自學(xué)D.參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流29、下列屬于學(xué)習(xí)策略中精加工策略的有A.運(yùn)用類比和舉例來理解新知識(shí)B.將新信息與已有知識(shí)建立聯(lián)系C.機(jī)械重復(fù)背誦D.制作思維導(dǎo)圖整理知識(shí)結(jié)構(gòu)30、課程評(píng)價(jià)的基本功能包括A.診斷教學(xué)問題和改進(jìn)教學(xué)B.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師發(fā)展C.完全量化所有教育現(xiàn)象D.為教育決策提供依據(jù)31、下列哪些是馬克思主義哲學(xué)的基本特征？A.科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一B.實(shí)踐性與理論性的結(jié)合C.唯物主義與辯證法的統(tǒng)一D.階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一32、下列哪些屬于我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.財(cái)產(chǎn)權(quán)33、下列哪些因素會(huì)影響商品的價(jià)格？A.供求關(guān)系B.商品價(jià)值C.貨幣價(jià)值D.國(guó)家政策34、下列哪些屬于教育的基本功能？A.傳遞文化B.培養(yǎng)人才C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.個(gè)體社會(huì)化35、下列哪些是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分？A.鄧小平理論B."三個(gè)代表"重要思想C.科學(xué)發(fā)展觀D.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想36、下列哪些屬于教育心理學(xué)的基本研究方法？A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法E.文獻(xiàn)分析法37、教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑包括哪些？A.教學(xué)反思B.同伴互助C.專家引領(lǐng)D.學(xué)歷提升E.自主學(xué)習(xí)38、下列哪些因素影響學(xué)習(xí)遷移的效果？A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度E.學(xué)習(xí)環(huán)境的一致性39、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)具有哪些特點(diǎn)？A.注重過程性評(píng)價(jià)B.強(qiáng)調(diào)診斷功能C.多元化評(píng)價(jià)主體D.量化評(píng)價(jià)為主E.關(guān)注個(gè)體差異40、下列哪些屬于創(chuàng)造性思維的特征？A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.邏輯性E.批判性三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果一定越好。A.正確B.錯(cuò)誤42、課堂管理的核心是維持課堂秩序，保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。A.正確B.錯(cuò)誤43、布魯姆的認(rèn)知目標(biāo)分類中，"應(yīng)用"層次高于"理解"層次。A.正確B.錯(cuò)誤44、教學(xué)評(píng)價(jià)只應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，過程評(píng)價(jià)意義不大。A.正確B.錯(cuò)誤45、合作學(xué)習(xí)模式下，小組成員的異質(zhì)性搭配更有利于學(xué)習(xí)效果。A.正確B.錯(cuò)誤46、社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧等價(jià)值內(nèi)容。A.正確B.錯(cuò)誤47、地球的自轉(zhuǎn)方向是從西向東。A.正確B.錯(cuò)誤48、光在真空中的傳播速度約為每秒30萬公里。A.正確B.錯(cuò)誤49、人體的正常體溫大約是37攝氏度。A.正確B.錯(cuò)誤50、中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，因此被稱為細(xì)胞的"動(dòng)力工廠"。核糖體負(fù)責(zé)蛋白質(zhì)合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成與運(yùn)輸，高爾基體主要參與蛋白質(zhì)的修飾和包裝。2.【參考答案】D【解析】我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過的，這是新中國(guó)第四部憲法，也是現(xiàn)行有效的憲法。1982年憲法確立了改革開放時(shí)期的基本制度和原則，此后經(jīng)過多次修正。3.【參考答案】C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。鐵生銹是鐵與氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧化鐵，屬于化學(xué)變化。水結(jié)成冰、酒精揮發(fā)、玻璃破碎都只是物質(zhì)狀態(tài)或形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。4.【參考答案】B【解析】IPv4（互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第4版）采用32位二進(jìn)制數(shù)來表示IP地址，通常寫成四個(gè)十進(jìn)制數(shù)的形式，每個(gè)數(shù)的范圍是0-255，如。IPv6采用128位，解決了IPv4地址不足的問題。5.【參考答案】A【解析】莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名小說家，被譽(yù)為"世界短篇小說之王"，代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等。契訶夫是俄國(guó)短篇小說大師，歐·亨利是美國(guó)著名短篇小說家，雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)代表人物。6.【參考答案】C【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人三個(gè)層面。國(guó)家層面為富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面為自由、平等、公正、法治；公民個(gè)人層面為愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的價(jià)值準(zhǔn)則。7.【參考答案】B【解析】根據(jù)《教育法》第十二條規(guī)定，國(guó)家通用語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語言文字，應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家通用語言文字進(jìn)行教育教學(xué)，即普通話和規(guī)范漢字。8.【參考答案】D【解析】馬斯洛需求層次理論從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次，指?jìng)€(gè)體追求自我潛能的充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要。9.【參考答案】C【解析】群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨根本的政治路線和組織路線，基本內(nèi)容是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，體現(xiàn)了黨與人民群眾的密切聯(lián)系。10.【參考答案】B【解析】Excel中AVERAGE函數(shù)用于計(jì)算一組數(shù)值的算術(shù)平均值；SUM函數(shù)用于求和；MAX函數(shù)用于求最大值；COUNT函數(shù)用于計(jì)算數(shù)值個(gè)數(shù)，因此計(jì)算平均值應(yīng)使用AVERAGE函數(shù)。11.【參考答案】A【解析】馬克思主義哲學(xué)的基本特征包括實(shí)踐性、科學(xué)性和革命性。實(shí)踐性體現(xiàn)在它來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐；科學(xué)性體現(xiàn)在它正確反映了客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律；革命性體現(xiàn)在它是改變世界的科學(xué)理論武器。12.【參考答案】C【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面。其中愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。13.【參考答案】C【解析】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，即處處有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。14.【參考答案】C【解析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這是在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度前提下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新。15.【參考答案】A【解析】科舉制度是古代選拔人才的重要方式。殿試是科舉考試的最高級(jí)別，由皇帝親自主持。殿試前三名分別稱為狀元、榜眼、探花，其中狀元居首，榜眼次之，探花第三。進(jìn)士是通過殿試的統(tǒng)稱，不特指名次。16.【參考答案】B【解析】計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備等物理設(shè)備。操作系統(tǒng)屬于軟件系統(tǒng)，是管理計(jì)算機(jī)硬件資源的程序系統(tǒng)，不屬于硬件范疇。硬件是有形的物理設(shè)備，軟件是無形的程序代碼。17.【參考答案】B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度，包括小學(xué)六年和初中三年。這是國(guó)家基本教育制度，保障適齡兒童少年接受基礎(chǔ)教育的權(quán)利。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性特點(diǎn)。18.【參考答案】D【解析】唐宋八大家是指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家。李白是唐代著名詩人，以浪漫主義詩歌著稱，主要成就在詩歌創(chuàng)作，不在散文領(lǐng)域，因此不屬于唐宋八大家。19.【參考答案】C【解析】皮膚是人體最大的器官，成年人皮膚總面積約1.5-2平方米，重量約占體重的16%。皮膚具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫、感覺、分泌排泄等多種功能。心臟、肝臟、肺雖然重要，但在體積和重量上都遠(yuǎn)小于皮膚，皮膚的表面積和覆蓋范圍使其成為人體最大器官。20.【參考答案】D【解析】發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，能夠有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐。21.【參考答案】C【解析】根據(jù)耶克斯-多德森定律，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果呈倒U型關(guān)系。適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提升，動(dòng)機(jī)過強(qiáng)或過弱都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。22.【參考答案】D【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)的基本特征包括數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、智能化等。統(tǒng)一化不是現(xiàn)代教育技術(shù)的特征，反而個(gè)性化是其重要特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)因材施教。23.【參考答案】C【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。24.【參考答案】C【解析】皮亞杰將認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）、前運(yùn)算階段（2-7歲）、具體運(yùn)算階段（7-11歲）和形式運(yùn)算階段（11-15歲）。具體運(yùn)算階段的兒童具備守恒概念。25.【參考答案】B【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為三個(gè)層面：國(guó)家層面為富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面為自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面為愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。B項(xiàng)正確體現(xiàn)了社會(huì)層面的價(jià)值取向。26.【參考答案】ABD【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)確實(shí)推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力；記憶包含識(shí)記、保持、再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)；新課程改革強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)；但智力與學(xué)習(xí)成績(jī)并非完全正相關(guān)，還受學(xué)習(xí)方法、動(dòng)機(jī)等因素影響。27.【參考答案】ACD【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，不能完全替代傳統(tǒng)方式；要重視學(xué)生主體地位；必須符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律；技術(shù)手段的選擇應(yīng)以教學(xué)需要為準(zhǔn)。28.【參考答案】ABD【解析】教師專業(yè)發(fā)展需要多種途徑：參與教研提升理論水平；反思促進(jìn)實(shí)踐改進(jìn)；培訓(xùn)交流更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；但個(gè)人自學(xué)不能完全滿足專業(yè)發(fā)展的全面需求。29.【參考答案】ABD【解析】精加工策略通過新舊知識(shí)聯(lián)系加深理解，包括類比舉例、建立聯(lián)系、制作導(dǎo)圖等；機(jī)械重復(fù)屬于復(fù)述策略，不是精加工策略。30.【參考答案】ABD【解析】課程評(píng)價(jià)具有診斷改進(jìn)功能，促進(jìn)師生發(fā)展，為決策提供支撐；但不能完全量化教育現(xiàn)象，因?yàn)榻逃S多難以量化的價(jià)值因素。31.【參考答案】AC【解析】馬克思主義哲學(xué)的基本特征包括：科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了其認(rèn)識(shí)世界和改造世界的雙重功能；唯物主義與辯證法的統(tǒng)一，構(gòu)成了其理論基礎(chǔ)。實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)的重要特點(diǎn)，但題干要求基本特征，AC更為根本。32.【參考答案】ABC【解析】根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；宗教信仰自由；人身自由不受侵犯；人格尊嚴(yán)不受侵犯等。財(cái)產(chǎn)權(quán)雖受保護(hù)，但不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利范疇。33.【參考答案】ABCD【解析】商品價(jià)格受多種因素影響：價(jià)值決定價(jià)格，是基礎(chǔ)因素；供求關(guān)系直接影響價(jià)格波動(dòng)；貨幣價(jià)值變化會(huì)導(dǎo)致價(jià)格相應(yīng)變化；國(guó)家政策通過稅收、補(bǔ)貼等手段調(diào)節(jié)價(jià)格。四個(gè)因素均對(duì)價(jià)格產(chǎn)生重要影響。34.【參考答案】ABCD【解析】教育的基本功能包括：文化傳遞功能，延續(xù)人類文明；人才培養(yǎng)功能，為社會(huì)輸送各類人才；促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)