2025年大學(xué)大一（康復(fù)治療學(xué)）作業(yè)治療技術(shù)綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.作業(yè)治療中，用于改善上肢精細動作的作業(yè)活動是（）A.砂磨板訓(xùn)練B.黏土塑形C.滾筒訓(xùn)練D.功率自行車訓(xùn)練2.以下哪種作業(yè)活動有助于提高患者的注意力和手眼協(xié)調(diào)能力（）A.拼圖B.拖地C.編織D.園藝3.作業(yè)治療的核心是（）A.作業(yè)活動B.治療師C.患者D.評估4.下列屬于日常生活活動能力訓(xùn)練的是（）A.書法練習(xí)B.上下樓梯訓(xùn)練C.繪畫D.音樂欣賞5.作業(yè)治療師在制定治療計劃時，首先要考慮的是（）A.患者的興趣愛好B.治療目標C.患者的病情D.可用資源6.對于手部關(guān)節(jié)活動受限的患者，適合的作業(yè)活動是（）A.擰螺絲B.彈琴C.翻書頁D.握拳練習(xí)7.作業(yè)治療中，通過調(diào)整環(huán)境來促進患者功能恢復(fù)的方法稱為（）A.環(huán)境適應(yīng)B.輔助器具應(yīng)用C.代償訓(xùn)練D.環(huán)境改造8.提高患者平衡能力的作業(yè)活動是（）A.坐起訓(xùn)練B.扔球游戲C.站立位拋接球D.輪椅轉(zhuǎn)移訓(xùn)練9.作業(yè)治療的評估內(nèi)容不包括（）A.身體功能B.心理狀態(tài)C.社會參與D.藥物療效10.下列作業(yè)活動中，主要鍛煉患者下肢力量的是（）A.踢毽子B.刺繡C.打字D.梳頭第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.作業(yè)治療的常用方法包括______、______、______等。2.日常生活活動能力可分為______、______、______、______、______、______六個方面。3.作業(yè)治療的評估方法有______、______、______、______等。4.上肢功能訓(xùn)練的作業(yè)活動有______、______、______等。5.改善認知功能的作業(yè)活動包括______、______、______等。三、判斷題（每題2分，共10分）1.作業(yè)治療只針對身體功能障礙進行治療。（）2.患者的主動參與是作業(yè)治療取得良好效果的關(guān)鍵。（）3.作業(yè)活動的難度越高，對患者的治療效果越好。（）4.環(huán)境改造是作業(yè)治療中不重要的環(huán)節(jié)。（）5.作業(yè)治療師不需要與其他康復(fù)專業(yè)人員協(xié)作。（）四、簡答題（每題10分，共30分）材料：患者李某，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)上肢偏癱，日常生活活動能力受限。1.請簡述針對李某上肢功能障礙可采用的作業(yè)治療方法及原理。2.如何根據(jù)李某的情況制定個性化的作業(yè)治療計劃？3.在作業(yè)治療過程中，如何對李某進行效果評估？五、案例分析題（每題20分，共2分）材料：患者張某，55歲，因頸椎病導(dǎo)致雙手麻木、無力，精細動作困難，影響了日常生活及工作。1.請分析張某目前存在的主要問題及對其生活和工作的影響。2.針對張某的情況，設(shè)計一份作業(yè)治療方案，包括具體的作業(yè)活動、治療頻率及預(yù)期目標。答案：一、1.B2.A3.A4.B5.C6.D7.D8.C9.D10.A二、1.運動療法、作業(yè)活動訓(xùn)練、心理治療2.床上活動、轉(zhuǎn)移活動、個人衛(wèi)生、進食、穿衣、家務(wù)活動3.直接觀察、功能測試、問卷調(diào)查、訪談4.積木堆積、套圈游戲、擰螺母5.拼圖、下棋、記憶訓(xùn)練三、1.×2.√3.×4.×5.×四、1.可采用磨砂板訓(xùn)練，通過雙手在磨砂板上摩擦，增強上肢肌力和關(guān)節(jié)活動度；黏土塑形，鍛煉手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。原理是利用作業(yè)活動刺激上肢相關(guān)肌肉和關(guān)節(jié)，促進功能恢復(fù)。2.評估李某上肢功能現(xiàn)狀，了解其興趣愛好和生活需求。根據(jù)評估結(jié)果制定目標，選擇如磨砂板訓(xùn)練、黏土塑形等適合的作業(yè)活動，確定治療時間和頻率。3.觀察李某上肢力量、關(guān)節(jié)活動度、精細動作等方面的改善情況；對比治療前后功能測試結(jié)果；詢問李某對日常生活活動能力改善的主觀感受。五、1.主要問題：雙手麻木、無力，精細動作困難。影響：日常生活中穿衣、進食、書寫困難；工作中無法完成一些需要精細操作的任務(wù)。2.作業(yè)治療方案：作業(yè)活動如撿豆子