深耕“四力”沃土淬煉新聞匠心——新聞工作者增強(qiáng)“四力”的實踐與思考新時代的新聞輿論場，既是“人人都有麥克風(fēng)”的多元空間，也是“主流聲音需更響亮”的責(zé)任場域。作為新聞工作者，“腳力、眼力、腦力、筆力”是我們穿透信息迷霧、傳遞時代強(qiáng)音的核心素養(yǎng)。結(jié)合多年一線實踐，我對如何深耕“四力”沃土、淬煉新聞匠心，有了更深的體悟。一、腳力：在泥土芬芳中筑牢新聞根基新聞的生命力在現(xiàn)場，新聞工作者的“根”在基層。去年深秋，我隨采訪組深入秦巴山區(qū)的一個移民新村。盤山公路蜿蜒曲折，汽車在云霧中穿行，最后一段山路只能徒步。踩著泥濘的田埂，聽老鄉(xiāng)講“搬下山”后的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，看溫室大棚里的草莓掛著晨露，那些鮮活的細(xì)節(jié)、滾燙的故事，是坐在辦公室永遠(yuǎn)得不到的。心得：腳力不是“打卡式走訪”，而是“心與心的貼近”?；鶎硬皇切侣劦摹氨尘鞍濉?，而是孕育好報道的“富礦”。只有走出“舒適區(qū)”，走進(jìn)田間地頭、車間廠房，才能觸摸到時代的脈搏，感受到群眾的心跳。提升路徑：建立“蹲點機(jī)制”，每月固定2-3天深入基層調(diào)研，記錄“原生態(tài)”的生活場景；開展“行走計劃”，主動到矛盾集中、發(fā)展前沿的一線，比如鄉(xiāng)村振興示范村、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型攻堅區(qū)，在“沾泥土”“帶露珠”的實踐中積累素材、厚植情懷。二、眼力：于紛繁萬象中捕捉新聞?wù)嬉庑畔⒈〞r代，“看見”容易，“看清”“看透”卻難。在一次縣域經(jīng)濟(jì)論壇上，一家小微企業(yè)的展臺前圍著不少人。我沒有只看“熱鬧”，而是注意到他們展示的“環(huán)保型包裝材料”參數(shù)——降解周期比行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)縮短了40%。追問后發(fā)現(xiàn)，這背后是當(dāng)?shù)亍熬G色制造”政策的落地成效，一篇《小材料里的大變革》的報道由此誕生。心得：眼力是“去偽存真”的篩子，也是“見微知著”的慧眼。既要關(guān)注“顯眼處”的新聞事件，更要洞察“細(xì)微處”的價值線索；既要捕捉“突發(fā)新聞”的時效性，更要挖掘“日常場景”的深刻性。提升路徑：建立“線索臺賬”，從“人、事、物、策”四個維度分析新聞價值，訓(xùn)練“一秒鐘判斷新聞點”的敏感度；開展“場景觀察訓(xùn)練”，在菜市場、公交車站等日常場景中，嘗試用“新聞眼”發(fā)現(xiàn)故事，鍛煉捕捉細(xì)節(jié)、關(guān)聯(lián)全局的能力。三、腦力：以深度思考穿透新聞表象新聞不是“事實的堆砌”，而是“思想的載體”。報道社區(qū)養(yǎng)老時，我最初只關(guān)注“有沒有養(yǎng)老院”，但走訪了三個社區(qū)后發(fā)現(xiàn)，問題不在“有沒有”，而在“合不合需求”。有的老人需要日間照料，有的需要康復(fù)護(hù)理，有的只想“老伙伴們聚聚”。于是我跳出“設(shè)施建設(shè)”的表層，分析“需求分層”與“服務(wù)供給”的錯位，提出“定制化養(yǎng)老”的思考，報道引發(fā)了民政部門的政策調(diào)研。心得：腦力是“由表及里”的手術(shù)刀，也是“融會貫通”的橋梁。拒絕“快餐式報道”，要做“思想的生產(chǎn)者”——既要用邏輯梳理事實，更要用知識建構(gòu)價值；既要分析“是什么”，更要追問“為什么”“怎么辦”。提升路徑：加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，建立“議題庫”，對共同富裕、基層治理等重大主題做專題研究；開展“思辨訓(xùn)練”，對熱點事件嘗試從“經(jīng)濟(jì)、社會、文化”多維度分析，培養(yǎng)“跳出新聞看新聞”的全局視野。四、筆力：用鮮活表達(dá)傳遞新聞溫度新聞的影響力，一半在“說什么”，一半在“怎么說”。寫留守兒童的報道時，我曾陷入“數(shù)據(jù)羅列”的困境。直到看到奶奶給孩子縫書包，針腳歪歪扭扭卻很密實，孩子把“想爸媽”的話寫在作業(yè)本的角落。我把這些細(xì)節(jié)串起來，用“奶奶的針線包”“作業(yè)本上的悄悄話”做線索，文章發(fā)表后，很多讀者留言說“看哭了”，還有企業(yè)聯(lián)系捐贈學(xué)習(xí)用品。心得：筆力是“連接心靈”的紐帶，也是“活化傳播”的載體。既要“說得對”（準(zhǔn)確傳遞事實與價值），更要“說得好”（讓受眾愿意聽、聽得進(jìn)）；既要尊重“新聞體”的嚴(yán)謹(jǐn)性，更要善用“故事化”的感染力。提升路徑：開展“微寫作挑戰(zhàn)”，用100字講好一個故事，鍛煉語言的精準(zhǔn)與生動；學(xué)習(xí)“跨媒介表達(dá)”，針對圖文、視頻、直播等不同形態(tài)，調(diào)整敘事節(jié)奏與呈現(xiàn)方式，讓新聞作品“適配”全媒體時代的傳播需求。結(jié)語：在淬煉中成長，在成長中擔(dān)當(dāng)“四力”不是孤立的技能，而是有機(jī)的整體：腳力催生真實素材，眼力發(fā)現(xiàn)價值線索，腦力賦予思想深度，筆力實現(xiàn)傳播突破。唯有在實踐中反復(fù)淬煉，方能讓新聞作品既有“筋骨”（思想深度），又有“溫度”（人文情懷），真正成為時代的