山東省淄博市張店區(qū)2025-2026學年七年級上學期期中生物學試題

說明：生物學專用名詞、術語寫成錯字算錯；字跡潦草或答多、答少酌情扣分。

一、選擇題（請將唯一的正確選項填涂到答題卡上，每題2分，共40分）

1.大雨過后，蚯蚓會從地下爬到地面，此現(xiàn)象中影響蚯蚓生活的非生物因素是（）

A.水B.空氣C.陽光D.溫度

2.農(nóng)諺是勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中積累的寶貴經(jīng)驗，下列農(nóng)諺中體現(xiàn)的非生物因素影響生物的案例中與

其他不同的是（）

A.四月初一熱，秋后糧滿倉B,立夏到小滿，種啥也不晚

C.春暖麥起身，寒凍苗難存D.種田不要問，深耕多上糞

3.觀察下列四種鳥喙的特點，其中適合捕食淺水中的魚類和甲殼類的是（）

4.自然界中形形色色的生物在適應環(huán)境的同時也影響著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.草履蟲能夠凈化污水

B.秋天梧桐樹落葉

C.北極熊具有厚實的皮下脂肪層

D.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達

5.下列實例中，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.齊盛湖里的水B.花山上所有的樹

C.原山森林公園里所有生物D.馬踏湖濕地

6.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物的捕食關系，但不能構(gòu)成食物鏈，原因是（）

A.缺少非生物環(huán)境B.缺少生產(chǎn)者C.缺少消費者D.缺少分解者

7.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句詩反映了生態(tài)系統(tǒng)中哪種成分的作用（）

A.分解者B.食物鏈C.生產(chǎn)者D.消費者

8.生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈流動的特點是（）

A.循環(huán)往復B,逐級遞減C.逐級遞增D.基本不變

9.生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物和無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是（）

A.二氧化碳B.含碳有機物C.水D,無機鹽

10.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（）

A.生產(chǎn)者和分解者B.物質(zhì)和能量C.空氣和水D.食物鏈和食物網(wǎng)

11.在生物圈的各圈層中，人類的“立足點”主要是（）

A.大氣圈B.水圈C.巖石圈D.無法確定

12.地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球產(chǎn)生的氧氣大部分來自（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

13.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼大量死亡，能正確表示較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是（）

兔

兔

兔

群

群

群

數(shù)

數(shù)

B數(shù)

A.D.

蚩

量

量

14.我國頒布了《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》。該法律提出的固體廢物污染環(huán)境防治應該堅

持的原則中，不自幫的是（）

A.減量化B.資源化C.無害化D.分類化

15.下列關于人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中，?不?正?確的是（）

A.人類活動對環(huán)境造成的破壞都是可以修復的

B.水中、土壤中的很多重金屬污染物會通過食物鏈積累，危害人體健康

C.生活污水和工業(yè)廢水大量排入河流，會破壞河流生態(tài)系統(tǒng)

D.人類不恰當?shù)亻_發(fā)利用資源，結(jié)導致某些自然資源枯竭的重要因素

16.下列關于人類的生存發(fā)展與環(huán)境資源的關系的敘述，正確的是（）

A.人類應當先發(fā)展經(jīng)濟，再治理環(huán)境污染

B.人類的生存發(fā)展與環(huán)境資源的開發(fā)利用互不相干

C.人類要合理開發(fā)和利用資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路

D.人類終能找到替代自然資源的辦法，因此無需擔心資源枯竭問題

17.下列關于生態(tài)安全的表述不正確的是（）

A.生態(tài)安全是國家安全的重要組成部分

B.保障生態(tài)安全離不開全體公民均參與

C.人類活動導致生態(tài)安全無法得到保障

D.實施生態(tài)修好工程是解決生態(tài)安全的重要措施

18.生態(tài)安全是國家安全體系的重要組成部分。下列措施不利于維護生態(tài)安全的是（）

A.大力發(fā)展綠色能源B,生產(chǎn)和使用環(huán)保產(chǎn)品

C.及時舉報破壞環(huán)境的行為D.廢舊電池與普通垃圾一起填埋處理

19.在《中華人民共和國黃河保護怙》中列出了許多對策，其中屬于防治環(huán)境污染的是（）

A.黃河流域排放水污染物的企業(yè)事業(yè)單位采取水污染物排放總量控制措施

B.國家加強黃河重要生態(tài)功能區(qū)域天然林、濕地、草原的保護與修復

C.禁漁期內(nèi)禁止在重點水域從事天然漁業(yè)資源生產(chǎn)性捕撈

D.禁止在黃河流域內(nèi)生態(tài)脆弱區(qū)域開展造成水土流失的生產(chǎn)活動

20.在“擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃”活動中，進行了如下工作：①指出有關部門和公民在保護當?shù)厣鷳B(tài)

環(huán)境方面應當如何做②寫出保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃③小組成員間要分工明確、團結(jié)合作④進行實地調(diào)查。

其中正確的是（）

A.①?B.C.②③④D.?@??

二、非選擇題（請將答案填寫到答題卡規(guī)定位置處，每空1分，共60分）

21.分析下列材料，回答問題：

校園中梧桐枝繁葉茂，草叢間蟋蜂鳴唱，地面上一群螞蟻在搬運干癟的蚯蚓遺體，走廊邊綠蘿垂吊蔓條，池

塘中小魚自在穿梭，……請從生物學角度，分析回答下列問題：

（1）梧桐從一粒種子長成枝繁葉茂的大樹，這說明生物具有的特征是_______。

（2）環(huán)境中影響校園生物生活的因素叫作,其中蜜蜂、嵯蜂、綠蘿、苔辭等屬于______因素。

（3）螞蟻搬運干癟蚯蚓的現(xiàn)象中，螞蟻之間存在的關系是______。草叢間的蟋蜂啃食雜草，蟋蜂與雜草

之間存在的關系是。

（4）夏季高溫時，若走廊的綠蘿缺水就會萎孺，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是_______。池塘中小魚

自在穿梭體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是o

（5）校園里的生物與環(huán)境之間相互作用，形成一個統(tǒng)一的整體，叫做。

（6）同學們在享受校園生態(tài)環(huán)境的同時，也可能對校園中的生物造成影響。請舉例說明：o據(jù)此，

你得到的啟示是：。

22.如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的關系，據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，A屬于。F屬于,B蝗蟲屬于。G屬于分解者，它

在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈。請寫出最短的一條食物鏈________。圖中B和E之間存在的關

系是O

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是；能量沿著食物鏈傳遞，因此，儲存能量最多的生物是

（用圖中字母表示）。與能顯的流動不同，構(gòu)成生物體的物質(zhì)（如碳、氮）可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復

循環(huán)?；谝陨咸攸c，生態(tài)系統(tǒng)才得以運行，因此，生態(tài)系統(tǒng)兩大基本功能是______和.

23.《生物多樣性公約》秘書處宣布2025年國際生物多樣性日的主題是“與自然和諧相處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)

展”。請分析回答問題。

（1）人與自然是生命共同體，地球上所有生物共同家園是，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的總

厚度約為一千米，范圍包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和整個水圈，保護它就是保護人類在內(nèi)的所有

生物。

（2）地球上的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多，起到多種重要作用，被稱為“綠色

水庫”“”.在地球上，生物稀少、生態(tài)環(huán)境最惡劣的生態(tài)系統(tǒng)是o濕地生態(tài)系統(tǒng)在地球

上發(fā)揮著重要作用，被稱為“地球之腎”，它的作用是。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是

，生物種類較少。在城市生態(tài)系統(tǒng)中起重要支配作用的是。

（3）某森林中植物的分布是：頂層是高大的喬木，中間是灌木，下層是草本植物，決定森林中這種分布

的非生物因素主要是,草原生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的生物，生物種類少于森林生態(tài)系統(tǒng)，造成這種差

別的非生物因素主要是。要實現(xiàn)“人與自然和諧相處”的美好愿景，我們應該保護環(huán)境。請寫出你

在日常生活中保護環(huán)境的一條做法：。

24.閱讀資料回答問題：

在20世紀80年代之前，孝婦河水質(zhì)清澈，水草豐茂，生物數(shù)量和種類相對穩(wěn)定。后因建陶、迨紙等企業(yè)較

多，導致河水污染，魚、蝦消失，河流失去生機，嚴重影響居民生活。21世紀開始，政府通過關停污染源、

凈化河流、廣植草木等措施，環(huán)境得到極大改善，魚、鳥紛紛回歸。它的故事證明，當我們給予自然足夠的

尊重和修更空間，它便能以自己的方式重現(xiàn)碧水藍天。

（1）在20世紀80年代之前，孝婦河水域也曾遭受輕微的污染，但是可以通過自身的凈化作用恢復到接近

原來的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。21世紀后，孝婦河失去生機，生態(tài)系統(tǒng)遭到破

壞，導致其遭受破壞的主要因素是,一般來說，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)更容易維持穩(wěn)定，

原因是________。

（2）為門防治水污染，我國頒布r相關法律。并應該按照一定原則防治，我們應堅持原則有：

、綜合治理。經(jīng)過政府的不斷努力，孝婦河受到的破壞和威脅得以減輕，恢復到環(huán)境和經(jīng)濟可承

受的范圍以內(nèi)，說明我國高度重視。

（3）孝婦河這一淡水生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的完整和穩(wěn)定并不完全取決于孝婦河自己，而與全流域的森

林、湖泊、濕地、農(nóng)田等有關，因此要堅持的保護對策是______o

（4）目前解決全球變暖、大氣污染、生物多樣性銳減等全球性生態(tài)問題，需要加強國際合作，其原因是

25.某課外小組的同學利用假期進行了“植被對空氣濕度和溫度影響”的探究活動。請結(jié)合所學知識和同學

們一起來探究。

（1）提出的問題：?

（2）作出的假設：。你作出這種假設的依據(jù)是：.

（3）制訂并實施計劃:用干濕球濕度計在早晨7:00、中午13:00和傍晚19:00三個時段,分別測量裸地、

草叢、灌叢的濕度和溫度，每地測3處，取平均值記錄在表格中。

測量結(jié)果如下表所示：

地點/時間早晨7:00中午13:00傍晚19:00

裸地濕度：44.1%溫度：20℃濕度：22.8%溫度：34℃濕度：35.5%溫度：26℃

草地濕度：65.3%溫度：19℃濕度：29.6%溫度:30℃濕度:51.4%溫度:24℃

灌叢濕度：78.9%溫度：18℃濕度：41.3%溫度：28℃濕度：65.5%溫度：22℃

①每地測3處并取出平均值的理由是

②在相同觀測時間時，造成三地溫濕度差異的變量是o

（4）得出結(jié)論：比較灌叢早、中、晚的濕度，可以得出的結(jié)論是o比較灌叢早、中、晚的溫度，

可以得出的結(jié)論是o比較三地中午13:00時的溫度和濕度，可以得出的結(jié)論是o

26.酸雨會腐蝕建筑物，也會對植物生長造成影響。為探究酸雨對植物生長的影響，某興趣小組設計了如下

實驗方案，請幫同學們一起完善探究方案：

（1）“酸雨”配制：將與清水混合，配制出pH為4的“模擬酸雨”溶液。

（2）幼苗分組：選取20株的某種植物的幼苗，分為甲、乙兩組，置于的環(huán)境中培養(yǎng)。

（3）每天按時“下雨”：每天定時將和“酸雨”分別滴加在甲、乙兩組的幼苗上，且保證每株幼苗所

滴加液體的量______o

觀察和記錄：每天觀察并記錄各組幼苗的生長狀況。

（4）實驗結(jié)果如圖所示，分析可知，組幼苗生長正常，組幼苗枯萎、葉片脫落，由此得出

結(jié)論：。

（5）若以種子為實驗材料，可?以通過測定種子的,來探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。

（6）為了控制酸雨的發(fā)生，可采取的根本措施是。作為一名中學生，你可以做哪些力所能及的事

情來減少酸雨的發(fā)生?o

山東省淄博市張店區(qū)2025.2026學年七年級上學期期中生物學試題

說明：生物學專用名詞、術語寫成錯字算錯；字跡潦草或答多、答少酌情扣分。

一、選擇題（請將唯一的正確選項填涂到答題卡上，每題2分，共40分）

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】D

【3題答案】

【答案】D

"題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】A

【10題答案】

【答案】D

[11題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】C

【13題答案】

【答案】C

【14題答案】

【答案】D

【15題答案】

【答案】A

【16題答案】

【答案】C

【17題答案】

【答案】C

【18題答案】

【答案】D

【19題答案】

【答案】A

【20題答案】

【答案】D

二、非選擇題（請將答案填寫到答題卡規(guī)定位置處，每空1分，共60分）

[21題答案】

【答案】（1）生物能生長

（2）①.生態(tài)因素②.生物

（3）①.合作關系②.捕食關系

（4）①環(huán)境影響生物②.生物適應環(huán)境

（5）生態(tài)系統(tǒng)（6）①.同學們澆灌花草，使植物生長茂盛②.人類活動會影響生物，我們應

保護校園生物，與自然和諧相處

【22題答案】

【答案】（1）①.非生物環(huán)境②.生產(chǎn)者③.消費者④.將動植物遺體、遺物中的有機物分

解成無機物

（2）①.2②.F—E—D③.競爭關系

（3）@.A②.F③.物質(zhì)循環(huán)④.能量流動

【23題答案