第頁，共頁咸陽市實驗中學2025—2026學年度第一學期第二次質(zhì)量檢測八年級語文注意事項：1．本試卷共6頁。全卷總分120分。考試時間150分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、班級和準考證號填寫清楚，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3．請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、語言運用·參加實踐活動（共7小題，計24分）校團委計劃拍攝以“覽九州美景，品民族精神”為主題的系列紀錄片，請你積極參與?！灸廴窘健肯旅媸堑谝患稌r代》的旁白，請你解決其中的語言文字問題。天安門廣場上，人們qiáo首以盼，靜候那載入史冊的時刻。年號臺上“1945”與“2025”的字樣喚起了中國人民難以遏制的集體記憶。戰(zhàn)爭中那慘絕人寰的畫面不可忘卻，“珍愛和平”也早已鐫刻進民族的精神基因。剎那間，軍樂聲起，無人戰(zhàn)車與無人機蜂群協(xié)同列陣，高超音速導彈巍然矗立，銳不可當?shù)臍鈩葑屢磺型{無處遁形。這震撼圖景，是科研人員dān精竭慮的碩果，是強軍之路的堅實足跡。1.請選擇加點字正確的讀音。（只填序號）（1）遏制（A．èB．yì）（）（2）鐫刻（A．juānB．juàn）（）2.請結(jié)合語境，寫出拼音所對應的漢字。（1）qiáo______首（2）dān______精竭慮【答案】1.①.A②.A2.①.翹②.殫【解析】【1題詳解】本題考查字音。遏制（èzhì）：阻止，禁絕；制止、控制。故選A。鐫刻（juānkè）：雕刻，指把銘文等刻或畫在某種堅硬的物質(zhì)上。故選A?！?題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。翹首（qiáoshǒu）：抬起頭眺望遠處，形容盼望的心情十分急切。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：竭盡全部的精力，費盡所有的心思。3.【雅言誦華章】第二集《畫卷》需要一段朗誦作為導入語。請你將下面的朗誦詞補充完整。自然風光總讓人流連忘返，引發(fā)無限情思。《三峽》中酈道元以（1）“自非亭午夜分，______”寫出山峰陡峭高聳，又以（2）“______，______”描繪春冬三峽水急、水清的特點，令人陶醉其中；《答謝中書書》中，陶弘景則以（3）“______，______”運用仰觀俯察兩種視角，描寫白云高山流水三重風物，表現(xiàn)山水相映之美，令人心曠神怡；李白在《渡荊門送別》中，以（4）“______，______”兩句，化靜為動，展現(xiàn)了雄渾開闊的意境，令人心潮澎湃；而在《贈從弟》（其二）中，劉楨則以（5）“______？松柏有本性”借松柏之剛勁，明志向之堅貞，令人敬佩不已。【答案】①.不見曦月②.素湍綠潭③.回清倒影④.高峰入云⑤.清流見底⑥.山隨平野盡⑦.江入大荒流⑧.豈不罹凝寒【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：曦、湍、豈、罹?！緮?shù)字賦新篇】第三集《傳承》向觀眾們展示了讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生的現(xiàn)代科技。請你結(jié)合所學知識，完善文段。①2025年，一系列重大科技成就（）（A．顯示B．彰顯）了中國智慧與中國力量。②然而，在這飛速發(fā)展的時代，我們更應珍視那些穿越千年、依然熠熠生輝的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③它們?nèi)缤粭l奔騰不息的長河，滋養(yǎng)著我們的精神家園。④當古老文明與現(xiàn)代科技相遇，我們看到了“數(shù)字敦煌”讓千年壁畫“活”了起來，也看到了“AI復原”讓失傳的古曲重新奏響。⑤這不僅是技術(shù)的勝利，更是文化自信的生動（）（A．體現(xiàn)B．表現(xiàn)）。4.請在文段中括號內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。（只填序號）5.請?zhí)崛〉冖芫洚嫏M線處的主語，并寫在下面的橫線上。6.文段中加點的“穿越千年”和“精神家園”分別屬于______短語和______短語。（填短語結(jié)構(gòu)類型）【答案】4.BA5.我們6.①.動賓②.偏正【解析】【4題詳解】本題考查詞義辨析。第一空：“顯示”側(cè)重客觀地呈現(xiàn)事物的性狀、特點等，語氣較平實?！罢蔑@”意為鮮明地顯示，帶有莊重感和褒義色彩，常用來搭配“精神”“力量”“價值”等抽象且具有正面意義的概念。句中搭配“中國智慧與中國力量”，用“彰顯”更能突出重大科技成就所體現(xiàn)的國家實力與精神內(nèi)核，契合語境的莊重感，故選擇B。第二空：“表現(xiàn)”側(cè)重通過行為、動作等外在方式顯露出來，可用于人或事物，范圍較廣?！绑w現(xiàn)”側(cè)重某種性質(zhì)、精神、理念等通過具體事物展現(xiàn)出來，強調(diào)內(nèi)在本質(zhì)與外在載體的關聯(lián)。句中“文化自信”是抽象的精神理念，“數(shù)字敦煌”“‘AI復原’古曲”是其具體呈現(xiàn)形式，用“體現(xiàn)”能準確表達這種內(nèi)在精神通過具體科技實踐展現(xiàn)的關系，故選擇A?！?題詳解】本題考查句子成分。結(jié)合句子可知，“我們”主語，是被陳述對象，兩個“看到”是謂語，是具體行為，“‘數(shù)字敦煌’讓千年壁畫‘活’了起來”“‘AI復原’讓失傳的古曲重新奏響”是賓語，是“看到”的對象。故主語是：我們?！?題詳解】本題考查短語結(jié)構(gòu)?！按┰角辍笔莿淤e短語，“穿越”是動詞，“千年”是名詞，結(jié)合語境可知，“千年”指的是千年的時光，是“穿越”的對象，故二者是動詞和賓語的關系，“穿越千年”是動賓短語。“精神家園”是偏正短語，“精神”是名詞，“家園”是名詞，“精神”是定語，用來修飾限制“家園”的屬性，由此可知，“精神家園”是偏正短語。7.【卷里閱千秋】第四集《薪火》為觀眾們推薦了許多優(yōu)秀的紅色作品。最近，小文的生活不太順利。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，幫他在困難的日子里獲取精神動力，并結(jié)合作品的具體內(nèi)容撰寫推薦語。A．《紅星照耀中國》B．《紅巖》【答案】[示例一]我推薦閱讀《紅星照耀中國》，這本書里紅軍長征的經(jīng)歷，會讓小文在困難中感受到信念帶來的強大力量。書中詳細描寫了紅軍過大草地時的場景，沒有柴火只能生吃青稞和野菜，沒有帳篷就靠一叢灌木枝躲避風雨，更要面對隨時可能陷入泥沼的致命危險，兩萬多名戰(zhàn)士在這樣的絕境中失去了生命。但即便如此，紅軍戰(zhàn)士們靠著對革命理想的堅定信念，在死亡的威脅中一步步穿越草地，朝著光明的未來前進。小文在困難的日子里讀到這些內(nèi)容，會看到即便身處極致困境，只要心中有堅定的信念，就有克服困難的勇氣，這份來自紅軍戰(zhàn)士的精神力量，能為小文提供繼續(xù)前行的動力。[示例二]我建議小文讀一讀《紅巖》，書中革命者在獄中面對的苦難與他們展現(xiàn)出的堅韌，會成為小文面對困境時的精神支撐。就像成崗，他在秘密印刷《挺進報》時，突然遭遇敵人的搜查，當聽到媽媽慌張地暗示敵人到來時，他瞬間明白自己面臨的危險——印刷機器和印刷品可能保不住，甚至自己的生命也會受到威脅。但他沒有選擇獨自逃命，而是第一時間想到不能讓來找自己的同志和黨的組織受到損失，寧可犧牲自己，也要保護同志和組織的安全。在后來的獄中生活里，他即便遭受敵人的殘酷折磨，也始終沒有動搖對黨的忠誠，始終堅守著自己的理想信念。小文在閱讀時，會被成崗這種在苦難中不退縮、為了信念甘愿犧牲的精神所打動，當小文面臨生活中的困難時，這種來自革命者的堅韌與忠誠，會讓小文更有勇氣去面對，找到堅持下去的力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解和語言表達。解題時需要我們從《紅星照耀中國》《紅巖》中選一部，結(jié)合具體內(nèi)容推薦給生活不順利的小文，核心是通過名著里的情節(jié)，傳遞困境中獲得精神動力的觀點，既要選準名著中的對應情節(jié)，又要把情節(jié)和小文面對困難的需求關聯(lián)起來。推薦閱讀《紅星照耀中國》。這是埃德加·斯諾深入紅色革命根據(jù)地寫下的紀實作品，書中以“長征”等章節(jié)為核心，真實記錄了紅軍在絕境中的選擇，比如過草地時，戰(zhàn)士們在缺糧、險地的生死考驗里，靠革命理想的信念穿越絕境，是困境與信念的生動載體，能感受到信念帶來的強大力量。在《紅星照耀中國》中詳細描寫了紅軍過大草地時的場景，這一情節(jié)是“絕境與信念”的典型載體，既能通過具體場景展現(xiàn)困境的極致性，又能通過戰(zhàn)士的選擇體現(xiàn)信念的支撐力，完全契合小文需要精神動力的需求。書中寫紅軍過草地時，“沒有柴火只能吃生青稞和野菜，沒有帳篷就靠一叢灌木枝躲風雨，更要面對隨時可能陷入泥沼的致命危險，兩萬多名戰(zhàn)士在這樣的絕境中失去了生命”，這些內(nèi)容直接展現(xiàn)了極致的困境——物資匱乏、環(huán)境致命，是肉眼可見的生存危機；但紅軍戰(zhàn)士“靠著對革命理想的堅定信念，在死亡的威脅中一步步穿越草地，朝著光明的未來前進”，這恰恰體現(xiàn)了信念支撐人突破困境的核心。當小文讀到這段內(nèi)容，會明白：即便身處像“過草地”這樣的絕境，只要心里有堅定的目標（信念），就能生出克服困難的勇氣。紅軍的經(jīng)歷，正是于困境中找動力的鮮活例子，能幫小文從逆境中找到向前的動力。推薦閱讀《紅巖》。這是一部以重慶地下黨革命斗爭為背景的小說，聚焦渣滓洞、白公館的獄中生活。書中成崗等革命者，在特務搜查、酷刑折磨的雙重苦難里，始終堅守對組織的忠誠與理想信念，其在苦難中不退縮的選擇，可以為小文傳遞堅韌動力。成崗在秘密印刷《挺進報》時，“突然遭遇敵人的搜查，當聽到媽媽慌張地暗示敵人到來時，他瞬間明白自己面臨的危險——印刷機器和印刷品可能保不住，甚至自己的生命也會受到威脅”。但他的選擇是“沒有獨自逃命，而是第一時間想到不能讓來找自己的同志和黨的組織受到損失，寧可犧牲自己，也要保護同志和組織的安全”；后來獄中生活里，他“即便遭受敵人的殘酷折磨，也始終沒有動搖對黨的忠誠，始終堅守著自己的理想信念”。通過成崗放棄逃生、優(yōu)先保護組織的選擇，體現(xiàn)了他在苦難中不退縮、為信念甘愿犧牲的精神；通過受酷刑卻不動搖忠誠的行為，體現(xiàn)了他在長期的精神與肉體折磨中，信念的持久支撐力。在獄中，他即便遭受敵人的殘酷折磨，也始終沒有動搖對黨的忠誠，始終堅守著自己的理想信念。他的困境是生死威脅、肉體折磨，但支撐他的是對信仰的堅守，這正是困境中獲得精神動力的典型體現(xiàn)。小文讀到這里，會被成崗在危難里先想他人、在折磨中守信念的精神打動，明白生活里的不順，和革命先輩的苦難比起來不算什么；這種“堅韌與忠誠”，能讓小文更有勇氣面對自己的困難，找到堅持下去的力量。二、綜合閱讀·提升思維品質(zhì)（共13小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共7小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】（新華社記者歐東衢攝）【材料二】“橫豎”都是世界第一！貴州花江峽谷大橋正式通車①9月28日，貴州花江峽谷大橋正式通車。大橋橋面距水面625米，高度超過北盤江第一橋近60米，成為新的世界第一高橋；大橋主橋跨徑1420米，居山區(qū)橋梁跨徑世界第一，可謂“橫豎”都是世界第一！②花江峽谷被稱為“地球裂縫”，花江峽谷大橋是貴州六枝至安龍高速公路的控制性工程。一橋飛架，天塹變坦途。大橋全長2890米，可將兩岸通行時間從兩個多小時縮短到兩分鐘左右。③從2022年開工到正式通車，這座“超級工程”的建造只花了三年多，“中國速度”超出想象。④花江峽谷大橋鋼桁梁吊裝有93個節(jié)段，總重達2.1萬噸，需在600多米高空實現(xiàn)毫米級精準對接。建設團隊借助研發(fā)的“智慧纜索吊裝系統(tǒng)”，全部吊裝僅用了73天就全面完成；3.8萬平方米的橋面，建設團隊在1個多月里完成了5層鋪裝……（摘編自“新華社”報道，2025.9.28）【材料三】①625米！世界最高橋——花江峽谷大橋于9月28日建成通車。世界最高橋英文網(wǎng)站信息表明，繼貴畢高等級公路六廣河大橋、關興公路北盤江大橋、杭瑞高速北盤江大橋之后，貴州自本世紀以來第四次刷新世界最高橋紀錄。②這是交通強國建設的縮影。中國橋梁在世界最高橋前500名中占87.8%，數(shù)量達439座，其中，黨的十八大以來建成或在建的比例約四分之三。③世界最高橋名單每年都會更新，這份榜單體現(xiàn)了中國強大的基建能力和堅定的發(fā)展決心。在世界最高橋前500名中，中國439座，其他國家共61座。其中，美國、意大利各8座，墨西哥、瑞士、南非各5座，印度、日本、葡萄牙各3座，德國、法國、澳大利亞、土耳其、伊朗、黑山各2座，俄羅斯、加拿大等9個國家各1座。④這份榜單也凸顯了中國交通強國建設的加速度。中國每年新增入圍橋梁不斷攀升，2009年以前為個位數(shù)；黨的十八大以來屢創(chuàng)新高，2013年26座，2016年32座，2024年46座，今年攀至47座?、葸@份榜單還反映了西南地區(qū)后發(fā)趕超跨越式發(fā)展的態(tài)勢。在世界最高橋前10名中，黔滇川各占3座；在前500名中，貴州176座，云南64座，四川53座，重慶52座，占全球比重為69%。⑥這份榜單更折射了全球發(fā)展格局。歐美國家入榜橋梁時間跨度超過100年，大多建成于上世紀中期前后，也有1922年瑞士的銀座天蒙人行索橋、1929年美國的皇家峽谷大橋等百年老橋。作為對比，中國入榜橋梁最早的是1995年。（摘編自《世界最高橋前500名榜單見證新時代中國力量》，2025.10.2《貴州日報》）【材料四】大橋飛架，見證了貴州滄海桑田的巨變。①這里是全國唯一沒有平原的省份，120多萬個山頭錯落其間，500多年前王陽明入黔時就曾發(fā)出“連峰際天兮，飛鳥不通”的慨嘆。長期交通閉塞拖累經(jīng)濟發(fā)展，這里貧困發(fā)生率一度高達26.8%，甚至被聯(lián)合國專家認為“不適宜人類居住”。然而，面對多重艱難險阻，一座座大橋在這片土地上凌空而起。它們與延綿9000多公里的高速公路連接成網(wǎng)，硬是在溝壑縱橫中鋪就一片“高速平原”。②橋通了，路暢了，人流、物流、信息流、資金流如春潮涌動。閉塞成為過去，沉睡的資源被喚醒，貴州發(fā)展的時鐘也被撥快了！如今的貴州，“數(shù)”能澎湃，產(chǎn)業(yè)日新，已成為我國西南腹地上的一座“橋”，也重塑著我國西部經(jīng)濟地理版圖。（摘編自《光明日報》，有刪改，2025.10.20）8.【材料三】畫線句使用了哪些說明方法？有怎樣的作用？9.每年更新的世界最高橋前500名榜單見證了哪些新時代的中國力量？10.對材料的理解和分析，不正確的一項是（）A.貴州花江峽谷大橋于2025年9月28日正式通車。該橋既是新的世界第一高橋，又擁有山區(qū)橋梁跨徑世界第一的稱號，“橫豎”都是世界第一。B.【材料二】中的加點詞“多”的意思是貴州花江峽谷大橋的建造時間不止三年，該詞的運用體現(xiàn)了新聞語言的準確性，不能直接刪除。C.貴州是全國唯一一個沒有平原的省份，省內(nèi)有120多萬個山頭，曾讓500多年前的王陽明發(fā)出“連峰際天兮，飛鳥不通”的慨嘆。D.隨著花江峽谷大橋的修建，貴州的閉塞成為過去，其沉睡的資源已經(jīng)被喚醒，聯(lián)合國專家也表示不再認為其“不適宜人類居住”。【答案】8.運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。通過列出世界最高橋前500名榜單中中國與其他國家所占的具體數(shù)字，并將其對比，清晰直觀地突出了中國在世界最高橋數(shù)量上的絕對領先地位，體現(xiàn)了中國強大的基建能力。9.①這份榜單體現(xiàn)了中國強大的基建能力和堅定的發(fā)展決心；②這份榜單凸顯了中國交通強國建設的加速度；③這份榜單反映了西南地區(qū)后發(fā)趕超跨越式發(fā)展的態(tài)勢。10.D【解析】【導語】這組材料以花江峽谷大橋為核心，多維度展現(xiàn)中國基建的實力與價值。材料一展示花江峽谷大橋的圖片，材料二聚焦大橋“世界第一”的指標與建造效率，以具體數(shù)據(jù)凸顯“中國速度”與技術(shù)精度；材料三通過榜單數(shù)據(jù)，對比出中國橋梁在全球的絕對優(yōu)勢，兼及西南地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢；材料四則以貴州的今昔巨變，落腳于大橋?qū)^(qū)域發(fā)展的賦能。整體以“橋梁”為錨點，從工程突破到國家實力，再到區(qū)域振興，層層遞進，既展現(xiàn)基建硬實力，也傳遞出發(fā)展的溫度，是新時代中國建設成就的生動縮影?！?題詳解】本題考查說明方法及作用分析根據(jù)材料三第③段畫線語句“在世界最高橋前500名中，中國439座，其他國家共61座”可知，這里使用了列數(shù)字的說明方法，用“439座”“61座”這兩個具體數(shù)據(jù)，精準呈現(xiàn)了中國與其他國家在世界最高橋前500名中的數(shù)量情況，讓說明更具說服力；同時將中國的數(shù)量與其他國家的總量作比較，運用作比較的說明方法，鮮明地凸顯出中國在世界最高橋建設領域的壓倒性優(yōu)勢，直觀體現(xiàn)了中國基建能力的強大與領先地位。【9題詳解】本題考查材料內(nèi)容分析與概括。圍繞題干“每年更新的世界最高橋前500名榜單”“見證”“新時代的中國力量”的提示，可根據(jù)材料三第③段“世界最高橋名單每年都會更新，這份榜單體現(xiàn)了中國強大的基建能力和堅定的發(fā)展決心”，第④段“這份榜單也凸顯了中國交通強國建設的加速度”，第⑤段“這份榜單還反映了西南地區(qū)后發(fā)趕超跨越式發(fā)展的態(tài)勢”直接提煉得出答案?！?0題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解與分析。D.根據(jù)材料四第①段“這里是全國唯一沒有平原的省份……甚至被聯(lián)合國專家認為‘不適宜人類居住’”“一座座大橋在這片土地上凌空而起……鋪就一片‘高速平原’”、第②段“橋通了，路暢了……沉睡的資源被喚醒”可知，材料僅說明大橋通車讓貴州閉塞成為過去、資源被喚醒，并未提及“聯(lián)合國專家也表示不再認為其‘不適宜人類居住’”，該表述屬于無中生有。故選D。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。果實月令陳蔚文①去信豐是那年10月，臍橙尚綠，要再等一個月才將迎來豐收。那時，一樹青色在秋風中漸轉(zhuǎn)成金黃——所有果實中，橙，最接近陽光的色彩，人們甚至用它來命名陽光的顏色：橙黃。②在果園，我第一次了解一棵臍橙樹的生平——通常從種下到結(jié)果需要4年的時間，前3年生長期，第4年掛果。3月下旬到4月初，橙花盛開。白色花瓣，淡淡香氣。5月上中旬和6月上中旬，橙樹迎來兩次生理落果。10月上旬進入轉(zhuǎn)色期，11月中下旬，果實自然成熟后被采摘。這中間，防蟲、防病毒、修剪、灌溉……③我想起汪曾祺的《葡萄月令》。初讀此文時，覺得像葡萄栽培的說明文，包括掐須、打條、噴藥的介紹。汪老真有耐心啊，從1月寫到12月，寫下每個月葡萄的生長變化。④若干年后重讀，發(fā)現(xiàn)此文其實很美。葡萄是有生命的，在時令變化中充滿著對成熟的渴望。“一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音?！続】葡萄睡在鋪著白雪的窖里?！痹诤诎档哪嗤晾?，“有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了?！薄鞍哑咸烟倮鰜?，放在松松的濕土上。不大一會，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會，綠了?！彼诶鞯爻砷L，像一個孩子的抽條。8月，葡萄收摘完，靜下來的果園等待著拆架、剪枝、入窖……等待著第二年春天“擺條風”之后重新出窖、上架，開始新一輪生長。⑤短短的《葡萄月令》看似直白如水，實則充滿韻味，那里面涌動著季節(jié)與生長的光影。⑥生長是平淡的，又是神奇的。在周而復始的輪回里，有一種深邃的東西，那是果實與人的聯(lián)結(jié)。無論是金黃多汁的枝頭果實，還是父親在陽臺盆中種出的蔥蒜，它們都代表著泥土和大地的秩序，也為人提供物產(chǎn)與生活的信心。⑦我覺得每一種果實都值得為它們寫一篇月令?！綛】要寫好月令，必須真切地了解它們，像作家葦岸觀察螞蟻營巢的三種方式那樣，像寫《自然與人生》的德富蘆花觀察落日那樣，像梭羅觀察橡樹葉的顏色和質(zhì)地那樣，走近它們，去觀察大地上的這些生長。⑧對果實的認識是隨年紀而變化的。我曾毫不在意果實的來歷，覺得果實是水果攤或超市取之不盡的出產(chǎn)。直到有一次，從川東去一個風景區(qū)的途中，大巴在馬路邊一處餐飲店停下，旁邊就是一個農(nóng)民的蘋果園。低矮的蘋果樹上掛滿果實，幾乎碰著人的腦袋。蘋果紅紅的，個不大，滿面風霜的果農(nóng)報了價。對在城市長大的我，這是頭回采摘果實。把蘋果摘下的那瞬，我像第一次觸碰到真實的果實——果實變得有來歷，它在泛著寒意的空氣里和人產(chǎn)生了聯(lián)結(jié)。⑨稱完上車，在衣服上隨意抹抹，一口咬下，突然像被什么擊中，甜美的汁液讓人訝然土地的神奇。在這片灰撲撲的偏僻之地，竟有這樣出產(chǎn)。此前雖吃過無數(shù)蘋果，只有這一次，讓我真正記住了蘋果，甚至讓我在水果中對蘋果變得情有獨鐘。⑩一棵樹，一叢灌木，一枚果實，總會以它們的方式予人慰藉，也給人啟示：去尋找你最適宜的水土，去默默生長。像信豐山坡上的臍橙，也像川東公路旁的蘋果。（選自《人民日報》，有刪改）11.閱讀文章第二段，補全臍橙生長的月令流程。時間節(jié)點生長狀態(tài)3月下旬到4月初①________5月上中旬、6月上中旬②_____________10月上旬③_______11月中下旬④__________12.品讀文章，回答下面的問題。（1）請從【A】【B】兩處畫線句中任選一句，從修辭手法的角度簡要賞析。（2）下面句子中的加點詞“竟”有怎樣的表達效果？在這片灰撲撲的偏僻之地，竟有這樣出產(chǎn)。13.文章多次寫到人與果實的“聯(lián)結(jié)”。結(jié)合全文分析“聯(lián)結(jié)”的內(nèi)涵。14.文章卒章顯志，層層深入揭示果實的象征義。試選取你熟悉的某個事物，聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗或生活體驗，賦予它一定的象征意義。知識卡片象征：表現(xiàn)手法之一，是借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意?！敬鸢浮?1.①.橙花盛開②.兩次生理落果③.進入轉(zhuǎn)色期④.自然成熟后采摘12.（1）[示例一]A句運用了擬人的修辭手法。將葡萄人格化，賦予其“睡”的動作，生動寫出葡萄在冬窖中的靜謐狀態(tài)，既體現(xiàn)生命的暫停與蓄力，又增添文學美感。[示例二]B句運用了排比的修辭手法，增強語勢。通過列舉葦岸觀察螞蟻、德富蘆花觀察落日、梭羅觀察橡樹葉的例子，強調(diào)了要真切了解果實需要像這些作家觀察自然事物一樣，細致入微地去觀察，表達了作者對這種觀察方式的推崇。（2）“竟”是“居然、竟然”的意思，在這里表示出乎意料。寫出了作者對在灰撲撲的偏僻之地能有如此美味蘋果的驚嘆，突出了土地的神奇和蘋果給作者帶來的震撼，體現(xiàn)了作者對果實來歷有了新認識后的感慨。13.①從物質(zhì)層面看，果實為人提供物產(chǎn)，是人們生活物資的來源。如文中提到的臍橙、蘋果，它們是可以食用的水果，滿足人們的口腹之欲。②從情感層面看，果實能給人帶來慰藉。比如作者在川東公路旁親自采摘蘋果后，蘋果的甜美汁液讓作者感受到土地的神奇，這種與果實直接接觸的體驗，讓作者對蘋果情有獨鐘，果實成為情感的寄托。③從精神層面看，果實的生長規(guī)律和人的生命成長有相似之處，都有平淡和神奇的一面，都在周而復始的輪回中。果實的生長過程象征著生命的成長，人們在觀察和收獲果實的過程中，領悟到生命的奧秘，建立起一種精神上的聯(lián)系。14.[示例一]梅花。梅花往往象征著堅韌。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，即便在冰天雪地、嚴寒肆虐的環(huán)境中，它依然能夠獨自綻放。在詩詞的世界里，它以傲霜斗雪的姿態(tài)，展現(xiàn)出頑強不屈的特質(zhì)。在生活中，梅花同樣有著這樣的象征意義。每當寒冬來臨，萬木凋零，梅花卻能在凜冽的寒風中，綻放出嬌艷的花朵。它不畏嚴寒，勇敢地與惡劣的氣候抗爭，這種堅韌不拔的精神，恰似那些在艱苦環(huán)境中堅守夢想的人們，他們憑借頑強的毅力和堅定的信念，在逆境中綻放光彩，實現(xiàn)自己的價值。[示例二]蠟燭。蠟燭常常象征著奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它燃燒自己，照亮別人。在生活中，蠟燭也有這樣的象征意義。在停電的夜晚，蠟燭默默燃燒，發(fā)出柔和的光，為人們驅(qū)散黑暗。它不顧自己的消耗，一心只為人們提供光明，就像那些無私奉獻的人，如把自己的知識和精力奉獻給學生的教師，他們像蠟燭一樣不求回報，只為照亮學生的前程?！窘馕觥俊緦дZ】本文以“果實月令”為線索，串聯(lián)起臍橙生長、《葡萄月令》品讀與川東摘蘋果的經(jīng)歷，意蘊悠長。開篇由信豐臍橙的生長周期切入，展現(xiàn)果實與時節(jié)的緊密聯(lián)結(jié)；繼而借汪曾祺文作，點出生長的平淡與神奇。核心通過親身采摘蘋果的體驗，凸顯果實與人的真切聯(lián)結(jié)，打破城市人對物產(chǎn)的疏離感。文字質(zhì)樸溫潤，于日常觀察中藏著對大地秩序、生長力量的敬畏，既書寫果實的月令軌跡，也傳遞出對生活本真與自然之美的體悟。11題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。第一空，根據(jù)第②段“3月下旬到4月初，橙花盛開”可知，此時間段臍橙的生長狀態(tài)是橙花盛開；第二空，根據(jù)第②段“5月上中旬和6月上中旬，橙樹迎來兩次生理落果”可知，這兩個時間段臍橙的生長狀態(tài)是迎來兩次生理落果；第三空，根據(jù)第②段“10月上旬進入轉(zhuǎn)色期”可知，此時間段臍橙生長狀態(tài)是進入轉(zhuǎn)色期；第四空，根據(jù)第②段“11月中下旬，果實自然成熟后被采摘”可知，此時間段臍橙的生長狀態(tài)是自然成熟后被采摘。【12題詳解】本題考查賞析重要詞句。（1）如賞析A句：根據(jù)第④段“葡萄睡在鋪著白雪的窖里”可知，此句運用了擬人的修辭手法，把“睡”這一人的行為賦予葡萄，鮮活地呈現(xiàn)出冬日葡萄在雪窖中安靜休眠的狀態(tài)，再結(jié)合第④段“葡萄是有生命的，在時令變化中充滿著對成熟的渴望”“一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音”可知，既體現(xiàn)出生命在季節(jié)變換中的自然停歇與蓄力，也讓原本靜態(tài)的冬景有了溫柔的動態(tài)感，讓文字更具生動的畫面氛圍。如賞析B句：根據(jù)第⑦段“要寫好月令，必須真切地了解它們，像作家葦岸觀察螞蟻營巢的三種方式那樣，像寫《自然與人生》的德富蘆花觀察落日那樣，像梭羅觀察橡樹葉的顏色和質(zhì)地那樣，走近它們，去觀察大地上的這些生長”可知，此句運用了排比的修辭手法，通過連續(xù)列舉三位作家細致觀察自然事物的例子，層層強化了“寫好月令需真切了解果實、深入觀察生長”的觀點，既增強了語言的節(jié)奏感與說服力，也傳遞出作者對這種貼近自然、細致體察的創(chuàng)作（觀察）方式的認同與推崇。

（2）根據(jù)第⑨段“稱完上車，在衣服上隨意抹抹，一口咬下，突然像被什么擊中，甜美汁液讓人訝然土地的神奇”“在這片灰撲撲的偏僻之地，竟有這樣出產(chǎn)”可知，“竟”是“居然”之意，表出乎意料。它寫出了作者身處偏僻、看似貧瘠的地方，卻嘗到甜美蘋果時的驚訝，既突出了土地孕育物產(chǎn)的神奇力量，也強化了這次采摘體驗對作者的沖擊——讓原本對果實“取之不盡”的疏離認知被打破，更深刻感受到大地與生活的聯(lián)結(jié)?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。根據(jù)第⑥段“它們都代表著泥土和大地的秩序，也為人提供物產(chǎn)與生活的信心”可知，“聯(lián)結(jié)”首先是物質(zhì)層面的：果實作為大地的物產(chǎn)，是人們生活物資的來源，比如臍橙、蘋果這類果實，能直接滿足人的飲食需求，是生活的基礎支撐。根據(jù)第⑨段“把蘋果摘下的那瞬，我像第一次觸碰到真實的果實——果實變得有來歷，它在泛著寒意的空氣里和人產(chǎn)生了聯(lián)結(jié)”“甜美的汁液讓人訝然土地的神奇”可知，“聯(lián)結(jié)”也是情感層面的：當人親身參與果實的采摘、真切接觸果實時，會打破對物產(chǎn)的疏離感，果實的滋味與生長場景會成為情感的錨點，讓人心生珍視與眷戀，成為情感的寄托。根據(jù)第⑩段“一棵樹，一叢灌木，一枚果實，總會以它們的方式予人慰藉，也給人啟示：去尋找你最適宜的水土，去默默生長”可知，“聯(lián)結(jié)”更是精神層面的：果實的生長遵循時節(jié)、默默蓄力的規(guī)律，與人的生命成長相通，人們從果實的生長里能領悟到“順應規(guī)律、踏實生長”的生命智慧，建立起精神上的共鳴?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解與拓展運用。開放性試題，作答時，首先確定事物，比如“窗前的老槐樹”，先結(jié)合生活體驗寫其具象狀態(tài)，再賦予象征意義。先描述老槐樹的日常：“我家窗前的老槐樹，春發(fā)新枝、夏遮濃蔭，秋落黃葉、冬立寒枝，陪著我從孩童長到少年”；再聯(lián)系閱讀經(jīng)驗（如《白楊禮贊》的象征手法），點明其象征：它像生活里的“陪伴者”，枝葉的舒展是溫柔的守護，寒冬的挺立是堅韌的姿態(tài)，暗喻那些默默支撐、始終堅定的平凡生命。示例：綠蘿。我常望著陽臺的綠蘿，它總在角落蔓生，幾片新葉從舊枝旁探出來，哪怕被遺忘幾天，澆點水又舒展起來。這像極了生活里的普通人——沒有奪目的姿態(tài)，卻帶著柔韌的勁兒，在尋常日子里默默生長，暗喻著平凡生命里“不慌不忙、生生不息”的韌性，就像書里寫的“凡俗里的光，都藏在安穩(wěn)的生長里”?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題。嘉靖己亥秋八月，月山子惟常、三溪子汝重、平野子應明與予謀武功之游。或謂宜泛輕舟。平野曰：“我當戒人棹舟于鳳林以需。期以九月登峰?！蹦司旁露∮习l(fā)棹①，霽景宜人。溯十數(shù)里，林木蔚然。又十數(shù)里，為紫石潭，兩岸青山，宛有越中②風致。日曛，泊徐潭，石巉巉③處見殘霞映樹，新月眉生矣。戊戌，移數(shù)里，灘鳴漸急，索杖履，舍舟而去。亭午憩龍云④，望梅溪諸峰，奇絕留人。暮宿平林莊，禾黍⑤豐年，再誦“延秋”之句。己亥，山中人導行，路多險??，或微諷曰“一失足時千古笑”，聽者懼然。沿溪而折，過月家山，磐石碧潭，潺潺可弄。隔岸花竹蒙茸⑥，聞雞犬聲，戀戀不喜去。暝至山口，宿竹林深處。夜中，聽流泉不寐。（節(jié)選自劉陽《游武功記》）【注】①發(fā)棹：開船。②越中：浙江紹興一帶。③巉巉：峭拔險峻的樣子。④龍云：龍果庵、白云庵。⑤禾黍：莊稼（谷物）。⑥蒙茸：茂密狀。15.根據(jù)提示，解釋下列句子中加點詞的含義。文言語句方法提示解釋與予謀武功之游查閱詞典法：①謀劃，商量。②計謀，計策。（1）______溯十數(shù)里課內(nèi)遷移法：沿溯阻絕（2）______泊徐潭組詞法（3）______聽流泉不寐聯(lián)系成語法：夜不能寐（4）______16.下列各項中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A.期以九月登峰雖乘奔御風，不以疾也B.為紫石潭每字為一印C.舍舟而去人不知而不慍D.聽者懼然經(jīng)綸世務者17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）或謂宜泛輕舟。（2）磐石碧潭，潺潺可弄。18.小語在閱讀本文后，認為“聽者懼然”反映出作者對武功山的厭惡。你同意他的觀點嗎？為什么？【答案】15.①.謀劃，商量②.逆流而上③.停泊④.睡覺16.D17.（1）有人說應該乘坐輕便的小船。（2）巨大的巖石和碧綠的水潭，潺潺的流水可以賞玩。18.不同意。結(jié)合前文“路多險??”“一失足時千古笑”可知，“聽者懼然”是因為山路險峻，旁人的提醒讓聽者產(chǎn)生敬畏、謹慎之心，并非“厭惡”?！窘馕觥俊緦дZ】本文以時間為線，記與友人武功山之游，兼具游記的紀實性與文辭的雅致。開篇點出游伴與行程之約，“霽景宜人”奠定明快基調(diào)。沿途寫景由遠及近，“林木蔚然”“青山宛有越中風致”繪遠景之秀，“殘霞映樹，新月眉生”狀暮景之幽。后舍舟登山，“路多險??”寫途之險，“磐石碧潭”“花竹蒙茸”繪山之幽，夜聽流泉不寐顯情之切。記游中穿插“延秋”詩句與友人調(diào)侃，融景、事、情于一體，語言清雋，盡顯山水之趣與游賞之樂?！?5題詳解】本題考查文言詞語解釋。作答時可結(jié)合句意和方法提示來分析加點字詞的意思。（1）根據(jù)查閱詞典法：詞典中“謀”有“謀劃，商量”含義，代入句中，“與予謀武功之游”的句意：和我商量去武功山游玩。句意通順合理，據(jù)此確定“謀”的意思是“謀劃，商量”。（2）根據(jù)課內(nèi)遷移法：課內(nèi)《三峽》中“沿溯阻絕”的“溯”指逆流而上，將其遷移到“溯十數(shù)里”中，該句意為逆流而上行駛十幾里，因此“溯”的意思是“逆流而上”。（3）根據(jù)組詞法：給“泊”組詞為“停泊”，“泊徐潭”的句意是在徐潭停泊船只，因此“泊”的意思是“停泊”。（4）根據(jù)聯(lián)系成語法：成語“夜不能寐”形容因心中有事，晚上怎么也睡不著覺。其中“寐”指睡覺，將其代入“聽流泉不寐”，該句意為聽著流動的泉水聲無法睡覺，因此“寐”的意思是“睡覺”。【16題詳解】本題考查一詞多義辨析。A.介詞，在/動詞，及、比得上；B.動詞，是/動詞，刻成；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；D.相同，代詞，……的人；故選D?！?7題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）或，有人；謂，說；宜，應該；泛，乘坐；輕舟，輕便的小船。（2）磐石，巨大的巖石；碧潭，碧綠的水潭；潺潺，流水聲（這里代指流水）；可，可以；弄，賞玩?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。根據(jù)第二段“路多險??，或微諷曰‘一失足時千古笑’”可知，“聽者懼然”的背景是登山路途布滿陡峭險峻的山崖，同行者還委婉提醒失足的嚴重后果。這種“懼”是對險峻山路的敬畏之心，是面對危險時的謹慎反應，并非對武功山的厭惡。再結(jié)合后文“沿溪而折，過月家山，磐石碧潭，潺潺可弄”“隔岸花竹蒙茸，聞雞犬聲，戀戀不喜去”可知，作者沿途沉醉于山水美景，甚至留戀不舍，足見其對武功山的喜愛，進一步說明“厭惡”的說法與原文情感不符?！军c睛】參考譯文：嘉靖己亥年秋天八月，月山子惟常、三溪子汝重、平野子應明和我商議去武功山游玩。有人說應該乘坐輕便的小船。平野子說：“我會吩咐人在鳳林駕船等候。約定在九月登山?！庇谑蔷旁露∮先瘴覀冮_船出發(fā)，晴朗的景色令人舒心。逆流而上十幾里，樹木長得十分茂盛。又行十幾里，是紫石潭，兩岸的青山，頗有浙江紹興一帶的風光韻味。夕陽西斜時，我們停泊在徐潭，在陡峭的巖石處看見殘霞映照樹木，一彎新月像眉毛一樣升起。戊戌日，船行好幾里，水流沖擊河灘的聲響漸漸急促，我們找來拐杖和鞋子，舍棄小船上岸前行。正午時分在龍果庵、白云庵休息，眺望梅溪周圍的山峰，奇特絕妙得讓人留戀不舍。傍晚住宿在平林莊，莊稼豐收，我們再次吟誦起“延秋”相關的詩句。己亥日，山里人引導我們前行，路途多陡峭險峻的山崖，有人委婉勸誡說“一失足就會留下千古笑柄”，聽的人都感到惶恐。沿著溪流轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過月家山，巨大的巖石和碧綠的水潭，潺潺的流水可以賞玩。對岸花草竹林長得茂密繁盛，能聽到雞鳴狗吠聲，讓人留戀著不愿離去。傍晚時分到達山口，住宿在竹林深處。夜里，聽著流動的泉水聲無法入睡。（四）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。19.小語和小文計劃為本詩配一組插圖，請你將他們的對話補充完整。小語：這首詩圍繞“①______”字展開，我們在配圖時也可以從這一關鍵字切入。小文：不同詩句的構(gòu)圖方式應該是不同的，詩中“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一句可以采用遠景的方式構(gòu)圖，展現(xiàn)出一幅②______的畫面。小語：頸聯(lián)可以用近景的方式構(gòu)圖，我們可以細致表現(xiàn)日暮時分“牧人”和“獵人”的神態(tài)特點。20.你從尾聯(lián)中體會到了詩人怎樣的心境？請結(jié)合詩句，說說你的看法?！敬鸢浮?9.①.望②.夕陽籠罩，秋意濃郁20.[示例]詩人此時因“相顧無相識”而孤獨落寞、知音難覓，又因“長歌懷采薇”在迷茫中生出對古代隱士的追慕，以此尋求精神寄托。【解析】【導語】王績《野望》以“望”為眼，勾勒出秋暮山野的蕭瑟圖景。頷聯(lián)“樹樹皆秋色”以宏闊筆法渲染寂寥，頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返”則轉(zhuǎn)近景添生機，動靜相生。尾聯(lián)“長歌懷采薇”暗用伯夷叔齊典，流露詩人隱逸之志與孤高情懷，在隋末亂世中寄寓了對安寧的向往與知音難覓的悵惘。全詩質(zhì)樸中見深致，開唐代山水田園詩先聲?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容分析。第①空：結(jié)合首聯(lián)“東皋薄暮望，徙倚欲何依”中的“望”字，以及后文“樹樹皆秋色，山山唯落暉”“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”都是詩人“望”到的景象，可知全詩核心圍繞“望”字展開。第②空：結(jié)合“樹樹皆秋色”可知，每一棵樹都染上了秋天的色彩，突出秋意的濃厚；結(jié)合“山山唯落暉”可知，每一座山都籠罩在夕陽的余暉中，展現(xiàn)出遠景的開闊與靜謐，因此可抓住“秋”“夕陽”“樹”“山”幾個關鍵意象，抓住其靜謐的特點概括即可。示例：樹著秋色，山染余暉。【20題詳解】本題考查主題。結(jié)合“相顧無相識”可知，詩人在薄暮時分登高遠望，眼前雖有牧人歸犢、獵人帶禽的田園圖景，卻沒有一個相識的人能與自己交流心境。這份“無相識”不僅是物理層面的無人相伴，更暗含精神層面的知音難覓——詩人的所思所感無人共鳴，內(nèi)心滿是漂泊無依的悵惘與孤獨，凸顯出他與周遭世俗環(huán)境的疏離感。結(jié)合“長歌懷采薇”可知，“采薇”是經(jīng)典的隱士典故，指代伯夷、叔齊隱居首陽山、不食周粟的堅守。詩人在孤獨無依之際，選擇“長歌”寄懷，既表達了對古代隱士避世守節(jié)、堅守本心品格的深深追慕，也體現(xiàn)出他不愿迎合世俗、渴望在隱逸情懷中尋找精神歸宿的訴求，讓原本的孤獨悵惘多了一份精神層面的寄托與堅守。三、審美表達·展現(xiàn)多彩生活（50分）21.閱讀下面的文字，按要求寫作。今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，也是建國76周年。為此，學校文學社開設了“尋找華夏力量”征文活動。請你閱讀下面的要求，任選一個欄目，撰寫一篇文章投稿至校文學社。欄目內(nèi)容要求風景名勝描繪祖國自然山水，寄托獨特情思凡人記事記錄身邊平常之人之事，了解小我大愛要求：①題目自擬；文體自選。②不要套作；不得抄襲。③不要出現(xiàn)班級、姓名、地名等真實信息。④不少于600字?！敬鸢浮坷模禾埳x祠堂后院，陳爺?shù)淖鞣焕铮K年彌漫著一種混合了楮樹皮與時光的氣味。他佝僂著身子，將沉淀了一夜的紙漿入槽，木框紗網(wǎng)浸入渾濁的漿水，再水平端起，一道微黃的瀑布瞬間凝滯成膜，水珠淅瀝而下，宛如光陰的漏刻。他在做的，是村里最后的手工苔紙?！斑@紙，是有骨的。”陳爺常喃喃。他的父親，我的太爺爺，也這么說。太爺爺做紙，是在抗戰(zhàn)的烽火里。那時山里信息斷絕，電臺珍貴，這柔韌吸墨、易于隱藏的苔紙，成了傳遞指令與地圖的“無聲信使”。我曾在家中舊箱底，見過一方殘紙，薄如蟬翼，卻挺括異常，上面