2025-2026學(xué)年第一學(xué)期七年級月考聯(lián)考生物試卷（北師大版）（滿分50分，考試時間50分鐘）請將答案填寫在答題卡上。一、選擇題（每題2分，共20分）1.

普里斯特利實驗中，植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。這主要是因為植物進(jìn)行了（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.

在“檢驗光合作用釋放氧氣”的演示實驗中，金魚藻在溫暖且陽光充足的環(huán)境下，會釋放出氣泡，這些氣泡的主要成分是（）A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.氮?dú)?.

根據(jù)普里斯特利的實驗，在密閉的玻璃罩內(nèi)，下列哪組生物可以長時間共存？（）A.蠟燭和小鼠B.蠟燭和植物C.植物和小鼠（無光）D.蠟燭、小鼠和植物（無光）4.

在水循環(huán)中，森林被稱為“綠色水庫”，其主要作用是（）A.增加大氣降水B.涵養(yǎng)水源，保持水土C.凈化空氣D.提供木材5.

植物在生物圈中的作用非常重要，它們是（）A.消費(fèi)者B.分解者C.生產(chǎn)者D.非生物部分6.

金魚藻在光下進(jìn)行光合作用時，需要的原料是（）A.氧氣和水B.二氧化碳和水C.二氧化碳和氧氣D.淀粉和氧氣7.

以下哪項不是綠色開花植物的生活史階段？（）A.種子萌發(fā)形成幼苗B.營養(yǎng)器官的生長C.生殖器官的生長D.動物器官的生長8.

植物吸收的水分，大部分通過什么作用散失到大氣中？（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用9.

在“驗證光合作用釋放氧氣”的實驗中，向水中加入碳酸氫鈉的主要目的是（）A.提供氧氣B.提供水分C.增加水中二氧化碳的含量D.提供光照10.

植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（）A.促進(jìn)水循環(huán)，維持水的動態(tài)平衡B.消耗大量的水資源C.阻礙水循環(huán)D.與水循環(huán)無關(guān)二、非選擇題（共30分）（一）閱讀材料題（12分）材料一：普里斯特利的實驗1771年，英國科學(xué)家普里斯特利在研究空氣時做了一個實驗：他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小鼠放到密閉的玻璃罩里，不久蠟燭熄滅了，小鼠也死去了；而將一支點(diǎn)燃的蠟燭和一盆植物放到一個密閉的玻璃罩里，植物能夠長時間地活著，蠟燭也沒有熄滅；把一盆植物和一只小鼠同時放到一個密閉容器里，植物和小鼠則都能夠正常地活著（如圖）。普里斯特利的上述實驗都是在光照下進(jìn)行的。根據(jù)實驗結(jié)果，他認(rèn)為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死；植物則能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯通過實驗證明植物只有在光照下才能凈化空氣。他還發(fā)現(xiàn)，光照下的植物能夠釋放氣體，這種釋放氣體的能力在夕陽西下時降低，日落后則完全停止。請根據(jù)材料一回答下列問題：1.

普里斯特利實驗表明，植物具有____空氣的作用，這種作用主要發(fā)生在植物的____（器官）中。（2分）2.

英格豪斯的實驗進(jìn)一步證明，植物凈化空氣的能力與____有關(guān)。在無光條件下，植物____（能/不能）凈化空氣。（2分）3.

材料中提到植物在光照下能釋放氣體，這種氣體是什么？請簡述這種氣體對動物（包括人類）的重要性。（4分）4.

結(jié)合普里斯特利和英格豪斯的實驗，簡述光合作用的條件和原料之一。（4分）（二）（18分）材料二：生物圈的水循環(huán)在水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。據(jù)估算，10000m2森林涵養(yǎng)的水比無林地要多300m3。林地中厚厚的枯枝落葉和腐殖層也可吸納水。森林涵養(yǎng)的水一部分供給植物生長需要，一部分成為地下水（如下圖）。植物通過它的生命活動對促進(jìn)水循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。保護(hù)植物對維持水的動態(tài)平衡具有重要意義。1.

觀察上圖“森林涵養(yǎng)水源的作用圖解”，請指出圖中“地表徑流”、“地下水”、“樹冠截留及蒸發(fā)”、“地表蒸發(fā)”分別占降水量的百分比范圍。（4分）2.

根據(jù)上圖和材料二，簡述森林在水循環(huán)中的主要作用有哪些？（至少答出兩點(diǎn)）（4分）材料三：驗證光合作用釋放氧氣的實驗方法步驟：1.

取一個玻璃水槽或大燒杯，注入水，按每100mL水加入0.1g碳酸氫鈉的比例在水中加入適量的碳酸氫鈉，用玻璃棒攪拌，以增加水中二氧化碳的含量。2.

將采集的金魚藻剪取若干頂端的嫩枝，放置在水槽內(nèi)，并使切口的一端向上，然后用短頸漏斗將金魚藻倒扣在水槽里?？梢栽诼┒废旅鎵|上兩個小木條，使漏斗與水槽底部分開。3.

取一支盛滿水的試管，用拇指堵住管口，倒轉(zhuǎn)移入玻璃水槽的水中，套在漏斗短頸上，試管內(nèi)要充滿水。4.

將實驗裝置放在溫暖且陽光充足的環(huán)境里，使金魚藻接受陽光照射。不久，可以看到許多氣泡從金魚藻中放出，并聚集在試管頂部（如下圖）。3.

在“驗證光合作用釋放氧氣”的實驗中（上圖），為什么要在水中加入碳酸氫鈉？（3分）4.

實驗中，為什么要將裝置放在“溫暖且陽光充足的環(huán)境里”？（3分）5.

實驗中觀察到的“氣泡”是什么氣體？如何驗證這種氣體？（4分）參考答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.

B2.

B3.

B4.

B5.

C6.

B7.

D8.

C9.

C10.

A二、非選擇題（共30分）（一）閱讀材料題（12分）1.

凈化；葉（或葉片）（每空1分，共2分）2.

光照；不能（每空1分，共2分）3.

氧氣（2分）；氧氣是動物（包括人類）呼吸所必需的氣體，用于維持生命活動。（2分）（共4分）4.

條件：光照（2分）；原料之一：二氧化碳（或水，但材料中更側(cè)重二氧化碳，因為蠟燭燃燒和動物呼吸產(chǎn)生二氧化碳）。（2分）（共4分）（二）圖形題（18分）1.

地表徑流：0~1%；地下水：50~80%；樹冠截留及蒸發(fā)：15~40%；地表蒸發(fā)：5~10%。（每項1分，共4分）2.

涵養(yǎng)水源（或“吞”）；保持水土（或“吐”，調(diào)節(jié)地表徑流）；吸納水分；補(bǔ)充地下水等。（答出任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共